2023土木工程實(shí)習(xí)總結(jié)范本（10篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)2023?土木工程?實(shí)習(xí)總結(jié)?范本經(jīng)?過(guò)將近四?周的畢業(yè)?實(shí)習(xí)，感?受深刻。?在施工技?術(shù)上，實(shí)?際操作以?理論知識(shí)?為基礎(chǔ)，?但又比理?論知識(shí)更?具有靈活?性和可操?作性，這?需要學(xué)好?專業(yè)知識(shí)?的同時(shí)在?工作中用?心思考，?靈活應(yīng)用?，培養(yǎng)自?己的思維?創(chuàng)新與獨(dú)?立解決問(wèn)?題的潛力?。同時(shí)，?利用這次?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?接觸社會(huì)?，得到很?好的鍛煉?，明確了?今后生活?中就應(yīng)發(fā)?展的方向?，個(gè)性是?需要鍛煉?語(yǔ)言交流?與溝通潛?力，努力?學(xué)習(xí)，踏?實(shí)工作，?用心應(yīng)對(duì)?每一次挑?戰(zhàn)。圖?紙是建筑?工程不可?缺少的重?要技術(shù)資?料，所有?從事工程?技術(shù)的人?員，都務(wù)?必掌握制?圖技能。?不會(huì)讀圖?，就無(wú)法?理解別人?的設(shè)計(jì)意?圖;不會(huì)?畫圖，就?無(wú)法表達(dá)?自己的構(gòu)?思。因此?，圖紙被?稱為工程?界的共同?的語(yǔ)言。?可見(jiàn)圖紙?的重要性?非同一般??；诖?，孔老師?認(rèn)真詳細(xì)?地拿出具?體圖紙給?我們講解?圖紙型，?繪制圖紙?的步驟，?格式，注?意事項(xiàng)等?。另外又?詳細(xì)地給?我們介紹?圖紙的流?程（設(shè)計(jì)?-校對(duì)-?-審核修?改等），?一套完整?的圖紙就?應(yīng)包括：?圖紙目錄?，圖紙總?說(shuō)明及標(biāo)?準(zhǔn)，建筑?施工圖（?總平面圖?，平面圖?，立面圖?，剖面圖?，詳圖等?），結(jié)構(gòu)?施工圖（?地基平面?圖，基礎(chǔ)?平面圖，?各層結(jié)構(gòu)?平面圖等?），設(shè)備?施工圖，?電算圖等?。別外老?師還分別?講了各種?圖紙的適?用范圍。?最后老師?拿出畢業(yè)?設(shè)計(jì)讓我?們觀看，?并給我們?講解在做?畢業(yè)設(shè)計(jì)?時(shí)所就應(yīng)?注意的問(wèn)?題。最后?給我們提?出了忠告?，要我們?平時(shí)學(xué)好?專業(yè)知識(shí)?，這樣才?能較好地?完成畢業(yè)?設(shè)計(jì)。?在公司實(shí)?習(xí)四周的?期間里，?對(duì)我來(lái)講?是一個(gè)理?論與實(shí)際?相結(jié)合的?過(guò)程，在?工地現(xiàn)場(chǎng)?施工員、?技術(shù)負(fù)責(zé)?人的指導(dǎo)?之下，以?及自已的?努力用心?參與工作?，讓自己?對(duì)整個(gè)基?礎(chǔ)的做法?，標(biāo)準(zhǔn)層?的施工有?了深入的?了解與掌?握。而且?對(duì)整個(gè)土?木工程的?各個(gè)方面?也有了深?刻的理解?和認(rèn)識(shí)，?并且鞏固?了書本上?的知識(shí)，?將理論運(yùn)?用到實(shí)際?中去，從?實(shí)際施工?中豐富自?已的理論?知識(shí)。整?個(gè)實(shí)習(xí)的?過(guò)程時(shí)間?雖短，但?讓自己明?白了如何?當(dāng)一名好?的技術(shù)員?。整個(gè)實(shí)?習(xí)的過(guò)程?也讓自己?發(fā)現(xiàn)了自?己理論知?識(shí)上的不?足，也讓?自己為以?后的學(xué)習(xí)?充滿了動(dòng)?力。工地?雖說(shuō)是苦?了點(diǎn)，但?也讓自己?明白了一?句話：“?吃得苦中?苦，方為?人上人。?”。短?短四周的?實(shí)習(xí)生活?中，讓我?學(xué)會(huì)了不?少東西，?原先的那?種心高氣?傲沒(méi)有了?，取而代?之的是腳?踏實(shí)地的?努力工作?學(xué)習(xí)。當(dāng)?我擺正自?己的心態(tài)?，從初涉?社會(huì)工作?的被動(dòng)狀?態(tài)轉(zhuǎn)變到?開(kāi)始適應(yīng)?社會(huì)的主?動(dòng)狀態(tài)，?以放松的?情緒，充?沛的精力?重新回到?緊張的學(xué)?習(xí)工作當(dāng)?中時(shí)，我?忽然有種?這樣的感?受：短短?一個(gè)月，?仿佛思想?又得到了?一次升華?，心中又?多了一份?人生感悟?。20?23土木?工程實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（二）?實(shí)習(xí)是繼?中考后又?一個(gè)人生?的十字路?口，它意?味著人生?一個(gè)新時(shí)?期的到來(lái)?——告別?校園走入?社會(huì)。社?會(huì)是個(gè)大?的集合，?不管是以?前的校園?還是此刻?的實(shí)習(xí)單?位都同屬?這個(gè)集合?。這幾個(gè)?月來(lái)，給?我感覺(jué)校?園純一點(diǎn)?，單位復(fù)?雜一點(diǎn)。?但是我明?白不論校?園還是單?位其實(shí)都?是社會(huì)的?縮影。實(shí)?習(xí)的真正?目的就是?讓我們這?些在校的?學(xué)生走入?社會(huì)。社?會(huì)是形形?色色、方?方面面的?，你要學(xué)?會(huì)的是適?應(yīng)這個(gè)社?會(huì)而不是?讓這個(gè)社?會(huì)適應(yīng)你?。作為?一名中專?生，專業(yè)?需求的建?筑認(rèn)識(shí)實(shí)?訓(xùn)開(kāi)始了?，我們?nèi)?專業(yè)的同?學(xué)在__?__的各?大建筑工?地認(rèn)識(shí)實(shí)?習(xí)，對(duì)于?我當(dāng)初選?取土木工?程這樣的?專業(yè)，說(shuō)?真的我并?不明白什?么是土木?工程。此?刻我對(duì)土?木工程有?了基本的?感性認(rèn)識(shí)?了，我想?任何事的?認(rèn)識(shí)都是?透過(guò)感性?認(rèn)識(shí)上升?到理性認(rèn)?識(shí)的，這?次認(rèn)識(shí)實(shí)?習(xí)就應(yīng)是?一個(gè)鍛煉?的好機(jī)會(huì)?!土木?工程是建?造各類工?程設(shè)施的?學(xué)科、技?術(shù)和工程?的總稱。?它既指與?與人類生?活、生產(chǎn)?活動(dòng)有關(guān)?的各類工?程設(shè)施，?如建筑公?程、公路?與城市道?路工程、?鐵路工程?、橋梁工?程、隧道?工程等，?也指應(yīng)用?材料、設(shè)?備在土地?上所進(jìn)行?的勘測(cè)、?設(shè)計(jì)、施?工等工程?技術(shù)活動(dòng)?。我就?應(yīng)明白此?刻的我還?不夠成熟?，如果說(shuō)?人生是一?片海洋，?那么我就?應(yīng)在這片?海洋里劈?波斬浪，?揚(yáng)帆遠(yuǎn)航?而不是躲?在避風(fēng)港?里。只要?經(jīng)歷多了?，我就會(huì)?成熟;我?就會(huì)變強(qiáng)?。我相信?。那時(shí)的?成功是領(lǐng)?導(dǎo)、師傅?們給我鼓?勵(lì)，是實(shí)?習(xí)的經(jīng)歷?給我力量?，所以我?感謝領(lǐng)導(dǎo)?師傅還有?我的好朋?友們，也?感謝校園?給我這次?實(shí)習(xí)的機(jī)?會(huì)。一?年的實(shí)習(xí)?生活中，?緊張過(guò)，?努力過(guò)，?醒悟過(guò)，?開(kāi)心過(guò)。?這些從為?有過(guò)的經(jīng)?歷讓我進(jìn)?步了，成?長(zhǎng)了。學(xué)?會(huì)了一些?在校園從?未學(xué)過(guò)以?后也學(xué)不?到的東西?，也有很?多的感悟?。短短?一年時(shí)間?，我收獲?了誠(chéng)摯的?友情，結(jié)?識(shí)了和我?一同來(lái)的?實(shí)習(xí)生;?我收獲了?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)，收獲?了真正的?成熟。?2023?土木工程?實(shí)習(xí)總結(jié)?范本（三?）這兩?周（第1?1、12?周）進(jìn)行?了我入大?學(xué)以來(lái)的?第一次實(shí)?習(xí)。實(shí)習(xí)?的第一天?老師布置?了任務(wù)我?都有點(diǎn)不?知所措，?不知道如?何去完成?任務(wù)了。?原來(lái)覺(jué)得?很輕松的?實(shí)習(xí)一下?子變得不?知所措了?。身為小?組組長(zhǎng)又?是學(xué)生實(shí)?驗(yàn)師，我?感覺(jué)壓力?特別大，?因?yàn)槲乙?前也沒(méi)學(xué)?會(huì)，好幾?次都有事?沒(méi)去聽(tīng)老?師就講，?哎~~~?那就大家?齊心協(xié)力?一起努力?吧!第一?天實(shí)習(xí)，?我們?cè)诓?場(chǎng)上進(jìn)行?。對(duì)于我?們來(lái)說(shuō)第?一天大家?興趣都很?高。我們?做的是全?站儀測(cè)距?檢測(cè)，速?度就別提?了，一個(gè)?字慢。老?殷一會(huì)兒?過(guò)來(lái)問(wèn)結(jié)?果出來(lái)了?沒(méi)，我們?說(shuō)沒(méi)有一?會(huì)兒又問(wèn)?，我們還?沒(méi)有。真?的，我都?無(wú)地自容?了。為什?么就是測(cè)?不出來(lái)呢?原來(lái)我們?的儀器有?問(wèn)題，哎?~~~真?的是白忙?活了。同?時(shí)呢我就?發(fā)現(xiàn)組員?之間分工?不明確，?所以導(dǎo)致?了做起事?來(lái)沒(méi)有效?率。一系?列的問(wèn)題?一下子擺?到了我的?面前，我?感受到了?這次是我?來(lái)說(shuō)是一?次有力的?挑戰(zhàn)。我?們第一天?雖然做事?效率低可?是大家都?深有體會(huì)?，其中李?智說(shuō)我們?今天回去?了好好把?書研究一?下，還不?信狼是個(gè)?花的。我?們一起吃?飯的時(shí)候?好好總結(jié)?了這一天?實(shí)習(xí)中出?現(xiàn)的問(wèn)題?，確定了?每個(gè)人以?后實(shí)習(xí)的?具體分工?。同時(shí)我?們還一起?規(guī)劃了每?天要做的?內(nèi)容，大?體上還是?跟著老師?的安排。?這樣一來(lái)?我們做事?就更具高?效性更有?目的性。?果不其然?，我們第?二天做起?來(lái)相比第?一天就好?多了。這?次的測(cè)量?實(shí)習(xí)說(shuō)真?的還是比?較辛苦的?，因?yàn)槲?們返工嚴(yán)?重，其實(shí)?我們組就?返了一次?，哈哈。?我是說(shuō)其?他組吶!?我吶作為?組長(zhǎng)要監(jiān)?察組員操?作是不是?正確，如?果出現(xiàn)一?點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤?那數(shù)據(jù)就?全部報(bào)廢?要返工了?，那就很?麻煩了。?我們?cè)跍y(cè)?量的過(guò)程?中也遇到?了很多的?問(wèn)題，每?次遇到困?難問(wèn)題時(shí)?我們組總?是會(huì)進(jìn)行?激烈的討?論，（順?便提一下?，一次我?和組員不?僅大吵而?且還動(dòng)手?了，哇、?那場(chǎng)面真?實(shí)夠激烈?!）最后?不能得出?結(jié)論的就?問(wèn)問(wèn)其他?組的同學(xué)?，我們班?的同學(xué)還?是挺熱心?的。我吶?，特別感?動(dòng)，真的?!我們的?老殷為了?我們兩周?沒(méi)回家，?在辦公室?睡覺(jué)吶，?試問(wèn)現(xiàn)在?還有這樣?的老師么?答案是否?定的!我?覺(jué)得我們?真的很幸?運(yùn)和幸福?，因?yàn)槲?們有這么?一位兢兢?業(yè)業(yè)的好?老師。我?想在以后?的生活，?他都會(huì)時(shí)?刻影響著?我。加油?、加油、?有老殷頂?著你!?實(shí)習(xí)雖然?只有短短?的2周時(shí)?間，可是?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)我們?不僅對(duì)課?本的知識(shí)?有了更加?深刻的認(rèn)?知和理解?，而且更?從這次實(shí)?習(xí)中懂得?了什么是?團(tuán)隊(duì)合作?的重要性?，懂得了?團(tuán)結(jié)的力?量。有快?樂(lè)一起分?享，有困?難一起擔(dān)?當(dāng)，我們?有個(gè)很團(tuán)?結(jié)很優(yōu)秀?的小組，?我們?cè)谝?起做事很?快樂(lè)也很?難忘。身?為組長(zhǎng)我?感到很榮?幸和驕傲?!這一次?實(shí)習(xí)的經(jīng)?歷也必定?會(huì)成為以?后人生中?一段美好?的回憶。?202?3土木工?程實(shí)習(xí)總?結(jié)范本（?四）_?___年?____?月___?_日早上?8點(diǎn)由老?殷給我們?做了工程?測(cè)量實(shí)習(xí)?大會(huì)，我?們土混1?、2班的?同學(xué)在在?老殷的帶?領(lǐng)下對(duì)我?們寧夏大?學(xué)進(jìn)行為?期兩周的?工程測(cè)量?實(shí)習(xí)。我?們班共有?41人，?分5個(gè)小?組。馬幸?榮、李智?、張鵬、?馬曉紅、?田苗、熱?合曼江、?朱書博和?我是第九?小組。?現(xiàn)在，為?期兩周的?實(shí)習(xí)已經(jīng)?結(jié)束了，?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)，讓?我深刻的?明白了理?論聯(lián)系實(shí)?際的重要?性。由于?是在夏季?，又加上?這些天剛?好趕上高?溫天氣，?烈日當(dāng)頭?，但在實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，同學(xué)們?都表現(xiàn)出?了較高的?工作熱情?和協(xié)作精?神。不畏?酷暑，甚?至廢寢忘?食。白天?測(cè)數(shù)據(jù)，?晚上加緊?描點(diǎn)等。?密切合作?，互相互?學(xué)。很認(rèn)?真地進(jìn)行?了測(cè)繪工?作，并較?好地完成?了實(shí)習(xí)任?務(wù)。（?1）在儀?器選擇上?要選擇精?度較高的?合適儀器?。在儀器?精度有限?的前提下?通過(guò)機(jī)械?回轉(zhuǎn)等方?法消除誤?差。（?2）提高?自身的工?程測(cè)量水?平，掌握?正確的方?法，規(guī)范?操作。降?低誤差水?平?？?在木板上?的名字未?必不朽，?刻在石頭?上的名字?亦未必永?垂千古;?而刻在我?們心靈深?處的您的?名字，將?真正永存?!20?23土木?工程實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（五）?持續(xù)20?天的測(cè)量?實(shí)習(xí)結(jié)束?了，在這?20天里?，我們收?獲了很多?。從拿?到儀器的?那天起就?知道這次?的任務(wù)不?會(huì)容易，?儀器從量?上來(lái)說(shuō)都?夠我們背?的了，幸?虧我們是?夢(mèng)幻般的?五人小組?。從儀器?檢驗(yàn)、熟?悉到真正?開(kāi)始去外?面搞外業(yè)?測(cè)量，才?知道要把?書本上學(xué)?的知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)際?當(dāng)中去還?是很有難?度的，在?小組成員?的相互配?合下，第?一周之后?終于有點(diǎn)?上路了。?一周的合?作讓我們?培養(yǎng)出了?比較好的?默契，漸?漸養(yǎng)成了?團(tuán)隊(duì)意識(shí)?。第二?周的任務(wù)?是最重的?了，尤其?是那幾天?的天氣，?真是把我?們曬成了?真正的“?土木男”?了，那幾?天既搞外?業(yè)測(cè)量，?又把測(cè)回?來(lái)的數(shù)據(jù)?整成圖，?基本上是?每天工作?十幾個(gè)小?時(shí)，這幾?天也把以?前不會(huì)用?的南方c?ass軟?件搞懂了?點(diǎn)皮毛，?至少能把?全站儀的?數(shù)據(jù)導(dǎo)出?來(lái)成圖了?。這個(gè)周?的外業(yè)測(cè)?量完之后?，也把初?步的圖給?整出來(lái)，?有點(diǎn)小興?奮。兩個(gè)?周之后，?每個(gè)小組?測(cè)量的速?度都各有?快慢，相?互追趕進(jìn)?度，比較?快慢的良?性循環(huán)在?我們班漸?漸有了氛?圍，“醬?油哥”便?成了我們?相互打招?呼的方式?。給我們?有點(diǎn)煩躁?的測(cè)量帶?來(lái)點(diǎn)小娛?樂(lè)。后?面兩周的?外業(yè)任務(wù)?不是很重?，但是內(nèi)?業(yè)計(jì)算把?我們弄得?有點(diǎn)頭暈?，上課的?時(shí)候做的?是題目，?現(xiàn)在卻是?實(shí)際的問(wèn)?題。需要?認(rèn)真、耐?心對(duì)待。?最后一個(gè)?任務(wù)的外?業(yè)更是如?此，那天?一直在外?面測(cè)量，?測(cè)了很多?測(cè)回，叫?了20天?測(cè)量實(shí)習(xí)?的里第一?次也是唯?一一次外?賣，真有?點(diǎn)自己心?中搞土木?的味道。?任務(wù)結(jié)?束后，最?后的兩天?是整理小?組資料和?個(gè)人資料?，拿著一?堆的數(shù)據(jù)?，欣慰的?覺(jué)得我們?這20天?沒(méi)白干。?這只是結(jié)?果，其實(shí)?過(guò)程更是?值得我們?回味的，?全站儀、?經(jīng)緯儀、?水準(zhǔn)儀、?羅盤儀，?都學(xué)會(huì)了?基本的操?作，對(duì)儀?器的整平?對(duì)中更是?有了點(diǎn)自?己的小方?法，盡管?還沒(méi)達(dá)到?老師要求?的那樣三?分鐘搞定?。內(nèi)業(yè)計(jì)?算水平也?不再是上?課時(shí)那樣?的低了。?長(zhǎng)時(shí)間連?續(xù)“作戰(zhàn)?”，我們?都沒(méi)有“?打醬油”?，都不是?“醬油哥?”。測(cè)量?實(shí)習(xí)累點(diǎn)?苦點(diǎn)都是?值得的，?因?yàn)槲蚁?受這樣生?活!作?為一個(gè)土?木的學(xué)生?，我們能?深刻體會(huì)?到實(shí)踐對(duì)?我們的誘?惑，因?yàn)?它會(huì)快速?的提高我?們的專業(yè)?本事，俗?話說(shuō)實(shí)踐?是大學(xué)生?活的第二?課堂，是?知識(shí)常新?和發(fā)展的?源泉，是?檢驗(yàn)真理?的試金石?，也是大?學(xué)生鍛煉?成長(zhǎng)的有?效途徑。?此刻到處?都在修建?房屋、無(wú)?論是居住?還是辦公?或是其他?作用的結(jié)?構(gòu)，我們?總能隨處?可見(jiàn)，但?施工現(xiàn)場(chǎng)?是不能隨?便進(jìn)入的?，所以以?前也都是?遠(yuǎn)距離的?觀望，只?能看到外?部結(jié)構(gòu)。?總想進(jìn)去?看看里面?的資料。?我們都明?白一個(gè)人?的知識(shí)和?本事僅有?在實(shí)踐中?才能發(fā)揮?作用，才?能得到豐?富、完善?和發(fā)展。?大學(xué)生成?長(zhǎng)，就要?勤于實(shí)踐?，將所學(xué)?的理論知?識(shí)與實(shí)踐?相結(jié)合一?齊，在實(shí)?踐中繼續(xù)?學(xué)習(xí)，不?斷總結(jié)，?逐步完善?，有所創(chuàng)?新，并在?實(shí)踐中提?高自我由?知識(shí)、本?事、智慧?等因素融?合成的綜?合素質(zhì)和?本事，為?自我事業(yè)?的成功打?下良好的?基礎(chǔ)。所?以生產(chǎn)實(shí)?習(xí)是土木?工程專業(yè)?教學(xué)計(jì)劃?中必不可?少的實(shí)踐?教學(xué)環(huán)節(jié)?，它是所?學(xué)理論知?識(shí)與工程?實(shí)踐的統(tǒng)?一。所以?學(xué)校能給?我們這個(gè)?機(jī)會(huì)，我?們都很珍?惜，期望?能經(jīng)過(guò)這?次實(shí)習(xí)提?高我們的?專業(yè)知識(shí)?和素質(zhì)，?為我們以?后的工作?打下基礎(chǔ)??；仡?這些天的?經(jīng)歷，我?們確實(shí)學(xué)?到了許多?實(shí)在的東?西，也思?考了許多?問(wèn)題。我?們感觸頗?多，也受?益良多。?此次在施?工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)?習(xí)，能親?眼看到各?個(gè)班組的?施工過(guò)程?，能親耳?聽(tīng)到技術(shù)?人員針對(duì)?問(wèn)題的討?論，能親?身參加工?程的例會(huì)?，是我們?最大的收?獲。這些?都使自我?對(duì)于工程?管理的基?本情景有?了感性的?認(rèn)識(shí)，也?為立刻踏?上工作崗?位作了很?好的熱身?。在現(xiàn)場(chǎng)?的短期學(xué)?習(xí)也提高?了我的專?業(yè)技能。?當(dāng)今社?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激?烈，作為?即將畢業(yè)?入行的新?人，我們?應(yīng)當(dāng)端正?自我的態(tài)?度，給自?我作一個(gè)?好的定位?，不要自?恃甚高也?不應(yīng)當(dāng)妄?自菲薄。?對(duì)每項(xiàng)工?作都要認(rèn)?真踏實(shí)，?創(chuàng)造出價(jià)?值才有所?收獲。對(duì)?人應(yīng)當(dāng)熱?忱，處理?好周邊的?關(guān)系。所?謂“先做?人后做事?”，在建?筑行業(yè)這?個(gè)大圈子?里尤其需?要為人處?世的本事?。并且我?們還要學(xué)?會(huì)虛心向?他人學(xué)習(xí)?，不懂就?問(wèn)，態(tài)度?要誠(chéng)懇，?讓別人愿?意將自身?的積累傳?授于你。?這樣一點(diǎn)?一滴地積?累才能是?自我不斷?發(fā)展。?無(wú)論從事?什么樣的?工作都需?要認(rèn)真細(xì)?心的工作?態(tài)度，土?木工程專?業(yè)更明顯?，俗話說(shuō)?：差之毫?厘、謬之?千里。因?為一點(diǎn)點(diǎn)?小的失誤?都可能會(huì)?減少工程?的壽命，?甚至?xí)?成大禍，?這種情景?也越來(lái)越?多，工程?剛建好就?出現(xiàn)各種?各樣的問(wèn)?題，這些?都會(huì)給戶?主帶來(lái)很?大的困擾?，甚至?xí)?對(duì)他們的?生命帶來(lái)?威脅。并?且也會(huì)給?公司帶來(lái)?巨大的損?失。所以?我們要謹(jǐn)?慎做事，?處處留心?。這短?短的實(shí)習(xí)?，讓我大?開(kāi)眼界，?也深刻體?會(huì)到自我?的不足，?同時(shí)也學(xué)?會(huì)了很多?實(shí)用的東?西，也讓?我對(duì)自我?今后要從?事的行業(yè)?有所思考?。20?23土木?工程實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（六）?經(jīng)過(guò)將近?四周的畢?業(yè)實(shí)習(xí)，?感受深刻?。在施工?技術(shù)上，?實(shí)際操作?以理論知?識(shí)為基礎(chǔ)?，但又比?理論知識(shí)?更具有靈?活性和可?操作性，?這需要學(xué)?好專業(yè)知?識(shí)的同時(shí)?在工作中?用心思考?，靈活應(yīng)?用，培養(yǎng)?自己的思?維創(chuàng)新與?獨(dú)立解決?問(wèn)題的潛?力。同時(shí)?，利用這?次實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì)接觸社?會(huì)，得到?很好的鍛?煉，明確?了今后生?活中就應(yīng)?發(fā)展的方?向，個(gè)性?是需要鍛?煉語(yǔ)言交?流與溝通?潛力，努?力學(xué)習(xí)，?踏實(shí)工作?，用心應(yīng)?對(duì)每一次?挑戰(zhàn)。?圖紙是建?筑工程不?可缺少的?重要技術(shù)?資料，所?有從事工?程技術(shù)的?人員，都?務(wù)必掌握?制圖技能?。不會(huì)讀?圖，就無(wú)?法理解別?人的設(shè)計(jì)?意圖;不?會(huì)畫圖，?就無(wú)法表?達(dá)自己的?構(gòu)思。因?此，圖紙?被稱為工?程界的共?同的語(yǔ)言??？梢?jiàn)圖?紙的重要?性非同一?般。基于?此，孔老?師認(rèn)真詳?細(xì)地拿出?具體圖紙?給我們講?解圖紙型?，繪制圖?紙的步驟?，格式，?注意事項(xiàng)?等。另外?又詳細(xì)地?給我們介?紹圖紙的?流程（設(shè)?計(jì)-校對(duì)?--審核?修改等）?，一套完?整的圖紙?就應(yīng)包括?：圖紙目?錄，圖紙?總說(shuō)明及?標(biāo)準(zhǔn)，建?筑施工圖?（總平面?圖，平面?圖，立面?圖，剖面?圖，詳圖?等），結(jié)?構(gòu)施工圖?（地基平?面圖，基?礎(chǔ)平面圖?，各層結(jié)?構(gòu)平面圖?等），設(shè)?備施工圖?，電算圖?等。別外?老師還分?別講了各?種圖紙的?適用范圍?。最后老?師拿出畢?業(yè)設(shè)計(jì)讓?我們觀看?，并給我?們講解在?做畢業(yè)設(shè)?計(jì)時(shí)所就?應(yīng)注意的?問(wèn)題。最?后給我們?提出了忠?告，要我?們平時(shí)學(xué)?好專業(yè)知?識(shí)，這樣?才能較好?地完成畢?業(yè)設(shè)計(jì)。?在公司?實(shí)習(xí)四周?的期間里?，對(duì)我來(lái)?講是一個(gè)?理論與實(shí)?際相結(jié)合?的過(guò)程，?在工地現(xiàn)?場(chǎng)施工員?、技術(shù)負(fù)?責(zé)人的指?導(dǎo)之下，?以及自已?的努力用?心參與工?作，讓自?己對(duì)整個(gè)?基礎(chǔ)的做?法，標(biāo)準(zhǔn)?層的施工?有了深入?的了解與?掌握。而?且對(duì)整個(gè)?土木工程?的各個(gè)方?面也有了?深刻的理?解和認(rèn)識(shí)?，并且鞏?固了書本?上的知識(shí)?，將理論?運(yùn)用到實(shí)?際中去，?從實(shí)際施?工中豐富?自已的理?論知識(shí)。?整個(gè)實(shí)習(xí)?的過(guò)程時(shí)?間雖短，?但讓自己?明白了如?何當(dāng)一名?好的技術(shù)?員。整個(gè)?實(shí)習(xí)的過(guò)?程也讓自?己發(fā)現(xiàn)了?自己理論?知識(shí)上的?不足，也?讓自己為?以后的學(xué)?習(xí)充滿了?動(dòng)力。工?地雖說(shuō)是?苦了點(diǎn)，?但也讓自?己明白了?一句話：?“吃得苦?中苦，方?為人上人??！?。?短短四周?的實(shí)習(xí)生?活中，讓?我學(xué)會(huì)了?不少東西?，原先的?那種心高?氣傲沒(méi)有?了，取而?代之的是?腳踏實(shí)地?的努力工?作學(xué)習(xí)。?當(dāng)我擺正?自己的心?態(tài)，從初?涉社會(huì)工?作的被動(dòng)?狀態(tài)轉(zhuǎn)變?到開(kāi)始適?應(yīng)社會(huì)的?主動(dòng)狀態(tài)?，以放松?的情緒，?充沛的精?力重新回?到緊張的?學(xué)習(xí)工作?當(dāng)中時(shí)，?我忽然有?種這樣的?感受：短?短一個(gè)月?，仿佛思?想又得到?了一次升?華，心中?又多了一?份人生感?悟。2?023土?木工程實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（七）?實(shí)習(xí)是?繼中考后?又一個(gè)人?生的十字?路口，它?意味著人?生一個(gè)新?時(shí)期的到?來(lái)——告?別校園走?入社會(huì)。?社會(huì)是個(gè)?大的集合?，不管是?以前的校?園還是此?刻的實(shí)習(xí)?單位都同?屬這個(gè)集?合。這幾?個(gè)月來(lái)，?給我感覺(jué)?校園純一?點(diǎn)，單位?復(fù)雜一點(diǎn)?。但是我?明白不論?校園還是?單位其實(shí)?都是社會(huì)?的縮影。?實(shí)習(xí)的真?正目的就?是讓我們?這些在校?的學(xué)生走?入社會(huì)。?社會(huì)是形?形色色、?方方面面?的，你要?學(xué)會(huì)的是?適應(yīng)這個(gè)?社會(huì)而不?是讓這個(gè)?社會(huì)適應(yīng)?你。作?為一名中?專生，專?業(yè)需求的?建筑認(rèn)識(shí)?實(shí)訓(xùn)開(kāi)始?了，我們?全專業(yè)的?同學(xué)在_?___的?各大建筑?工地認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)，對(duì)?于我當(dāng)初?選取土木?工程這樣?的專業(yè)，?說(shuō)真的我?并不明白?什么是土?木工程。?此刻我對(duì)?土木工程?有了基本?的感性認(rèn)?識(shí)了，我?想任何事?的認(rèn)識(shí)都?是透過(guò)感?性認(rèn)識(shí)上?升到理性?認(rèn)識(shí)的，?這次認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)就應(yīng)?是一個(gè)鍛?煉的好機(jī)?會(huì)!土?木工程是?建造各類?工程設(shè)施?的學(xué)科、?技術(shù)和工?程的總稱?。它既指?與與人類?生活、生?產(chǎn)活動(dòng)有?關(guān)的各類?工程設(shè)施?，如建筑?公程、公?路與城市?道路工程?、鐵路工?程、橋梁?工程、隧?道工程等?，也指應(yīng)?用材料、?設(shè)備在土?地上所進(jìn)?行的勘測(cè)?、設(shè)計(jì)、?施工等工?程技術(shù)活?動(dòng)。我?就應(yīng)明白?此刻的我?還不夠成?熟，如果?說(shuō)人生是?一片海洋?，那么我?就應(yīng)在這?片海洋里?劈波斬浪?，揚(yáng)帆遠(yuǎn)?航而不是?躲在避風(fēng)?港里。只?要經(jīng)歷多?了，我就?會(huì)成熟;?我就會(huì)變?強(qiáng)。我相?信。那時(shí)?的成功是?領(lǐng)導(dǎo)、師?傅們給我?鼓勵(lì)，是?實(shí)習(xí)的經(jīng)?歷給我力?量，所以?我感謝領(lǐng)?導(dǎo)師傅還?有我的好?朋友們，?也感謝校?園給我這?次實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)。?一年的實(shí)?習(xí)生活中?，緊張過(guò)?，努力過(guò)?，醒悟過(guò)?，開(kāi)心過(guò)?。這些從?為有過(guò)的?經(jīng)歷讓我?進(jìn)步了，?成長(zhǎng)了。?學(xué)會(huì)了一?些在校園?從未學(xué)過(guò)?以后也學(xué)?不到的東?西，也有?很多的感?悟。短?短一年時(shí)?間，我收?獲了誠(chéng)摯?的友情，?結(jié)識(shí)了和?我一同來(lái)?的實(shí)習(xí)生?;我收獲?了寶貴的?經(jīng)驗(yàn)，收?獲了真正?的成熟。?202?3土木工?程實(shí)習(xí)總?結(jié)范本（?八）這?兩周（第?11、1?2周）進(jìn)?行了我入?大學(xué)以來(lái)?的第一次?實(shí)習(xí)。實(shí)?習(xí)的第一?天老師布?置了任務(wù)?我都有點(diǎn)?不知所措?，不知道?如何去完?成任務(wù)了?。原來(lái)覺(jué)?得很輕松?的實(shí)習(xí)一?下子變得?不知所措?了。身為?小組組長(zhǎng)?又是學(xué)生?實(shí)驗(yàn)師，?我感覺(jué)壓?力特別大?，因?yàn)槲?以前也沒(méi)?學(xué)會(huì)，好?幾次都有?事沒(méi)去聽(tīng)?老師就講?，哎~~?~那就大?家齊心協(xié)?力一起努?力吧!第?一天實(shí)習(xí)?，我們?cè)?操場(chǎng)上進(jìn)?行。對(duì)于?我們來(lái)說(shuō)?第一天大?家興趣都?很高。我?們做的是?全站儀測(cè)?距檢測(cè)，?速度就別?提了，一?個(gè)字慢。?老殷一會(huì)?兒過(guò)來(lái)問(wèn)?結(jié)果出來(lái)?了沒(méi)，我?們說(shuō)沒(méi)有?一會(huì)兒又?問(wèn)，我們?還沒(méi)有。?真的，我?都無(wú)地自?容了。為?什么就是?測(cè)不出來(lái)?呢原來(lái)我?們的儀器?有問(wèn)題，?哎~~~?真的是白?忙活了。?同時(shí)呢我?就發(fā)現(xiàn)組?員之間分?工不明確?，所以導(dǎo)?致了做起?事來(lái)沒(méi)有?效率。一?系列的問(wèn)?題一下子?擺到了我?的面前，?我感受到?了這次是?我來(lái)說(shuō)是?一次有力?的挑戰(zhàn)。?我們第一?天雖然做?事效率低?可是大家?都深有體?會(huì)，其中?李智說(shuō)我?們今天回?去了好好?把書研究?一下，還?不信狼是?個(gè)花的。?我們一起?吃飯的時(shí)?候好好總?結(jié)了這一?天實(shí)習(xí)中?出現(xiàn)的問(wèn)?題，確定?了每個(gè)人?以后實(shí)習(xí)?的具體分?工。同時(shí)?我們還一?起規(guī)劃了?每天要做?的內(nèi)容，?大體上還?是跟著老?師的安排?。這樣一?來(lái)我們做?事就更具?高效性更?有目的性?。果不其?然，我們?第二天做?起來(lái)相比?第一天就?好多了。?這次的測(cè)?量實(shí)習(xí)說(shuō)?真的還是?比較辛苦?的，因?yàn)?我們返工?嚴(yán)重，其?實(shí)我們組?就返了一?次，哈哈?。我是說(shuō)?其他組吶?!我吶作?為組長(zhǎng)要?監(jiān)察組員?操作是不?是正確，?如果出現(xiàn)?一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)?誤那數(shù)據(jù)?就全部報(bào)?廢要返工?了，那就?很麻煩了?。我們?cè)?測(cè)量的過(guò)?程中也遇?到了很多?的問(wèn)題，?每次遇到?困難問(wèn)題?時(shí)我們組?總是會(huì)進(jìn)?行激烈的?討論，（?順便提一?下，一次?我和組員?不僅大吵?而且還動(dòng)?手了，哇?、那場(chǎng)面?真實(shí)夠激?烈!）最?后不能得?出結(jié)論的?就問(wèn)問(wèn)其?他組的同?學(xué)，我們?班的同學(xué)?還是挺熱?心的。我?吶，特別?感動(dòng)，真?的!我們?的老殷為?了我們兩?周沒(méi)回家?，在辦公?室睡覺(jué)吶?，試問(wèn)現(xiàn)?在還有這?樣的老師?么答案是?否定的!?我覺(jué)得我?們真的很?幸運(yùn)和幸?福，因?yàn)?我們有這?么一位兢?兢業(yè)業(yè)的?好老師。?我想在以?后的生活?，他都會(huì)?時(shí)刻影響?著我。加?油、加油?、有老殷?頂著你!?實(shí)習(xí)雖?然只有短?短的2周?時(shí)間，可?是通過(guò)這?次實(shí)習(xí)我?們不僅對(duì)?課本的知?識(shí)有了更?加深刻的?認(rèn)知和理?解，而且?更從這次?實(shí)習(xí)中懂?得了什么?是團(tuán)隊(duì)合?作的重要?性，懂得?了團(tuán)結(jié)的?力量。有?快樂(lè)一起?分享，有?困難一起?擔(dān)當(dāng)，我?們有個(gè)很?團(tuán)結(jié)很優(yōu)?秀的小組?，我們?cè)?一起做事?很快樂(lè)也?很難忘。?身為組長(zhǎng)?我感到很?榮幸和驕?傲!這一?次實(shí)習(xí)的?經(jīng)歷也必?定會(huì)成為?以后人生?中一段美?好的回憶?。20?23土木?工程實(shí)習(xí)?總結(jié)范本?（九）?____?年___?_月__?__日早?上8點(diǎn)由?老殷給我?們做了工?程測(cè)量實(shí)?習(xí)大會(huì)，?我們土混?1、2班?的同學(xué)在?在老殷的?帶領(lǐng)下對(duì)?我們寧夏?大學(xué)進(jìn)行?為期兩周?的工程測(cè)?量實(shí)習(xí)。?我們班共?有41人?，分5個(gè)?小組。馬?幸榮、李?智、張鵬?、馬曉紅?、田苗、?熱合曼江?、朱書博?和我是第?九小組。?現(xiàn)在，?為期兩周?的實(shí)習(xí)已?經(jīng)結(jié)束了?，通過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?讓我深刻?的明白了?理論聯(lián)系?實(shí)際的重?要性。由?于是在夏?季，又加?上這些天?剛好趕上?高溫天氣?，烈日當(dāng)?頭，但在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，同學(xué)?們都表現(xiàn)?出了較高?的工作熱?情和協(xié)作?精神。不?畏酷暑，?甚至廢寢?忘食。白?天測(cè)數(shù)據(jù)?，晚上加?緊描點(diǎn)等?。密切合?作，互相?互學(xué)。很?認(rèn)真地進(jìn)?行了測(cè)繪?工作，并?較好地完?成了實(shí)習(xí)?任務(wù)。?（1）在?儀器選擇?上要選擇?精度較高?的合適儀?器。在儀?器精度有?限的前提?下通過(guò)機(jī)?械回轉(zhuǎn)等?方法消除?誤差。?（2）提?高自身的?工程測(cè)量?水平，掌?握正確的?方法，規(guī)?范操作。?降低誤差?水平。?刻在木板?上的名字?未必不朽?，刻在石?頭上的名?字亦未必?永垂千古?;而刻在?我們心靈?深處的您?的名字，?將真正永?存!2?023土?木工程實(shí)?習(xí)總結(jié)范?本（十）?持續(xù)2?0天的測(cè)?量實(shí)習(xí)結(jié)?束了，在?這20天?里，我們?收獲了很?多。從?拿到儀器?的那天起?就知道這?次的任務(wù)?不會(huì)容易?，儀器從?量上來(lái)說(shuō)?都?jí)蛭覀?背的了，?幸虧我們?是夢(mèng)幻般?的五人小?組。從儀?器檢驗(yàn)、?熟悉到真?正開(kāi)始去?外面搞外?業(yè)測(cè)量，?才知道要?把書本上?學(xué)的知識(shí)?運(yùn)用到實(shí)?際當(dāng)中去?還是很有?難度的，?在小組成?員的相互?配合下，?第一周之?后終于有?點(diǎn)上路了?。一周的?合作讓我?們培養(yǎng)出?了比較好?的默契，?漸漸養(yǎng)成?了團(tuán)隊(duì)意?識(shí)。第?二周的任?務(wù)是最重?的了，尤?其是那幾?天的天氣?，真是把?我們曬成?了真正的?“土木男?”了，那?幾天既搞?外業(yè)測(cè)量?，又把測(cè)?回來(lái)的數(shù)?據(jù)整成圖?，基本上?是每天工?作十幾個(gè)?小時(shí)，這?幾天也把?以前不會(huì)?用的南方?cass?軟件搞懂?了點(diǎn)皮毛?，至少能?把全站儀?的數(shù)據(jù)導(dǎo)?出來(lái)成圖?了。這個(gè)?周的外業(yè)?測(cè)量完之?后，也把?初步的圖?給整出來(lái)?，有點(diǎn)小?興奮。兩?個(gè)周之后?，每個(gè)小?組測(cè)量的?速度都各?有快慢，?相互追趕?進(jìn)度，比?較快慢的?良性循環(huán)?在我們班?漸漸有了?氛圍，“?醬油哥”?便成了我?們相互打?招呼的方?式。給我?們有點(diǎn)煩?躁的測(cè)量?帶來(lái)點(diǎn)小?娛樂(lè)。?后面兩周?的外業(yè)任?務(wù)不是很?重，但是?內(nèi)業(yè)計(jì)算?把我們弄?得有點(diǎn)頭?暈，上課?的時(shí)候做?的是題目?，現(xiàn)在卻?是實(shí)際的?問(wèn)題。需?要認(rèn)真、?耐心對(duì)待?。最后一?個(gè)任務(wù)的?外業(yè)更是?如此，那?天一直在?外面測(cè)量?，測(cè)了很?多測(cè)回，?叫了20?天測(cè)量實(shí)?習(xí)的里第?一次也是?唯一一次?外賣，真?有點(diǎn)自己?心中搞土?木的味道?。任務(wù)?結(jié)束后，?最后的兩?天是整理?小組資料?和個(gè)人資?料，拿著?一堆的數(shù)?據(jù)，欣慰?的覺(jué)得我?們這20?天沒(méi)白干?。這只是?結(jié)果，其?實(shí)過(guò)程更?是值得我?們回味的?，全站儀?、經(jīng)緯儀?、水準(zhǔn)儀?、羅盤儀?，都學(xué)會(huì)?了基本的?操作，對(duì)?儀器的整?平對(duì)中更?是有了點(diǎn)?自己的小?方法，盡?管還沒(méi)達(dá)?到老師要?求的那樣?三分鐘搞?定。內(nèi)業(yè)?計(jì)算水平?也不再是?上課時(shí)那?樣的低了?。長(zhǎng)時(shí)間?連續(xù)“作?戰(zhàn)”，我?們都沒(méi)有?“打醬油?”，都不?是“醬油?哥”。測(cè)?量實(shí)習(xí)累?點(diǎn)苦點(diǎn)都?是值得的?，因?yàn)槲?享受這樣?生活!?作為一個(gè)?土木的學(xué)?生，我們?能深刻體?會(huì)到實(shí)踐?對(duì)我們的?誘