初中教學(xué)年終工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)初中教學(xué)?年終工作?總結(jié)我?擔(dān)任八年?級(jí)語(yǔ)文課?教學(xué)工作?。近年來(lái)?，我以學(xué)?校及各處?組工作計(jì)?劃為指導(dǎo)?;以加強(qiáng)?師德師風(fēng)?建設(shè)，提?高師德水?平為重點(diǎn)?，以提高?教育教學(xué)?成績(jī)?yōu)橹?心，以深?化課改實(shí)?驗(yàn)工作為?動(dòng)力，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?較好地完?成了工作?目標(biāo)任務(wù)?，現(xiàn)將近?年來(lái)的工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?素質(zhì)一方?面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德?規(guī)范、_?___，?不斷提高?自己的道?德修養(yǎng)和?政治理論?水平;另?一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課改理?論，努力?提高業(yè)務(wù)?能力，參?加自學(xué)考?試，努力?提高自己?的學(xué)歷水?平。通過(guò)?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變了以前?的工作觀(guān)?、學(xué)生觀(guān)?，使我對(duì)?新課改理?念有了一?個(gè)全面的?、深入的?理解，為?本人轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀(guān)念?、改進(jìn)教?學(xué)方法打?好了基礎(chǔ)?。二、?以身作則?，嚴(yán)格遵?守工作紀(jì)?律一方面?，在工作?中，我能?夠嚴(yán)格要?求自己，?時(shí)時(shí)處處?以一個(gè)優(yōu)?秀教師的?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要?求自己，?模范遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，做到?不遲到、?不早退，?不曠會(huì)。?另一方面?，我能夠?嚴(yán)格遵守?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生，?不體罰，?變相體罰?學(xué)生，建?立了良好?的師生關(guān)?系，在學(xué)?生中樹(shù)立?了良好的?形象。?三、強(qiáng)化?常規(guī)，提?高課堂教?學(xué)效率近?年來(lái)，我?能夠強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)?各環(huán)節(jié)：?在課前深?入鉆研、?細(xì)心挖掘?教材，把?握教材的?基本思想?、基本概?念、教材?結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)與難點(diǎn)?;了解學(xué)?生的知識(shí)?基礎(chǔ)，力?求在備課?的過(guò)程中?即備教材?又備學(xué)生?，準(zhǔn)確把?握教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?，不放過(guò)?每一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)，在?此基礎(chǔ)上?，精心制?作多媒體?課件。備?寫(xiě)每一篇?教案;在?課堂上，?能夠運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，利?用多種教?學(xué)手段，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的多?種感官，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，向課?堂45分?要質(zhì)量，?努力提高?課堂教學(xué)?效率;在?課后，認(rèn)?真及時(shí)批?改作業(yè)，?及時(shí)做好?后進(jìn)學(xué)生?的思想工?作及課后?輔導(dǎo)工作?;在自習(xí)?課上，積?極落實(shí)分?層施教的?原則，狠?抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培?養(yǎng);同時(shí)?，進(jìn)行階?段性檢測(cè)?，及時(shí)了?解學(xué)情，?以便對(duì)癥?下藥，調(diào)?整教學(xué)策?略。認(rèn)真?參加教研?活動(dòng)，積?極參與聽(tīng)?課、評(píng)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?，博采眾?長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平?。四、?正視自我?，明確今?后努力方?向1、?在課堂教?學(xué)中充分?利用多媒?體課件，?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的積極?性，但對(duì)?學(xué)生基礎(chǔ)?知識(shí)的訓(xùn)?練不夠，?致使課堂?教學(xué)效率?不高;?2、對(duì)知?識(shí)點(diǎn)的檢?查落實(shí)不?到位;?3、對(duì)差?生的說(shuō)服?教育缺乏?力度，雖?然也抓了?差生，但?沒(méi)有時(shí)時(shí)?抓在手上?。4、?教學(xué)中投?入不夠，?沒(méi)能深入?研究教材?及學(xué)生。?下學(xué)期改?進(jìn)的措施?：1、?進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)新課?改的認(rèn)識(shí)?，在推廣?先進(jìn)教學(xué)?方法、利?用多媒體?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性的同時(shí)?，努力提?高課堂教?學(xué)的效率?。2、?狠抓檢查?，落實(shí)對(duì)?知識(shí)點(diǎn)的?掌握。將?差生時(shí)時(shí)?放在心上?，抓在手?上。3?、加強(qiáng)學(xué)?生的閱讀?訓(xùn)練，開(kāi)?闊學(xué)生的?視野，拓?寬學(xué)生思?路，提高?學(xué)生解決?問(wèn)題的能?力;4?、采取措?施，加強(qiáng)?訓(xùn)練，落?實(shí)知識(shí)點(diǎn)?。5、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的管理?教育，努?力教學(xué)提?高成績(jī)。?初中教?學(xué)年終工?作總結(jié)（?二）本?學(xué)期在董?事會(huì)、校?長(zhǎng)室的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在學(xué)校?各部門(mén)的?支持和配?合下，圍?繞開(kāi)學(xué)初?提出的工?作目標(biāo)，?認(rèn)真做好?各項(xiàng)工作?。充分發(fā)?揮教務(wù)處?在教學(xué)中?的指導(dǎo)、?服務(wù)等功?能。工作?中以更新?觀(guān)念為前?提，以提?高師資整?體素質(zhì)為?核心，以?提高課堂?教學(xué)效率?為重點(diǎn)，?深入教學(xué)?一線(xiàn)，為?教師、學(xué)?生服務(wù)，?以務(wù)實(shí)、?創(chuàng)新的工?作作風(fēng)，?加強(qiáng)教學(xué)?研究，不?斷解決教?學(xué)中的新?問(wèn)題，全?面提高教?學(xué)質(zhì)量。?一、認(rèn)?真規(guī)范，?抓好常規(guī)?，確保良?好的教學(xué)?秩序。?1、認(rèn)真?抓好各項(xiàng)?教學(xué)常規(guī)?。（1?）每學(xué)期?三次教學(xué)?業(yè)務(wù)檢查?（即學(xué)期?初、學(xué)期?中、學(xué)期?末）；每?循環(huán)抽查?教師業(yè)務(wù)?，在教研?會(huì)上通報(bào)?；（2?）每循環(huán)?召開(kāi)一次?教研組長(zhǎng)?、備課組?長(zhǎng)會(huì)議；?（3）?每循環(huán)至?少舉行一?次教研組?、備課組?活動(dòng)；?（4）配?合督導(dǎo)室?、教研室?對(duì)教師的?備課、作?業(yè)不定期?隨機(jī)抽查?；及時(shí)通?報(bào)，及時(shí)?整改；?（5）不?打招呼，?推門(mén)聽(tīng)課?；（6?）每天抽?查教師的?上課、辦?公、輔導(dǎo)?情況等。?2、加?強(qiáng)考勤檢?查。教導(dǎo)?處堅(jiān)持每?天抽查教?師的在崗?情況，嚴(yán)?查擅自離?崗，中途?退崗現(xiàn)象?；重點(diǎn)抓?好一早一?晚，加大?早晚自習(xí)?的檢查力?度；基本?杜絕上課?遲到、曠?課現(xiàn)象。?教導(dǎo)處在?開(kāi)學(xué)初制?定了《教?學(xué)工作考?評(píng)方案》?，設(shè)計(jì)教?學(xué)常規(guī)檢?查記錄冊(cè)?，每天有?檢查，有?記錄，落?實(shí)到人。?3、抓?好質(zhì)量檢?測(cè)。（?1）各級(jí)?部每次月?考、期中?、期末考?試前召開(kāi)?考務(wù)會(huì)議?，安排好?考場(chǎng)、考?務(wù)工作，?對(duì)監(jiān)考和?閱讀作出?統(tǒng)一安排?，確保了?考試的順?利進(jìn)行；?（2）?考試中始?終貫徹“?降低難度?，形成梯?度，加大?題量，注?重基礎(chǔ)，?適度綜合?“的命題?指導(dǎo)思想?，對(duì)月考?試題的命?題范圍，?難易程度?試卷結(jié)構(gòu)?等，作出?明確要求?，切實(shí)抓?好命題關(guān)?，考風(fēng)考?紀(jì)教育關(guān)?，進(jìn)一步?培養(yǎng)了學(xué)?生的誠(chéng)信?意識(shí)，自?律意識(shí)和?集體榮譽(yù)?感。（?3）加強(qiáng)?考試的總?結(jié)反饋，?查漏補(bǔ)缺?工作。每?次考試結(jié)?束后，每?位任課教?師必須寫(xiě)?好試卷分?析，分析?學(xué)生的考?試成績(jī)，?進(jìn)行自我?剖析，開(kāi)?展批評(píng)和?自我批評(píng)?；對(duì)考試?中出現(xiàn)的?薄弱班級(jí)?和薄弱學(xué)?科，教導(dǎo)?處會(huì)同教?研組、備?課組進(jìn)行?認(rèn)真分析?，查我原?因，制定?整改措施?，責(zé)任到?人。有效?地促進(jìn)了?班級(jí)間、?學(xué)科間的?平衡發(fā)展?。4、?加強(qiáng)對(duì)教?師教育教?學(xué)能力的?全面考核?。（1?）校長(zhǎng)室?、教導(dǎo)處?在學(xué)期中?和學(xué)期末?先后兩次?舉行評(píng)教?評(píng)學(xué)活動(dòng)?，廣泛聽(tīng)?取學(xué)生的?意見(jiàn)和建?議，對(duì)教?學(xué)過(guò)程中?存在的問(wèn)?題，及時(shí)?與相關(guān)老?師交流，?力爭(zhēng)程度?提高教師?教學(xué)水平?。（2?）學(xué)期末?，教導(dǎo)處?依據(jù)優(yōu)秀?教師評(píng)選?方案，對(duì)?老師一學(xué)?年以來(lái)的?教學(xué)成績(jī)?全面量化?，積分考?核，便于?教師的調(diào)?整和定級(jí)?。5、?注重教學(xué)?的過(guò)程管?理。不定?期抽查教?師的備課?、作業(yè)、?上課。除?公開(kāi)課之?外，對(duì)于?聽(tīng)課，都?是進(jìn)行不?打招呼，?推門(mén)聽(tīng)課?，及時(shí)、?全面、真?實(shí)地了解?教師的教?學(xué)情況。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，及時(shí)指?出，限期?整改。?6、認(rèn)真?貫徹上級(jí)?關(guān)于實(shí)施?素質(zhì)教育?的要求，?嚴(yán)格執(zhí)行?教育法規(guī)?，開(kāi)齊課?程、上足?課時(shí)，嚴(yán)?格按規(guī)定?征訂教輔?用書(shū)，教?導(dǎo)處會(huì)同?校長(zhǎng)室在?學(xué)期初印?發(fā)了《嚴(yán)?禁亂定資?料___?_》，并?印制了《?征訂材料?審批單》?。要求資?料的征訂?必須由備?課組老師?集體研究?，并報(bào)教?導(dǎo)處審核?，經(jīng)校長(zhǎng)?室、董事?會(huì)審批后?方可訂閱?。7、?積極開(kāi)展?循環(huán)過(guò)關(guān)?考、學(xué)科?競(jìng)賽、基?礎(chǔ)知識(shí)過(guò)?關(guān)等競(jìng)賽?。為進(jìn)一?步提高教?育教學(xué)質(zhì)?量，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?各級(jí)部結(jié)?合學(xué)生的?實(shí)際情況?，由教研?組、備課?組命題，?廣泛開(kāi)展?學(xué)科競(jìng)賽?。每次競(jìng)?賽均能做?到：提前?通知、準(zhǔn)?備充分、?精心命題?、認(rèn)真批?改、及時(shí)?總結(jié)。把?競(jìng)賽作為?階段性復(fù)?習(xí)、檢查?的重要手?段。做的?較好的備?課組有：?七年級(jí)各?備課組；?八年級(jí)的?語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)?備課組；?九年級(jí)的?語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)?、物理備?課組等。?8、針?對(duì)雙休日?時(shí)間較長(zhǎng)?，按校長(zhǎng)?室、教導(dǎo)?處要求，?各備課組?結(jié)合自身?實(shí)際有計(jì)?劃、有針?對(duì)性的布?置雙休日?作業(yè)，并?交教務(wù)處?檢查備案?。教務(wù)處?每循環(huán)抽?查雙休日?作業(yè)批改?情況。七?年級(jí)備課?組針對(duì)實(shí)?驗(yàn)班和普?通班分別?布置雙休?日作業(yè)。?9、抓?好循環(huán)過(guò)?關(guān)考試，?七、八年?級(jí)各備課?組按教務(wù)?處要求，?在羅主任?、邱主任?的精心組?織安排下?，已形成?常規(guī)。?10、抓?好瘋狂英?語(yǔ)。從材?料的整理?規(guī)范，檢?查、落實(shí)?到位。?11、加?強(qiáng)對(duì)物理?、化學(xué)等?各室進(jìn)行?規(guī)范化管?理。成立?以校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)、教?導(dǎo)主任為?副組長(zhǎng)的?理化實(shí)驗(yàn)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，配足配?齊各種儀?器、藥品?，確保理?化實(shí)驗(yàn)正?常進(jìn)行，?要求制度?上墻，儀?器藥品擺?放有序，?保持各室?衛(wèi)生整潔?。同時(shí)，?加強(qiáng)儀器?的損壞、?登記、賠?償工作。?圖書(shū)室、?閱覽室、?微機(jī)室均?有專(zhuān)人管?理，責(zé)任?到人。?12、做?好中考各?項(xiàng)工作，?（1）?做好報(bào)名?工作（?2）做好?體育加試?和理化加?試等各項(xiàng)?工作二?、加強(qiáng)教?研組、備?課組隊(duì)伍?建設(shè)，注?重教研活?動(dòng)的時(shí)效?性。1?、提高認(rèn)?識(shí)，增強(qiáng)?組織紀(jì)律?性。每循?環(huán)單周一?上午小自?習(xí)為教研?組長(zhǎng)、備?課組長(zhǎng)的?開(kāi)會(huì)時(shí)間?，下午小?自習(xí)及課?外活動(dòng)時(shí)?間為教研?組、備課?組活動(dòng)時(shí)?間。每次?開(kāi)會(huì)、活?動(dòng)前必須?點(diǎn)名，如?實(shí)記錄，?確保了活?動(dòng)的正常?進(jìn)行。每?次活動(dòng)要?定時(shí)、定?點(diǎn)、定人?、定內(nèi)容?。2、?各教研組?能按教導(dǎo)?處要求，?認(rèn)真組織?開(kāi)展公開(kāi)?課。要求?：聽(tīng)課人?數(shù)要齊，?上課質(zhì)量?要高。特?別是語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)三組?，人數(shù)多?、難度大?，在張慶?華老師、?張智老師?、莊尙席?老師的精?心組織下?，活動(dòng)開(kāi)?展有條不?絮。3?、各備課?組能認(rèn)真?開(kāi)展備課?組活動(dòng)。?活動(dòng)時(shí)，?目標(biāo)明確?，準(zhǔn)備充?分，能以?教材為中?心，每次?一個(gè)重點(diǎn)?，每次一?個(gè)中心發(fā)?言人；達(dá)?到集思廣?益、共同?提高的目?的。評(píng)課?時(shí)能認(rèn)真?及時(shí)，直?言不諱。?基本達(dá)到?了及時(shí)交?流，如實(shí)?反饋，團(tuán)?結(jié)合作，?共同進(jìn)步?的目的。?如：七年?級(jí)的語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)備課?組，八年?級(jí)的語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)、物?理備課組?，能認(rèn)真?完成教務(wù)?處安排的?各項(xiàng)工作?；邵長(zhǎng)志?、喬益民?、王小響?、劉永久?、劉漢飛?、劉明付?、任化明?等工作思?路清晰，?率先垂范?。九年級(jí)?的語(yǔ)文備?課組張慶?華老師、?理化組張?輝老師，?工作默默?無(wú)聞、踏?實(shí)認(rèn)真。?4、各?教研組、?備課組能?結(jié)合本組?實(shí)際創(chuàng)造?性地開(kāi)展?工作。?九年級(jí)的?語(yǔ)文備課?組，物理?、化學(xué)備?課組，能?以確保中?考出成績(jī)?為目標(biāo)，?腳踏實(shí)地?的做好本?職工作。?張輝老師?、馮妮娜?老師、劉?洪主任、?張慶華老?師等能充?分利用網(wǎng)?絡(luò)資源，?搜集整理?資料，為?本組老師?、特別是?新教師提?供方便，?做到資源?共享，既?減輕了老?師和學(xué)生?的負(fù)擔(dān)，?又起到了?良好的教?學(xué)效果。?七、八?年級(jí)各備?課組在競(jìng)?賽的基礎(chǔ)?上，切實(shí)?抓好循環(huán)?考；邵長(zhǎng)?志、喬益?民、王小?響、劉永?久、劉漢?飛、劉明?付、任化?明等做了?大量工作?；七年級(jí)?英語(yǔ)備課?組組長(zhǎng)王?小響老師?、八年級(jí)?英語(yǔ)備課?組組長(zhǎng)劉?明付老師?能自己整?理材料，?抓好瘋狂?英語(yǔ)；七?、八年級(jí)?語(yǔ)文備課?組長(zhǎng)邵長(zhǎng)?志老師、?劉永久老?師工作認(rèn)?真，能把?積累的工?作經(jīng)驗(yàn)向?本組老師?推廣；藝?體組在姜?德勤主任?的組織下?，體育、?美術(shù)老師?也上了公?開(kāi)課，上?課質(zhì)量明?顯提高，?同時(shí)在學(xué)?期末進(jìn)行?驗(yàn)收。?三、加強(qiáng)?對(duì)青年教?師的培養(yǎng)?：“青?年教師的?福利，就?是培訓(xùn)”?。對(duì)青年?教師的培?養(yǎng)目標(biāo)是?：“一年?上路，兩?年過(guò)關(guān)，?三年成才?”。1?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?提高知識(shí)?水平。?2、發(fā)揮?教研組、?備課組的?集體幫帶?作用，把?每循環(huán)一?次的備課?組活動(dòng)作?為教師學(xué)?習(xí)交流的?平臺(tái)。?3、開(kāi)展?新老教師?拜師結(jié)對(duì)?活動(dòng)，使?青年教師?學(xué)有方向?、學(xué)有目?標(biāo)。4?、通過(guò)開(kāi)?展“陽(yáng)光?高效課堂?教學(xué)大獎(jiǎng)?賽”、“?推門(mén)聽(tīng)課?”等活動(dòng)?促進(jìn)青年?教師教學(xué)?能力的提?高?！瓣?yáng)?光高效課?堂教學(xué)大?獎(jiǎng)賽”活?動(dòng)組織較?好的有語(yǔ)?文、英語(yǔ)?、數(shù)學(xué)、?理化生、?政史地等?教研組。?張慶華、?莊尚席、?張志等做?了大量工?作。在“?陽(yáng)光高效?課堂教學(xué)?大獎(jiǎng)賽”?活動(dòng)中表?現(xiàn)突出的?教師有：?閆鳳利、?馬云鳳、?馬文書(shū)、?夏勤、胡?夢(mèng)迪、李?雅、陳海?琴、張丹?、劉明付?、段緒芝?、王永、?何香梅、?王冠、王?旭、李想?、喬益民?、韓江寧?、尹鳳琳?、李靜、?謝振等。?四、教?科研工作?。1、?本學(xué)期教?研課題《?陽(yáng)光高效?課堂》，?各教研組?、備課組?能?chē)@教?研課題積?極開(kāi)展各?項(xiàng)教研活?動(dòng)，力爭(zhēng)?每一節(jié)課?都做到陽(yáng)?光高效。?2、經(jīng)?過(guò)近一年?的努力，?教師的理?論水平漸?漸提高，?特別是青?年教師的?教研能力?較快，有?多名教師?的論文、?教案或輔?導(dǎo)學(xué)生獲?獎(jiǎng)。如：?呂露、李?芹、姜德?勤榮獲縣?優(yōu)質(zhì)課大?獎(jiǎng)賽一等?獎(jiǎng)。（具?體材料由?師訓(xùn)辦提?供）3?、圍繞“?有效教學(xué)?”，七、?八年級(jí)數(shù)?學(xué)備課組?積極推行?課改，實(shí)?施“學(xué)案?教學(xué)”，?取得了一?定成效，?積累了部?分經(jīng)驗(yàn)。?五、加?強(qiáng)學(xué)籍管?理：1?、加強(qiáng)學(xué)?籍管理，?嚴(yán)格流生?。規(guī)范地?做好入學(xué)?、休學(xué)、?轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)?出、借讀?、畢業(yè)等?學(xué)籍管理?工作。