高考數(shù)學(xué)備考策略

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高考是最受社會(huì)關(guān)注的一種國(guó)家教導(dǎo)考試制度。數(shù)學(xué)科目向來(lái)是最重要的、必考的高考科目之一。下面是我為你整理的高考數(shù)學(xué)備考心得，一起來(lái)看看吧。

高考數(shù)學(xué)備考心得篇一

一.復(fù)習(xí)中要提防五個(gè)方面加強(qiáng)

1.記清概念，夯實(shí)根基

數(shù)學(xué)做題，千萬(wàn)不要忽略最根本的概念、公理、定理和公式，更加是"不定項(xiàng)選擇題'就要靠明顯的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，假設(shè)概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經(jīng)學(xué)過(guò)的概念整理出來(lái)，通過(guò)讀一讀、抄一抄加深印象，更加是輕易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

2.集中兵力，攻下弱點(diǎn)

每個(gè)人都有自己的"弱點(diǎn)'，假設(shè)試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，確定會(huì)成為你的最痛。因此確定要通過(guò)短時(shí)間的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，集中優(yōu)勢(shì)兵力，打一場(chǎng)美麗的殲滅戰(zhàn)，制止變成"瘸腿'。

3.記錄錯(cuò)題，制止再犯

俗話說(shuō)，"一朝被蛇咬，十年怕井繩'，可是同學(xué)們常會(huì)一次又一次地掉入好像甚至一致的"陷阱'里。因此，黃華數(shù)學(xué)老師建議考生在平日的做題中就要實(shí)時(shí)記錄錯(cuò)題，還要想一想為什么會(huì)錯(cuò)、以后要更加留神哪些地方，這樣就能制止不必要的失分。終究，中考當(dāng)中是"分分必爭(zhēng)'，一分也失不得。

4.前后聯(lián)系，縱橫貫串

在做題中要提防察覺(jué)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能"傻做'。在做一道與以前好像的題目時(shí),高中物理，要會(huì)通過(guò)對(duì)比，察覺(jué)規(guī)律，穿透實(shí)質(zhì)，以達(dá)成"觸類(lèi)旁通'的效果。更加是幾何題中的輔佐線添法很有規(guī)律性，在做題中要更加記牢。

5.適當(dāng)做題，巧做為主

埋頭題?？嗫鄴暝?，輔導(dǎo)書(shū)做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區(qū)。數(shù)學(xué)需要實(shí)踐，需要大量做題，但要"埋下頭去做題，抬起頭來(lái)想題'，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，要"苦做'更要"巧做'?？荚囍袝r(shí)間最名貴，掌管了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不輕易犯錯(cuò)。

二.考試中要提防四個(gè)關(guān)系理順

1.理順好審題與解題的關(guān)系

有的考生對(duì)審題重視不夠，匆促一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無(wú)從談起，這樣解題出錯(cuò)自然多。只有細(xì)心留心地審題，切實(shí)地把握題目中的關(guān)鍵詞與量(如"至少'，"a0'，自變量的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能急速找準(zhǔn)解題方向。

2.理順好難題與輕易題的關(guān)系

拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的依次作答。近年來(lái)考題的依次并不完全是難易的依次，因此在答題時(shí)要合理安置時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打"耐久戰(zhàn)'，那樣既花費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽延了。這幾年，數(shù)學(xué)試題已從"一題把關(guān)'轉(zhuǎn)為"多題把關(guān)'，因此解答題都設(shè)置了層次清晰的"臺(tái)階'，入口寬，入手易，但是深入難，解畢竟難，因此看似輕易的題也會(huì)有"咬手'的關(guān)卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到"輕易'題不成掉以輕心，看到新面孔的"難'題不要怯懦，冷靜斟酌、留心分析，定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。

3.理順好快與準(zhǔn)的關(guān)系

在目前題量大、時(shí)間緊的處境下，"準(zhǔn)'字那么尤為重要。只有"準(zhǔn)'才能得分，只有"準(zhǔn)'你才可不必考慮再花時(shí)間檢查，而"快'是平日訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場(chǎng)上所能解決的問(wèn)題，一味求快，只會(huì)落得錯(cuò)誤百出。如一道應(yīng)用題，要求列出分段函數(shù)解析式并不難，但是相當(dāng)多的考生在匆忙中甚至一次函數(shù)都算錯(cuò)，盡管后繼片面解題思路正確又花時(shí)間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實(shí)際水平是不相符的。適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分;相反，快一點(diǎn)，錯(cuò)一片，花了時(shí)間還得不到分。

4.理順好"會(huì)做'與"得分'的關(guān)系

要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠切實(shí)完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生所忽略，因此卷面上大量展現(xiàn)"會(huì)而不對(duì)'"對(duì)而不全'的處境，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。如幾何證明中的"跳步'，使好多人損失1/3以上得分，代數(shù)中"以圖代證'，盡管解題思路正確甚至很高明，但是由于不擅長(zhǎng)把"圖形語(yǔ)言'切實(shí)地轉(zhuǎn)譯為"文字'，得分少得可憐;再如三角函數(shù)圖像變換，大量考生"心中有數(shù)'卻說(shuō)不領(lǐng)會(huì)，扣分者也不在少數(shù)。只有重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，"會(huì)做'的題才能"得分'。

總之，要提高數(shù)學(xué)勞績(jī)，關(guān)鍵在于要把握全面，突出重點(diǎn)，抓住根基，提高才能。把學(xué)過(guò)的學(xué)識(shí)全面復(fù)習(xí)，突出主干性學(xué)識(shí)，對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)加強(qiáng)復(fù)習(xí)，并把所學(xué)學(xué)識(shí)舉行系統(tǒng)整理，整合成學(xué)識(shí)體系。領(lǐng)會(huì)根本的數(shù)學(xué)思想方法以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的策略思想;掌管解題規(guī)律，吸取閱歷教訓(xùn)，提高數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，你的每一次勞績(jī)就會(huì)得到穩(wěn)步提高。

高考數(shù)學(xué)備考心得篇二

一、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)千萬(wàn)不要畏縮

好多人由于數(shù)學(xué)不好，起先失掉興趣，然后失掉信仰，結(jié)果便厭惡數(shù)學(xué)了，結(jié)果導(dǎo)致數(shù)學(xué)更差了。其實(shí)這些環(huán)節(jié)是相關(guān)的，只要改好了一個(gè)方面，其他方面也就跟著好起來(lái)。當(dāng)然，學(xué)數(shù)學(xué)需要確定的天分，這是斷定的，但在高考中數(shù)學(xué)得個(gè)110分左右可以說(shuō)與天分無(wú)關(guān)，只需努力，各位同學(xué)只要端正心態(tài)去努力，確定會(huì)有好結(jié)果的。

二、要有大量習(xí)題訓(xùn)練，不然很難對(duì)數(shù)字敏感

數(shù)學(xué)與其他科目不一樣。假設(shè)平日沒(méi)怎么動(dòng)手練習(xí)，即使明白思路也不確定能正確計(jì)算，所以需要做確定量的題來(lái)提高做題的純熟度、速度和正確率。另外，做確定量的題，會(huì)使你更熟諳考點(diǎn)，明白出題者想考你什么，便于你更快地解題。譬如說(shuō)，你每種題型只做過(guò)一次，那么每道題你都會(huì)花好多時(shí)間且不確定做得對(duì)。但假使每種題型你做了3～5道，那么再遇到這類(lèi)題時(shí)，你就會(huì)知道方向，該采用哪種方法。

三、學(xué)到每章的時(shí)候，確定要做相應(yīng)章節(jié)的典型習(xí)題

由于那樣一是易考，二是能讓你熟諳本章考點(diǎn)及"陷阱'，譬如集合這章，假設(shè)考大題，我的第一回響就是要考空集的這種特殊處境，我就會(huì)更加提防它。

四、學(xué)會(huì)整理易錯(cuò)的題

我這段話的對(duì)象不包括數(shù)學(xué)天才。我們不是天才，不成能對(duì)做錯(cuò)的題過(guò)目不忘，不再犯錯(cuò)。因而，你需要一個(gè)筆記本將做錯(cuò)的題定期整理，定期復(fù)習(xí)，更加是高三的學(xué)生，總不能再像以前那樣學(xué)了又忘，反反復(fù)復(fù)犯錯(cuò)。所以，一本錯(cuò)題筆記是必需品。

數(shù)學(xué)是整個(gè)自然科學(xué)根基，理應(yīng)以審慎、科學(xué)的態(tài)度來(lái)面對(duì)。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)就是極度抽象化，概念化，對(duì)理性規(guī)律思維要求極高。于是，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要提防概念，某一數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵、外延都研究得很細(xì)?？墒?，終究要舉行考試，就務(wù)必對(duì)考題有簡(jiǎn)樸且行之有效的解法，我就只好犧牲大量的時(shí)間去做，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

但不敢取舍地陷在題海中就會(huì)把人累得狼狽不堪，務(wù)必能進(jìn)得去，出得來(lái)，拿得起，放得下。因此，我做題的原那么就是：做一道題，要會(huì)十道題或幾十道題。由于每一道數(shù)學(xué)題(母題)都會(huì)涵蓋幾方面的數(shù)學(xué)問(wèn)題(子題)。做出母題，由它繁衍出來(lái)的每一道子題也就會(huì)了，那么，只要屬于母題這一類(lèi)型的題就不必去做而濫用有限的名貴時(shí)間了。

高考數(shù)學(xué)備考心得篇三

1.樹(shù)立信仰，養(yǎng)成良好的運(yùn)算習(xí)慣。片面同學(xué)平日學(xué)習(xí)過(guò)程中自信仰缺乏，做作業(yè)時(shí)免不了彼此對(duì)答案，也不專(zhuān)心找出錯(cuò)誤理由并加以改正。"會(huì)而不對(duì)'是高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大忌，常見(jiàn)的有審題失誤、計(jì)算錯(cuò)誤等，平日都以為是莽撞，其實(shí)這就是一種分外不好的習(xí)慣，務(wù)必在第一輪復(fù)習(xí)中逐步抑制，否那么，后患無(wú)窮?？山Y(jié)合平日解題中存在的概括問(wèn)題，逐題找出理由，看其是行為習(xí)慣方面的理由，還是學(xué)識(shí)方面的缺陷，再有針對(duì)性加以解決。必要時(shí)作些記錄，也就是錯(cuò)題本，每位同學(xué)必備的，以便以后查詢。

2.做好解題后的開(kāi)拓引申，培養(yǎng)一題多解和舉一反三的才能。解題才能的培養(yǎng)可以從一題多解和舉一反三中得到提高，因而解完題后，需要再回味和引申，它包括對(duì)解題方法的開(kāi)拓引申，即一道數(shù)學(xué)題從不同的角度去考慮去分析，可以有不同的思路，不同的解法。

考慮的愈廣泛愈深刻，獲得的思路愈廣闊，解法愈多樣;及對(duì)題目做開(kāi)拓引申，引申出新題和新解法，有利于培養(yǎng)同學(xué)們的發(fā)散思維，激發(fā)創(chuàng)造精神，提高解題才能：

(1)把題目條件開(kāi)拓引申。

①把特殊條件一般化;②把一般條件特殊化;③把特殊條件和一般條件交替變化。

(2)把題目結(jié)論開(kāi)拓引申。

(3)把題型開(kāi)拓引申，同一個(gè)題目，給出不同的提法，可以變成不同的題型。俗稱(chēng)為"一題多變'但其解法仍類(lèi)似，按其解法而言，這些題又