我老師五年級(jí)10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我老師五年級(jí)10篇下面是我為大家整理的我老師五年級(jí)作文10篇,供大家參考。

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？為朋友們整理了10篇《我的老師五年級(jí)作文》，希望朋友們參閱后能夠文思泉涌。

我的老師五年級(jí)作文篇一

我的老師40多歲，眼睛又大又圓，很有神，瓜子臉，皮膚又嫩又白，在課余時(shí)間往往教我和同學(xué)一些英文。

老師特別關(guān)心同學(xué)，有一次，老師正在上課，我突然難受的吐了一地。還高燒不退，老師走過來輕輕的摸了摸我的頭自言自語的說：‘呀！真燙，都病成這樣了，還堅(jiān)持上課，走趕快去醫(yī)院，說著漸漸的把我扶到馬路邊，打了一輛出租車，往醫(yī)院趕去。

在路上，老師親切的對(duì)我說：“雅婷，馬上到醫(yī)院了。再堅(jiān)持一下。〞

到醫(yī)院了，老師把我扶到急診室的椅子上坐下，老師就忙去掛號(hào)，完了又背著我到醫(yī)生那兒開藥方，醫(yī)生給我開了藥方，拿著藥方去交費(fèi)，然后迅速扶著我去打吊針，兩個(gè)小時(shí)過去了，醫(yī)生走過來驚喜的說：“幸虧你送的及時(shí)，要不然很危險(xiǎn)，唉！當(dāng)媽媽的真是不簡單。〞“不，她不是我媽媽，是我老師，〞我大聲搶著說道?！笆菃?？〞醫(yī)生十分驚奇地看著老師。贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的老師，啊！老師就像媽媽一樣的關(guān)心我，愛護(hù)我。我愛我的老師，愿你永遠(yuǎn)年親、漂亮。

我的老師五年級(jí)作文篇二

我有一位可愛可親的美術(shù)老師——婁老師。

她有一個(gè)又圓又胖的臉，臉上有一雙圓溜溜的眼睛，眼珠黑得像那發(fā)亮的明珠，忽閃忽閃地，像在和我們交談著什么。櫻桃小嘴說起話來伶牙俐齒，上起課來，總是逗得我們十分開心。

在一堂美術(shù)課上，婁老師教我們畫自行車，有單輪的，有雙輪的，還有多輪的……后來，她說到了最常見的自行車，她先畫了兩個(gè)輪子，然后，畫中間的鏈條，并一邊畫一邊說：“這鏈條就像我們，那兩個(gè)輪子是我們的爸爸媽媽，我們把他們連在一起，這樣就是一個(gè)完整的家庭……〞

她就是我們和藹可親的婁老師，我們打心眼里喜歡她！

我的老師五年級(jí)作文篇三

說到老師這兩個(gè)字，有人應(yīng)當(dāng)都會(huì)想起自己最熟悉的老師，而我就不一樣了，我想起的是我幼兒園的小王老師。

為什么叫她小王老師呢？那是由于那時(shí)我們的班中還有一位王老師，所以我們?yōu)榱朔洲q出來，就稱為。大王和小王老師。

小王老師對(duì)我們都很好，她的臉上總帶著一絲微笑，我還在大班的時(shí)午睡總是睡不著，小王老師她應(yīng)當(dāng)是看到了我，輕輕的走到我的身邊。悄悄的在我耳邊講起的故事，就這樣我很快就入睡了。不光是我，剛其他人睡不著時(shí)，她也會(huì)這樣。

但老師也是有生氣的一時(shí)，她也特別有集體榮譽(yù)感。有一次我們做操時(shí)，上操鈴還沒打，其他班級(jí)已經(jīng)整齊劃一地做動(dòng)作了，我們還在玩，像一盤散沙，甚至手打了鈴也沒聽見。老師十分生氣，吼道：“快站隊(duì)！〞同學(xué)們嚇得打了個(gè)哆嗦，趕快站好隊(duì)，老師這才消了點(diǎn)氣。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，〞老師就像春蠶一樣，靜靜奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，所有的老師都這樣宏偉。

我的老師五年級(jí)作文篇四

我的語文老師短頭發(fā)，帶著一副眼睛，個(gè)子不高也不低，穿著羽絨服和高跟鞋。

她每次早上都早早的來教室給我們上課，我的語文老師管教我們很嚴(yán)肅，但她是為了我們好，對(duì)我們負(fù)責(zé)任。這一星期，天氣變冷了，我們班里有幾個(gè)同學(xué)咳嗽，有兩個(gè)發(fā)燒，包括劉老師也感冒了，她的嗓子說話很低，但她仍舊堅(jiān)持給我們講課，我們班的同學(xué)們都很感動(dòng)，上課時(shí)都很認(rèn)真聽課。

劉老師是我們班的班主任，她的教育理念別致，觀摩課講的也很棒。我十分喜歡她。這就是我的語文老師。

小學(xué)五年級(jí)我的老師作文篇五

我最喜歡教我五年級(jí)時(shí)的班主任王旭曼老師，她是教我們語文。高高的個(gè)兒，十分苗條。又長又黑的頭發(fā)扎成一束辮子，美麗極了。一張淡紅的小嘴總是說個(gè)沒完，不停地給我們陳述一個(gè)又一個(gè)的故事……王老師的備課十分認(rèn)真。雖然她上了一天的課，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后依舊堅(jiān)持備課。所以，王老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì)我們課內(nèi)的知識(shí)，還讓我們知道了好多課外知識(shí)，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界。在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們的知識(shí)也逐漸增長了好多。老師十分詼諧。有一次，我們班上出板報(bào)，主題是六一節(jié)，老師找了幾個(gè)字寫得好，畫畫得棒的同學(xué)去出，其中就有我。那時(shí)老師叫我畫幾朵花上去，我照著老師給我的那本書上的那朵花畫著。這時(shí)，王老師說：“哎呀，畫錯(cuò)了，要畫在右邊！防備我罰你…〞畫沒聽完，我立馬擦掉，這時(shí)老師補(bǔ)充到：“方才畫錯(cuò)了，現(xiàn)在該不行，我還得罰你去，幫我……〞我捏了一身冷汗，“倒杯水！〞我聽了，不禁笑了起來，其他同學(xué)也笑了……我喜歡王老師，這是我在小學(xué)里最喜歡的老師！

小學(xué)五年級(jí)我的老師作文篇六

我低年級(jí)的老師是楊老師，她的脾氣很好，不常兇我們，除非我們講不聽的時(shí)候。那時(shí)，別班都很羨慕我們班有一位溫柔的老師。

以前我們班有一個(gè)集點(diǎn)活動(dòng)，就是要集到一定的數(shù)量時(shí)，就可以換到某些東西，例如:橡皮擦、圓珠筆、娃娃……。其中有一只是大家夢寐以求的娃娃，大家都想要換，但是兌換的章數(shù)太高了，所以大家都打了退堂鼓?？墒俏易哉J(rèn)為點(diǎn)數(shù)好多就跑去跟老師換，但是沒想到點(diǎn)數(shù)竟然不夠，我們好心的老師說:“沒關(guān)系，反正你平常那么乖。〞也由于老師的好心，我才能拿到那只可愛的娃娃。

老師也很有耐心，只要我們不會(huì)的題目，老師一定會(huì)漸漸講解，直到我們懂了為止。有一次老師說要抽考我們九九乘法，老師叫幾位數(shù)學(xué)高手上去，我以為是要在臺(tái)上考，沒想到是要用老師認(rèn)真準(zhǔn)備的數(shù)字卡，請臺(tái)上同學(xué)考臺(tái)下同學(xué)。老師每次都是那么認(rèn)真的提前準(zhǔn)備我們上課要用的東西。

雖然我們相處的時(shí)間只有短短兩年，但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶，我們不像別班可以隨時(shí)回去找老師，由于某些因素，老師離開了我們，去到了外地，因此，我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。

老師評(píng)語：能舉出與老師相處時(shí)最難忘的點(diǎn)滴，并心懷感謝，真摯的情感表露無遺。

我的老師五年級(jí)作文篇七

古有川劇變臉?biāo)囆g(shù)家，今有我的班主任嚴(yán)老師。拋開其他的特點(diǎn)不說，單是他那變換如翻書的臉，就讓我記憶猶新。

語文課上課之前，我就隱依稀約感覺到有一股殺氣正向我們迫近。

“嘭——〞的一聲，教室的門被推開，出現(xiàn)在我們眼前的是擁有代表兇猛的“黃臉〞的班主任。只見他眉毛被氣得飛起，眼睛和鼻子都瞪得老大，臉上無一不透露出他的生氣。再往下看，他的右手緊握著一沓試卷，手上的青筋漸漸暴起，看著著實(shí)讓人很畏懼。

他把試卷往講臺(tái)上一扔，兩手撐著講臺(tái)，閉著眼深吸了口氣。我們都以為他要大發(fā)雷霆了，可他卻又變了一張臉——代表冷靜的“紫臉〞。在這張臉上，絲毫看不出他的生氣，反倒是帶有一絲開心。他拿起卷子，掃視了一會(huì)兒，嘴角微微上揚(yáng)，似笑非笑，持續(xù)了一會(huì)兒，他便把試卷一張一張發(fā)了下去。

當(dāng)他看到那幾張不及格的卷子時(shí)，又換了一張臉——代表煩躁的“綠臉〞。他對(duì)著那位同學(xué)，用較高的音量給他講解。臉上又浮現(xiàn)出方才的兇猛。

最終在講卷子時(shí)，他又在“黃臉〞、“紫臉〞、“綠臉〞中不停切換，且頻率十分頻繁。

我不禁慨嘆：“我這班主任的變臉技術(shù)真可以和川劇變臉?biāo)囆g(shù)家相媲美了??！〞

我的老師篇八

我們的數(shù)學(xué)老師是曹老師。她戴著一副白色的近視眼鏡，估計(jì)她讀了不少的書。短短的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮。眼睛圓溜溜的，像兩顆黑珍珠。薄薄的嘴唇，能說會(huì)道。她經(jīng)常穿著很合身的衣服，十分好看。

曹老師和藹可親。講課時(shí)，她往往面帶笑容地看著我們。有一次下課的時(shí)候，曹老師正在辦公室休息，我拿著數(shù)學(xué)書來到她面前，小聲地說："老師，這題我不懂。'曹老師耐心地給我講解，直到我弄懂了，她才滿意地停下來。

其實(shí)，曹老師有時(shí)很嚴(yán)肅。有一次，全班考試考得不理想，她的臉色由晴變陰，大聲地說："你們平日不努力。這次考試，結(jié)果讓我很不高興！'大家嚇得一聲不吭。一會(huì)兒，老師的臉色又由陰轉(zhuǎn)晴，開始給我們講解題目，教室的空氣才活躍起來。

曹老師像是一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。我愛我們的曹老師。

我的老師五年級(jí)作文篇九

啪啪啪！粉筆快速的在黑板上跑步，白色粉末像雪花灑落她的肩上；嘩啦啦！甜美的聲音像小溪淙淙流過森林，回蕩在教室中。她就是我的老師—姜青慧老師。

一頭及肩的俏麗短發(fā)，戴著五顏六色的牙套，老師笑起來就像盛開的櫻花般美麗。山上的學(xué)校交通不便，所以老師們每年都不一樣。但青慧老師畢業(yè)就到這里教書，已經(jīng)六年了，感謝老師愿意留在山里指導(dǎo)我們。老師每年都為我們申請讀報(bào)試驗(yàn)班，陪我們一起讀報(bào)，也指導(dǎo)我們寫作。老師教我們觀測周遭事物，體會(huì)生活的美好，再將這些感受變成文字，就會(huì)是很棒的文章。老師會(huì)細(xì)心批閱每篇小日記和作文，耐心指導(dǎo)我們，再幫我們投稿?？吹阶约旱淖髌房d，讓我覺得很有成就感，也更喜歡寫作了。

老師常說，要多到外面看看，長見識(shí)也長知識(shí)，所以常幫我們報(bào)名各項(xiàng)比賽活動(dòng)，利用課余時(shí)間陪我們準(zhǔn)備，也不辭辛勤載我們下山比賽。鐺鐺鐺！下課了！小朋友都跑出去玩，只有老師還在電腦前修改作文。

感謝老師對(duì)我們的付出和愛，我會(huì)努力讀書，將來認(rèn)真工作，像老師讓這個(gè)世界更溫暖。

小學(xué)五年級(jí)我的老師作文篇十

自從五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來，數(shù)學(xué)老師便成了我最無話不說的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡，身材高挑，威嚴(yán)的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴(yán)肅，他每天來上課時(shí)，都帶著一把尺子，同學(xué)們都稱它為聰明板。

一次上數(shù)學(xué)課，胡老師正在講數(shù)學(xué)報(bào)紙上的填空題，我也在認(rèn)真聽。當(dāng)胡老師說正確答案是1。00時(shí)，我懵了，我的答案是1。這時(shí)我只能在心里祈禱，希望胡老師別讓做錯(cuò)的人站起來，可不幸的是，胡老師說：犯這種低級(jí)錯(cuò)誤的人，都該打。然后他拿起了聰明板，叫錯(cuò)的人站起來。我畏懼極了，終究我的數(shù)學(xué)成績一直都很好，站起來會(huì)被同學(xué)們嘲諷的，而且，我聽同學(xué)們說，這板子打下去，可是很疼的，所以我躊躇了?？墒俏矣窒耄杭偈刮也徽荆揖筒皇且粋€(gè)懇切的人了。還有，要是以后同學(xué)們知