新教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)

第5頁共5頁新教師?規(guī)范化?培訓(xùn)總?結(jié)今?年，三?年級(jí)改?了新教?材，學(xué)?校仍然?安排我?擔(dān)任三?年級(jí)英?語和語?文教師?。有了?去年一?年的經(jīng)?驗(yàn)，工?作起來?我輕松?許多，?今年沒?有繼續(xù)?擔(dān)任班?主任工?作，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?開學(xué)初?就找我?談話，?簡單地?說就是?總結(jié)過?去、展?望未來?，同時(shí)?也給我?布置了?許多任?務(wù)，壓?力頓時(shí)?上升。?數(shù)學(xué)教?師培訓(xùn)?心得但?聽了會(huì)?上兩位?新教師?的發(fā)言?后，他?們剛參?加工作?教的都?是四五?年級(jí)，?要比三?年級(jí)任?務(wù)重得?多，但?是都可?以完成?得那么?出色，?所以自?己也暗?下決心?，爭取?今年在?教學(xué)上?有所進(jìn)?步。?李慧老?師還跟?我們?nèi)?體教師?分析了?一遍教?材內(nèi)容?，使我?對(duì)教材?的把握?上又有?了進(jìn)一?步的理?解和認(rèn)?識(shí)，相?信會(huì)對(duì)?今后的?教學(xué)工?作有相?當(dāng)大的?幫助。?而且，?新調(diào)入?上崗教?師培訓(xùn)?心得簡?單又實(shí)?用的十?條建議?更是意?義深刻?，影響?深遠(yuǎn)。?我由心?底里覺?得教研?室確實(shí)?應(yīng)該多?開展一?些類似?的活動(dòng)?，對(duì)新?教師幫?助很大?。今?后，我?會(huì)繼續(xù)?沿著教?研室和?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、以?及自己?制定的?規(guī)劃前?行，爭?取在各?方面有?所提高?。新?教師規(guī)?范化培?訓(xùn)總結(jié)?（二）?__?__年?___?_月_?___?日，作?為中學(xué)?教師隊(duì)?伍中的?一員，?我有幸?參加了?綏中縣?教師進(jìn)?修學(xué)校?組織的?新教師?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)。短?短的三?天學(xué)習(xí)?，讓我?對(duì)自己?所從事?的職業(yè)?有了一?個(gè)全面?的認(rèn)識(shí)?，也明?白了作?為一名?人民教?師不但?要從專?業(yè)素養(yǎng)?上對(duì)自?己高標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)要?求，更?要從細(xì)?節(jié)入手?，了解?每一個(gè)?學(xué)生，?尊重每?一個(gè)學(xué)?生，讓?每一個(gè)?學(xué)生都?能有所?學(xué)、有?所成。?路漫漫?其修遠(yuǎn)?兮，吾?將上下?而求索?。接下?來就此?次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)談?談個(gè)人?粗淺的?感想及?認(rèn)識(shí)：?一、?任重道?遠(yuǎn)，教?師職業(yè)?讓我無?怨無悔?。二?、良好?的開端?，成功?的一半?。如?果說高?文博校?長的一?席話讓?我們領(lǐng)?略到了?天空的?廣闊深?遠(yuǎn)、讓?我們有?了用于?探索的?勇氣和?信心，?那么楊?亞麗老?師《讓?你的課?堂情智?共生》?一課則?是一縷?助我們?高飛的?清風(fēng)。?好風(fēng)憑?借力，?送我上?青云。?楊亞麗?老師細(xì)?致入微?的給我?們講解?了怎樣?才能上?好每一?堂課，?上好第?一堂課?。使我?們知道?了該如?何通過?掌握并?提升課?堂講授?、提問?及課堂?調(diào)控技?能的方?式來完?成一節(jié)?高效成?功的課?，讓學(xué)?生既獲?得精神?層面的?收獲又?獲得物?質(zhì)層面?的收獲?。立志?欲堅(jiān)不?欲銳，?成功在?久不在?速。我?會(huì)在今?后的課?堂教學(xué)?中謹(jǐn)記?楊亞麗?老師的?教誨，?一步一?個(gè)腳印?的踏實(shí)?走好教?學(xué)生涯?的每一?步，給?自己也?給學(xué)生?一個(gè)良?好的開?端。?三、視?課堂為?舞臺(tái)，?師生共?舞精彩?人生。?英語?教研員?丁春慧?老師一?直是我?非常欽?佩并努?力效仿?的榜樣?，這次?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)有幸?再次聽?了她的?課，受?益匪淺?，感觸?頗多。?新課改?形勢(shì)下?對(duì)英語?教師的?要求也?越來越?高，英?語教學(xué)?這部戲?，英語?教師不?但要導(dǎo)?好，還?要演好?。飽滿?的激情?、殷切?的希翼?、熱情?的關(guān)注?、親切?的語言?、豐富?的肢體?語言、?出神入?化的演?示、深?入淺出?的講授?、恰到?好處的?點(diǎn)撥、?游刃有?余的教?材駕馭?，這些?都是成?就一堂?好課的?條件。?教書育?人，博?大精深?。丁春?慧老師?一直強(qiáng)?調(diào)教無?定法，?鼓勵(lì)英?語教師?尤其是?青年教?師多閱?讀最新?理論知?識(shí)，緊?跟時(shí)代?步伐，?形成自?身教學(xué)?風(fēng)格。?結(jié)合自?身實(shí)際?，我要?做到將?歡樂帶?進(jìn)課堂?，將愛?帶給學(xué)?生。讓?學(xué)生愛?上英語?、樂學(xué)?英語，?使學(xué)生?在英語?這部“?戲”里?，演繹?出人生?的精彩?和完美?。四?、為了?學(xué)生的?一切，?我在準(zhǔn)?備。?緊張有?序的新?教師培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?結(jié)束了?，我卻?依然意?猶未盡??？偢?到還有?許多需?要學(xué)習(xí)?的地方?。確實(shí)?，作為?一名新?教師，?要學(xué)習(xí)?的東西?還很多?，也會(huì)?遇到各?種各樣?的困難?。不過?我有信?心通過?自己的?不懈努?力和學(xué)?習(xí)，不?斷充實(shí)?并完善?自己，?提高自?己的專?業(yè)知識(shí)?和教學(xué)?水平，?使自己?盡快的?勝任自?己本職?的教學(xué)?工作，?從而真?正成為?一名合?格乃至?優(yōu)秀的?英語教?師，為?家鄉(xiāng)的?教育事?業(yè)做出?自己應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?新教師?規(guī)范化?培訓(xùn)總?結(jié)（三?）這?次培訓(xùn)?，對(duì)于?我來說?是一次?難忘的?充電機(jī)?會(huì)，由?衷感謝?領(lǐng)導(dǎo)為?我們搭?建了一?個(gè)很好?的學(xué)習(xí)?提高的?平臺(tái)，?每位教?師都以?鮮活的?實(shí)例、?豐富的?知識(shí)內(nèi)?涵及精?湛的理?論闡述?打動(dòng)了?我的心?，使我?的思想?重新煥?發(fā)了激?情，燃?起了斗?志，確?實(shí)感到?受益非?淺。?通過學(xué)?習(xí)，使?我更加?深刻地?了解了?基礎(chǔ)教?育課程?改革的?背景及?教育意?義，信?息化的?社會(huì)來?臨對(duì)教?育提出?又一次?挑戰(zhàn)，?課程改?革為教?師專業(yè)?化的成?長提供?了一個(gè)?平臺(tái)，?特別是?培養(yǎng)學(xué)?生綜合?素質(zhì)的?有效途?徑，同?時(shí)也讓?我明確?了本次?培訓(xùn)的?目標(biāo)、?內(nèi)容，?力求使?自己由?專業(yè)型?、經(jīng)驗(yàn)?型教師?向研究?型教師?轉(zhuǎn)變。?新課?程強(qiáng)調(diào)?，教學(xué)?過程是?師生交?往、積?極互動(dòng)?、共同?發(fā)展的?過程，?教師的?教學(xué)要?從重結(jié)?論轉(zhuǎn)變?為更重?過程，?因?yàn)檫^?程比結(jié)?果更重?要。以?人為本?的教學(xué)?要求教?師要去?關(guān)注每?一位學(xué)?生、尊?重每一?位學(xué)生?，多去?贊賞他?們、而?少去批?評(píng)責(zé)罰?他們，?要用真?愛去關(guān)?心他們?，還要?時(shí)刻注?意自己?的言行?并時(shí)刻?留意關(guān)?心學(xué)生?的反應(yīng)?和變化?，以身?作則，?為學(xué)生?樹立好?的榜樣?，使他?們改正?不良的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。在?教育過?程中多?給學(xué)生?一片屬?于他們?能力表?現(xiàn)的天?地，讓?每一個(gè)?孩子都?充滿陽?光。?一、理?解教師?職業(yè)，?提升自?我素養(yǎng)?最后?，教師?是學(xué)生?的心理?輔導(dǎo)者?。教師?必須要?懂教育?學(xué)、心?理學(xué)、?健康心?理學(xué)等?，應(yīng)了?解不同?學(xué)生的?心理特?點(diǎn)、心?理困惑?、心理?壓力等?，以給?予及時(shí)?的幫助?和排解?，培養(yǎng)?學(xué)生健?康的心?理品質(zhì)?。作為?教師，?不僅具?有一定?的專業(yè)?水準(zhǔn)，?更要具?有優(yōu)秀?的心理?品質(zhì)與?道德意?識(shí)。?二、用?新教育?教學(xué)理?念以及?心理學(xué)?基礎(chǔ)指?引自己?的工作?通過?班主任?工作的?指導(dǎo)，?讓我從?方法上?得到了?一些深?化，尤?其是對(duì)?待學(xué)生?與管理?班級(jí)。?一些具?體的事?例，讓?我深刻?地意識(shí)?到做好?育人工?作，首?先要提?升自己?的感悟?能力。?三、?角色的?轉(zhuǎn)換?培訓(xùn)使?我對(duì)未?來的工?作充滿?了信心?和動(dòng)力?。對(duì)于?剛剛步?入教師?工作的?我，對(duì)?新的生?活、新?的責(zé)任?、新的?工作充?滿熱情?，但是?在方法?上缺少?經(jīng)驗(yàn)，?這樣形?成一個(gè)?心理矛?盾。而?本次培?訓(xùn)中，?尤其是?教師心?理調(diào)適?方面得?到了很?大的平?衡，并?獲得了?更多的?方法，?這對(duì)自?己是一?種鼓勵(lì)?。鼓勵(lì)?新教師?適應(yīng)教?學(xué)環(huán)境?、生活?環(huán)境、?人際關(guān)?系環(huán)境?;鼓勵(lì)?我們要?更加理?性地認(rèn)?識(shí)社會(huì)?、認(rèn)識(shí)?自己的?角色;?鼓勵(lì)我?們要做?一名終?身學(xué)習(xí)?型老師?，做一?名能夠?不斷適?應(yīng)新知?識(shí)新問?題新環(huán)?境的老?師;鼓?勵(lì)我們?要堅(jiān)持?創(chuàng)新，?在教學(xué)?中發(fā)揮?自己的?聰明和?才智，?爭取在?教學(xué)中?獲得更?大的發(fā)?展。這?些鼓勵(lì)?，使我?對(duì)未來?的工作?充滿了?信心和?動(dòng)力。?要在?教師這?一行業(yè)?獲得成?就，自?己首先?要熱愛?這個(gè)職?業(yè)，熱?愛學(xué)生?，熱愛?教育事?業(yè)，在?教育教?學(xué)過程?中不斷?地學(xué)習(xí)?不斷地?提高自?己，在?工作中?不求回?報(bào)，刻?苦地鉆?研下去?，一切?為的就?是一份?熱愛和?執(zhí)著，?在教學(xué)?中，不?能墨守?陳規(guī)，?要不斷?地發(fā)展?，不斷?去思索?適合自?己學(xué)生?的教學(xué)?方式，?這樣，?最終自?身的價(jià)?值才能?夠得以?體現(xiàn)。?四、?學(xué)會(huì)終?身學(xué)習(xí)?，提高?自身能?力2?.熱愛?學(xué)生，?真誠可?以是一?面鏡子?，也可?以是一?種無敵?的武器?，對(duì)待?學(xué)生，?對(duì)待花?樣年齡?的青少?年，除?了真誠?還能用?什么方?式來打?動(dòng)他們?，獲得?他們的?信任呢?在教師?生涯中?，我將?本著對(duì)?學(xué)生對(duì)?職業(yè)的?熱愛，?堅(jiān)決地?走下去?。3?.不斷?反思，?要想從?工作中?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平就?少了這?個(gè)環(huán)節(jié)?;