醫(yī)院護(hù)士長個人年終工作總結(jié)2023年

第15頁共15頁醫(yī)院護(hù)士?長個人年?終工作總?結(jié)202?3年一?、工作管?理在我?們科室工?作的這段?時間，我?積極的學(xué)?習(xí)，不斷?的改進(jìn)工?作，讓自?己的業(yè)務(wù)?能力得到?更多的提?高，雖然?護(hù)理做了?很多年了?，但是我?還是感覺?到自己的?各方面無?論管理還?是護(hù)理都?不足，自?己要學(xué)的?護(hù)理以及?管理還有?很多，同?時在我們?科室護(hù)理?的工作中?，我也是?積極的參?與，作為?護(hù)士長更?是要起到?帶頭的作?用，同時?根據(jù)科室?的具體情?況，制定?好護(hù)理工?作的一些?常規(guī)，當(dāng)?護(hù)理工作?中發(fā)現(xiàn)一?些問題的?時候，也?是及時的?去改進(jìn)，?一些護(hù)士?工作不積?極，或者?工作做得?不好，也?是及時的?去了解原?因，進(jìn)行?溝通，及?時的處理?，避免管?理上的失?職導(dǎo)致護(hù)?士沒做好?工作，還?給病人帶?去了麻煩?。在護(hù)理?工作的檢?查中，也?是多和護(hù)?士溝通，?改進(jìn)護(hù)理?中出現(xiàn)的?問題，讓?護(hù)理工作?在我們科?室做好，?做完善。?二、人?員管理?科室的護(hù)?士有老護(hù)?士不需要?怎么操心?的，也有?一批新的?護(hù)士需要?做好培訓(xùn)?的工作，?同時在日?常里也是?要時刻的?去監(jiān)督，?去關(guān)注，?了解他們?工作的進(jìn)?度，這一?年，我做?好了新護(hù)?士的培訓(xùn)?工作，同?時我們科?室的新護(hù)?士在這一?年的工作?當(dāng)中也是?沒有犯重?大的錯誤?，同時安?排部分優(yōu)?秀的護(hù)士?參加院里?組織的一?些培訓(xùn)，?讓我們科?室的護(hù)理?工作能做?得更好，?護(hù)士的水?平能有更?多的提高?。對于工?作做的優(yōu)?秀的護(hù)士?也是進(jìn)行?表揚，激?勵他們?nèi)?做得更好?，在一些?事情上放?權(quán)，讓優(yōu)?秀的護(hù)士?也參與管?理，調(diào)動?他們工作?的積極性?，同時對?于一些想?要學(xué)習(xí)，?主動學(xué)習(xí)?的護(hù)士，?也是支持?他們，讓?他們能學(xué)?到更多的?護(hù)理知識?來運用到?工作當(dāng)中?去。三?、自身管?理作為?護(hù)士長，?自身的發(fā)?展也是必?不可少的?，這一年?，我也是?積極的參?加院里組?織的各種?會議，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?護(hù)理知識?，同時對?我們科室?的護(hù)士進(jìn)?行會議，?將我所學(xué)?教給他們?，讓大家?一起成長?，一起學(xué)?習(xí)。在做?好科室護(hù)?理管理工?作的基礎(chǔ)?上，我不?斷的學(xué)習(xí)?各種護(hù)理?知識，也?參加了一?些培訓(xùn)和?證書的考?試，讓自?己能得到?更多的提?高，一些?學(xué)術(shù)的會?議也是抽?空參加，?而自己學(xué)?到了，就?要運用，?同時也是?傳授給科?室的護(hù)士?們，聽過?，學(xué)過，?再教一次?，我不但?是傳播了?護(hù)理的知?識，同時?自己也是?加深了印?象，學(xué)的?更扎實了?。與其他?護(hù)士長交?流，探討?管理的經(jīng)?驗，由于?我是剛做?護(hù)士長不?久，所以?我更是要?向其他的?護(hù)士長去?學(xué)習(xí)，讓?自己能更?好的做好?管理我們?科室護(hù)理?的工作。?新的一?年，我要?繼續(xù)的去?深造，去?做好管理?的工作，?為我們科?室的護(hù)理?工作多做?一些貢獻(xiàn)?，讓我們?科室的護(hù)?理比去年?做的更好?。醫(yī)院?護(hù)士長個?人年終工?作總結(jié)2?023年?（二）?作為一名?醫(yī)院護(hù)士?長，我學(xué)?踐___?_，用發(fā)?展觀指導(dǎo)?工作，堅?持高標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)格要?求，努力?在管理與?服務(wù)上下?功夫、加?強(qiáng)安全護(hù)?理，加強(qiáng)?護(hù)理安全?管理，完?善護(hù)理風(fēng)?險防范措?施，有效?地回避護(hù)?理風(fēng)險，?為病兒提?供優(yōu)質(zhì)、?安全有序?的護(hù)理服?務(wù)。以病?人為中心?，提倡人?性化服務(wù)?，加強(qiáng)護(hù)?患溝通，?提高病人?滿意度，?避免護(hù)理?糾紛。定?期與不定?期護(hù)理質(zhì)?量檢查，?保持護(hù)理?質(zhì)量持續(xù)?改進(jìn)。一?年來工作?得到病人?的肯定與?好評，現(xiàn)?將___?_年護(hù)士?長工作總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)護(hù)理安?全管理，?完善護(hù)理?風(fēng)險防范?措施1?、不斷強(qiáng)?化安全意?識教育，?發(fā)現(xiàn)工作?中的不安?全因素時?要及時提?醒，并提?出整改措?施，以院?內(nèi)外護(hù)理?差錯為實?例組織討?論學(xué)習(xí)借?鑒，使護(hù)?理人員充?分認(rèn)識護(hù)?理差錯因?素新情況?、新特點?，從中吸?取教訓(xùn)，?使安全警?鐘常鳴。?2、加?強(qiáng)重點時?段的管理?，如夜班?、中班、?節(jié)假日等?，實行彈?性排班制?，合理搭?配老、中?、青值班?人員，同?時組織護(hù)?士認(rèn)真學(xué)?習(xí)新頒布?的___?_相關(guān)條?款，以強(qiáng)?化護(hù)士良?好的職業(yè)?認(rèn)同感，?責(zé)任心和?獨立值班?時的慎獨?精神。?3、加強(qiáng)?重點病兒?的管理，?如危重患?兒，把危?重患兒做?為科晨會?及交接班?時討論的?重點，對?病人現(xiàn)存?的和潛在?的風(fēng)險做?出評估，?達(dá)成共識?，引起各?班的重視?。4、?對重點員?工的管理?，如實習(xí)?護(hù)士、輪?轉(zhuǎn)護(hù)士及?新入科護(hù)?士等，對?她們進(jìn)行?法律意識?教育，提?高他們的?抗風(fēng)險意?識及能力?，使學(xué)生?明確只有?在帶教老?師的指導(dǎo)?或監(jiān)督下?才能對病?人實施護(hù)?理。同時?指定有臨?床經(jīng)驗、?責(zé)任心強(qiáng)?具有護(hù)師?資格的護(hù)?士做帶教?老師，培?養(yǎng)學(xué)生的?溝通技巧?、臨床操?作技能等?。5、?完善護(hù)理?文件記錄?，減少安?全隱患。?重視現(xiàn)階?段護(hù)理文?書存在問?題，規(guī)范?護(hù)理文件?記錄，認(rèn)?真執(zhí)行護(hù)?理記錄中?“十字原?則，即客?觀、真實?、準(zhǔn)確、?及時、完?整”，避?免不規(guī)范?的書寫，?如漏字、?涂改不清?、前后矛?盾，與醫(yī)?生記錄不?統(tǒng)一等，?既要體現(xiàn)?綜合護(hù)理?問題記錄?，又要體?現(xiàn)?？瓢Y?狀的特殊?性，使護(hù)?理文件標(biāo)?準(zhǔn)化和規(guī)?范化。?6、完善?護(hù)理緊急?風(fēng)險預(yù)案?，平時工?作中注意?培養(yǎng)護(hù)士?的應(yīng)急能?力，對每?項應(yīng)急工?作都要做?回顧性評?價，從中?吸取經(jīng)驗?教訓(xùn)，提?高護(hù)士對?突發(fā)事件?的反應(yīng)能?力。二?、以病人?為中心，?提倡人性?化服務(wù)?1、辦公?班護(hù)士真?誠接待新?入院病兒?，把病兒?送到床前?，主動向?病兒家屬?做入院宣?教及健康?教育。?2、要求?責(zé)任護(hù)士?每天與患?兒家屬溝?通，包括?健康教育?、了解病?兒的病情?轉(zhuǎn)歸、生?活需求、?用藥后的?效果及反?應(yīng)等，護(hù)?患溝通能?縮短護(hù)患?之間的距?離，是做?好一切護(hù)?理工作的?前提和必?要條件。?3、認(rèn)?真執(zhí)行臨?床處置前?后的告知?程序，尊?重患兒家?屬的知情?權(quán)，解除?患兒家屬?的顧慮。?4、每?月召開工?休座談會?，發(fā)放病?人滿意度?調(diào)查表，?對服務(wù)質(zhì)?量高的護(hù)?士給予表?揚鼓勵，?對服務(wù)質(zhì)?量差的護(hù)?士給予批?評教育。?三、定?期與不定?期護(hù)理質(zhì)?量檢查，?保持護(hù)理?質(zhì)量持續(xù)?改進(jìn)1?、充分發(fā)?揮護(hù)理質(zhì)?量控制小?組的作用?，每周進(jìn)?行質(zhì)量檢?查，以便?及時發(fā)現(xiàn)?問題，及?時糾正、?處理。?2、每月?對質(zhì)控小?組、護(hù)士?長質(zhì)量檢?查、護(hù)理?部質(zhì)量檢?查反饋信?息進(jìn)行綜?合分析，?查找原因?，制定切?實可行的?整改措施?，并檢查?整改落實?情況。?四、嚴(yán)格?落實三基?三嚴(yán)培訓(xùn)?計劃，提?高護(hù)理人?員整體素?質(zhì)1、?對各級護(hù)?理人員按?三基三嚴(yán)?培訓(xùn)計劃?進(jìn)行培訓(xùn)?，每月組?織理論考?試和技術(shù)?操作考核?。2、?護(hù)理查房?時提問護(hù)?士，內(nèi)容?為基礎(chǔ)理?論知識、??？评碚?知識、院?內(nèi)感染知?識等。?3、利用?科晨會提?問醫(yī)院護(hù)?理核心制?度，使每?個護(hù)士都?能熟練掌?握并認(rèn)真?落實。?五、其他?1、配?合醫(yī)院的?整體工作?，認(rèn)真完?成各項指?令性工作?任務(wù)。?2、配合?信息中心?做好護(hù)士?站網(wǎng)絡(luò)啟?運前后培?訓(xùn)及協(xié)調(diào)?工作。?今后，我?們將力爭?邁上一個?新臺階，?認(rèn)清形勢?，統(tǒng)一思?想，樹個?人形象，?樹科室形?象，樹醫(yī)?院品牌，?從自身做?起，高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要?求，樹立?“院興我?榮，院衰?我恥”思?想，轉(zhuǎn)變?服務(wù)理念?，強(qiáng)化服?務(wù)意識。?我們堅信?，有各級?領(lǐng)導(dǎo)大力?支持，有?醫(yī)院、護(hù)?理部正確?領(lǐng)導(dǎo)，更?有全科護(hù)?理人員齊?心協(xié)力，?我們一定?完成各項?工作，使?患兒及家?長真正放?心滿意。?醫(yī)院護(hù)?士長個人?年終工作?總結(jié)20?23年（?三）_?___年?____?月我科從?內(nèi)科正式?獨立分科?，至今已?有一年。?現(xiàn)在我將?本年度兒?科的護(hù)理?工作進(jìn)行?總結(jié)，請?院領(lǐng)導(dǎo)對?我科的工?作予以審?議，請予?批評指正?。說句?實話，剛?獨立分科?時我感到?肩上的擔(dān)?子很沉重?，心中產(chǎn)?生了從未?有過的壓?力。首先?是因為我?護(hù)理管理?工作的實?踐經(jīng)驗欠?缺；其次?是兒科病?人的特殊?性及護(hù)理?操作技術(shù)?難度大，?再加上兒?科起步較?晚，護(hù)理?人員技術(shù)?水平參差?不齊等因?素使我感?到工作難?度很大。?俗話說?得好：“?路是人走?出來的”?，我在院?領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)?理部領(lǐng)導(dǎo)?的幫助下?化壓力為?動力，逐?步讓兒科?護(hù)理工作?走向正規(guī)?化。以下?是我總結(jié)?的幾小點?：1、?首先根據(jù)?科室現(xiàn)有?的護(hù)理人?員數(shù)量進(jìn)?行合理的?分工和安?排，將各?班崗位職?責(zé)匯總成?表，制定?兒科工作?細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)?，要求人?人熟悉并?按之執(zhí)行?，護(hù)士長?進(jìn)行不定?期考核，?做到獎罰?分明，公?平對待；?2、對?科室的基?礎(chǔ)設(shè)施在?現(xiàn)有條件?上作出一?些合理的?調(diào)整和完?善；3?、對搶救?藥品和器?材及無菌?物品作了?補(bǔ)充，進(jìn)?行規(guī)范化?管理；?4、針對?我科的特?點和現(xiàn)有?條件對病?房管理作?出了合理?的改進(jìn)和?規(guī)范；?5、深化?安全管理?，強(qiáng)化安?全意識，?做好安全?護(hù)理工作?。安全護(hù)?理是兒科?護(hù)理工作?的重要組?成部分，?也是護(hù)理?人員護(hù)理?兒科病人?的重要環(huán)?節(jié)。因此?，加強(qiáng)每?位護(hù)理人?員的責(zé)任?心教育，?做好安全?護(hù)理是提?高醫(yī)療護(hù)?理質(zhì)量的?要點。為?此要求每?位在崗人?員必須掌?握病情，?尊重病人?及家屬，?關(guān)注病人?及家長的?心理變化?，重視心?理護(hù)理和?精神關(guān)懷?，及時解?決患者或?家屬的思?想問題。?巡視病房?，嚴(yán)格執(zhí)?行各項護(hù)?理常規(guī)制?度，同時?對病室的?各種設(shè)施?、物品及?家屬要加?強(qiáng)安全管?理；6?、了解護(hù)?理學(xué)科發(fā)?展的新動?向，定期?組織護(hù)理?人員進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，強(qiáng)化“?三基”訓(xùn)?練，學(xué)習(xí)?新業(yè)務(wù)、?新知識、?新技術(shù)，?努力提高?每一位護(hù)?理人員的?業(yè)務(wù)水平?，使其跟?上時代發(fā)?展的需要?。加強(qiáng)專?科業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，定期?組織護(hù)理?人員進(jìn)行?科內(nèi)、院?內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)及三基?理論考試?和操作訓(xùn)?練；7?、加強(qiáng)護(hù)?患溝通，?定期組織?召開工休?座談會，?聽取患者?及家屬的?建議，以?便護(hù)理工?作的改進(jìn)?和提高，?真正做到?想病人所?想急病人?所急；?8、堅持?每晚夜查?房，對當(dāng)?天病危病?重病人做?到病情及?護(hù)理問題?心中有數(shù)?，必要時?做出相應(yīng)?處理；?9、每月?召開科內(nèi)?護(hù)理會議?，針對當(dāng)?月護(hù)理工?作中的缺?陷與不足?，提出改?進(jìn)方案與?辦法，不?斷完善，?不斷提高?。護(hù)士?長是科室?的理財人?，應(yīng)發(fā)揚?勤儉節(jié)約?的傳統(tǒng)美?德，杜絕?浪費；我?要求全體?醫(yī)護(hù)、工?勤人員，?從節(jié)約每?一度電、?每一滴水?、每一張?紙開始，?從自我做?起，嚴(yán)格?控制科室?支出，對?一切浪費?的現(xiàn)象，?及時發(fā)現(xiàn)?并提出意?見，對浪?費嚴(yán)重的?還進(jìn)行嚴(yán)?厲批評，?必要時輔?以經(jīng)濟(jì)處?罰，雖然?這樣或許?會得罪一?些人，但?我知道，?加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)?核算，降?低醫(yī)療護(hù)?理成本，?講究經(jīng)濟(jì)?效益與醫(yī)?療護(hù)理效?果，都是?護(hù)士長必?須做到的?。__?__年我?科在院領(lǐng)?導(dǎo)的正確?帶領(lǐng)下，?在兒科各?位同仁的?共同努力?下，業(yè)務(wù)?量再創(chuàng)新?高。成績?是可喜的?，但也存?在著不足?。我科今?年___?_月發(fā)生?的這起護(hù)?理責(zé)任事?故。作為?科室護(hù)士?長，我有?著不可推?諉的責(zé)任?。同時，?也正是這?次慘重的?教訓(xùn)，讓?我充分認(rèn)?識到加強(qiáng)?護(hù)理管理?，尤其是?加強(qiáng)安全?管理的重?要性。在?____?年的護(hù)理?工作中，?我將更注?重患者住?院期間的?安全管理?，進(jìn)一步?完善安全?管理制度?。從安全?管理更細(xì)?化、制度?化；杜絕?護(hù)理安全?隱患；巧?妙的規(guī)避?護(hù)理風(fēng)險?等方面加?強(qiáng)、改進(jìn)?，把安全?管理工作?做好。?雖然工作?是平凡而?辛勞的，?放棄了不?少與家人?團(tuán)聚的時?間及犧牲?了很多休?息時間，?一旦病房?里有了危?重病人時?即使在家?心理也總?覺的有點?不踏實，?工作確實?很辛苦很?累，可喜?的是，在?醫(yī)院、護(hù)?理部領(lǐng)導(dǎo)?的幫助與?支持下，?工作逐漸?的顯露出?了成效，?得到了患?者及其家?屬的稱贊?，得到了?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的認(rèn)可?。我知道?這只是一?個起步，?以后的路?還很長，?“路遙知?馬力”，?我堅信只?要通過不?斷的努力?，只要有?滿腔的工?作熱情和?努力務(wù)實?的工作并?把愛心播?撒到每一?位患者的?心里，我?和兒科全?體護(hù)理人?員就一定?會把兒科?的工作開?展得更好?。醫(yī)院?護(hù)士長個?人年終工?作總結(jié)2?023年?（四）?____?年來，在?院領(lǐng)導(dǎo)及?上級職能?科室的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在院后?勤等行政?部門的幫?助下，在?科室全體?醫(yī)護(hù)人員?的支持下?，認(rèn)真完?成了__?__年度?的各項工?作任務(wù)，?自身的政?治素養(yǎng)、?業(yè)務(wù)水平?和綜合能?力等都有?了很大提?高?，F(xiàn)將?一年來的?思想和工?作情況以?及今后的?努力方向?匯報如下?：一、?加強(qiáng)思想?政治學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)?本人在思?想上，能?夠認(rèn)真貫?徹___?_基本路?線、方針?和政策，?主動通過?報紙、雜?志、書籍?等方式積?極學(xué)習(xí)《?廉政準(zhǔn)則?》等政治?理論，嚴(yán)?格按照《?廉政準(zhǔn)則?》中的_?___個?“不準(zhǔn)”?要求自己?，并認(rèn)真?撰寫心得?體會和學(xué)?習(xí)筆記，?使自身思?想政治素?質(zhì)有了很?大提高，?為自己開?展各項工?作提供了?強(qiáng)大的思?想武器。?在加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)的?同時，重?點加強(qiáng)了?工作業(yè)務(wù)?知識和法?律法規(guī)的?學(xué)習(xí)，為?完成做好?本職工作?打下了堅?實的基礎(chǔ)?。二、?恪盡職守?，認(rèn)真作?好本職工?作1、?科學(xué)合理?的排班，?培養(yǎng)護(hù)理?人員的全?面素質(zhì)?本科室護(hù)?理人員基?本長期從?事固定崗?位工作，?都能很好?地完成自?己的本職?工作，但?是如因工?作人員病?假、事假?等原因出?現(xiàn)崗位空?缺時，很?難有比較?合適人員?進(jìn)行填充?，在__?__年_?___月?科室工作?人員配備?充足的情?況下，有?針對性在?一部分工?作人員中?進(jìn)行輪崗?，熟悉其?他崗位的?工作，為?個科室醫(yī)?療護(hù)理工?作的順利?開展做好?了鋪墊，?同時，也?全面提高?了護(hù)理人?員的整體?素質(zhì)。?2、夯實?基礎(chǔ)護(hù)理?，提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?積極響應(yīng)?“優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)示?范工程”?創(chuàng)建活動?，積極組?織科室護(hù)?理人員學(xué)?習(xí)、落實?衛(wèi)生部下?發(fā)的《住?院患者基?礎(chǔ)護(hù)理服?務(wù)項目》?、《基礎(chǔ)?護(hù)理服務(wù)?工作規(guī)范?》等有關(guān)?文件，牢?固樹立服?務(wù)意識，?由被動式?服務(wù)轉(zhuǎn)變?為主動服?務(wù)、在護(hù)?理工作中?創(chuàng)造性開?展工作，?始終以病?人為中心?，落實基?礎(chǔ)護(hù)理，?為病區(qū)患?者提供安?全、優(yōu)質(zhì)?、滿意的?護(hù)理服務(wù)?4、建?立檢查考?核制度，?強(qiáng)化質(zhì)量?控制在?科室成立?了以我為?組長的護(hù)?理質(zhì)量控?制小組，?每周有針?對性對護(hù)?理工作開?展護(hù)理質(zhì)?量自查，?建立健全?了各項管?理制度和?考核制度?，細(xì)化了?護(hù)理人員?的考核細(xì)?則，每月?進(jìn)行一次?匯總并在?科室排名?，對于排?名在前兩?名和后兩?名的人員?根據(jù)管理?細(xì)則給予?相應(yīng)的獎?勵和處罰?，各項檢?查考核制?度的建立?，進(jìn)一步?的調(diào)動了?護(hù)理人員?在工作中?相互追趕?、比拼的?積極性，?除此之外?，護(hù)理質(zhì)?量也得到?了進(jìn)一步?的提高。?5、積?極開展康?復(fù)活動，?落實全程?康復(fù)理念?根據(jù)科?室患者的?實際情況?，在科室?內(nèi)開展豐?富多彩的?康復(fù)工娛?療活動，?主動深入?患者聽取?患者意見?，與患者?一起制定?康復(fù)活動?計劃，定?期在患者?中開展康?復(fù)技能競?賽、生活?自理能力?訓(xùn)練等活?動。__?__年_?___月?外出學(xué)習(xí)?回來后，?與工作人?員一起商?討學(xué)習(xí)心?得，在科?內(nèi)順利開?展了對精?神發(fā)育遲?滯、老年?癡呆等患?者的模型?、數(shù)字、?字母等康?復(fù)訓(xùn)練項?目，這些?項目的開?展對患者?的治療、?康復(fù)起到?了積極的?作用，縮?短了患者?住院時間?，改善了?患者的治?療效果。?改變了參?加工娛治?療需去康?復(fù)科的現(xiàn)?狀，為病?區(qū)承擔(dān)工?娛治療做?出了初步?的嘗試，?同時，也?全面落實?了患者自?入院到出?院的全程?康復(fù)治療?理念。?三、工作?中的不足?1、工?作的方式?方法不夠?得當(dāng)，在?工作計劃?的編排和?工作的輕?重緩急的?把握上不?夠到位，?導(dǎo)致計劃?中的工作?有未按時?落實現(xiàn)象?。2、?工作中大?多只是簡?單的執(zhí)行?任務(wù)和做?好常規(guī)性?工作，缺?少創(chuàng)新精?神和意識?。3、?基礎(chǔ)理論?知識不足?，不能夠?滿足臨床?需要。?四、下一?步工作打?算1、?加強(qiáng)精神??？浦R?的學(xué)習(xí)，?努力掌握?專業(yè)技能?。2、?進(jìn)一步加?大科室管?理力度，?狠抓基礎(chǔ)?護(hù)理、護(hù)?患溝通、?健康宣教?等工作，?為爭創(chuàng)市?級重點專?科、?？?醫(yī)院等級?評審等工?作做好準(zhǔn)?備。3?、在和做?好常規(guī)臨?床護(hù)理工?作的同時?，積極探?索新知識?、新業(yè)務(wù)?、新技能?，有創(chuàng)造?性的開展?工作。?總之，一?年來，我?和科主任?及全體科?室醫(yī)護(hù)人?員同心同?德，克服?困難，知?難而上，?以醫(yī)院大?局為重，?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)?，外樹形?象，不斷?提高醫(yī)療?護(hù)理水平?，切實為?病提供優(yōu)?質(zhì)的護(hù)理?服務(wù)。在?今后的工?作中，我?會不斷努?力，積極?進(jìn)取，為?病區(qū)的發(fā)?展，醫(yī)院?的繁榮發(fā)?揮更大的?作用。?醫(yī)院護(hù)士?長個人年?終工作總?結(jié)202?3年（五?）在醫(yī)?院做護(hù)理?工作已經(jīng)?很久了，?而作為護(hù)?士長的工?作卻沒有?多久，剛?好是一年?多的時間?，作為一?名新的護(hù)?士長，我?也對我一?年來的工?作做些總?結(jié)，是一?種回顧，?也是對自?己一年工?作的一種?反思。?一、工作?管理在?我們科室?工作的這?段時間，?我積極的?學(xué)習(xí)，不?斷的改進(jìn)?工作，讓?自己的業(yè)?務(wù)能力得?到更多的?提高，雖?然護(hù)理做?了很多年?了，但是?我還是感?覺到自己?的各方面?無論管理?還是護(hù)理?都不足，?自己要學(xué)?的護(hù)理以?及管理還?有很多，?同時在我?們科室護(hù)?理的工作?中，我也?是積極的?參與，作?為護(hù)士長?更是要起?到帶頭的?作用，同?時根據(jù)科?室的具體?情況，制?定好護(hù)理?工作的一?些常規(guī)，?當(dāng)護(hù)理工?作中發(fā)現(xiàn)?一些問題?的時候，?也是及時?的去改進(jìn)?，一些護(hù)?士工作不?積極，或?者工作做?得不好，?也是及時?的去了解?原因，進(jìn)?行溝通，?及時的處?理，避免?管理上的?失職導(dǎo)致?護(hù)士沒做?好工作，?還給病人?帶去了麻?煩。在護(hù)?理工作的?檢查中，?也是多和?護(hù)士溝通?，改進(jìn)護(hù)?理中出現(xiàn)?的問題，?讓護(hù)理工?作在我們?科室做好?，做完善?。二、?人員管理?科室的?護(hù)士有老?護(hù)士不需?要怎么操?心的，也?有一批新?的護(hù)士需?要做好培?訓(xùn)的工作?，同時在?日常里也?是要時刻?的去監(jiān)督?，去關(guān)注?，了解他?們工作的?進(jìn)度，這?一年，我?做好了新?護(hù)士的培?訓(xùn)工作，?同時我們?科室的新?護(hù)士在這?一年的工?作當(dāng)中也?是沒有犯?重大的錯?誤，同時?安排部分?優(yōu)秀的護(hù)?士參加院?里組織的?一些培訓(xùn)?，讓我們?科室的護(hù)?理工作能?做得更好?，護(hù)士的?水平能有?更多的提?高。對于?工作做的?優(yōu)秀的護(hù)?士也是進(jìn)?行表揚，?激勵他們?去做得更?好，在一?些事情上?放權(quán)，讓?優(yōu)秀的護(hù)?士也參與?管理，調(diào)?動他們工?作的積極?性，同時?對于一些?想要學(xué)習(xí)?，主動學(xué)?習(xí)的護(hù)士?，也是支?持他們，?讓他們能?學(xué)到更多?的護(hù)理知?識來運用?到工作當(dāng)?中去。?三、自身?管理作?為護(hù)士長?，自身的?發(fā)展也是?必不可少?的，這一?年，我也?是積極的?參加院里?組織的各?種會議，?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的護(hù)理知?識，同時?對我們科?室的護(hù)士?進(jìn)行會議?，將我所?學(xué)教給他?們，讓大?家一起成?長，一起?學(xué)習(xí)。在?做好科室?護(hù)理管理?工作的基?礎(chǔ)上，我?不斷的學(xué)?習(xí)各種護(hù)?理知識，?也參加了?一些培訓(xùn)?和證書的?考試，讓?自己能得?到更多的?提高，一?些學(xué)術(shù)的?會議也是?抽空參加?，而自己?學(xué)到了，?就要運用?，同時也?是傳授給?科室的護(hù)?士們，聽?過，學(xué)過?，再教一?次，我不?但是傳播?了護(hù)理的?知識，同?時自己也?是加深了?印象，學(xué)?的更扎實?了。與其?他護(hù)士長?交流，探?討管理的?經(jīng)驗，由?于我是剛?做護(hù)士長?不久，所?以我更是?要向其他?的護(hù)士長?去學(xué)習(xí)，?讓自己能?更好的做?好管理我?們科室護(hù)?理的工作?。新的?一年，我?要繼續(xù)的?去深造，?去做好管?理的工作?，為我們?科室的護(hù)?理工作多?做一些貢?獻(xiàn)，讓我?們科室的?護(hù)理比去?年做的更?好。醫(yī)?院護(hù)士長?個人年終?工作總結(jié)?2023?年（六）?___?_，在院?領(lǐng)導(dǎo)及科?主任、護(hù)?士長的領(lǐng)?導(dǎo)下，本?著“一切?以病人為?中心，一?切為病人?”的服務(wù)?宗旨，較?好的完成?了產(chǎn)科各?項護(hù)理工?作?，F(xiàn)將?本人本年?度工作完?成情況總?結(jié)如下：?一.認(rèn)?真學(xué)習(xí)產(chǎn)?科護(hù)理新?知識，加?強(qiáng)護(hù)理人?員在職培?訓(xùn)及三期?護(hù)士、實?習(xí)生的培?訓(xùn)工作，?落實?？?護(hù)理常規(guī)?及護(hù)理操?作規(guī)范。?1.本?人認(rèn)真學(xué)?習(xí)產(chǎn)科護(hù)?理管理新?知識，不?斷提高自?身?？浦?識及管理?水平。不?定期通過?網(wǎng)絡(luò)及相?關(guān)護(hù)理書?籍學(xué)習(xí)產(chǎn)?科護(hù)理管?理知識。?今年__?__月外?出參加了?婦產(chǎn)兒循?證護(hù)理學(xué)?校班，學(xué)?習(xí)后回科?室向護(hù)理?人員傳達(dá)?了會議內(nèi)?容。2?.對新上?崗護(hù)理人?員采取個?案培訓(xùn)計?劃.__?__新上?崗護(hù)理人?員2名，?通過新上?崗護(hù)士強(qiáng)?化培訓(xùn)，?兩名護(hù)理?人員現(xiàn)在?均能夠獨?立上崗?fù)?成護(hù)理各?項工作。?3.認(rèn)?真落實產(chǎn)?科護(hù)理人?員在職培?訓(xùn)計劃。?每月定期?進(jìn)行?？?知識護(hù)理?常規(guī)、護(hù)?理業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、護(hù)理?操作、制?度職責(zé)等?方面的培?訓(xùn)。培訓(xùn)?后每季度?對低年資?護(hù)士理論?及操作考?試兩次，?高年資護(hù)?士及責(zé)任?組長理論?及操作考?試一次。?4.每?次理論及?操作考試?后及時對?考試情況?進(jìn)行錯題?分析，并?落實到個?人。要求?個人將錯?題重做并?自我分析?原因，通?過不定期?抽問的方?式了解護(hù)?理人員對?錯題的掌?握情況并?及時進(jìn)行?效果評價?。5.?每月對三?期護(hù)士及?實習(xí)生進(jìn)?行入科培?訓(xùn)一次，?教學(xué)查房?一次，小?講課一次?，每次小?講課后及?時進(jìn)行學(xué)?員效果評?價，了解?三期護(hù)士?及實習(xí)生?對課題的?掌握情況?及建議。?操作培訓(xùn)?一次。轉(zhuǎn)?科前對三?期護(hù)士及?實習(xí)生進(jìn)?行理論及?操作考核?一次。帶?教老師及?實習(xí)生相?互進(jìn)行評?價，了解?護(hù)理帶教?情況?？?室教學(xué)管?理小組每?季度教學(xué)?工作改進(jìn)?討論會議?對產(chǎn)科教?學(xué)工作進(jìn)?行持續(xù)改?進(jìn)。二?.加強(qiáng)績?效管理，?提高護(hù)理?人員工作?積極性。?1.根?據(jù)護(hù)理部?績效分配?方案協(xié)助?護(hù)士長制?定本科室?護(hù)理績效?分配方案?。2.?科室成立?了護(hù)理績?效管理小?組，每月?護(hù)理績效?按照護(hù)理?工作量、?工作質(zhì)量?、崗位指?標(biāo)、加分?項目（承?擔(dān)科室的?護(hù)理管理?及各項護(hù)?理工作來?計算）。