氫氧化鈉變質(zhì)的探究

關(guān)于氫氧化鈉變質(zhì)的探究第一頁，共十三頁，編輯于2023年，星期二學習目標：1.進一步深化學生對氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的性質(zhì)、相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系的認識，復習鞏固酸堿鹽的部分化學性質(zhì)、學會一些除雜方法。2.培養(yǎng)學生化學方程式綜合計算的能力和運用知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生掌握科學探究的方法與進行實驗探究的能力。激發(fā)學生開展科學探究和學習化學的興趣。第二頁，共十三頁，編輯于2023年，星期二自學指導：請同學們先回顧氫氧化鈉的相關(guān)性質(zhì)并思考以下問題，然后以小組為單位討論和驗證。

1.氫氧化鈉固體或溶液是否容易變質(zhì)，為什么？

2.變成了什么物質(zhì)?是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？如何檢驗是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?3.如果變質(zhì),如何將雜質(zhì)除去?4.對上述問題的猜想你能否設(shè)計實驗加以驗證？第三頁，共十三頁，編輯于2023年，星期二一、變質(zhì)的原因根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)，NaOH固體易潮解，然后會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)：即2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

第四頁，共十三頁，編輯于2023年，星期二二、如何檢驗NaOH是否變質(zhì)分析：若變質(zhì)，則生成Na2CO3，只需檢驗有無Na2CO3即可1.用稀鹽酸（足量）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生結(jié)論：已變質(zhì)第五頁，共十三頁，編輯于2023年，星期二2.用石灰水或氫氧化鋇溶液Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOHNa2CO3+Ba(OH)2==BaCO3↓+2NaOH現(xiàn)象：有白色沉淀結(jié)論：已變質(zhì)第六頁，共十三頁，編輯于2023年，星期二3.用氯化鈣或氯化鋇溶液Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaClNa2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2NaCl現(xiàn)象：有白色沉淀結(jié)論：已變質(zhì)第七頁，共十三頁，編輯于2023年，星期二三：全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)

分析：若全部變質(zhì)生成碳酸鈉，若部分變質(zhì)有碳酸鈉和氫氧化鈉，需檢驗有無氫氧化鈉提示：需先除去CO32-,再檢驗OH-方法：先滴加過量的BaCl2溶液，待完全反應(yīng)后，靜置，取上層清液滴加無色酚酞試液，若溶液變紅，部分變質(zhì)；若溶液不變紅，則全部變質(zhì)反思：1)能否直接滴加酚酞試液？

2)能否用氫氧化鋇代替氯化鋇?第八頁，共十三頁，編輯于2023年，星期二四、若已變質(zhì)，如何去雜1.全部變質(zhì)：按碳酸鈉溶液使用即可。2.部分變質(zhì)：需將碳酸鈉除去（1）適量Ca(OH)2：Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH（2）適量Ba(OH)2

：Na2CO3+Ba(OH)2==BaCO3↓+2NaOH第九頁，共十三頁，編輯于2023年，星期二當堂檢測及小結(jié):1.變質(zhì)的原因（NaOH固體易潮解，然后會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)：即2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

）2.如何檢驗NaOH是否變質(zhì)

法1：用稀鹽酸（足量）Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生。法2：用石灰水或氫氧化鋇溶液Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOHNa2CO3+Ba(OH)2==BaCO3↓+2NaOH

現(xiàn)象：有白色沉淀法3：用氯化鈣或氯化鋇溶液Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaClNa2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2NaCl

現(xiàn)象：有白色沉淀3.若已變質(zhì)，如何去雜（1）全部變質(zhì)：按碳酸鈉溶液使用即可。（2）部分變質(zhì)：需將碳酸鈉除去適量Ca(OH)2：Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH

適量Ba(OH)2：Na2CO3+Ba(OH)2==BaCO3↓+2NaOH

第十頁，共十三頁，編輯于2023年，星期二

在化學實驗室，小剛和小強意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他們對這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進行了如下實驗探究：【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？

氫氧化鈉露置在空氣中會發(fā)生變質(zhì)。變質(zhì)的原因是：(用化學方程式表示)【實驗探究】為檢驗這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，小剛和小強設(shè)計了如下實驗方案：

小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)。

小強：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入適量澄清石灰水，若觀察到有白色沉淀生成，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)。

你認為上述實驗方案錯誤的是（），理由是（）請你設(shè)計另外一個方案，證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)，并完成以下實驗報告：

實驗步驟

（）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：（）【交流反思】在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因：（）2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O

小剛碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞溶液變紅取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴加適量稀鹽酸有氣泡生成，證明該氫氧化鈉已變質(zhì)

濃硫酸具有吸水性，會吸收空氣中的水分而變質(zhì)第十一頁，共十三頁，編輯于2023年，星期二拓展應(yīng)用:

探究變質(zhì)NaOH固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。設(shè)計實驗:甲組同學:稱取16.40g樣品，放入足量的鹽酸直到反應(yīng)停止，共收集到4.40g二氧化碳。乙組同學:稱取16.40g樣品，加水配成溶液，向溶液中加入過量的澄清石灰水。過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10.00g?！窘鉀Q問題】(1)乙組同學判斷石灰水是否過量的方法是________________;(2)根據(jù)兩組同學的實驗結(jié)果，請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù):_______。(請寫出計算過程Ca:40C:12O:16H:1Na:23)【交流與反思】在交流時，老師問同學們“能否用上