綜合科組科學(xué)科組工作總結(jié)模板

第5頁共5頁綜合科組?科學(xué)科組?工作總結(jié)?模板綜?合科組工?作總結(jié)?本科組全?體教師，?在市、鎮(zhèn)?教研室科?學(xué)教研員?的指導(dǎo)下?，在學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)和?支持下，?堅(jiān)持以_?___《?深化教育?改革、全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育_?___決?定》為指?導(dǎo)思想，?以新課程?改革為契?機(jī)，開展?一系列教?育教學(xué)、?科研、科?普活動(dòng)，?齊心協(xié)力?，團(tuán)結(jié)互?助，取得?了一些成?績。一?、加強(qiáng)教?研組組風(fēng)?建設(shè)。?按規(guī)定，?科學(xué)教研?組必須做?到期初，?組里有計(jì)?劃，人人?有計(jì)劃，?期末組里?有總結(jié)，?人人有總?結(jié)，每項(xiàng)?活動(dòng)有記?載。我們?在新時(shí)期?、新形式?下，及時(shí)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了黨和國?家的教育?方針、政?策；認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，新理?念，切實(shí)?指導(dǎo)自己?的教育、?教學(xué)活動(dòng)?。我們嚴(yán)?格貫徹教?育局有關(guān)?政策、規(guī)?定，面向?全體學(xué)生?，教學(xué)和?實(shí)驗(yàn)工作?有效扎實(shí)?；循循善?誘，努力?使每位學(xué)?生都具有?良好的科?學(xué)思想，?具備良好?科學(xué)素養(yǎng)?，掌握好?最基礎(chǔ)的?科學(xué)知識(shí)?、技能。?這些是我?們科學(xué)教?師的共同?目標(biāo)。?二、有序?進(jìn)行常規(guī)?教學(xué)。?學(xué)期初，?我們教研?組___?_進(jìn)行新?課程標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)習(xí)，大?家先自學(xué)?，然后互?相交流，?互談感受?，結(jié)合自?己所任教?的年級(jí)教?材，明確?自己所教?教材內(nèi)容?和要求，?制訂好相?應(yīng)的教學(xué)?計(jì)劃，為?有序開展?教學(xué)工作?打下良好?的基礎(chǔ)。?根據(jù)教?學(xué)實(shí)際，?嚴(yán)格抓好?教學(xué)“五?認(rèn)真”工?作，備課?、上課、?作業(yè)、課?后輔導(dǎo)一?絲不茍。?工作做細(xì)?致，要求?更具體，?更具可操?作性、評(píng)?價(jià)性。經(jīng)?常開展_?___備?課，要求?在課后有?教學(xué)反思?，以便和?其他教師?進(jìn)行交流?。課堂?上，我們?的理念是?以學(xué)生為?中心，以?培養(yǎng)能力?為重點(diǎn)。?教學(xué)方法?多變，形?式多樣，?民主寬松?，評(píng)價(jià)多?元化?？?學(xué)是基礎(chǔ)?學(xué)科，我?們的課堂?教學(xué)目標(biāo)?興趣、能?力是首位?，這些有?了，知識(shí)?自然而然?就掌握了?。我們教?師要跟著?形勢(shì)，不?斷轉(zhuǎn)變思?想、觀念?，積極開?展實(shí)踐，?探索體現(xiàn)?新課程理?念下的教?法和學(xué)法?，并及時(shí)?總結(jié)、交?流、反思?、提升，?從而提高?自己的思?想、業(yè)務(wù)?水平。?三、加強(qiáng)?校本化培?訓(xùn)，保證?高質(zhì)量的?研究。?高素質(zhì)教?師是科學(xué)?教學(xué)的中?堅(jiān)力量，?擔(dān)負(fù)著培?養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)興趣，?自主體驗(yàn)?自主創(chuàng)新?的過程，?發(fā)展科學(xué)?創(chuàng)新的重?要使命，?也是探索?構(gòu)建新的?自然教學(xué)?體系的核?心力量。?要引導(dǎo)學(xué)?生走自主?創(chuàng)新之路?，教師首?先要開展?自主創(chuàng)新?性學(xué)習(xí)，?以學(xué)導(dǎo)教?，邊學(xué)習(xí)?，邊指導(dǎo)?，我們教?研組制定?了個(gè)項(xiàng)學(xué)?習(xí)制度、?計(jì)劃。從?而能讓教?師有目的?地調(diào)控教?與學(xué)，使?學(xué)生自己?有明確的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?、意識(shí)、?對(duì)自己所?要達(dá)到的?學(xué)習(xí)要求?及社會(huì)價(jià)?值有所認(rèn)?識(shí)，并能?主動(dòng)規(guī)劃?和安排自?己的學(xué)習(xí)?。另一?方面，讓?學(xué)生能獨(dú)?創(chuàng)性地學(xué)?習(xí)。不滿?足從于教?師、書本?獲得答案?或結(jié)果，?對(duì)學(xué)習(xí)的?內(nèi)容能展?開獨(dú)立思?考，進(jìn)行?多向思維?，能從多?角度去認(rèn)?識(shí)同一事?物，并善?于把他們?綜合為整?體認(rèn)識(shí)，?能創(chuàng)造性?地運(yùn)用所?學(xué)到的知?識(shí)去適應(yīng)?新的情況?，探索新?問題，使?自己的視?野不斷拓?寬。四?、___?_學(xué)生活?動(dòng)方面：?為了激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?凸顯學(xué)科?特色，我?們科學(xué)教?研組本學(xué)?期開展了?豐富多彩?的活動(dòng)。?科學(xué)學(xué)?科除了讓?學(xué)生獲取?必要的科?學(xué)知識(shí)以?外，還有?一項(xiàng)任務(wù)?就是培養(yǎng)?他們的綜?合能力和?創(chuàng)新能力?，學(xué)校積?極___?_參與和?開展各項(xiàng)?科技活動(dòng)?，讓學(xué)生?學(xué)有所用?，有充分?展示自己?才能的機(jī)?會(huì)。參加?全國、全?市、鎮(zhèn)各?類科技競?賽，共獲?____?個(gè)一、?二、三?等獎(jiǎng)。?總之，當(dāng)?前課堂教?學(xué)是素質(zhì)?教育的主?陣地，我?們必須深?化課堂教?學(xué)改革，?以科研為?先導(dǎo)，以?教研組建?設(shè)為載體?，全面提?高自身教?育教學(xué)素?質(zhì)，全面?提高學(xué)生?的科學(xué)素?養(yǎng)。綜?合科組科?學(xué)科組工?作總結(jié)模?板（二）?___?_小學(xué)綜?合科組總?結(jié)（_?___-?____?第一學(xué)期?）本學(xué)?期海濤小?學(xué)綜合科?組在認(rèn)真?落實(shí)區(qū)教?研室工作?計(jì)劃的基?礎(chǔ)上，以?爭創(chuàng)“名?優(yōu)”學(xué)校?為目標(biāo)，?狠抓校本?培訓(xùn)，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)效，?凸顯學(xué)科?特色。規(guī)?范裝備管?理，提高?設(shè)備與資?源效益。?綜合科?組在區(qū)教?研室的指?導(dǎo)下，學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?下，在全?體教師的?辛勤工作?下，開展?了一系列?的活動(dòng)，?取得了一?定的成績?。立足現(xiàn)?在，放眼?未來，為?使今后的?工作取得?更大的進(jìn)?步，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期綜?合科組工?作作出總?結(jié)，希望?能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?不足，總?結(jié)檢驗(yàn)教?訓(xùn)，繼往?開來，以?促進(jìn)教訓(xùn)?工作更上?一層樓。?一、教?育教學(xué)方?面繼續(xù)?學(xué)習(xí)常規(guī)?，對(duì)照常?規(guī)，搞好?教學(xué)的每?一環(huán)節(jié)。?重點(diǎn)要抓?好課堂教?學(xué)常規(guī)的?落實(shí)，著?眼于培養(yǎng)?學(xué)生綜合?運(yùn)用能力?。通過創(chuàng)?設(shè)合理的?教學(xué)情景?，引導(dǎo)學(xué)?生在模擬?或真實(shí)交?際中理解?、模仿和?運(yùn)用語言?；充分運(yùn)?用實(shí)物、?圖片、手?勢(shì)、直觀?教具和表?演等方法?，充分利?用我校先?進(jìn)的電腦?多媒體電?教設(shè)備，?加大信息?技術(shù)輔助?教學(xué)的力?度，生動(dòng)?活潑地進(jìn)?行教學(xué)。?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n?綜合科組?教師都能?認(rèn)真?zhèn)湔n?，不但備?學(xué)生而且?備教材備?教法，根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實(shí)際，?設(shè)計(jì)課的?類型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，并對(duì)教?學(xué)過程的?程序及時(shí)?間安排都?作了詳細(xì)?的記錄，?認(rèn)真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?并制作各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的有?趣教具，?課后及時(shí)?對(duì)該課作?出總結(jié)，?寫好教學(xué)?后記，并?認(rèn)真按搜?集每課書?的知識(shí)要?點(diǎn)，歸納?成集。?2、認(rèn)真?上課增?強(qiáng)上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?，使講解?清晰化，?條理化，?準(zhǔn)確化?，條理化?，準(zhǔn)確化?，情感化?，生動(dòng)化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。在?課堂上特?別注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?加強(qiáng)師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主作?用，讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快；?注意精講?精練，在?課堂上老?師講得盡?量少，學(xué)?生動(dòng)口動(dòng)?手動(dòng)腦盡?量多；同?時(shí)在每一?堂課上都?充分考慮?每一個(gè)層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能?力，讓各?個(gè)層次的?學(xué)生都得?到提高。?運(yùn)用現(xiàn)代?化教學(xué)技?術(shù)是創(chuàng)新?教育的重?要保證。?我們利用?直觀教具?和電化教?學(xué)設(shè)備來?營造真實(shí)?的效果，?還利用多?媒、體教?學(xué)來優(yōu)化?課堂教學(xué)?；特別是?利用豐富?的網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)資源來?實(shí)現(xiàn)教學(xué)?立體化，?為學(xué)生提?供豐富的?資料和實(shí)?踐與創(chuàng)新?的廣闊天?地。3?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)交流?繼續(xù)__?__教師?對(duì)教育教?學(xué)理論的?學(xué)習(xí)，系?統(tǒng)學(xué)習(xí)一?本理論?書籍以及?雜志上有?關(guān)教學(xué)改?革的經(jīng)驗(yàn)?文章，以?先進(jìn)的教?育教學(xué)思?想指導(dǎo)課?堂教學(xué)改?革實(shí)踐，?努力探索?提高教學(xué)?效益的途?徑和方法?。認(rèn)真做?好理論筆?記，對(duì)學(xué)?習(xí)心得、?體會(huì)能及?時(shí)小結(jié)，?能聯(lián)系實(shí)?際積極撰?寫教育教?學(xué)論文，?從實(shí)踐上?升到理論??？平M教?師先后多?次參加校?、區(qū)、市?的教育教?學(xué)會(huì)議、?教育教學(xué)?活動(dòng)、教?育培訓(xùn)等?。提高了?教師的業(yè)?務(wù)水平，?學(xué)習(xí)了?先進(jìn)的教?育教學(xué)觀?念。本?學(xué)期在區(qū)?里舉行的?科技節(jié)里?，綜合科?組積極參?與，全?力配合，?在___?_個(gè)項(xiàng)目?里面，一?共獲得特?等獎(jiǎng)__?__名；?一等獎(jiǎng)_?___名?；二等獎(jiǎng)?____?名；三等?獎(jiǎng)___?_名，取?得了好成?績。二?、第二課?堂活動(dòng)成?果突出?第二課堂?活動(dòng)是重?要的教學(xué)?輔助手段?，有利于?增長知識(shí)?、開闊?視野。有?目的、有?____?地開展各?種適合學(xué)?生語言水?平和年齡?特點(diǎn)的課?外活動(dòng)，?可使學(xué)生?生動(dòng)、活?潑、主動(dòng)?地學(xué)習(xí)，?可以激