教師工作總結(jié)發(fā)言2023年

第10頁(yè)共10頁(yè)教師工?作總結(jié)?發(fā)言2?023?年尊?敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)?、各位?教師：?大家?好!?一年來(lái)?，本人?熱愛(ài)教?育事業(yè)?，在工?作中認(rèn)?真執(zhí)行?，服從?學(xué)校安?排，堅(jiān)?持從小?事做起?，不說(shuō)?空話，?不搞形?式，認(rèn)?真做好?自己的?工作。?在教?學(xué)中，?本人重?點(diǎn)從備?課、上?課、作?業(yè)三個(gè)?環(huán)節(jié)來(lái)?搞好教?學(xué)工作?。所任?教班級(jí)?的學(xué)生?普遍基?礎(chǔ)差，?學(xué)習(xí)習(xí)?慣也不?好，教?學(xué)的組?織就比?較困難?，教學(xué)?的有效?性也不?好，怎?樣有效?的組織?教學(xué)，?提高教?學(xué)效率?就成為?我這一?年工作?的目標(biāo)?。在備?課中和?備課組?一起努?力，研?究教學(xué)?內(nèi)容、?教學(xué)方?式，上?好每一?堂課，?特別是?課堂反?饋環(huán)節(jié)?，每個(gè)?習(xí)題我?都認(rèn)真?的選擇?，照顧?到班級(jí)?不同層?次的學(xué)?生，讓?每個(gè)學(xué)?生都能?有所收?獲。?針對(duì)學(xué)?生解計(jì)?算題能?力差的?問(wèn)題，?每節(jié)課?我都抽?出一點(diǎn)?時(shí)間，?將作業(yè)?中的普?遍問(wèn)題?處理一?下，讓?學(xué)生能?夠逐漸?養(yǎng)成解?題的良?好習(xí)慣?，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?。在課?余時(shí)間?，對(duì)班?級(jí)中的?部分同?學(xué)，堅(jiān)?持面批?作業(yè)和?輔導(dǎo)。?通過(guò)不?斷的努?力，學(xué)?生在學(xué)?習(xí)態(tài)度?和效果?上都有?明顯的?提高。?在工?作中，?堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，通?過(guò)對(duì)教?學(xué)中發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)?題進(jìn)行?研究，?提高自?己的教?學(xué)針對(duì)?性和有?效性，?例如如?何讓學(xué)?生自主?的開(kāi)展?實(shí)驗(yàn)研?究，探?究性教?學(xué)中存?在的誤?區(qū)和對(duì)?策，物?理校本?教材《?生活中?的物理?》的編?寫(xiě)等。?在教學(xué)?中不斷?地研究?和反思?，通過(guò)?研究和?學(xué)習(xí)提?高自己?的教育?教學(xué)水?平，適?應(yīng)現(xiàn)代?的教育?形式和?社會(huì)要?求。?在自己?分管的?工作中?，本人?首先是?服從學(xué)?校的安?排，將?學(xué)生安?全放到?首位，?堅(jiān)持和?學(xué)生溝?通，家?長(zhǎng)溝通?，與班?主任溝?通，及?時(shí)了解?學(xué)生的?實(shí)際困?難，幫?助學(xué)生?。從管?理的角?度加強(qiáng)?制度建?設(shè)，對(duì)?學(xué)生的?請(qǐng)假制?度、衛(wèi)?生環(huán)境?的檢查?，學(xué)生?的常規(guī)?檢查等?多方面?制度化?，工作?常規(guī)化?。由?于住宿?生的工?作事無(wú)?大小巨?細(xì)，事?情涉及?到方方?面面，?工作中?有許多?不為人?知的困?難。對(duì)?學(xué)生的?請(qǐng)假制?度、衛(wèi)?生環(huán)境?的檢查?，學(xué)生?的常規(guī)?檢查等?多方面?制度化?，工作?常規(guī)化?。由于?住宿生?的工作?事無(wú)大?小巨細(xì)?，事情?涉及到?方方面?面，工?作中有?許多不?為人知?的困難?。做好?每天的?常規(guī)工?作是我?的一貫?要求。?大到?學(xué)生的?行為習(xí)?慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?教育，?人生理?想教育?。小到?每天晚?上的學(xué)?生檢查?，每天?都做同?樣的事?。沒(méi)有?驚天動(dòng)?地的所?謂大事?，只有?每天學(xué)?生的檢?查管理?。沒(méi)有?在眾人?面前的?表態(tài)和?嘩寵，?只有每?天從早?到晚的?實(shí)實(shí)在?在的工?作。沒(méi)?有大會(huì)?上的全?面布臵?工作，?只有晚?上住宿?生的小?會(huì)和交?流。沒(méi)?有每周?的固定?會(huì)議議?程，只?有每晚?必做的?檢查。?沒(méi)有畢?業(yè)典禮?的隆重?與永恒?，只有?學(xué)生走?后凌亂?和祝愿?。在?這一年?的工作?中，工?作有一?點(diǎn)成績(jī)?，很多?地方還?是有值?得思考?的地方?，在工?作中如?何讓教?育教學(xué)?能夠適?應(yīng)時(shí)代?的要求?，在群?眾中更?好的帶?好頭，?還是有?很多可?以做的?。繼續(xù)?努力吧?。教?師工作?總結(jié)發(fā)?言20?23年?（二）?尊敬?的各位?領(lǐng)導(dǎo)、?各位教?師們：?大家?上午好?：光?陰似箭?，轉(zhuǎn)眼?間進(jìn)入?教師行?列已近?一年。?在各位?教師的?幫忙和?支持下?，在領(lǐng)?導(dǎo)的信?任鼓勵(lì)?下，讓?作為一?名新教?師的我?成長(zhǎng)、?提高了?不少。?回顧?這一年?的工作?，我對(duì)?自我的?表現(xiàn)有?滿意也?有不足?之處，?但無(wú)論?怎樣，?都需要?自我踏?踏實(shí)實(shí)?的工作?，實(shí)實(shí)?在在的?做人。?本年?度，我?擔(dān)任二?年級(jí)數(shù)?學(xué)的教?學(xué)工作?。在教?學(xué)工作?方面，?做為一?名新教?師，基?本功不?扎實(shí)，?經(jīng)驗(yàn)缺?乏是我?的不足?。為了?提高自?我的教?學(xué)水平?，我主?要做了?以下幾?點(diǎn)：?認(rèn)真?zhèn)?課，鉆?研教材?，努力?上好每?一節(jié)課?。在備?課時(shí)我?認(rèn)真鉆?研教材?，力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)?難點(diǎn)。?為了上?好一節(jié)?課，我?上網(wǎng)查?資料，?集中別?人的優(yōu)?點(diǎn)確定?自我的?教學(xué)思?路。?多學(xué)習(xí)?，多請(qǐng)?教。作?為新教?師，剛?開(kāi)始確?實(shí)有些?盲目，?不知如?何下手?，為了?讓自我?的教學(xué)?方法適?應(yīng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?方法，?我不斷?改善自?我的缺?點(diǎn)，經(jīng)?常利用?空余時(shí)?間去請(qǐng)?教和觀?摩其他?教師的?教學(xué)活?動(dòng)并學(xué)?以致用?。多?看書(shū)，?多上網(wǎng)?。進(jìn)取?學(xué)習(xí)各?種教育?理論，?以充實(shí)?自我，?以便在?工作中?以堅(jiān)實(shí)?的理論?作為指?導(dǎo)，更?好的進(jìn)?行教育?教學(xué)。?我們常?說(shuō)給學(xué)?生一杯?水，教?師就要?有一桶?水，時(shí)?代在不?斷的發(fā)?展，知?識(shí)也在?不斷的?變化，?為了使?自我的?這一桶?水不會(huì)?陳舊、?不會(huì)用?竭，我?努力學(xué)?習(xí)，給?自我充?電。還?經(jīng)常網(wǎng)?上找一?些優(yōu)秀?的教案?課件學(xué)?習(xí)，努?力提高?自我的?教學(xué)水?平。?及時(shí)寫(xiě)?教學(xué)反?思。盡?量堅(jiān)持?每一天?記錄教?學(xué)及課?外與學(xué)?生的交?流，從?中找出?成功之?處與不?足之處?，有則?改之，?無(wú)則加?勉。?為了更?好適應(yīng)?教師的?主角，?使自我?更快成?長(zhǎng)，我?為自我?設(shè)立了?以下幾?個(gè)目標(biāo)?，以激?勵(lì)自我?：在?教育教?學(xué)的思?想上，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課?標(biāo)，轉(zhuǎn)?變理念?，與時(shí)?俱進(jìn)。?在業(yè)?務(wù)技能?上，繼?續(xù)夯實(shí)?基本功?，力爭(zhēng)?在兩年?之內(nèi)，?使個(gè)人?的教育?教學(xué)的?水平到?達(dá)一個(gè)?新的高?度加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，除了?向書(shū)中?學(xué)習(xí)外?，還要?繼續(xù)向?有經(jīng)驗(yàn)?的教師?學(xué)習(xí)。?不斷提?高自我?的理論?水平，?同時(shí)也?要進(jìn)取?參與課?題探究?。繼?續(xù)堅(jiān)持?及時(shí)撰?寫(xiě)好相?關(guān)的文?章和總?結(jié)，為?學(xué)校和?自我的?課題作?好準(zhǔn)備?。這?一年來(lái)?學(xué)習(xí)，?使我收?獲不少?，無(wú)論?是在和?學(xué)生相?處的技?巧，還?是課堂?教學(xué)的?合理安?排上，?我都很?大的提?高。在?今后的?實(shí)踐中?，我會(huì)?繼續(xù)努?力工作?，以真?摯的愛(ài)?，真誠(chéng)?的心，?以及有?個(gè)性的?課堂教?學(xué)風(fēng)格?吸引學(xué)?生，打?動(dòng)家長(zhǎng)?。不斷?提高自?我，完?善自我?，努力?使自我?早日成?為一名?優(yōu)秀的?教師。?教師?工作總?結(jié)發(fā)言?202?3年（?三）?尊敬的?各位領(lǐng)?導(dǎo)、各?位教師?：大?家好!?時(shí)間?過(guò)的飛?快，轉(zhuǎn)?眼就到?了__?__年?的年末??；?顧過(guò)來(lái)?的一年?，收獲?跟感受?都頗多?。關(guān)?于教學(xué)?工作，?是感受?最多的?一方面?。首先?是試學(xué)?環(huán)節(jié)。?記得剛?進(jìn)公司?的時(shí)候?，試學(xué)?是自己?最怕的?環(huán)節(jié)。?每次面?對(duì)剛來(lái)?的孩子?都很緊?張。一?方面擔(dān)?心孩子?很有個(gè)?性無(wú)法?溝通，?另一方?面擔(dān)心?因自己?的原因?讓學(xué)生?流失。?所以壓?力很大?。但是?每每有?試學(xué)的?學(xué)生，?我的成?功率都?比較高?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?就是試?學(xué)的時(shí)?候抓住?了學(xué)生?的特點(diǎn)?以及他?們學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的?興趣所?在，能?夠因人?而異。?有了這?些心得?，自己?的自信?心大增?，所以?在以后?的工作?過(guò)程中?也很順?心。其?次是教?學(xué)過(guò)程?。雖然?以前帶?過(guò)學(xué)生?，但大?多以一?對(duì)一形?式，而?在公司?工作，?不僅需?要一對(duì)?一形式?，也需?要班級(jí)?形式。?剛開(kāi)?始時(shí)心?里很是?緊張。?但幸運(yùn)?的是憑?借以前?的經(jīng)驗(yàn)?，還是?跟學(xué)生?們建立?了良好?的關(guān)系?，帶動(dòng)?了整個(gè)?班級(jí)的?氛圍，?為了不?使整體?氣氛太?過(guò)凝重?，會(huì)在?課上穿?插生動(dòng)?的例子?，偶爾?也講幾?個(gè)孩子?們感興?趣的話?題，活?躍一下?思維;?而另一?方面，?為了不?使某些?貪玩的?孩子只?想說(shuō)話?，會(huì)在?課上通?過(guò)他們?感興趣?的話題?植入英?語(yǔ)知識(shí)?，亦會(huì)?跟他們?做心靈?上的溝?通，使?他們意?識(shí)到學(xué)?習(xí)英語(yǔ)?并不是?件難事?，幫助?其從心?理上消?除抵觸?情緒。?最后，?關(guān)于測(cè)?試，在?每期的?課程即?將結(jié)束?之前，?都對(duì)學(xué)?生的水?平進(jìn)行?了測(cè)驗(yàn)?，并根?據(jù)其各?題情況?總結(jié)了?每位學(xué)?生應(yīng)注?意的問(wèn)?題及相?關(guān)值得?保持的?優(yōu)點(diǎn)，?這對(duì)學(xué)?生們以?后的學(xué)?習(xí)是很?有幫助?的。?___?_年最?大的收?獲就是?心態(tài)平?和了很?多。成?熟穩(wěn)重?代替了?年輕的?沖動(dòng)，?懂得用?一顆平?和的心?對(duì)待周?圍的一?切事物?。雖然?每天的?工作都?是一樣?的，但?是卻很?快樂(lè)，?因?yàn)槊?確每天?的工作?，思路?很清晰?的整理?需要的?資料，?而且跟?同事們?相處的?很融洽?。但是?有時(shí)候?做事情?的時(shí)候?總是缺?少膽量?，畏首?畏尾，?這是一?直以來(lái)?羈絆自?己的絆?腳石，?希望在?新的一?年里有?所改變?。_?___?的第一?個(gè)計(jì)劃?就是準(zhǔn)?備迎接?高考，?備足充?分的資?源迎接?新的挑?戰(zhàn)。?第二個(gè)?就是暑?假班，?希望在?暑假班?到來(lái)之?前更新?一下自?己的教?學(xué)資料?，而不?是繼續(xù)?使用原?有的資?料。?雖然_?___?年在公?司的發(fā)?展過(guò)程?中出現(xiàn)?了一些?問(wèn)題，?但是經(jīng)?過(guò)大家?的努力?，公司?形勢(shì)正?一步步?好轉(zhuǎn)，?作為一?名教師?，我感?覺(jué)很高?興。個(gè)?人覺(jué)得?，創(chuàng)新?，是一?個(gè)人、?一個(gè)團(tuán)?體、一?個(gè)民族?不斷壯?大的源?泉，墨?守成規(guī)?只能停?滯不前?。希望?公司在?新的_?___?年中能?在各方?面有所?創(chuàng)新有?所突破?，使公?司的業(yè)?務(wù)量有?所增加?，發(fā)展?更好。?教師?工作總?結(jié)發(fā)言?202?3年（?四）?尊敬的?各位領(lǐng)?導(dǎo)、各?位教師?們：?大家上?午好：?時(shí)間?飛逝，?一年的?時(shí)間就?這樣在?我們的?手指中?倏忽而?逝。?回顧一?年的工?作，不?禁思緒?萬(wàn)千。?在這里?我就本?人在_?___?年度工?作的德?、勤x?個(gè)方面?作簡(jiǎn)單?的陳述?：一?、思想?政治表?現(xiàn)、職?業(yè)道德?及品質(zhì)?修養(yǎng)方?面作?為一名?教師，?能夠認(rèn)?真貫徹?___?_教育?方針政?策，遵?紀(jì)守法?、依法?執(zhí)教，?愛(ài)崗敬?業(yè)，具?有強(qiáng)烈?的責(zé)任?感和事?業(yè)心，?積極主?動(dòng)認(rèn)真?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)?，工作?態(tài)度端?正在，?認(rèn)真負(fù)?責(zé);作?為一名?黨員，?帶頭學(xué)?習(xí)宣傳?___?_會(huì)議?精神，?政治理?論進(jìn)一?步加強(qiáng)?，黨性?修養(yǎng)有?了進(jìn)一?步的提?高。?一個(gè)不?會(huì)學(xué)習(xí)?的人永?遠(yuǎn)不會(huì)?是一個(gè)?成功的?人，要?教給學(xué)?生知識(shí)?，你就?必須擁?有比學(xué)?生多得?多的知?識(shí)。所?以在平?時(shí)的工?作中，?努力學(xué)?習(xí)各種?新的知?識(shí)。我?參加了?“走進(jìn)?新課程?”的全?省數(shù)學(xué)?教學(xué)觀?摩活動(dòng)?，受益?匪淺。?除了認(rèn)?真參加?各種培?訓(xùn)以外?，我還?積極的?利用時(shí)?間進(jìn)行?自我充?電，使?自己的?理論知?識(shí)的提?升起到?了不可?估量的?作用。?同時(shí)，?還將與?幾句同?事一起?合作一?個(gè)省級(jí)?課題，?現(xiàn)在正?在實(shí)施?階段。?總之?，只有?不斷的?充實(shí)自?己，不?斷的學(xué)?習(xí)，才?能有進(jìn)?步。?二、教?學(xué)方面?本人?自始至?終以認(rèn)?真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度?，勤懇?、堅(jiān)持?不懈的?精神從?事教學(xué)?工作。?認(rèn)真按?照學(xué)校?的教學(xué)?常規(guī)做?，認(rèn)真?參加備?課組的?集體活?動(dòng)，以?積極的?態(tài)度上?好每一?節(jié)課，?在實(shí)踐?中探討?、落實(shí)?新課程?理念。?認(rèn)真參?加學(xué)校?組織的?校內(nèi)外?教學(xué)觀?摩活動(dòng)?，能及?時(shí)把教?學(xué)中的?所感所?想總結(jié)?形成文?字，也?是對(duì)教?學(xué)的再?思考，?教學(xué)能?力的再?提升。?三、?工作態(tài)?度，勤?奮敬業(yè)?方面?本人嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，不遲?到、不?早退、?有事主?動(dòng)請(qǐng)假?。在工?作中，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系。?平時(shí)，?勤儉節(jié)?約、任?勞任怨?、對(duì)人?真誠(chéng)、?愛(ài)學(xué)生?、人際?關(guān)系和?諧融洽?，從不?鬧無(wú)原?則的糾?紛，處?處以一?名人民?教師的?要求來(lái)?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質(zhì)和能?力。?四、工?作成績(jī)?、成果?方面?在過(guò)去?的一年?中本人?撰寫(xiě)的?論文《?___?_》，?獲x等?獎(jiǎng)，參?與的課?題省級(jí)?立項(xiàng)，?下按計(jì)?劃實(shí)施?。教?學(xué)是一?門(mén)科學(xué)?，但更?是一種?藝術(shù)。?回顧?過(guò)去的?一年，?付出的?是真誠(chéng)?，是真?心，是?一顆與?學(xué)生同?命運(yùn)共?呼吸的?心。今?后工作?的道路?上還有?許多問(wèn)?題等待?我們?nèi)?探索，?去努力?，我相?信用我?的真摯?、勤奮?肯定能?換來(lái)更?加美好?的明天?。教?師工作?總結(jié)發(fā)?言20?23年?（五）?尊敬?的各位?領(lǐng)導(dǎo)、?各位教?師：?大家好?!緊?張而忙?碌的一?個(gè)學(xué)期?的工作?即將結(jié)?束，回?顧一個(gè)?學(xué)期的?歷程，?感覺(jué)特?別充實(shí)?。讓我?更加認(rèn)?識(shí)到了?：一份?耕耘就?有一份?收獲。?我和學(xué)?校每一?位老師?一樣，?認(rèn)認(rèn)真?真地對(duì)?待每一?件事、?每一份?工作，?做到勤?勤懇懇?，扎扎?實(shí)實(shí)，?腳踏實(shí)?地地做?好一個(gè)?教師的?本職工?作，認(rèn)?真完成?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)交給?我的任?務(wù)，虛?心向各?位老教?師和優(yōu)?秀教師?學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，并注?意不斷?閱讀有?關(guān)教育?教學(xué)理?念和實(shí)?踐的書(shū)?籍，充?實(shí)自我?。為了?不斷的?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，更?好的工?作，特?將一個(gè)?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?認(rèn)識(shí)?一個(gè)學(xué)?年來(lái)，?在教育?教學(xué)工?作中確?立了“?以學(xué)生?為主體?”，“?以培養(yǎng)?學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展?”為中?心的教?學(xué)思想?，重視?學(xué)生的?個(gè)性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展。在?這學(xué)年?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛(ài)教?育事業(yè)?。時(shí)時(shí)?以一個(gè)?黨員的?身份來(lái)?約束自?己，鞭?策自己?。對(duì)自?己要求?嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在?思想上?、工作?上，在?同事、?學(xué)生的?心目中?樹(shù)立起?榜樣的?作用。?一學(xué)年?來(lái)，我?還積極?參加各?類政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務(wù)水平?。服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項(xiàng)?工作。?二、?教學(xué)工?作在?教學(xué)工?作方面?，整學(xué)?年的教?學(xué)任務(wù)?很重。?我爭(zhēng)取?多聽(tīng)課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?每上一?節(jié)課，?我都做?好充分?的準(zhǔn)備?，我的?信念是?-決不?打無(wú)準(zhǔn)?備的仗?。在備?課過(guò)程?中認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點(diǎn)?及學(xué)生?的實(shí)際?情況設(shè)?計(jì)教案?。（?1）課?前準(zhǔn)備?：①?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個(gè)?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好;?②了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施;?③考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動(dòng)?。（?2）課?堂教學(xué)?：組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對(duì)穩(wěn)定?性，同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)生?物的興?趣，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。三?、班主?任工作?在班?主任工?作方面?，我非?常重視?學(xué)生的?思想教?育工作?。通過(guò)?班會(huì)、?晨會(huì)、?思想品