組訓崗位工作總結范文_第1頁
組訓崗位工作總結范文_第2頁
組訓崗位工作總結范文_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁組訓崗?位工作?總結范?文個?人工作?總結?我叫_?___?,是_?___?年__?__月?___?_日進?入大足?營銷服?務部的?一位組?訓。組?訓,顧?名思義?,是_?___?訓練,?但這幾?個字所?延伸出?來的意?義卻遠?遠沒有?我想的?這么簡?單。短?短兩個?月的組?訓工作?和一個?月的培?訓對我?影響甚?深。?這兩個?月以來?我主要?做了以?下幾方?面的工?作第?一,融?入業(yè)務?員團隊?。能與?業(yè)務伙?伴融為?一體是?合格組?訓的首?要條件?。我入?司以來?做的第?一件事?便是熟?悉并了?解機構?里每一?個伙伴?的情況?,從多?方面多?角度觀?察他們?的言行?,積極?主動與?他們溝?通,了?解他們?綜合信?息,建?立友好?和睦的?關系。?第三?,差勤?制度的?強化。?雖然壽?險行業(yè)?是一個?自由的?行業(yè),?但這個?自由不?是絕對?自由,?而是相?對自由?。遵守?公司制?度并履?行相關?義務是?每一位?太保人?應盡的?職責。?我在努?力將這?個理念?灌輸給?每一位?伙伴的?同時,?也通過?考勤管?理以及?相應的?獎懲等?硬性措?施強化?差勤。?讓他們?明白,?只要他?們還在?公司,?出席早?會以及?各種培?訓便是?他們的?職責和?義務。?第四?,__?__新?人的成?長以及?代資考?。兩個?月來,?在新人?成長方?面,我?與主管?以及推?薦人互?相配合?,在崗?前培訓?,銜接?訓練里?進行規(guī)?范化,?制式化?培訓,?教授給?新人基?本法,?產(chǎn)品理?念以及?相關銷?售話術?。在展?業(yè)以及?實際技?能方面?,則追?蹤主管?,督促?他們輔?導幫助?新人保?單促成?,使其?獲得傭?金收益?,真正?愛上壽?險工作?。從而?加強團?隊凝聚?力,提?高組員?留存率?。在新?人代資?考方面?,__?__了?相應的?代資考?培訓,?通過課?堂講解?使專業(yè)?的書面?語言生?活化,?并以積?極的心?理暗示?等言語?激勵學?員的自?信心。?第五?,業(yè)績?追蹤方?面,分?幾個點?追蹤,?三個月?轉正率?,六個?月見習?津貼,?維持率?,晉升?率,每?月__?__日?之前的?活動率?以及方?案獎勵?的追蹤?,現(xiàn)在?還有個?重點就?是加傭?資格,?隨時_?___?。第?六,產(chǎn)?說會,?創(chuàng)說會?的__?__與?運作。?負責動?員伙伴?們積極?邀請客?戶,確?定參會?人數(shù)。?協(xié)助布?置會場?,安排?禮儀人?員。主?持會議?,有效?的活躍?氣氛,?吸引客?戶的注?意力。?在綠色?通道時?間,輔?助業(yè)務?員促成?,并進?行及時?的簽單?播報,?調動簽?單氛圍?。以?上是我?兩個月?以來所?做的一?些工作?。然而?我現(xiàn)在?已經(jīng)接?受了一?個月的?助理組?訓資格?培訓,?對組訓?及其工?作有了?更深入?的了解?:如果?把團隊?比作一?輛馬車?的話,?組訓在?團隊中?的定位?就是在?后面推?車的,?當上坡?時,組?訓就是?助推,?當下坡?時,組?訓就是?剎車的?。在整?個團隊?中當?然,我?明白,?我離真?正的合?格的優(yōu)?秀的組?訓還相?差甚遠?。但是?,我會?努力做?得更好?,在工?作中不?斷學習?,不斷?進步。?對于以?后的工?作,多?請教組?訓老師?,多請?示經(jīng)理?,現(xiàn)將?具體規(guī)?劃陳列?如下:?第一?,__?__架?構的完?善與發(fā)?展,分?為兩個?步驟,?一是現(xiàn)?有團隊?的完善?與壯大?,機構?有__?__位?主管,?但有很?大一部?分都保?持在維?持狀態(tài)?,團隊?實動人?力少。?我將利?用基本?法,讓?這些團?隊壯大?,轉變?主管和?各位伙?伴的觀?念,積?極增員?,高效?增員。?其次是?___?_準主?管的培?養(yǎng)與晉?升,為?那些有?意愿當?主管的?人做好?職涯規(guī)?劃,規(guī)?定晉升?日期,?隨時_?___?,多溝?通,與?主管一?起為他?們的晉?升推波?助瀾。?第二?、追蹤?制度的?完善,?細化追?蹤點,?勤追蹤?,追蹤?到人,?追波蹤?到位。?分析k?pi指?標,與?主管溝?通,找?出問題?,解決?問題。?第三?,新人?的代資?考,集?合機構?、推薦?人以及?主管的?力量,?幫助新?人考試?過關。?做好增?員選材?工作,?盡力讓?每一位?新人都?能留存?。第?四,公?司團隊?文化的?建設,?定期舉?行一些?文藝活?動,強?化伙伴?的歸屬?意識,?讓伙伴?感受家?的溫暖?。第?五,兼?講隊伍?的培養(yǎng)?與訓練?,在團?隊中選?拔有潛?力的、?優(yōu)秀的?兼職講?師,分?別負責?銜訓和?代

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論