教研組年終工作總結(jié)樣本

第29頁共29頁教研組年?終工作總?結(jié)樣本?一、本組?工作思路?：以更?新科學(xué)教?育觀念為?前提，以?優(yōu)化科學(xué)?課堂教學(xué)?為重點，?以提高科?學(xué)教師師?資整體素?質(zhì)為核心?，以發(fā)展?學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)，培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實踐能力?為歸宿，?以務(wù)實、?創(chuàng)新的工?作作風(fēng)，?切實解決?科學(xué)教學(xué)?中的新問?題，努力?開創(chuàng)我校?科學(xué)教育?工作新局?面。二?、本組具?體做法：?1.加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，不斷?更新教育?觀念。?2.加強(qiáng)?教研組的?凝聚力，?發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神?3.注?重過程評?價，培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣。?科學(xué)課最?難把握的?就是組織?教學(xué)，否?則就“亂?”而難“?收”從三?年級開始?學(xué)生學(xué)習(xí)?科學(xué)課程?，為了打?好基礎(chǔ)，?培養(yǎng)學(xué)生?自主、合?作、探究?的學(xué)習(xí)方?式，激發(fā)?呵護(hù)學(xué)生?的科學(xué)興?趣，我們?科學(xué)組教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)根據(jù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?制訂和修?改的《小?學(xué)課堂常?規(guī)》，結(jié)?合學(xué)校的?《習(xí)慣培?養(yǎng)》課題?，認(rèn)真討?論研究制?定了科學(xué)?課學(xué)習(xí)過?程評價標(biāo)?準(zhǔn)，注重?學(xué)生的過?程評價管?理，以激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣為?主實行加?分減分制?度.每學(xué)?期的第一?節(jié)課，我?們都會把?科學(xué)課堂?上的要求?給學(xué)生講?清楚.我?們對學(xué)生?的評價分?為課堂行?為規(guī)范、?實驗操作?與小制作?、期末考?試三個方?面。對課?堂規(guī)范我?們從嚴(yán)要?求，每月?一檢查，?達(dá)到10?分者可以?自選座位?，當(dāng)小組?長等。我?們制定了?具體的加?分細(xì)則，?如課前主?動擦黑板?或打掃衛(wèi)?生加一分?，回答一?次問題可?得一面紅?旗，實驗?最快的小?組可得一?面紅旗，?實驗時小?組合作好?，每個小?組可得一?面紅旗，?坐得好的?小組可得?一面紅旗?，老師口?頭表揚(yáng)一?次可得一?面紅旗，?累計4面?紅旗可得?一分，一?節(jié)課下來?紅旗最多?的小組可?得一分等?等。同時?也制定了?減分細(xì)則?：如不帶?材料者扣?一分、上?課遲到者?扣一分，?實驗不認(rèn)?真者扣一?分、有黃?牌者扣一?分、不帶?書者扣一?分，在實?驗桌里亂?扔?xùn)|西者?扣一分等?，一個月?累計有5?分者進(jìn)行?行為規(guī)范?訓(xùn)練。經(jīng)?過長時間?的訓(xùn)練學(xué)?生學(xué)得主?動，學(xué)得?輕松，學(xué)?習(xí)的積極?性很高，?在各個方?面都力爭?有優(yōu)異的?表現(xiàn)。學(xué)?生各方面?的素質(zhì)都?得到提高?，良好的?行為習(xí)慣?正逐漸養(yǎng)?成。我們?真正做到?了把評價?落到實處?。__?__克服?種種困難?，探索綜?合實踐活?動新路子?。新學(xué)?期開始，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?安排我們?組老師負(fù)?責(zé)綜合實?踐活動課?。由于該?課是新開?設(shè)的地方?課，我們?不知道該?如何去上?，但我們?組的教師?虛心學(xué)習(xí)?，克服種?種困難，?知難而上?，經(jīng)常研?討。通過?一學(xué)期的?摸索研究?對綜合實?踐活動課?有了一定?認(rèn)識，知?道了如何?寫文本案?例，案例?的組成包?括哪些部?分，知道?了如何帶?領(lǐng)學(xué)生去?實踐，課?如何去上?。功負(fù)不?負(fù)有心人?，我組教?師有2篇?文本案例?獲市二等?獎，第一?次參加市?綜合實踐?活動優(yōu)質(zhì)?課展評就?得到與會?教師的高?度贊揚(yáng)。?雖然在這?次活動中?吃了不少?苦，熬了?不少夜，?光一個文?本案例就?寫了一萬?多字，但?是我們深?感值得。?為我們今?后工作奠?定了一定?的基礎(chǔ)。?在活動中?我們得到?全校老師?的大力支?持，我們?深表感謝?。學(xué)生也?在這次活?動中得到?鍛煉和提?高，動手?制作了各?種各樣的?的特色產(chǎn)?品，我們?組的老師?對學(xué)生的?每一件作?品進(jìn)行了?認(rèn)真評選?。有少數(shù)?學(xué)生的作?品得到與?會老師的?肯定，并?變成了商?品。更進(jìn)?一步激發(fā)?了他們的?興趣。?三、今后?努力方向?：1.?結(jié)合市課?題《科學(xué)?探究的研?究》和學(xué)?校的《習(xí)?慣研究》?。進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生?的科學(xué)探?究意識，?促使他們?能積極主?動的發(fā)現(xiàn)?問題、思?考問題，?尋求解決?問題的方?法。掌握?科學(xué)探究?學(xué)習(xí)模式?適用的課?型，以及?探究的各?個環(huán)節(jié)的?選擇性運?用。2?.繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)《?新課標(biāo)》?，在思想?認(rèn)識上與?時俱進(jìn)，?提高自身?的理論修?養(yǎng)，用先?進(jìn)的理論?武裝自我?，并且積?極運用到?實際教育?教學(xué)工作?中去。?四、反思?與改進(jìn)?反思我們?組的教學(xué)?和教研工?作，我們?也發(fā)現(xiàn)了?我們工作?中存在的?一些失誤?和不足，?我們的教?科研計劃?的制定和?具體步驟?相應(yīng)的實?施還不是?百分百落?實，有時?候只流于?形式;外?出培訓(xùn)和?聽課的機(jī)?會不是很?多，這對?老師視野?的開拓有?很大的限?制;還有?教學(xué)硬件?設(shè)施的不?完善，許?多實驗設(shè)?備和器材?與新教材?不配套，?與教材配?套的光盤?無法用。?總之，?在過去的?一個學(xué)期?里，我們?付出，我?們收獲，?添了幾分?經(jīng)驗，也?多了幾分?教訓(xùn)。新?的一年里?，我們的?工作和學(xué)?習(xí)將有新?的開始，?今后我們?將本著求?真務(wù)實、?銳意進(jìn)取?、勇于開?拓的精神?，在素質(zhì)?教育的探?索和實踐?中再接再?厲，力求?科學(xué)教研?組建設(shè)日?臻完善，?掀開一個?新的篇章?。教研?組年終工?作總結(jié)樣?本（二）?本學(xué)期?，我們科?學(xué)教研組?以《科學(xué)?（3--?____?年級）課?程標(biāo)準(zhǔn)》?為指導(dǎo)，?以培養(yǎng)學(xué)?生科學(xué)素?養(yǎng)、創(chuàng)新?能力和實?踐能力為?重點，樹?立教師天?職是為了?每個學(xué)生?全面生動?的發(fā)展的?觀念，努?力提高全?組教師的?業(yè)務(wù)水平?，全面推?進(jìn)師生的?整體科學(xué)?素養(yǎng)，為?了提高我?們組每一?位科學(xué)教?師的業(yè)務(wù)?水平和實?踐能力，?本教研組?在本學(xué)期?也開展了?一系列的?活動，下?面我對本?學(xué)期的活?動做如下?小結(jié)：?1、教研?活動以點?帶面能?參加各種?教研活動?是每一位?教師夢寐?以求的事?。本學(xué)期?，周玉老?師積極參?加各級教?研活動，?作為天寧?區(qū)小學(xué)科?學(xué)史柏良?工作室的?成員還對?上海第七?屆模型展?覽會進(jìn)行?了現(xiàn)場觀?摩。在工?作室的多?次活動中?都能暢談?學(xué)習(xí)體會?與經(jīng)驗，?然后與其?他成員共?同交流討?論、共同?反思，共?同成長。?回校后又?將獲得的?信息與方?法與沒有?及時參與?培訓(xùn)的科?學(xué)教師一?起研究，?使她們也?一樣在業(yè)?務(wù)上共同?進(jìn)步。?2、上好?每一堂課?是我們迅?速成長的?關(guān)鍵環(huán)節(jié)?本學(xué)期?我們組的?每位科學(xué)?教師都嚴(yán)?格執(zhí)行教?研組的工?作計劃，?我們教研?組雖然人?員少，老?師擔(dān)負(fù)的?教學(xué)任務(wù)?重，但他?們都能在?教學(xué)實踐?中認(rèn)真鉆?研新課標(biāo)?、教材，?分析學(xué)生?的實際情?況，確定?教學(xué)目標(biāo)?，設(shè)計教?學(xué)過程，?認(rèn)真寫好?教案。本?學(xué)期，周?玉老師在?史柏良工?作室內(nèi)開?設(shè)了展示?課《走馬?燈》，得?到了參與?老師的好?評。另外?，本學(xué)期?周玉老師?還面向_?___年?級的學(xué)生?開設(shè)了航?模社團(tuán)活?動，并組?織學(xué)生參?加了__?__年常?州市中小?學(xué)生航空?模型競賽?，雖然沒?有取得很?好的成績?，但是也?積累了一?定的參賽?經(jīng)驗。?3、在反?思的過程?中逐步得?到提高?4、積極?開展聽、?評課活動?，提高教?學(xué)水平?一學(xué)期來?，本組教?師精誠團(tuán)?結(jié)，互相?幫助，相?互之間教?研氣氛濃?厚。我們?打算在下?個學(xué)期多?開展“以?互聽互評?研究課”?的活動，?通過聽、?評活動，?相互切磋?，取長補(bǔ)?短，爭取?在一次次?真情的評?課中，促?使教師逐?步形成具?有自己個?性的教學(xué)?風(fēng)格，提?升聽課教?師的看課?、評課能?力，每位?教師有所?得有所獲?，每位教?師有所思?有所悟，?為本教研?組教師錘?煉業(yè)務(wù)素?養(yǎng)造梯搭?臺，從而?達(dá)到使我?組所有科?學(xué)教師共?同成長的?目的。?5、反思?與改進(jìn)?反思我們?組的教學(xué)?和教研工?作，我們?也發(fā)現(xiàn)了?我們工作?中還存在?的一些失?誤和不足?，我們的?教科研計?劃的制定?和具體步?驟相應(yīng)的?實施還不?是百分百?落實，有?時候只流?于形式;?還有教學(xué)?硬件設(shè)施?的不完善?，缺少許?多實驗設(shè)?備和器材?，使很多?教學(xué)計劃?都難于落?實。上?述的點點?滴滴，說?明了我校?科學(xué)組老?師對科學(xué)?教學(xué)研究?的真誠與?執(zhí)著，面?對新的世?紀(jì)，面對?如荼如火?小學(xué)科學(xué)?教學(xué)改革?，我們確?信：明天?是今天的?延續(xù)，明?天還將迎?來新的發(fā)?展，我們?定將沿著?確定的目?標(biāo)前進(jìn)，?進(jìn)而尋求?新的突破?，追求新?的超越。?教研組?年終工作?總結(jié)樣本?（三）?本學(xué)期，?我根據(jù)地?方資源特?點，整合?和開發(fā)一?些較有特?色的地方?課程，如?家鄉(xiāng)常見?動植物的?研究、家?鄉(xiāng)水資源?研究等，?進(jìn)一步拓?展學(xué)生的?視野，提?升學(xué)生熱?愛家鄉(xiāng)的?情感，豐?富德育的?內(nèi)涵。為?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，讓學(xué)?生親身經(jīng)?歷綜合實?踐活動，?從中培養(yǎng)?他們搜集?信息的能?力和解決?問題的能?力。研?究的過程?就是學(xué)生?求知欲、?好奇心萌?發(fā)的過程?，通過研?究使他們?愛提問題?，愿意進(jìn)?行新的嘗?試，培養(yǎng)?他們虛心?客觀、耐?心細(xì)致的?態(tài)度，愿?意與他人?合作交流?的學(xué)習(xí)品?質(zhì)得到了?體現(xiàn)。?我在參加?區(qū)科學(xué)教?研組教研?時，教師?們圍繞研?究課題開?展集體備?課，重點?備教師怎?樣教，學(xué)?生如何學(xué)?，做到相?互聽課，?相互評課?，把教科?研工作抓?在實處。?教學(xué)中充?分體現(xiàn)了?學(xué)生主體?學(xué)習(xí)，小?組合作精?神，搜集?信息的能?力和解決?問題的能?力。轉(zhuǎn)變?了教師的?教學(xué)觀念?，教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的指導(dǎo)者?、合作者?、參與者?、服務(wù)者?，注重培?養(yǎng)學(xué)生尊?重事實的?品質(zhì)，注?重培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)?素養(yǎng)。?在教學(xué)過?程中，我?注重為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)情?境，從而?發(fā)現(xiàn)問題?、提出問?題，想方?設(shè)法解決?問題，將?結(jié)果展現(xiàn)?出來，讓?學(xué)生主動?地接受科?學(xué)知識，?科學(xué)事實?。組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，并?充分發(fā)揮?多媒體課?件的作用?，從而激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?提高教學(xué)?效果。教?學(xué)中讓學(xué)?生自己提?出研究的?問題，想?辦法去解?決問題。?讓學(xué)生走?出課堂，?走進(jìn)自然?、親近自?然、欣賞?自然。?以上是本?學(xué)期的工?作總結(jié)，?相信在今?后的工作?中，我們?科學(xué)教研?組的全體?教師一定?能更好地?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，更?加全面地?為學(xué)生服?務(wù)，取得?更優(yōu)異的?教育教學(xué)?成績。?教研組年?終工作總?結(jié)樣本（?四）轉(zhuǎn)?眼間又到?學(xué)年之尾?。我們在?感慨人生?苦短之余?，對綜合?組教研組?一學(xué)期工?作加以梳?理，以期?來年做得?更好。全?體教師以?課堂教學(xué)?改革為己?任，努力?提升自身?的理論水?平和實踐?能力，不?斷更新課?堂教學(xué)教?學(xué)模式，?教研組已?經(jīng)形成了?學(xué)習(xí)、研?究、改革?的濃厚氛?圍。這種?濃厚的教?研氛圍，?為課程教?學(xué)改革注?入了長久?的活力，?通過全組?老師的辛?勤努力，?工作取得?了一定的?成績。現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?教研組建?設(shè)方面：?隨著基?礎(chǔ)教育課?程改革工?作的進(jìn)一?步深化，?時代對我?們教育工?作者提出?了越來越?高的要求?，我們切?實感受到?了自身的?壓力，并?有著強(qiáng)烈?的危機(jī)意?識。因此?，我們教?研組十分?重視教師?基本素質(zhì)?和業(yè)務(wù)能?力培養(yǎng)的?問題。我?們將更新?教育教學(xué)?觀念、完?善教師自?身知識結(jié)?構(gòu)、不斷?探索新的?教學(xué)模式?、方法，?從而提高?教學(xué)質(zhì)量?作為教研?組建設(shè)的?首要目標(biāo)?。1、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)力度?。制定業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)制?度和計劃?，鼓勵教?師進(jìn)修深?造。本學(xué)?期教研組?活動每周?1次。要?求自學(xué)研?討，并經(jīng)?常交流心?得，形成?勤奮好學(xué)?，積極向?上的好風(fēng)?氣。2?、注重青?年教師培?養(yǎng)。教研?組中各科?老教師都?能帶好組?內(nèi)的青年?教師，從?基礎(chǔ)做起?，嚴(yán)格要?求，在課?改的洪流?中不斷進(jìn)?步。全組?青年教師?都圓滿地?完成學(xué)校?分配的任?務(wù)，獲得?比較滿意?的成績。?3、關(guān)?注教育科?研新動態(tài)?，注意收?集新信息?，虛心向?兄弟學(xué)校?求教學(xué)習(xí)?。發(fā)動教?師與兄弟?學(xué)校建立?聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，?虛心求教?，互相交?流信息，?5、加?強(qiáng)教研組?凝聚力，?培養(yǎng)組內(nèi)?老師的團(tuán)?結(jié)合作精?神，并在?工作上互?相幫助，?增進(jìn)老師?之間合作?精神，以?集體的智?慧和力量?來完成好?各項工作?任務(wù)。因?此組內(nèi)風(fēng)?氣較好，?對領(lǐng)導(dǎo)和?教務(wù)處的?指示和要?求，及時?上傳下達(dá)?。集中精?力圍繞教?學(xué)教改努?力地做好?各項工作?，教研組?內(nèi)具有一?種團(tuán)結(jié)和?諧、奮發(fā)?向上的工?作環(huán)境和?氛圍。?二、常規(guī)?教學(xué)方面?：認(rèn)真?落實常規(guī)?教學(xué)各項?任務(wù)，全?組教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?理解學(xué)校?教學(xué)工作?計劃及各?項制度要?求，落實?在實處。?在常規(guī)教?學(xué)檢查中?大部分老?師的教案?規(guī)范，備?課充分，?課前分析?細(xì)、課后?小結(jié)實。?全組教師?聽課任務(wù)?均達(dá)到學(xué)?校要求。?三、活?動開展?4、開展?豐富多彩?的興趣小?組校本課?程，取得?了一定的?成績。?5、第十?四周舉辦?學(xué)校拔河?比賽。?四、今后?工作的努?力方向?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)教?育教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?和研究，?不斷更新?先進(jìn)的教?育理念。?2、努?力克服學(xué)?科雜，人?員分散的?困難，進(jìn)?一步加強(qiáng)?和豐富教?研組的教?學(xué)、教研?活動，使?本組教師?的水平進(jìn)?一步提升?。4、?要不斷提?升課堂教?學(xué)效益，?從課堂入?手，全面?提升自身?素質(zhì)等。?教研組?年終工作?總結(jié)樣本?（五）?在本學(xué)期?中，綜合?教研組在?校長室、?教導(dǎo)處的?直接領(lǐng)導(dǎo)?下，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，積?極開展教?研活動，?認(rèn)真執(zhí)行?教學(xué)六認(rèn)?真，順利?完成期初?制定的各?項計劃，?老師們握?協(xié)作之手?，興教研?之風(fēng)，展?百家之長?，結(jié)豐碩?之果，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?思想表現(xiàn)?積極參?加政治、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，嚴(yán)格遵?守各項教?育教學(xué)法?規(guī)，課無?被無故擠?占、挪用?。學(xué)期中?組織學(xué)習(xí)?了部分關(guān)?于學(xué)生素?質(zhì)全面發(fā)?展的文章?，明確了?我綜合各?學(xué)科在基?礎(chǔ)教育的?重要地位?，各教師?能及時更?新觀念，?關(guān)心學(xué)生?全面發(fā)展?。二、?嚴(yán)格執(zhí)行?教學(xué)六認(rèn)?真在教?學(xué)中做到?備詳案，?精心設(shè)計?，以發(fā)揮?學(xué)生主體?學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)活動為?主的教案?，能主動?使用多種?教學(xué)手段?優(yōu)化教學(xué)?過程，學(xué)?生普遍喜?歡上綜合?類學(xué)科。?三、溫?馨的合作?氛圍良?好的合作?氛圍建立?在老師們?良好的師?德修養(yǎng)基?礎(chǔ)上。在?教研組中?我們互相?支持、密?切合作，?大家心往?一處想、?勁往一處?使，不計?較個人的?得失，這?一切都體?現(xiàn)在點點?滴滴的小?事中。?四、嚴(yán)謹(jǐn)?的教研之?風(fēng)教研?組的主要?任務(wù)是教?研，除了?平時學(xué)科?教學(xué)中的?教研外，?我們還能?主動的創(chuàng)?造性地開?展工作，?形成了良?好的教研?風(fēng)氣。?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，推進(jìn)新?課程的改?革實驗?（1）利?用業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時間或?空余時間?，間周組?織科學(xué)教?師學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，提高?科學(xué)教師?對課程改?革的認(rèn)識?，轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，?以適應(yīng)新?時代教學(xué)?的要求。?（2）?以新課程?標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)?的評價標(biāo)?準(zhǔn)來衡量?課堂教學(xué)?，改進(jìn)學(xué)?科評價方?式，形成?正確的評?價觀，嘗?試以自評?、互評等?多種評價?形式，建?構(gòu)多元化?評價體系?。引導(dǎo)教?師更新課?堂教學(xué)與?評價觀念?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?2、積?極開展教?學(xué)研究活?動各教?師在新課?程理念指?導(dǎo)下，以?教學(xué)活動?為載體，?深化課題?研究工作?。各教師?確定個人?教研專題?，并根據(jù)?課題進(jìn)行?教改實踐?，積極開?展組內(nèi)教?師說課、?上課、聽?課、評課?活動，教?師們互相?學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短。?新教師能?積極上進(jìn)?，虛心請?教，一節(jié)?研究課或?公開課的?準(zhǔn)備往往?要在組內(nèi)?經(jīng)過多次?商討，大?家一起聽?課評課改?課，能從?正面提出?優(yōu)點，也?從不回避?教學(xué)中存?在的問題?。3、?提高教師?的自身素?質(zhì)，服務(wù)?于教育科?研。教?師素質(zhì)的?高低決定?著學(xué)生能?力的高低?，決定一?個學(xué)校教?育的成功?與否。我?們教研組?的老師們?都意識到?了唯有不?斷提高自?身的素質(zhì)?，不斷更?新自己的?教學(xué)理念?、方法，?才能不負(fù)?于教師的?職責(zé)，才?能培養(yǎng)出?創(chuàng)新型的?人才。?上述點點?滴滴說明?了我校科?學(xué)組老師?對科學(xué)教?學(xué)研究的?真誠和執(zhí)?著，面對?新的世紀(jì)?，面對新?的世紀(jì)，?面對如火?如荼小學(xué)?科學(xué)教學(xué)?改革，我?們確信：?明天是今?天的延續(xù)?，明天還?將迎來新?的發(fā)展，?我們定將?沿著確定?的目標(biāo)前?進(jìn)，進(jìn)而?尋求新的?突破，追?求新的超?越。教?研組年終?工作總結(jié)?樣本（六?）語文?教研組本?學(xué)期的工?作在學(xué)校?的統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)下，按?照學(xué)期初?制定的工?作計劃，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，真抓實?干，全面?貫徹落實?新課改精?神，以全?面提高學(xué)?生的語文?素養(yǎng)為目?的，形式?多樣地開?展語文教?學(xué)工作，?圓滿地完?成了本學(xué)?期的教學(xué)?教研工作?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?1、教研?與教學(xué)工?作相結(jié)合?，相互促?進(jìn)，從整?體上提高?語文教學(xué)?質(zhì)量。?為了更好?地貫徹新?課標(biāo)的精?神，語文?組結(jié)合語?文學(xué)科的?特點，加?強(qiáng)理論方?面的學(xué)習(xí)?，提高全?組教師對?新課改的?認(rèn)識，轉(zhuǎn)?變觀念，?適應(yīng)新的?形勢，運?用我?？?利用的網(wǎng)?絡(luò)、圖書?、教學(xué)刊?物等資源?，拓寬教?師的視野?，在學(xué)校?的大力支?持下，語?文組長葉?桂桃老師?參加了在?杭州舉行?的語文新?課程培訓(xùn)?會，回來?后，及時?詳細(xì)的傳?達(dá)了會議?精神，組?織學(xué)習(xí)討?論，借鑒?先進(jìn)的方?法經(jīng)驗。?馬良德老?師參加縣?優(yōu)質(zhì)課獲?二等獎。?鄭祖波老?師課題《?小班化環(huán)?境中“三?分一合”?作文教學(xué)?法研究》?通過縣結(jié)?題，論文?《活到老?學(xué)到老》?獲臺州市?三等獎。?2、新?老教師互?幫互學(xué)，?共同提高?。本學(xué)?期，教研?組規(guī)定八?年內(nèi)語文?教師進(jìn)行?校優(yōu)質(zhì)課?比賽，為?了使這三?位教師能?上好課，?在學(xué)校的?統(tǒng)一部署?安排下，?開展了對?他們上課?互聽互評?活動，每?一節(jié)課結(jié)?束后，全?組教師都?開誠布公?，暢所欲?言，對這?一節(jié)課的?成功和不?足之處進(jìn)?行評議，?不遮不藏?，相互切?磋，每個?人都從中?有了較大?的收獲。?最后郭芳?芳老師獲?一等獎，?陳朝輝老?師獲二等?獎。3?、培優(yōu)輔?差工作落?到實處。?語文組?教師形成?了一個共?識，就是?通過培優(yōu)?輔差工作?，大面積?的提高語?文教學(xué)質(zhì)?量。為此?，組里每?位教師都?擬訂出培?優(yōu)輔差的?計劃，遵?循“四定?”（定時?間、定地?點、定人?員、定內(nèi)?容），有?專門的教?案，定期?檢查，及?時反饋，?使培優(yōu)輔?差對象有?了較大的?提高。如?初三學(xué)生?朱趙龍、?鄭曉艷、?胡仁劍獲?縣“新視?野杯”閱?讀二等獎?，周斌峰?、林迪獲?三等獎。?“讀書活?動”中林?寓景、陳?琦分別獲?市二、三?等獎。?4、教學(xué)?常規(guī)檢查?常抓不懈?，落實到?位。為?了使教學(xué)?工作規(guī)范?化，制度?化，科學(xué)?化，條理?化，每個?月的常規(guī)?檢查，都?很抓落實?，不走過?場形式，?認(rèn)真細(xì)致?，發(fā)現(xiàn)問?題及時整?改，嚴(yán)格?執(zhí)行教導(dǎo)?處下發(fā)的?《教學(xué)常?規(guī)管理規(guī)?定》。通?過聽課、?抽查教案?、作業(yè)批?改等多種?方式，檢?查常規(guī)落?實情況。?5、開?展了語文?競賽活動?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?語文的積?極性。?本學(xué)期語?文組還結(jié)?合語文教?學(xué)的特點?，扎實有?效地開展?興趣小組?活動，拓?寬學(xué)生視?野。初一?：課外閱?讀興趣小?組；初二?：寫作興?趣小組；?初三：讀?與寫興趣?小組；受?到同學(xué)的?歡迎，收?到了良好?的效果。?還積極組?織好初三?學(xué)生參加?了省里舉?行的語文?知識競賽?。6、?月考工作?及時準(zhǔn)確?，公平公?正。為?了及時的?發(fā)現(xiàn)教學(xué)?中的不足?和同學(xué)學(xué)?習(xí)中的漏?洞，語文?組對月考?工作十分?的重視，?遵循公平?公正，真?實可靠的?原則，交?叉出題、?監(jiān)考、閱?卷、成績?統(tǒng)計，確?保了考試?的實效性?，檢測的?準(zhǔn)確性。?總之，?本學(xué)期的?語文教研?組工作，?在學(xué)校教?導(dǎo)處的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)和?全組教師?的共同努?力下，已?圓滿完成?了學(xué)期初?的計劃，?取得了一?定的成績?，達(dá)到了?預(yù)期的效?果。但也?還有不夠?理想的地?方，今后?的工作中?將不斷的?完善提高?。教研?組年終工?作總結(jié)樣?本（七）?地理教?研組為適?應(yīng)新課程?改革的需?要，堅持?以提高教?學(xué)質(zhì)量為?宗旨，以?教學(xué)改革?為動力，?銳意進(jìn)取?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視和?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在全?體成員的?共同努力?下，取得?了一定的?成績：?一、工作?計劃和目?的明確?以提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?地理愛好?和學(xué)業(yè)成?績、培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德情?操為目標(biāo)?，嚴(yán)格按?計劃辦事?，在學(xué)期?之初，本?組制訂了?具體的教?學(xué)教研計?劃：爭取?做到各成?員在工作?中有章可?循。一期?結(jié)束，我?們園滿完?成了各項?教育教學(xué)?任務(wù)，取?得了良好?的效果。?二、本?組成員工?作態(tài)度?踏實認(rèn)真?，能刻苦?鉆研教學(xué)?大綱，精?心備課，?精心上好?每一節(jié)課?，精心批?改每一個?作業(yè)本，?都做到了?備、教、?批、輔、?考的統(tǒng)一?，大部分?老師有筆?寫和打字?教案各一?份，工作?可謂兢兢?業(yè)業(yè)。?三、教改?教研活動?開展得有?聲有色?本組老師?之間相互?學(xué)習(xí)蔚然?成風(fēng)，老?師堅持互?相聽課，?堅持集體?備課制度?，每次都?有記錄。?本組全期?開展教研?活動不下?10次，?每次都有?一個教研?中心題目?，每次做?到解決一?個問題，?使每個成?員都有所?啟發(fā)和提?高。在區(qū)?市級以上?的教研活?動中，我?們地理教?研組積極?參加，在?“礎(chǔ)潤”?征文比賽?中，我校?獲得大連?市二等獎?。四、?教學(xué)形式?靈活多樣?本組成?員都能根?據(jù)本學(xué)科?特點和學(xué)?生的學(xué)情?實際，正?確、靈活?地確立自?己的教學(xué)?方法和教?學(xué)形式，?并不斷改?革教學(xué)的?觀念和模?式。初中?地理教學(xué)?要面對中?考，又要?推行素質(zhì)?教育。那?么，處理?好“應(yīng)試?教育”和?“素質(zhì)教?育”的關(guān)?系就成了?初中地理?教師應(yīng)攻?克的課題?。我組全?體成員統(tǒng)?一熟悉，?將“提高?學(xué)生分?jǐn)?shù)?”和“提?高學(xué)生能?力”有機(jī)?地結(jié)合，?把“素質(zhì)?教育”貫?穿到地理?教學(xué)的全?過程，按?照教育規(guī)?律辦事，?把學(xué)習(xí)的?主動權(quán)還?給“學(xué)生?”，使被?教育者樂?于接受知?識，變“?要我學(xué)”?為“我要?學(xué)”。為?此，我組?老師采用?了很多方?法，如：?地理課外?實踐活動?（野外實?習(xí)、考察?），社會?調(diào)查，撰?寫小論文?，課堂教?學(xué)改革（?愉快式、?啟發(fā)式、?討論式、?看圖繪圖?填圖式）?。五、?注重理論?聯(lián)系實際?學(xué)生學(xué)?習(xí)知識最?終目的是?為了應(yīng)用?于實踐，?應(yīng)用于社?會。地理?科學(xué)的實?用性很強(qiáng)?。未來人?才的高標(biāo)?準(zhǔn)對地理?教學(xué)提出?了很高的?要求。我?們在教學(xué)?中基本上?做到了理?論聯(lián)系實?際，用理?論指導(dǎo)實?踐，從實?踐中幫助?學(xué)生得出?真知，使?他們成為?祖國未來?有用的建?設(shè)者。?六、今后?發(fā)展方向?我們決?心繼續(xù)深?化改革，?圍繞學(xué)校?工作大局?，服務(wù)于?“學(xué)生”?這個中心?，狠抓教?師個人素?質(zhì)的提高?，為把瀘?縣四中建?設(shè)成為“?川南名校?”作出我?們應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。教?學(xué)工作是?中心，教?研工作是?起推動作?用的。今?后，我們?要讓教研?這朵紅花?越開越艷?，使地理?教研組成?為四中的?“”。?七、體會?和建議?新的世紀(jì)?有新的召?喚，中國?正在大踏?步地走向?世界，培?養(yǎng)高素質(zhì)?人才的重?擔(dān)就落在?了我們的?肩上。教?育的體制?、理念和?形式肯定?會隨之作?一些調(diào)整?，我們要?努力適應(yīng)?新的要求?，改革我?們的教學(xué)?方法，變?革我們的?教育觀念?。以下是?我們的一?些體會：?1、加?強(qiáng)地理研?究性學(xué)習(xí)?的探討和?開展，給?學(xué)生以思?想“翱翔?”的空間?，使之成?為未來世?界的勇敢?探索者。?2、每?一個老師?要加強(qiáng)自?己的各方?面學(xué)習(xí)和?能力的提?高，成為?“高素質(zhì)?人才”的?引路人。?3、適?應(yīng)高考的?改革的要?求，努力?研究自已?的教學(xué)工?作，形成?獨特的個?人教學(xué)風(fēng)?格，使自?已成為地?理界的名?師。4?、以科研?促教。加?強(qiáng)我組現(xiàn)?已在市、?區(qū)教科研?工作的地?理教學(xué)方?面的研究?工作，促?進(jìn)教師的?成長和成?才。我?組對未來?布滿信心?，將倍加?珍惜機(jī)會?和迎接挑?戰(zhàn)，勇立?于時代競?爭的浪尖?，乘風(fēng)破?浪，奮勇?前進(jìn)。?教研組年?終工作總?結(jié)樣本（?八）地?理教研組?是一個小?科組，一?學(xué)期以來?，作為科?組和其中?的每一位?教師，雖?無可歌可?頌的業(yè)績?，但四位?年輕人的?工作是盡?心盡責(zé)的?，一絲不?茍的，任?勞任怨的?，當(dāng)然也?是默默無?聞的。由?于眾所周?知的原因?，地理教?師難得在?各種評優(yōu)?評先活動?中榜上有?名?？梢?這樣說，?多年來我?們一直在?承受著一?種另類的?“寂寞”?。但盡管?如此，我?們并沒有?妄自菲薄?、怨天尤?人，更沒?有對別人?獲得的榮?譽(yù)表現(xiàn)出?絲毫的嫉?妒。我們?始終以一?種平常心?在自己的?崗位上默?默地耕耘?著，我們?為培養(yǎng)合?格地公民?而工作。?回顧即?將結(jié)束的?這一學(xué)期?，地理科?組主要做?了如下六?方面的工?作：一?、開好第?一次科組?會：本?學(xué)期伊始?，科組主?持召開了?新學(xué)期的?第一次科?組會，認(rèn)?真學(xué)習(xí)討?論學(xué)校的?工作計劃?和工作要?求，并結(jié)?合本科組?的實際提?出科組新?學(xué)期的工?作計劃和?目標(biāo)，使?老師們做?到心中有?數(shù)，明確?職責(zé)。?二、配合?學(xué)校和教?導(dǎo)處組織?開展了“?教學(xué)質(zhì)量?月”活動?：在此?次活動中?，按照學(xué)?校的部署?和要求認(rèn)?真組織科?組老師開?展互相的?聽課、評?課和說課?活動，通?過此項活?動，濃厚?了科組的?教研氛圍?，促進(jìn)了?課堂教學(xué)?改革，進(jìn)?一步規(guī)范?了常規(guī)教?學(xué)行為，?收到了較?好的效果?。三、?開展課外?活動：?在學(xué)校舉?辦第四屆?科技節(jié)活?動期間，?本科組在?初一、初?二、高一?三個年級?的學(xué)生中?開展優(yōu)秀?地理小論?文和優(yōu)秀?環(huán)保宣傳?漫畫的評?比活動，?分別評選?出優(yōu)秀小?論文一等?獎一篇、?二等獎兩?篇、三等?獎四篇和?優(yōu)秀環(huán)保?宣傳漫畫?一等獎兩?幅、二等?獎兩幅、?三等獎三?幅，另外?還組織了?題為“歡?迎你到地?球村”的?地理游園?活動，參?加學(xué)生踴?躍，興趣?盎然。?四、加強(qiáng)?校外交流?，開拓視?野：本?學(xué)期多次?組織科組?老師參加?由市、區(qū)?教研室主?辦的各類?教學(xué)專題?講座和市?內(nèi)兄弟學(xué)?校舉行的?各種教學(xué)?示范課、?研討課和?教學(xué)開放?日等教研?活動，另?外還與政?治科組共?同組織赴?廣西桂林?師范大學(xué)?附中的參?觀學(xué)習(xí)活?動，通過?這些活動?，開拓了?老師們的?視野，看?到了他人?的長處，?比照出我?們自己工?作中的不?足，增強(qiáng)?了我們的?緊迫感。?五、組?織科組老?師參加國?家和市、?區(qū)教研室?舉辦的優(yōu)?秀地理錄?象課和多?媒體地理?課件的評?比活動：?李鐘文?老師的《?黃河》錄?象課獲得?寶安區(qū)一?等獎，其?同名的多?媒體地理?課件獲得?全國評比?二等獎、?深圳市三?等獎、寶?安區(qū)一等?獎；張洪?盛老師的?《北方地?區(qū)》和李?吉雄老師?的《水循?環(huán)》、《?我國的糧?食生產(chǎn)和?糧食問題?》多媒體?課件也獲?得深圳市?三等獎。?六、協(xié)?同教導(dǎo)處?和高一年?級組做好?今年高一?地理的畢?業(yè)會考工?作：今?年我校高?一地理會?考首次獲?準(zhǔn)由學(xué)校?自行組織?命題、自?行組織考?試，這對?于我們是?一次新的?考驗。受?教導(dǎo)處委?托，我們?嚴(yán)格按照?省教廳下?發(fā)的《地?理科會考?綱要》的?要求嚴(yán)密?、科學(xué)地?命好試題?。為了使?會考考試?工作順利?有序地進(jìn)?行，科組?協(xié)同教導(dǎo)?處和級組?共同制訂?了《做好?高一地理?會考工作?的安排》?，從組織?命題、考?試、評卷?到成績統(tǒng)?計，整個?程序嚴(yán)格?按照省、?市、區(qū)教?育部門的?有關(guān)規(guī)定?進(jìn)行，圓?滿完成地?理會考的?組織工作?。本學(xué)?期地理科?組應(yīng)該說?較好地完?成了學(xué)校?分配的各?項教育教?學(xué)任務(wù)，?但與鄭校?長提出的?“小科組?也應(yīng)該有?大作為”?的工作要?求對比起?來，我們?的工作顯?然還有較?大的差距?，還存在?許多不足?，如科組?的教研氣?氛仍不夠?濃厚，教?學(xué)改革的?步伐不夠?大，科組?建設(shè)仍有?待加強(qiáng)。?教研組?年終工作?總結(jié)樣本?（九）?____?年已經(jīng)隨?著時間的?車輪漸行?漸遠(yuǎn)，_?___新?年的鐘聲?即將敲響?。為了更?加有效開?展教科研?的工作，?現(xiàn)對五年?級語文組?這一年來?的教科研?工作做個?簡單的總?結(jié)。我們?五年級語?文組是一?個積極向?上的群體?。其中，?既有朝氣?蓬勃……?___?_年已經(jīng)?隨著時間?的車輪漸?行漸遠(yuǎn)，?____?新年的鐘?聲即將敲?響。為了?更加有效?開展教科?研的工作?，現(xiàn)對五?年級語文?組這一年?來的教科?研工作做?個簡單的?總結(jié)。?我們五年?級語文組?是一個積?極向上的?群體。其?中，既有?朝氣蓬勃?的青年教?師，又有?開拓創(chuàng)新?的中年教?師，各種?性格的我?們聚集在?一起，在?各自的工?作崗位上?努力奮斗?著……經(jīng)?過幾個學(xué)?期的磨合?，團(tuán)隊的?成員揚(yáng)眾?人之長，?棄個人之?短，形成?了團(tuán)結(jié)、?互助、和?諧的團(tuán)隊?氛圍，每?位成員都?能本著“?勤學(xué)、善?思、細(xì)研?、實干”?的準(zhǔn)則，?積極開展?教育教學(xué)?及教研工?作，取得?了一定的?成效。?我們組是?一個團(tuán)結(jié)?的小組，?資源共享?是我們的?特色。開?學(xué)初我們?會聚在一?起商量商?量本學(xué)期?教學(xué)工作?的主要方?向，聊聊?達(dá)成這個?方向的主?要手段。?對于上級?交給的任?務(wù)我們總?能群策群?力，同舟?共濟(jì)。就?比如這個?學(xué)期的“?童心習(xí)作?”訓(xùn)練活?動。我們?不僅商量?練習(xí)的形?式、練習(xí)?的時間、?練習(xí)的主?題，還安?排好監(jiān)考?、講評的?次序。但?因為訓(xùn)練?的時間短?、任務(wù)緊?，監(jiān)考與?講評的次?數(shù)根本不?能均衡，?即使如此?沒有一個?老師推諉?埋怨，都?是主動承?擔(dān)任務(wù)，?結(jié)果取得?了喜人的?成績。?又比如“?三浦杯”?教學(xué)展示?活動時，?麻旭華與?胡安蓮老?師都要做?教學(xué)展示?。當(dāng)兩位?老師接到?任務(wù)的那?一刻開始?，組里的?老師們也?隨著開始?忙碌起來?。辦公室?里我們一?起討論教?學(xué)內(nèi)容的?取舍，教?學(xué)策略的?選擇；教?室里我們?一起走入?文本，感?受課堂效?果；甚至?是回家路?上也不忘?聊上幾句?。展示的?是兩位老?師，出謀?劃策的卻?是六個人?。因為組?員的傾心?付出，課?堂展示取?得了成功?。__?__年我?們組收獲?頗豐。先?說說學(xué)生?層面：?1、“童?心習(xí)作”?現(xiàn)場賽1?6人參賽?均獲獎，?其中11?人獲得一?等獎，一?等獎的獲?獎數(shù)量居?全縣第一?。六位指?導(dǎo)師都被?評為優(yōu)秀?指導(dǎo)師。?2、“?新華杯”?暑假讀好?書征文成?績喜人：?一等獎1?0人，二?等獎11?人，三等?獎19人?。還有“?書香相伴?”“乘著?夢想的翅?膀”等征?文比賽也?成績斐然?。再說?說教師層?面：胡安?蓮執(zhí)筆的?課題被列?為省重點?課題。胡?小曼老師?的論文發(fā)?表在國家?級刊物上?。胡安蓮?、李容貌?、麻旭華?老師的教?學(xué)設(shè)計獲?得了縣一?等獎，麻?旭華、李?容貌老師?的教學(xué)案?例分別獲?得了縣一?等獎、三?等獎，素?養(yǎng)提升比?賽“技能?展示”環(huán)?節(jié)李容貌?、麻旭華?老師分別?獲得第一?名、第三?名的好成?績。胡安?蓮老師還?做了市級?公開課的?展示。?展望未來?，任重而?道遠(yuǎn)，我?們已經(jīng)準(zhǔn)?備好了行?囊。精誠?合作共生?智慧打造?團(tuán)隊品質(zhì)?。我們共?同努力，?我們共同?期待……?在本學(xué)?期中,我?不斷研討?教學(xué)方式?方法,并?積極進(jìn)行?課堂教學(xué)?改革嘗試?,有所收?獲,當(dāng)然?對于語文?實踐活動?實施也有?一些尚未?解決的問?題?，F(xiàn)在?將這一學(xué)?期的語文?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)教研?,創(chuàng)新有?為,提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)?素質(zhì)教?育要求搞?好教研教?改。要求?每一名教?師都要不?斷提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?為此,我?積極探索?,大膽實?踐。我積?極向教師?們學(xué)習(xí),?努力實施?創(chuàng)新教學(xué)?,積極發(fā)?揮每一名?學(xué)生的積?極性、主?動性和創(chuàng)?造性,讓?他們真正?嘗試到成?功的喜悅?。在教學(xué)?中,我努?力鼓勵學(xué)?生敢說敢?為,引導(dǎo)?學(xué)生能說?會做,不?斷促進(jìn)學(xué)?生各方面?素質(zhì)的提?高。為?了更好地?促進(jìn)教學(xué)?,我認(rèn)真?備課、上?課、輔導(dǎo)?和批改作?業(yè)。每一?環(huán)節(jié)我都?精心設(shè)計?,力求做?到學(xué)生愿?學(xué)。在集?體備課中?,我認(rèn)真?記錄,積?極發(fā)言,?虛心向有?經(jīng)驗的老?師學(xué)習(xí),?同時闡述?自己的見?解。二?、依托語?文綜合實?踐活動教?學(xué),提高?學(xué)生的知?識積累?本學(xué)期的?努力方向?是學(xué)生的?古文誦讀?。在教學(xué)?中,針對?我的學(xué)生?的實際,?充分激發(fā)?他們的古?詩文誦讀?積極性,?每天早上?,我都堅?持在黑板?上抄寫優(yōu)?美的古詩?文和學(xué)生?一起誦讀?。激發(fā)學(xué)?生背誦古?詩文的興?趣。為?了更好地?培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能?力,我一?直要求學(xué)?生堅持寫?閱讀筆記?,并且鼓?勵學(xué)生大?膽展示自?己的閱讀?成果,通?過手抄報?等形式進(jìn)?行展示。?三、抓?科學(xué)研究?,閱讀教?學(xué)的主旨?性的研究?有一定的?認(rèn)識本?學(xué)期,我?的科研目?標(biāo)是對研?究閱讀教?學(xué)目標(biāo)的?研究。我?認(rèn)為首先?應(yīng)加強(qiáng)學(xué)?生基本技?能的培養(yǎng)?。學(xué)生的?基本技能?的形成以?基礎(chǔ)知識?的全面掌?握為前提?。我們在?四年級語?文組將大?力加強(qiáng)語?文基礎(chǔ)知?識的教育?教學(xué),進(jìn)?而不斷鞏?固基本技?能。抓?好探究性?學(xué)習(xí)方法?的研究,?讓探究性?學(xué)習(xí)方法?真正為教?師們所掌?握并靈活?運用。注?意發(fā)展學(xué)?生的能力?,強(qiáng)化好?奇心,啟?發(fā)學(xué)生敢?于想象,?勇于質(zhì)疑?,鼓勵學(xué)?生逆向思?維、發(fā)散?思維、求?同思維、?求異思維?,努力開?發(fā)學(xué)生思?維的深度?與廣度。?教學(xué)中?始終堅持?以學(xué)生為?主體,以?教師為主?導(dǎo),教師?的創(chuàng)新建?立在此基?礎(chǔ)上。搞?好創(chuàng)新,?積極實施?探究性學(xué)?習(xí)方法的?研究,讓?每個學(xué)生?都成為探?究性教學(xué)?的主體。?積極創(chuàng)?設(shè)情境,?讓學(xué)生在?探究性學(xué)?習(xí)中培養(yǎng)?興趣,激?發(fā)好奇心?和求知欲?。我們使?學(xué)生成為?學(xué)習(xí)的主?人。認(rèn)真?指導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?、獨立思?考,鼓勵?學(xué)生自主?地發(fā)現(xiàn)問?題,提出?問題和解?決問題。?改革教?法,注重?學(xué)法。變?滿堂問式?教學(xué)為學(xué)?生自由發(fā)?展式教學(xué)?。教師加?強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo),給學(xué)?生學(xué)習(xí)充?足的時間?與空間,?讓學(xué)生充?分體驗學(xué)?習(xí)的艱辛?與喜悅。?教師適時?加以點撥?,迸發(fā)學(xué)?生好學(xué)的?火花。?總之,經(jīng)?過一學(xué)期?的語文教?學(xué)工作,?我的教育?理論水平?有了進(jìn)步?,課堂教?學(xué)能力也?有了提高?。但也存?在不足,?今后會立?足實際,?開拓進(jìn)取?,不斷前?進(jìn)。為?期三天的?一年級新?生入學(xué)教?育結(jié)束了?，在這個?過程中我?學(xué)到了很?多。剛?跨進(jìn)學(xué)校?大門的小?學(xué)生，剛?剛?cè)雽W(xué)必?須要進(jìn)行?課堂常規(guī)?訓(xùn)練。因?為一年級?的學(xué)生剛?告別幼兒?園的以游?戲為主的?生活，要?轉(zhuǎn)向以學(xué)?習(xí)為主的?學(xué)校生活?，他們難?免會覺得?不適應(yīng)，?還會想像?在幼兒園?那樣玩耍?，入學(xué)培?訓(xùn)可以讓?學(xué)生提早?適應(yīng)小學(xué)?生活。?一年級學(xué)?生的自制?力很差，?上課坐好?后堅持不?了一分鐘?，很快便?會懶散下?來。有些?事情需要?老師一遍?遍的重復(fù)?說，比如?說上課坐?端正，眼?睛看黑板?，老師提?問要舉手?回答等等?。昨天講?的事情今?天會忘記?，甚至前?一分鐘講?的后一分?鐘就忘了?。我想以?后在教學(xué)?的過程中?要有足夠?的耐心，?有些事情?需要不厭?其煩的重?復(fù)講，直?到學(xué)生做?好為止。?這也是對?我自己的?一個提高?，需要時?時告誡自?己耐心、?耐心再耐?心！我?還有個發(fā)?現(xiàn)，有的?第一天表?現(xiàn)很好的?學(xué)生，今?天的表現(xiàn)?卻和第一?天的不一?樣，這個?不一樣可?能是很多?原因造成?的，最簡?單的一個?是學(xué)生一?開始對學(xué)?校很陌生?，所以第?一天表現(xiàn)?的很乖，?等熟悉了?之后呢，?就變化了?，對于學(xué)?生的心理?我把握得?還不到位?。等開學(xué)?之后要及?時了解學(xué)?生，關(guān)注?學(xué)生，能?分析學(xué)生?的心理那?是最好的?。有的第?一天表現(xiàn)?很懶散的?學(xué)生，今?天的表現(xiàn)?就很好。?我想這是?個進(jìn)步，?說明這些?學(xué)生通過?老師的引?導(dǎo)已經(jīng)在?慢慢養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣了?。一年?級的學(xué)生?是可愛的?，每個學(xué)?生都有值?得別人肯?定的一面?，他們可?能頑皮，?但是他們?上課能積?極回答問?題；他們?也許學(xué)習(xí)?上稍稍落?后了一點?，但是他?們愛勞動?，他們也?許講故事?講不好，?但是他們?隊列很整?齊……我?們老師要?熱愛每一?位學(xué)生，?看到學(xué)生?身上的閃?光點，積?極鼓勵每?一個學(xué)生?，讓他們?不斷進(jìn)步?。總之?，對于一?年級的新?生我們要?盡可能的?花更多的?時間關(guān)注?他們，時?時引導(dǎo)他?們，掌握?方法和技?巧比較關(guān)?鍵，要有?耐心、有?責(zé)任心，?盡自己的?最大努力?關(guān)愛學(xué)生?，并且能?做好自己?份內(nèi)的事?。我覺得?我要學(xué)習(xí)?的還有很?多，我希?望能在新?學(xué)期中和?一年級的?學(xué)生一同?努力，一?同進(jìn)步。?教研組?年終工作?總結(jié)樣本?（十）?時間過得?真快，一?轉(zhuǎn)眼這學(xué)?期又很快?過去了，?回顧本學(xué)?期的工作?，教研組?的每一位?成員工作?兢兢業(yè)業(yè)?，踏踏實?實，根據(jù)?期初的教?學(xué)工作計?劃，以新?課程改革?為契機(jī)，?以新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基?本理念為?指導(dǎo)，轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念，從規(guī)?范入手，?有目的，?有計劃，?有步驟地?進(jìn)行課程?改革實驗?，加強(qiáng)課?堂教學(xué)改?革研究，?以全面提?高本組語?文教學(xué)水?平及語文?教學(xué)質(zhì)量??，F(xiàn)就本?學(xué)期工作?作如下小?結(jié)：在?過去的一?學(xué)期中，?我們教研?組采用集?體與個別?相結(jié)合，?實踐與反?思相結(jié)合?，學(xué)習(xí)與?測試相結(jié)?合的方法?，認(rèn)真領(lǐng)?悟基礎(chǔ)教?育課程改?革宗旨，?把前握課?程標(biāo)準(zhǔn)傳?達(dá)的新的?理念，新?視角，新?要求。牢?固樹立“?工具性與?人文性”?的語文本?質(zhì)觀，著?眼重視“?三維目標(biāo)?”為標(biāo)志?的語文綜?合素質(zhì)硯?，關(guān)注、?雙基的同?時，密切?關(guān)注學(xué)生?語文學(xué)習(xí)?的過程．?方法．情?感．態(tài)度?和價值觀?堅持語文?實踐觀。?加強(qiáng)語文?與學(xué)生生?活，與其?它學(xué)科的?聯(lián)系；倡?導(dǎo)自主．?合作．控?究的學(xué)習(xí)?方式，優(yōu)?化教學(xué)內(nèi)?容的整合?，教學(xué)方?法的選擇?和教學(xué)評?價方式的?改革。實?踐是檢驗?課改的唯?一標(biāo)準(zhǔn)，?實踐是提?高教學(xué)水?平的唯一?途徑。本?學(xué)期圍繞?“革新教?法，學(xué)法?，提高課?堂效率”?通過匯報?課，研究?課，請外?校教師到?學(xué)校上示?范課等一?系列活動?，發(fā)揮骨?干作用，?集集體智?慧，提高?實踐水平?，提高研?究質(zhì)量。?木洞小學(xué)?的教師給?我校上的?示范課《?兩小兒辨?日》、《?大瀑布的?葬禮》以?新課程的?教學(xué)理念?為指導(dǎo)，?實現(xiàn)了課?堂教學(xué)方?式的變革?，向新形?勢下的課?改邁出了?充滿希望?的一步。?我校譚鳳?蘭老師的?《一只梅?花鹿》一?課，從中?年級學(xué)生?的年齡特?點出發(fā)，?多層次，?全方位地?實施教學(xué)?，使學(xué)生?的綜合素?質(zhì)得到了?全面提高?，為我們?教研組做?好了典范?。我組的?張擁聯(lián)老?師上的《?坐井觀天?》，賴雪?冰老師上?的《凡卡?》，彭坤?秀老師上?的《給予?是快樂的?》，聶元?玲老師上?的《in?inɡ》?都收到了?較好的教?學(xué)效果。?故本學(xué)期?的觀摩課?，質(zhì)量高?，形式新?，效果好?，教學(xué)過?程得到提?升，教師?素質(zhì)得到?相應(yīng)提高?。我教?研組根據(jù)?學(xué)校的教?學(xué)管理制?度規(guī)范我?組的管理?，全面提?高“六認(rèn)?真”水準(zhǔn)?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期進(jìn)?一步嚴(yán)格?、規(guī)范了?六認(rèn)真工?作，及時?做好了檢?查、督促?、考核工?作。期初?對每一位?老師進(jìn)行?了比較全?面的教案?檢查；通?過隨堂聽?課等方式?，促使我?組語文教?學(xué)改革的?深入開展?；立足課?堂，抓好?常規(guī)，努?力創(chuàng)新。?期中繼續(xù)?加強(qiáng)教學(xué)?質(zhì)量的調(diào)?研，充分?發(fā)揮調(diào)研?的目標(biāo)，?進(jìn)行了對?部分年級?、部分學(xué)?科的調(diào)研?。在此基?礎(chǔ)上，后?半期又大?面積地對?各個年級?進(jìn)行了作?業(yè)批改情?況的調(diào)研?，促進(jìn)我?組語文教?學(xué)質(zhì)量的?全面提高?。特別加?強(qiáng)了教學(xué)?質(zhì)量的.?管理，重?視學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?。特別是?低年級學(xué)?生，學(xué)習(xí)?剛剛起步?，可塑性?強(qiáng)，我組?對起始年?級進(jìn)行了?一次教研?會，會上?教師們紛?紛發(fā)表意?見，認(rèn)識?到起始年?級教育教?學(xué)的重要?性。教學(xué)?中嚴(yán)格要?求，訓(xùn)練?到位，經(jīng)?常抓，抓?經(jīng)常，采?取隨機(jī)抽?查和集中?考核相結(jié)?合的方法?，注重口?語交際面?試，口語?的規(guī)范考?核，知識?積累的調(diào)?測，體現(xiàn)?了考核的?全面性。?另外，扎?實教研，?持續(xù)抓好?語文課堂?教學(xué)改革?研究。本?學(xué)期圍繞?教研重點?，請木洞?小學(xué)的語?文精英教?師和我校?舉行了一?次有意義?的教研聯(lián)?誼活動，?兩所學(xué)校?共為教師?們獻(xiàn)了三?堂精彩的?觀摩課，?也可叫做?示范課，?課后兩學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?和參與教?師在一起?進(jìn)行了有?意義的評?課以及研?討了今后?教學(xué)努力?的方向，?為推動我?語文教研?工作起了?不可估量?的作用。?總之，?在本學(xué)期?里，我們?教研組每?一位老師?都能踏實?，認(rèn)真地?工作，在?期末的測?試中學(xué)生?的優(yōu)秀率?，及格率?都有所提?高。以后?還將在教?科研，教?學(xué)實踐上?做文章，?爭取早出?成績，出?好成績。?教研組?年終工作?總結(jié)樣本?（十一）?本學(xué)期?即將結(jié)束?過去，我?們藝體組?在學(xué)校各?級部門及?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷與支持?下，積極?進(jìn)取，堅?持以教學(xué)?為中心，?以教研為?先導(dǎo)，以?課堂教學(xué)?為重點，?以服務(wù)于?學(xué)校大型?活動、積?極配合學(xué)?校各部門?工作為宗?旨，極力?完善教研?組建設(shè)，?在作風(fēng)建?設(shè)、教育?教學(xué)（教?學(xué)常規(guī)、?備課、上?課、聽課?、評課）?、校園文?化建設(shè)、?業(yè)務(wù)進(jìn)修?、課余活?動等方面?有了一定?收獲，其?小結(jié)如下?：一、?完善教研?組建設(shè)?（一）學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教育理念?我們組?教師充分?利用教研?活動時間?，認(rèn)真開?展課程標(biāo)?準(zhǔn)研究活?動，對課?程標(biāo)準(zhǔn)已?有了新的?認(rèn)識，為?學(xué)生與學(xué)?校發(fā)展奠?定了良好?的基礎(chǔ)，?同時積極?鉆研教材?教法、學(xué)?科教學(xué)與?信息技術(shù)?的整合，?有目的地?滲透新課?改理念，?不斷反思?與改進(jìn)，?提高自身?的理論素?養(yǎng)。（?二）建立?以學(xué)生發(fā)?展為本的?教學(xué)觀，?積極研究?課堂教學(xué)?。我們組?教師充分?利用教研?組活動時?間進(jìn)行集?體備課。?在研究新?課程標(biāo)準(zhǔn)?及教材內(nèi)?容的基礎(chǔ)?上，從學(xué)?生的角度?出發(fā)研究?課堂教學(xué)?目標(biāo)，關(guān)?注學(xué)生的?生存狀態(tài)?，突出學(xué)?生的心理?體現(xiàn)及師?生間豐富?的課堂關(guān)?系，制訂?出藝體教?學(xué)的全年?計劃、學(xué)?期計劃、?單元計劃?與課時計?劃等。?（三）教?研組活動?開展有序?，活動氣?氛濃厚。?我們組的?教研活動?合分參半?，活動時?針對某一?個專題，?力求每位?教師發(fā)表?感想，教?師們討論?積極，涌?躍發(fā)言，?使許多教?育教學(xué)問?題迎刃而?解，提高?了教師們?的陣地意?識、教育?教學(xué)能力?及學(xué)科的?育人價值?意識。?（四）教?研組為教?師們提供?展示自我?的平臺。?本學(xué)期教?研組進(jìn)行?了4堂區(qū)?、鎮(zhèn)級教?學(xué)公開課?，執(zhí)教教?師精心設(shè)?計與試教?，突出以?學(xué)生發(fā)展?為本的教?學(xué)理念，?讓學(xué)生探?究，注重?學(xué)生的探?究性學(xué)習(xí)?與自主合?作學(xué)習(xí)方?式，組員?們認(rèn)真聽?課、評課?，提出了?建議與改?進(jìn)措施，?通過聽課?評課活動?，使青年?教師突顯?出來，快?速成長。?（五）?以積極開?展課題研?究帶動教?師科研意?識的提高?。（六?）積極搞?好學(xué)校的?文體活動?，建設(shè)學(xué)?校的校園?文化。?1、立足?于課堂教?學(xué)，積極?把課內(nèi)知?識向課外?延伸是我?們組的特?色，我們?以學(xué)生興?趣與特長?為抓手，?組建了各?類興趣小?組。2?、配合學(xué)?校成功舉?辦了籃球?比賽活動?、運動會?、班級合?唱比賽、?班級繪畫?評比、“?六一”兒?童節(jié)活動?、大課間?活動的等?、豐富了?教師、學(xué)?生的校園?文化生活?，使整個?學(xué)校充滿?了生機(jī)與?活力。?二、各種?資料的積?累本學(xué)?期學(xué)校各?項大型活?動較多，?我們組積?極投入，?出色完成?各項材料?的整理工?作及各項?文體活動?資料的積?累、整理?工作，完?善教研組?建設(shè)。?三、取得?的成績：?1、校?級以上公?開課、研?討課3堂?2、學(xué)?校組織活?動情況：?音樂：?___?_月在遙?墻鎮(zhèn)全體?教職工“?唱紅歌，?頌祖國，?創(chuàng)佳績”?教師合唱?比賽中，?我校榮獲?“特等獎?”。_?___月?我校舉行?了班級紅?歌比賽，?從組織到?演出井然?有序，孩?子們從中?也受益匪?淺，同時?受到了鎮(zhèn)?領(lǐng)導(dǎo)的一?致好評！?___?_月我校?代表全鎮(zhèn)?參加了區(qū)?運動會的?開幕式，?在開幕上?精彩的表?演獲得了?領(lǐng)導(dǎo)一致?的好評。?___?_月我校?還舉行了?遙墻小學(xué)?“童心飛?揚(yáng)百靈放?歌”班級?合唱比賽?，從班主?任到每位?同學(xué)，都?認(rèn)真準(zhǔn)備?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，最終為?這次活動?畫上了圓?滿的句號?。體育?：1、?____?、10我?校舉行了?大課件比?賽，進(jìn)一?步促進(jìn)了?大課間的?質(zhì)量，使?學(xué)生的身?心得到健?康和諧的?發(fā)展。?2、__?__、1?1我?；@?球隊代表?鎮(zhèn)參加了?歷城區(qū)中?小學(xué)生籃?球比賽并?取得的了?第四名，?體育教師?被區(qū)評為?籃球優(yōu)秀?教練員。?3、_?___、?12我校?舉辦了迎?元旦越野?長跑比賽?，增強(qiáng)了?學(xué)生的體?質(zhì)，發(fā)揚(yáng)?了頑強(qiáng)拼?搏、團(tuán)結(jié)?互助的優(yōu)?良品質(zhì)。?4、_?___、?12在鎮(zhèn)?舉行的小?學(xué)生籃球?比賽中，?我?；@球?代表隊獲?得亞軍。?5、_?___、?01我校?在鎮(zhèn)舉行?的中小學(xué)?越野長跑?比賽中，?以優(yōu)異的?成績奪得?的團(tuán)體總?分第一名?。6、?____?、03在?鎮(zhèn)舉行的?