集體生活成就我 課件-部編版道德與法治七年級下冊

6.2集體生活成就我李云龍在演講中講到：“一支具有優(yōu)秀傳統(tǒng)的部隊，往往具有培養(yǎng)英雄的土壤，英雄或是優(yōu)秀軍人的出現(xiàn)，往往是由集體形式出現(xiàn)的，而不是由個體形式出現(xiàn)的，他們受到同樣傳統(tǒng)的影響，養(yǎng)成了同樣的性格和氣質(zhì)?！彼伎迹豪钤讫埖倪@段演講告訴我們什么道理？【情境·思考】1.知道在集體生活中如何發(fā)展個性，如何培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和人際交往基本能力。2.了解集體對個人成長的意義，培養(yǎng)良好品格，發(fā)展個性。3.引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗集體對個人的重要性，在集體生活中成就自我?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】板塊一：在集體中涵養(yǎng)品格【探究·導(dǎo)學(xué)】班長養(yǎng)成記一：

我是洋洋，是七年級二班的班長，我有一個困惑：我的好朋友有時候自習(xí)課上不守紀(jì)律，作為班長理應(yīng)提醒并記錄下來，但是我記錄下來以后，我的好朋友就會受到老師的批評，所以我猶豫不決，到底我該不該記錄下來？【談一談】1.如果是你，你會怎么辦？2.你在班級中擔(dān)任什么職務(wù)？有沒有遇到類似的情形？我在班級的角色承擔(dān)的責(zé)任班長學(xué)習(xí)委員生活委員體育委員值日組長普通成員【做一做】根據(jù)實際情況完成上述表格，并談一談在為班級作貢獻(xiàn)的過程中的收獲有哪些？集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。班長養(yǎng)成記二：

小茲在班里與同學(xué)交往時總愛給別人起外號，總瞧不起向他請教問題的同學(xué)，總是對和自己意見不一致的同學(xué)冷嘲熱諷，常因一些小事和同學(xué)斤斤計較，慢慢地同學(xué)們都不愿意和他來往了。作為班長，我該怎樣幫助小茲與同學(xué)們重新建立起親密的關(guān)系呢？【議一議】1.如果你是七年級二班的同學(xué)，你愿意和小茲交朋友嗎？2.洋洋針對如何幫助小茲的問題打算向班里的其他同學(xué)求助，你有什么好的建議呢？在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點。我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。1、集體生活涵養(yǎng)了我們什么品格？①在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。②在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。2、怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？第二目在集體中發(fā)展個性探究活動在集體中發(fā)展個性“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?！?/p>

——蘇霍姆林斯基【思考】這句話給我們帶來什么啟示？我們的個性需要在集體中完善發(fā)展如何在集體中發(fā)展個性？①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。我們總會在各種活動宣傳中看“以XX班級/以XX集體為單位進(jìn)行報名”，這說明什么？探究活動唐僧：善良、老實、有耐心、心軟、偏聽偏信、優(yōu)柔寡斷孫悟空：善良、足智多謀、忠誠、勇敢、嫉惡如仇、急性子豬八戒：善良、有愛心、懶、讒、沉迷女色、喜歡挑撥離間沙和尚：善良、憨厚、任勞任怨、純樸、忠誠、沒主見白龍馬：善良、忠厚、有愛心、任勞任怨思考：西游記中師徒五人的個性特點對于他們的發(fā)展有什么影響？西游記的人物個性凝聚團(tuán)隊，善良擔(dān)當(dāng)保護(hù)眾人，武力擔(dān)當(dāng)膽小怯懦，散伙擔(dān)當(dāng)忠心老實，忠誠擔(dān)當(dāng)任勞任怨，坐騎擔(dān)當(dāng)探究活動在集體中發(fā)展個性13

每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。每個人的個性特點不同辯一辯

集體屬于大家，個性只會傷害集體，我們不能容忍個性的發(fā)展。人的個性是不同的，相互包容有助于集體全面進(jìn)步，集體需要不同個性的人。個性集體探究活動在集體中發(fā)展個性思考：視頻中都有誰為這次抗疫做著努力？為什么說這場戰(zhàn)疫也成為個體成長的加速劑？探究活動在集體中發(fā)展個性此次戰(zhàn)疫，無論是醫(yī)護(hù)人員、還是防控工作者，乃至全中國人民。我們的目標(biāo)都是一致的。我們

“有堅定的共同目標(biāo)，而且所有成員都為之奮斗，這也是我們未來打贏這場戰(zhàn)疫的法寶，在這場戰(zhàn)疫中也成為個體成長的加速劑”你如何理解這句話？實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也是每個個體努力的過程。集體目標(biāo)實現(xiàn)離不開個體，在集體中也為個體發(fā)展提供了條件和可能。探究活動在集體中發(fā)展個性2.如何在集體中發(fā)展個性？P60-61①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示、發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自己。P60②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。P61③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。P61探究活動在集體中發(fā)展個性為什么說在集體中可以發(fā)展個性？①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。探究活動在集體中發(fā)展個性

2如何在集體中發(fā)展個性？（1）在集體這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。

（2）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。（3）作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。探究活動拓展空間“每個人都是他自己個性的工程師?！薄爸挥性诩w中，個性才能得到高度的覺醒和完善?！币陨蟽煞N觀點都有道理。每個人都可以改變和完善自己的個性，可以對自己的個性加以發(fā)展。在集體活動中，集體給我們的個性發(fā)展和完善提供了平臺；在與他人的交往中，我們的個性得到覺醒和完善。探究活動在集體中發(fā)展個性（1）在集體中涵養(yǎng)品格。

①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（2）在集體中發(fā)展個性。

①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。3.為什么說集體生活成就我？課堂小結(jié)在集體中涵養(yǎng)品格集體生活成就我在集體中發(fā)展個性（1）集體對涵養(yǎng)品格的作用：①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（2）如何在集體中涵養(yǎng)品格？①集體中,每個人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé)，②我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。③我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。（3）如何在集體中發(fā)展個性？①展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。③積極參與共同生活，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。1.【2021·黑龍江省齊齊哈爾市】學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。下列觀點正確的是（）A.集體建設(shè)需要個人英雄主義 B.集體生活成就我C.個人和集體沒有任何矛盾沖突 D.集體成員之間不存在競爭B課堂練習(xí)2.【2021·山東省臨沂市】“我+我們”=完整的我。這是著名心理學(xué)家榮格提出的理論。下列選項與該理論相符的是（）①個體必須借助團(tuán)隊的力量，才能使自身更強(qiáng)大②一個人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實現(xiàn)個人價值③個人一旦進(jìn)入群體，他的個性就沒有了④集體有助于我們獲