8.3《力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)》word學(xué)案

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan8.3力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)導(dǎo)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能舉例說(shuō)出平時(shí)生活中的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的現(xiàn)象；2、知道物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原由是因?yàn)橥饬Φ淖饔?。要點(diǎn)：物體遇到的協(xié)力不為零時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)改變難點(diǎn)：研究力如何改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)課前預(yù)習(xí)：1、牛頓第必定律告訴我們，物體在不受外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。反過(guò)來(lái)，當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度或運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變時(shí)，是因?yàn)槲矬w必定遇到了的作用。2、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指的是改變運(yùn)動(dòng)的，或許改變運(yùn)動(dòng)的。3、物體運(yùn)動(dòng)的快慢包含物體由變成，由變成，由變，由變等幾種狀況。4、物體只需遇到的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就必定會(huì)改變。新課導(dǎo)入：牛頓第必定律介紹了物體在理想條件下物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，物體在非均衡力的作用下如何運(yùn)動(dòng)呢？自主學(xué)習(xí)：一、察看知道物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化閱讀課本。1、填寫(xiě)表格物體的受力條件物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)說(shuō)明不受力協(xié)力為0__________受均衡力力不是產(chǎn)生（維__________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不持）運(yùn)動(dòng)的原由變受非均衡力____________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改力是改變物體運(yùn)運(yùn)動(dòng)方向改變協(xié)力不為0動(dòng)狀態(tài)的原由變2、判斷正誤（1）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原由。（）（2）物體的運(yùn)動(dòng)一定需要力來(lái)保持。（）（3）物體保持靜止或勻速運(yùn)動(dòng)，則物體不受力。（）（4）物體受均衡力，則物體必定保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。物體受非均衡力，則物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。（）（5）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，必定有力作用在物體上，而且是不均衡的力。（）（6）有力作用在物體上，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必定改變。（）二、研究在力的作用下物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生如何的變化實(shí)驗(yàn)器械以下圖，如何操作，才能使小球的運(yùn)動(dòng)發(fā)生以下的變化？育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1、由靜到動(dòng)；2、由快到慢；3、由慢到快；4、改變運(yùn)動(dòng)方向小結(jié)：當(dāng)小球遇到磁鐵吸引力作用下_________就會(huì)發(fā)生變化，吸引力的作用使小球_____________；當(dāng)小球的方向與吸引力方向_________時(shí)，小球的運(yùn)動(dòng)__________；當(dāng)小球的運(yùn)動(dòng)方向與吸引力方向________時(shí)，小球的運(yùn)動(dòng)_____________；當(dāng)小球的方向與吸引力方向______________時(shí)，小球的運(yùn)動(dòng)__________；由此可得規(guī)律：_______________________________________________________。當(dāng)堂訓(xùn)練：1、生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，汽車在平直的公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，一定要有發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力。假如在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，牽引力忽然消逝，汽車將會(huì)慢慢停下來(lái)。這說(shuō)了然力是使物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)或保持運(yùn)動(dòng)的原由。請(qǐng)剖析，這句話對(duì)不對(duì)呢？2、有一彈簧測(cè)力計(jì)放在水平桌面上，兩個(gè)人各握住該測(cè)力計(jì)的一端，使彈簧測(cè)力計(jì)在桌面靜止，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，忽視測(cè)力計(jì)與桌面的摩擦，則兩人所用的力（）A、均為5NB、均為10NC、均為2.5ND、分別為5N和10N3、小王同學(xué)用100牛的力沿水平方向推著一只木箱在水平的水泥路面上以0.5米／秒的速度沿直線行進(jìn)．小張看到后嫌小王推得太慢，小張取代小王來(lái)沿同樣的方向推木箱后，木箱行進(jìn)的速度為1米／秒，則小張推木箱的力（）A.等于100牛B.小于100牛C.大于100牛D.難以確立4、一重力為3牛的物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，它的示數(shù)為牛，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)勻速降落時(shí)，它的示數(shù)為3牛（填“大于”、“小于”、“等于”）5、起重機(jī)所吊物體重2000牛，則下邊幾種狀況下，起重機(jī)的鋼繩對(duì)物體的拉力各是多大？①物體懸在空中靜止__________．②物體以2米/秒的速度勻速上漲___________．③物體以4米/秒的速度勻速上漲___________．④物體以0.5米/秒的速度勻速降落___________.6、一個(gè)人用30牛的水平推力推桌子，桌子未被推進(jìn)，桌子遇到的摩擦力（）A．大于30牛B等于30牛C．小于30牛D以上均有可能．7、慣性是造成很多交通事故的原由，以下不是為了防備因?yàn)閼T性而造成交通事故所擬訂的交通規(guī)則是（）A.某些路段要對(duì)靈活車輛限速B.車輛迅速行駛時(shí)要保持車距C.車輛要右邊行駛D.小型客車的駕駛員一定系安全帶8、對(duì)于力、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）A.施力物體不必定是受力物體B.兩個(gè)不接觸的物體之間必定沒(méi)有力的作用C.物體不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必定不改變D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變，必定沒(méi)有遇到力的作用9、人造地球衛(wèi)星繞地球作圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)厍驅(qū)λ奈鋈幌诺乃矔r(shí)，不計(jì)阻力，它將（）A.持續(xù)作圓周運(yùn)動(dòng)B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.豎直向下運(yùn)動(dòng)D.靜止在空中10、放在地面上的木箱重100牛，當(dāng)用10牛的水平推力推它時(shí)，木箱沒(méi)有動(dòng)，此時(shí)地面對(duì)木箱的摩擦力是牛；當(dāng)木箱遇到20牛水平推力時(shí)，木箱恰巧作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此