《飛船上特殊乘客》教案新部編本

精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan32*飛船上的特別乘客學習目標1、認讀“差別、比較、處于、特別、用武之地、美味佳肴”等詞語。2、正確、流暢、有感情地朗誦課文，認識并領會設問句的作用。3、學習文章中的說明方法，練慣用自己的話講講太空蔬菜的變化或作用。教課重、難點學習文章中的說明方法，練慣用自己的話講講太空蔬菜的變化或作用。課前準備1、查閱認識相關(guān)宇宙飛船的知識。2、生字詞語卡片。一課時初讀課文，理解題意1、板書“飛船”。(齊讀)2、你們認識哪些飛船呢?它有什么特色，能介紹給大家嗎?3、課文中的飛船上有乘客嗎?它們是誰呢?讀課文就知道了。4、教師補寫完好課題(上的乘客)再讀課文，自學字詞1、邊讀課文邊劃出生字，讀一讀。注意帶點字的讀音：特別(shu)處于(chu)差別(cha)比較(jiao)2、朗誦卡片上的詞語：番茄、辣椒、植物、遺傳、葫蘆、花卉、奇觀、裁減、宇宙射線、美味佳肴等。3、分段朗誦課文。深入讀文，理清思路1、讀了幾遍課文，你必定知道飛船上的特別乘客是誰了吧?想一想，飛船航天飛翔為何要帶上這些特別乘客呢?課文第一指出；接著又講了它們的和變化的；而后挨次介紹了它們的、、·文章最后。細讀課文，感悟語言1、你發(fā)現(xiàn)文中哪些詞語、句子表達的意思正確、詳細(溝通)。例，“魔力‘美好”和“奇妙”(查詞典、聯(lián)系上下文理解)。(“奇妙”指變化高深奧妙，難以捉摸?！懊篮谩眲t是羌好巧妙的意思。前者在于說明植物內(nèi)部的遺傳物質(zhì)在宇宙的特別環(huán)境下所產(chǎn)生的高深，令人難以捉摸的變化，突出了科學的高深巧妙；后者在于歌頌這些變化帶來的美好。)2、劃出說明小小的種子經(jīng)過太空旅行擁有了“美好的變化”和“奇特的用途”的句子讀一讀。3、你還喜愛哪些語段，讀出來讓大家賞識。精讀課文，學習寫法1、讀中比較，感悟?qū)懛?。育人如同春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplana、經(jīng)過多年努力，專家們已經(jīng)培養(yǎng)出很多新品種，它們廣泛擁有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、在惡劣條件下生命力強等長處。b．經(jīng)過多年努力，專家們已經(jīng)培養(yǎng)出“太空水稻”“太空番茄”“太空黃瓜”“太空辣椒”等新品種。它們廣泛擁有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、在惡劣條件下生命力強等長處。發(fā)現(xiàn)異同，領會詳細寫法，從文中再找出近似語句，讀一讀。2、除此以外，你還以為哪些寫法值得你學習，讀一讀。研讀幾個設問句，用刪減比較的方法，領會其作用。回讀全文，總