2023書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)（7篇）

書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)（7篇）2023最新書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)【篇1】

自從區(qū)教育局提出中學(xué)校書(shū)香校內(nèi)工程建設(shè)以來(lái)，我們抓住機(jī)遇，加大力度，制訂規(guī)劃，完善措施，全力推動(dòng)書(shū)香校內(nèi)工程建設(shè)，書(shū)香校內(nèi)工程建設(shè)在制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的道路上邁出了新的步伐，取得了明顯成效。

一、創(chuàng)建特色，拓展和諧的書(shū)香網(wǎng)絡(luò)

1.師生共讀，打造“書(shū)香”校內(nèi)。一方面開(kāi)展老師讀書(shū)成長(zhǎng)工程，建立了老師讀書(shū)學(xué)習(xí)制度。提倡老師歡樂(lè)讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)。教辦每次組織校長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校每次例會(huì)都先引領(lǐng)校長(zhǎng)、老師學(xué)習(xí)一篇理論或?qū)嵺`的論文，并把平常學(xué)的好文章相互推舉。要求每位老師每周至少閱讀一篇教學(xué)討論文章，每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物，每學(xué)期至少閱讀一本文學(xué)名著等讀書(shū)活動(dòng)。20__年暑假，全鎮(zhèn)每位老師收到了一份特別的禮物——李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，教辦在暑假培訓(xùn)中統(tǒng)一組織了考試，開(kāi)學(xué)后各校開(kāi)展了“做最好的自己”的演講競(jìng)賽，活動(dòng)取得了很好的效果。另一方面，各中學(xué)校把同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)、課外閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)方案，結(jié)合語(yǔ)文課或綜合實(shí)踐課，每天保證至少20分鐘的閱讀時(shí)間，并開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課、觀賞課、溝通課、推舉課等，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，拓寬同學(xué)閱讀面。

2.親子共讀，打造“書(shū)香”家庭。樂(lè)觀推動(dòng)學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)互動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)讀書(shū)論壇等方式，樂(lè)觀引導(dǎo)全體同學(xué)家庭開(kāi)展親子共讀，鼓舞家長(zhǎng)在家中為孩子供應(yīng)寧?kù)o閱讀的時(shí)間、空間和足夠的好書(shū)，并每天用半小時(shí)陪子女“共讀”，相互溝通閱讀感受。同時(shí)，樂(lè)觀舉辦親子閱讀征文競(jìng)賽、校內(nèi)讀書(shū)論壇、校內(nèi)“讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng)，提高同學(xué)家庭開(kāi)展“親子共讀”的樂(lè)觀性。

二、搭建平臺(tái)，營(yíng)造濃郁書(shū)香氛圍

1.開(kāi)拓溝通新陣地。樂(lè)觀為師生溝通閱讀體會(huì)搭建平臺(tái)。各校充分利用校報(bào)校刊、校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、文學(xué)社團(tuán)等陣地，展現(xiàn)讀書(shū)成果，溝通讀書(shū)閱歷，宣揚(yáng)讀書(shū)典型。

2、閱讀活動(dòng)推動(dòng)。每年進(jìn)行暑期中學(xué)校生名著閱讀征文、老師讀書(shū)隨筆征文等活動(dòng)，定期舉辦讀書(shū)筆記展現(xiàn)、讀書(shū)擂臺(tái)賽、閱讀考級(jí)等競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的深化開(kāi)展。里辛一中每年進(jìn)行一屆“書(shū)香滿校內(nèi)，和諧沁人心”演講競(jìng)賽，里辛二中開(kāi)展的“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”系列活動(dòng)，潘家莊學(xué)校開(kāi)展的以“晨頌、午講、暮用、周演”為基本形式的童心閱讀活動(dòng)等等，各中學(xué)校通過(guò)各種形式的讀書(shū)活動(dòng)營(yíng)造了深厚的讀書(shū)氛圍。

三、注意激勵(lì)，完善書(shū)香評(píng)價(jià)機(jī)制

1、建立考核標(biāo)準(zhǔn)。把“書(shū)香校內(nèi)”工程納入學(xué)校綜合評(píng)估體系，制訂了《里辛鎮(zhèn)“書(shū)香校內(nèi)”工程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。

2、開(kāi)展閱讀考級(jí)。各校建立了相應(yīng)的師生讀書(shū)評(píng)價(jià)考核制度，如很多學(xué)校建立了“個(gè)人讀書(shū)方案”、“讀書(shū)成長(zhǎng)記錄袋”等機(jī)制，制定了《讀書(shū)之星評(píng)比條件》、《書(shū)香班級(jí)評(píng)比條件》、《老師撰寫(xiě)隨筆制度》等，實(shí)現(xiàn)“書(shū)香”建設(shè)的持續(xù)推動(dòng)。

四、享受閱讀，書(shū)香校內(nèi)工程取得明顯成效

1.提升了學(xué)校品位。書(shū)香校內(nèi)建設(shè)正在轉(zhuǎn)變著校長(zhǎng)的辦學(xué)理念。校長(zhǎng)原來(lái)都把主要精力放在學(xué)校的硬件建設(shè)上，追求美麗的建筑和良好的設(shè)施。通過(guò)書(shū)香校內(nèi)建設(shè)，使校長(zhǎng)們熟悉到，打算一所學(xué)校的質(zhì)量、生命力，不在于有美麗的校舍，而在于有深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校要保持健康、長(zhǎng)久進(jìn)展，必需走內(nèi)涵進(jìn)展之路。建設(shè)書(shū)香校內(nèi)是塑造學(xué)校文化的奠基工程、關(guān)鍵工程，學(xué)校以此為切入點(diǎn)，辦出學(xué)校特色，積淀學(xué)校文化，提升學(xué)校品牌。

2.促進(jìn)了老師素養(yǎng)的提高。在這以前，大部分老師感到教育生活枯燥、乏味，產(chǎn)生職業(yè)倦怠，體驗(yàn)不到教育的幸福。通過(guò)書(shū)香校內(nèi)建設(shè)，讓老師在閱讀中品嘗人生，獵取才智，享受歡樂(lè)，過(guò)上幸福完整的教育生活。

3.促進(jìn)了同學(xué)讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。過(guò)去，我們過(guò)多地強(qiáng)調(diào)的是學(xué)問(wèn)的積累，比較重視學(xué)問(wèn)的傳授。通過(guò)書(shū)香校內(nèi)建設(shè)，讓我們熟悉到精神的成長(zhǎng)比學(xué)問(wèn)的獲得更為重要，要注意同學(xué)美妙心靈的塑造，促進(jìn)同學(xué)精神的健康成長(zhǎng)，用書(shū)籍為同學(xué)幸福人生奠定基礎(chǔ)。一些同學(xué)原先并不喜愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)活動(dòng)的影響下，他們漸漸對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)好。同學(xué)之間常常相互探討，結(jié)伴買(mǎi)書(shū)，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.促進(jìn)了書(shū)香社會(huì)的形成。隨著書(shū)香校內(nèi)建設(shè)的推動(dòng)，在老師和同學(xué)的影響下，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)頭重視閱讀，開(kāi)頭拿起書(shū)本，親子共讀。營(yíng)造書(shū)香家庭，構(gòu)建閱讀文化，使每個(gè)家庭少了些庸俗，多了些書(shū)香，廣闊同學(xué)家長(zhǎng)整體素養(yǎng)得到了提高。

建設(shè)書(shū)香校內(nèi)是一項(xiàng)只有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)的持續(xù)推動(dòng)的系統(tǒng)工程，需要我們長(zhǎng)期的努力。下一步我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，加大工作力度，力爭(zhēng)通過(guò)努力，使全部的學(xué)校都能真正成為書(shū)香校內(nèi);全部的老師都能從讀書(shū)中不斷獲得教育的才智;全部的孩子都能從讀書(shū)中不斷吸取成長(zhǎng)的力氣。我們堅(jiān)信：書(shū)籍的芳香肯定會(huì)像花香一樣，溢滿每一所校內(nèi)，滋潤(rùn)每一位老師和同學(xué)的心靈。

2023最新書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為使我校師生暢游于書(shū)的海洋，滋潤(rùn)于書(shū)的花香，本學(xué)期我校在廣闊師生中開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班級(jí)的建設(shè)，營(yíng)造了書(shū)香校內(nèi)，達(dá)到了活動(dòng)目的。

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營(yíng)造書(shū)香氛圍

學(xué)校以班級(jí)為單位，以班主任為起點(diǎn)召開(kāi)了各班的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，隨后各班開(kāi)展關(guān)于征集讀書(shū)名言和口號(hào)，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書(shū)的重要意義。通過(guò)宣揚(yáng)營(yíng)造文化氛圍，提高同學(xué)的熟悉，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，確保順當(dāng)開(kāi)展

為確?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，依據(jù)活動(dòng)方案，各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動(dòng)方案并配備相關(guān)管理人員與管理制度，形成有方案、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。

三、特色活動(dòng)，精彩紛呈

學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼提高教育質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以形成“讀好書(shū)、好讀書(shū)”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，效果頗豐。

(一)成語(yǔ)闖關(guān)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，各班就樂(lè)觀籌備成語(yǔ)闖關(guān)學(xué)問(wèn)活動(dòng)。這次競(jìng)賽活動(dòng)采納書(shū)面問(wèn)卷的形式，分各班級(jí)組對(duì)同學(xué)進(jìn)行公正、公正、公開(kāi)的學(xué)問(wèn)涵養(yǎng)測(cè)評(píng)，從而讓同學(xué)明白一個(gè)小小的成語(yǔ)也能開(kāi)創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。

(二)征集名言，制作書(shū)簽

同學(xué)依據(jù)自己收集的名言，經(jīng)過(guò)細(xì)心創(chuàng)作，不僅拓展同學(xué)課外閱讀力量，也在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的才能，從而進(jìn)一步加深同學(xué)對(duì)讀書(shū)的好處，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

(三)手抄報(bào)競(jìng)賽

為促進(jìn)同學(xué)對(duì)閱讀的愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的參加性，我校依據(jù)同學(xué)各年齡段的特點(diǎn)，制定了不同主題的手抄報(bào)，從而進(jìn)一步呈現(xiàn)了各班的風(fēng)采魅力，為我校的進(jìn)展增加了一筆重彩。

(四)讀書(shū)心得溝通會(huì)

為進(jìn)一步推動(dòng)老師讀書(shū)活動(dòng)的深化開(kāi)展，提高老師的思想政治素養(yǎng)和理論修養(yǎng)水平，我校進(jìn)行了以吳閃燕校長(zhǎng)和王一仙副校長(zhǎng)主持的讀書(shū)溝通會(huì)。會(huì)上，兩位校長(zhǎng)做了精彩的發(fā)言，多位老師各抒已見(jiàn)，并引起在座老師的共鳴，從而掀起了該校的一股股讀書(shū)熱潮，取得了較好的效果。

(五)古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)

這幾年來(lái)我校還開(kāi)展了古詩(shī)文的考級(jí)活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)分別設(shè)立了六個(gè)級(jí)別，潘茜茜老師以高段為點(diǎn)設(shè)立了各班級(jí)的考核小組同學(xué)的誦讀樂(lè)觀性空前高漲，紛紛表示將以更大的熱忱投入到背誦古詩(shī)文的活動(dòng)中去。

四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1、通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣、提升修養(yǎng)。

2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加深厚，同學(xué)的仆人翁意識(shí)加強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更常規(guī)化。

“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書(shū)絕非只是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的事，讀書(shū)應(yīng)成為每位同學(xué)的愛(ài)好，更是每位老師一生的事情。信任我校的全體師生會(huì)保持高漲的讀書(shū)熱忱，一如既往地愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀全本書(shū)。

2023最新書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)【篇3】

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校內(nèi)”的讀書(shū)氛圍，豐富廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書(shū)人”的工程，促進(jìn)同學(xué)“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”。讓同學(xué)與書(shū)為友，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種愛(ài)好。我校自20__年開(kāi)展“書(shū)卷翻飛”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái)，每學(xué)期都開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。

一、搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道為孩子供應(yīng)優(yōu)良圖書(shū)。

1、圖書(shū)館的建設(shè)

我校20__年重新建筑環(huán)境幽雅、安靜的圖書(shū)館，新購(gòu)書(shū)籍一萬(wàn)多套，圖書(shū)館館長(zhǎng)，將學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況制定借書(shū)制度、閱覽制度，為同學(xué)讀書(shū)制造良好條件。每天中午我們都會(huì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的開(kāi)放，甚至有很多老師自覺(jué)地領(lǐng)著孩子在圖書(shū)館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書(shū)館的便利條件，讓同學(xué)充分讀書(shū)。

2、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意同學(xué)大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，由于班級(jí)是同學(xué)學(xué)習(xí)、溝通、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書(shū)”的活動(dòng)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我們經(jīng)常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書(shū)籍或錢(qián)由班主任統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角，讓他們支持子女購(gòu)買(mǎi)書(shū)報(bào)，為孩子們定期買(mǎi)書(shū)，督促孩子們看書(shū)。在保證肯定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，同學(xué)把看過(guò)的書(shū)相互調(diào)換閱讀;班班互動(dòng)，同班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期溝通，橫向溝通，資源共享。

3.樂(lè)觀宣揚(yáng)營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍

閱讀力量是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不行估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展親自共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)當(dāng)有閱讀習(xí)慣。

2、替孩子制造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)架等。

3、家長(zhǎng)要為孩子買(mǎi)一些書(shū)，也可與伴侶交換書(shū)看。

4、家長(zhǎng)要和孩子一起讀書(shū)。

通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、宣揚(yáng)欄等窗口，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的看法，尋求家長(zhǎng)的協(xié)作，形成家校讀書(shū)合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

二、落實(shí)措施，保駕護(hù)航

20__年我校成立了行知讀書(shū)會(huì)，由楊瑞清任會(huì)長(zhǎng)，要求我們的老師堅(jiān)持閱讀時(shí)間，每學(xué)期都要精讀幾本好書(shū);細(xì)心讀好一本書(shū);

作好一份讀書(shū)筆記;撰寫(xiě)好一篇讀書(shū)體會(huì);進(jìn)行一次讀書(shū)體會(huì)展現(xiàn)溝通。并且樂(lè)觀邀請(qǐng)臺(tái)灣的女作家林美琴等到我校進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，與國(guó)內(nèi)外的聞名老師聯(lián)系，提升了老師的意識(shí)，增加了老師的課外閱讀指導(dǎo)的力量。

為了更好的督促老師完成讀書(shū)任務(wù)，我們要求每個(gè)辦公室室長(zhǎng)布置好辦公室的讀書(shū)文化角，定期推舉老師參與學(xué)校舉辦的讀書(shū)溝通大會(huì)。

為保證每次讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校特地成立了讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，朱雅婷任組長(zhǎng)，制定了一系列的詳細(xì)措施：要求行政人員帶頭“拿起書(shū)本”，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書(shū)，并樂(lè)觀參與學(xué)校組織的讀書(shū)溝通活動(dòng)。

在學(xué)校的深厚的讀書(shū)氛圍中，學(xué)校以語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，語(yǔ)文老師詳細(xì)工作，帶動(dòng)每個(gè)班級(jí)每個(gè)同學(xué)靜心讀書(shū)，

三、舉辦豐富多彩的讀書(shū)節(jié)

自20__年，我校就開(kāi)頭堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓舞青少年讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講競(jìng)賽、朗誦競(jìng)賽、辯論賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力，讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到學(xué)問(wèn)，得到熬煉。

1、升旗儀式

每學(xué)期開(kāi)學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕儀式和讀書(shū)活動(dòng)的宣揚(yáng)，并且定期進(jìn)行國(guó)旗下的講話，櫥窗、廣播站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣揚(yáng)，讓“書(shū)”成為行知學(xué)校的每個(gè)同學(xué)的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇觀賞”、低班級(jí)“好書(shū)推舉”、高班級(jí)“讀后感”觀賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣揚(yáng)讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。協(xié)作學(xué)校的春、秋游進(jìn)行征文活動(dòng)，陶文化節(jié)、荷文化節(jié)等活動(dòng)組織同學(xué)進(jìn)行誦讀等。

2、午休課

每天我們利用中午的30分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀，讓每個(gè)孩子都樂(lè)觀參加到讀書(shū)的活動(dòng)當(dāng)中，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書(shū)，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣。

3.課外閱讀指導(dǎo)課

要求每位語(yǔ)文老師每?jī)芍苤辽偕弦还?jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，由班主任及語(yǔ)文任課老師詳細(xì)實(shí)施，讓每一位孩子找到讀書(shū)的樂(lè)趣，愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)、時(shí)時(shí)在讀書(shū)，并且進(jìn)行定期的檢查。并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語(yǔ)文教研相結(jié)合，開(kāi)展課外閱讀課的研討溝通，提升老師的意識(shí)，促進(jìn)老師的樂(lè)觀性，以點(diǎn)帶面。

4.主題的班會(huì)

每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書(shū)的中隊(duì)主題會(huì)，例如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得、我與好書(shū)交伴侶、好書(shū)伴我成長(zhǎng)等。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。

5.利用社團(tuán)

我校的社團(tuán)是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的一大特色，許多班級(jí)都利用社團(tuán)開(kāi)展了讀書(shū)共享會(huì)、課本劇、詩(shī)歌朗誦等多樣形式的活動(dòng)，行知的孩子們喜愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。

6、多彩的活動(dòng)

自20__年我校進(jìn)行了“書(shū)卷翻飛”的讀書(shū)活動(dòng)，就開(kāi)展了精彩豐富的活動(dòng)，20__六一匯演我們進(jìn)行了以“童話、課本劇”表演的活動(dòng)，進(jìn)行了師生同臺(tái)講故事競(jìng)賽的匯演，師生同臺(tái)下水文競(jìng)賽的活動(dòng)，20__年我們進(jìn)行了讀寫(xiě)大賽現(xiàn)場(chǎng)答題會(huì)，課外閱讀課大賽、七彩杯美詩(shī)文誦讀等大量的全校性的讀書(shū)活動(dòng)，樂(lè)觀組織同學(xué)參加到南京市的讀書(shū)節(jié)征文活動(dòng)。我校同學(xué)參加的人熱忱高、也獲得了優(yōu)秀的成果，同學(xué)參加的樂(lè)觀性很高，同時(shí)也促進(jìn)了老師的成長(zhǎng)?！白屪x書(shū)成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)們真正地把書(shū)籍視為良師益友，體會(huì)到了“開(kāi)卷有益”的真諦。

7、評(píng)比

學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”。評(píng)比書(shū)香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)，記入文明班考核。期末評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，賜予表彰。

四、蒲公英活動(dòng)

自20__年x月x日，“大家語(yǔ)文”樂(lè)語(yǔ)老師發(fā)了《“蒲公英”書(shū)香田園行召募志愿者》的帖子，我校作為鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀的盟主，樂(lè)觀參加、協(xié)作活動(dòng)，特級(jí)老師郭學(xué)萍引領(lǐng)了一群翻飛的蒲公英種子在行知學(xué)校的的師生心里留下了“書(shū)”的烙印，20__年底我校的朱雅婷、郭麗、周勝琴老師榮獲南京市鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀課外閱讀推舉課教案一等獎(jiǎng)，周勝琴老師并于學(xué)期期末在我校開(kāi)展了市級(jí)的課外閱讀推舉課的展現(xiàn)活動(dòng)，受到了好評(píng)。

由于有了書(shū)，風(fēng)景變得更為漂亮;由于有了書(shū)，人生變得更為厚重。友愛(ài)的伴侶，讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)中有森林絢麗的幻想，有大海碧波的光線;書(shū)中跳動(dòng)著奇妙的音符，布滿了生命的向往。讓班級(jí)溢滿書(shū)香，讓校內(nèi)溢滿書(shū)香，讓我們一起做個(gè)歡樂(lè)讀書(shū)人。

2023最新書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)【篇4】

以__校區(qū)圖書(shū)館20__年x月__日正式啟用為標(biāo)志，__高校圖書(shū)館進(jìn)入了“一館兩舍”的運(yùn)行模式，圖書(shū)館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

在第__個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，為提升服務(wù)質(zhì)量、深厚校內(nèi)閱讀氛圍、打造校內(nèi)文化建設(shè)品牌，喜迎學(xué)校__周年慶典，我館舉辦了20__年__高校讀書(shū)月活動(dòng)。我們盼望通過(guò)此次活動(dòng)推介圖書(shū)館優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù)，帶動(dòng)莘莘學(xué)子多讀書(shū)、讀好書(shū)、文明利用圖書(shū)館、共建和諧文明的學(xué)問(wèn)殿堂。

一、細(xì)心謀劃、群策群力

科學(xué)的方案是一個(gè)活動(dòng)順當(dāng)實(shí)施的必要前提。為了保證第一屆讀書(shū)月活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展并取得圓滿勝利，圖書(shū)館進(jìn)行了多次研討會(huì)，成立了讀書(shū)月籌備小組，各部門(mén)親密協(xié)作、群策群力，制定了以“__”開(kāi)局，以“閱讀傳承創(chuàng)新”為主題，以學(xué)校滿足、讀者滿足為追求，以提升服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)模式為目標(biāo)的活動(dòng)方案，并按此方案，抽調(diào)人員，分解任務(wù)，責(zé)任到人。

二、廣泛宣揚(yáng)、主動(dòng)推介

氛圍的營(yíng)造是一個(gè)活動(dòng)得以順當(dāng)進(jìn)行的重要保證。我們實(shí)行多種方式、廣泛宣揚(yáng)。除了常規(guī)的海報(bào)、圖書(shū)館主頁(yè)的通知通告等宣揚(yáng)方式外，我們?cè)趫D書(shū)館主頁(yè)還開(kāi)拓了“讀書(shū)月”活動(dòng)專欄、在圖書(shū)館西門(mén)、南門(mén)、老館正門(mén)和主干道兩側(cè)懸掛宣揚(yáng)條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、同學(xué)社團(tuán)合作組織了系列推介講座、利用圖書(shū)館大廳的LED播放細(xì)心制作的專題宣揚(yáng)片，通過(guò)多種形式的宣揚(yáng)推介，激發(fā)了廣闊讀者的讀書(shū)、求知熱忱，加深了廣闊讀者對(duì)圖書(shū)館資源與服務(wù)內(nèi)容的了解。

三、開(kāi)門(mén)辦館、師生共建

開(kāi)門(mén)辦館是__高校圖書(shū)館長(zhǎng)期以來(lái)始終秉承的辦館理念。這次讀書(shū)月活動(dòng)期間，我們科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)卷、廣泛開(kāi)展讀者問(wèn)卷調(diào)查;組織了20__年“讀書(shū)之星”評(píng)比;舉辦了“我和書(shū)的故事”征文大賽、電影原聲仿照大賽等活動(dòng);細(xì)心選擇具有代表性、影響力大的愛(ài)國(guó)電影進(jìn)行巡展。

此外，閱覽部與聽(tīng)風(fēng)文學(xué)社一起在圖書(shū)館各閱覽室開(kāi)拓特地園地開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)、在x樓自然科學(xué)閱覽室設(shè)置“寫(xiě)吧”，讓讀者寫(xiě)下個(gè)人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言;圖書(shū)館還將教學(xué)參考書(shū)閱覽室交由同學(xué)進(jìn)行自主管理，培育同學(xué)的自主管理意識(shí)，促使同學(xué)全面和可持續(xù)進(jìn)展。

通過(guò)讀書(shū)月系列活動(dòng)，廣闊讀者的信息素養(yǎng)和綜合力量得到提高，讀者們也愿意將圖書(shū)館做為自己的第x課堂與走向社會(huì)前的素養(yǎng)培訓(xùn)基地。

2023最新書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)【篇5】

為了進(jìn)一步深化開(kāi)展打造“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位同學(xué)的習(xí)慣，努力培育同學(xué)人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。

(1)拓展圖書(shū)來(lái)源，建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校連續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室、書(shū)吧，各班級(jí)支配同學(xué)隨時(shí)到圖書(shū)室和書(shū)吧借閱圖書(shū)。各班級(jí)教育同學(xué)充分利用好平常零花錢(qián)，讓家長(zhǎng)有目的地幫同學(xué)買(mǎi)書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)溝通。

(2)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，大力開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)?！俺空b”時(shí)間為早自修時(shí)間“午讀”時(shí)間為午飯后，“暮省”時(shí)間為晚自修時(shí)間。各班小助手，組織班級(jí)早自修、午間及晚自修的閱讀活動(dòng)。

2、加強(qiáng)讀書(shū)溝通。

(1)要求各班級(jí)組織同學(xué)多寫(xiě)讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì)為主，老師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行溝通。各班支配課前演講，讓同學(xué)介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗(yàn)了同學(xué)的讀書(shū)效果，另一方面熬煉了同學(xué)的口才。

(2)學(xué)校對(duì)同學(xué)的讀書(shū)作詳細(xì)的支配，讀書(shū)活動(dòng)以同學(xué)自主管理、自主熬煉、自主學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合，讓校內(nèi)真正成為同學(xué)的精神樂(lè)園。為了培育同學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每周開(kāi)一次讀書(shū)溝通會(huì)，每天記一句名言，每天背一首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。

二、加強(qiáng)保障

學(xué)校在本期之初投入肯定資金，購(gòu)買(mǎi)肯定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理，充分發(fā)揮其作用，樂(lè)觀為廣闊師生閱讀供應(yīng)良好的平臺(tái)。

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)供應(yīng)導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的溝通和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)室和書(shū)吧的管理，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買(mǎi)了師生推舉閱讀書(shū)籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合初一班級(jí)同學(xué)閱讀的書(shū)籍。讓同學(xué)自由選擇寵愛(ài)的圖書(shū)。

進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。仔細(xì)做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)的開(kāi)展。把“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教育處每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”狀況進(jìn)行仔細(xì)檢查并做好記錄。不斷完善“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書(shū)香老師”、“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。

2023最新書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)【篇6】

“打造書(shū)香校內(nèi)，師生幸福成長(zhǎng)”，伴隨著這一理念、主題，春蕾學(xué)校開(kāi)展的班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)越來(lái)越深化到每一位同學(xué)的心中，也慢慢地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)閱歷，提高活動(dòng)的效率，現(xiàn)在將__—__年度其次學(xué)期學(xué)校的班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、形成了濃郁的讀書(shū)氛圍，師生共同參加

本學(xué)期以來(lái)，通過(guò)班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)的不斷開(kāi)展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書(shū)氛圍，全校師生人人參加，熱忱高漲，做到了班班有方案，人人有心得。讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容從《學(xué)校生必背古詩(shī)70首》開(kāi)頭，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著;同學(xué)們誦讀展現(xiàn)也從不會(huì)、不敢到現(xiàn)在很情愿把自己的學(xué)習(xí)成果與大家共享?；顒?dòng)開(kāi)展伊始，學(xué)校依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的身心、學(xué)問(wèn)和閱歷的特點(diǎn)，推舉閱讀的書(shū)目，為了讓全校同學(xué)都有書(shū)讀，要求各班級(jí)建立了讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了班級(jí)圖書(shū)角;為了指導(dǎo)同學(xué)讀書(shū)，學(xué)校要求各班級(jí)每周支配一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，用課堂時(shí)間來(lái)指導(dǎo)同學(xué)讀書(shū)，師生共同參加到其中，溝通讀書(shū)的心得、體會(huì);同時(shí)各班級(jí)還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書(shū)活動(dòng)，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，;學(xué)校各班級(jí)還利用班隊(duì)課、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書(shū)成果溝通以及才藝展現(xiàn)供應(yīng)機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱忱。

二、完善了讀書(shū)活動(dòng)制度，指導(dǎo)同學(xué)閱讀

1、連續(xù)為同學(xué)推舉好書(shū)

為擴(kuò)高校生的課外閱讀量，發(fā)揮好書(shū)的作用，學(xué)校依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，連續(xù)開(kāi)列相應(yīng)的推舉書(shū)目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的.閱讀愛(ài)好和實(shí)際需求，并常常性地做好推舉書(shū)目的調(diào)整和完善工作，使推舉書(shū)目受到了孩子們的青睞。

2、提倡有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書(shū)走向長(zhǎng)久性進(jìn)展，學(xué)校逐步提倡有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求同學(xué)每天在校閱讀課外書(shū)目時(shí)間不少于30分鐘，同時(shí)各班級(jí)為同學(xué)們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫(xiě)讀書(shū)心得篇數(shù)，還在閱讀的體裁、題材、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)間和方案支配上提出了供同學(xué)選擇的建議，并讓同學(xué)們制定出了各自的讀書(shū)方案，要求他們按方案有步驟地讀書(shū)。

3、在活動(dòng)中指導(dǎo)同學(xué)閱讀

為了指導(dǎo)同學(xué)讀好書(shū)，學(xué)校要求各班級(jí)每周支配一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，關(guān)心他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。在指導(dǎo)同學(xué)課外閱讀的過(guò)程中，各班級(jí)盡量供應(yīng)多種機(jī)會(huì)讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用學(xué)問(wèn)拓展技能，如召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，班級(jí)讀書(shū)會(huì)，詳細(xì)做法有：低班級(jí)召開(kāi)“故事會(huì)”，讓同學(xué)講自己感到“最好玩”、“最精彩”、“最難忘”的故事，進(jìn)行“賽詩(shī)會(huì)”開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽;中高班級(jí)進(jìn)行讀書(shū)心得溝通會(huì)，讓老師和同學(xué)一起溝通，聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)心得，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行美麗詞句的摘抄，指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好片斷賞析式的讀書(shū)筆記以及如何通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓舞同學(xué)發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解，讓師生共同進(jìn)步，中高班級(jí)還通過(guò)墻報(bào)、手抄報(bào)讓同學(xué)溝通從課外閱讀中獵取的最新信息。定期抽查同學(xué)讀書(shū)效果，如在慶?！傲弧被顒?dòng)中，學(xué)校進(jìn)行了“誦讀經(jīng)典，歡樂(lè)成長(zhǎng)”閱讀成果展現(xiàn)溝通會(huì)。這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了同學(xué)閱讀水平的提高，有利于同學(xué)的成長(zhǎng)。

三、書(shū)海泛舟，成果豐碩。

本學(xué)期以來(lái)，全校師生在書(shū)海中盡情地游覽，不斷地汲取學(xué)問(wèn)，取得了較為豐碩的成果。通過(guò)課外閱讀，學(xué)校里很多同學(xué)的寫(xiě)作愛(ài)好被挖掘出來(lái)，同學(xué)們的習(xí)作水平顯著提高，同學(xué)們樂(lè)觀向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，樂(lè)觀參加各類征文活動(dòng)與課外閱讀調(diào)研活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我校師生頻頻獲獎(jiǎng)，如：我校五班級(jí)同學(xué)林明麗在“誦讀經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)中獲得市二等獎(jiǎng)并參與了其頒獎(jiǎng)儀式;在世界讀書(shū)日4.23深圳市教育局進(jìn)行的“近代中國(guó)”征文競(jìng)賽中，我校張慈蘭老師論文榮獲市一等獎(jiǎng)并參與了頒獎(jiǎng)儀式。在光明新區(qū)首屆老師朗誦競(jìng)賽中我校陶銀花老師、李文瓊老師榮獲二等獎(jiǎng)。張慈蘭老師撰寫(xiě)的《愛(ài)的教育》讀后感在光明教育在線發(fā)表。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！钡拇_，讀書(shū)使孩子們變得越來(lái)越聰慧，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展使我們這個(gè)漂亮的校內(nèi)布滿了濃濃的書(shū)香，讓全體師生享受到了讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)。

2023最新書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)【篇7】

為了進(jìn)一步落實(shí)中共遵義市委宣揚(yáng)部和市、縣教育局通知精神，結(jié)合我校自身實(shí)際，開(kāi)展以”打造書(shū)香校內(nèi)，共建學(xué)習(xí)型校內(nèi)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將我校開(kāi)展”營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)”讀書(shū)活動(dòng)的狀況總結(jié)如下：

一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書(shū)活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的進(jìn)展產(chǎn)生終身影響。建立機(jī)制，形成制度，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)進(jìn)展是非常重要的。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的詳細(xì)做法是：

1、建立“書(shū)香校內(nèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：韓靜(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：黃超(德育主任)余金勇(教育主任)

宣揚(yáng)員：李雅君(少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員)

成員：胡前王峰韓忠生韓小令及全體班主任

2、建立專業(yè)指導(dǎo)老師隊(duì)伍。

我們學(xué)校有一支比較得力的指導(dǎo)老師隊(duì)伍，負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校制定的讀書(shū)工作方案，組織任課班級(jí)同學(xué)制定讀書(shū)方案，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文老師經(jīng)常結(jié)合教材向同學(xué)介紹相對(duì)應(yīng)的課外讀物，學(xué)習(xí)課文寫(xiě)法寫(xiě)”小練筆”。家長(zhǎng)也是很好的讀書(shū)導(dǎo)師，學(xué)校留意博覽群書(shū)的同學(xué)，讓這些同學(xué)的家長(zhǎng)介紹引導(dǎo)孩子讀書(shū)的閱歷，帶動(dòng)其他家長(zhǎng)引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書(shū)。

二、搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道為少年兒童供應(yīng)優(yōu)良圖書(shū)。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。優(yōu)秀的書(shū)籍既能關(guān)心同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，又能陶冶同學(xué)心性。我校特別重視對(duì)讀物的推舉和閱讀方法的指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)積累學(xué)問(wèn)，讓他們主動(dòng)接受教育。詳細(xì)做法如下：

1、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

從20__年開(kāi)頭，學(xué)校規(guī)定每天第四節(jié)課前支配25分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，由班主任組織本班同學(xué)閱讀國(guó)學(xué)教材。紅領(lǐng)巾廣播站廣播員通過(guò)廣播帶全校同學(xué)讀有益的篇章。本學(xué)期，結(jié)合教育局”五個(gè)一”活動(dòng)，要求同學(xué)每天讀一篇好文章，寫(xiě)一篇讀書(shū)隨筆。做到讀用結(jié)合，讀書(shū)育人。我們?cè)?2月份進(jìn)行了為期一周的班級(jí)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。低班級(jí)的讀書(shū)故事會(huì)、中班級(jí)的讀書(shū)觀賞會(huì)、高班級(jí)的`讀書(shū)演講會(huì)精彩紛呈。此次班級(jí)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)是在班級(jí)讀書(shū)報(bào)告會(huì)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)選擇優(yōu)秀選手參與，讀書(shū)匯報(bào)會(huì)掀起了一個(gè)讀書(shū)高潮。

2、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。將學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況制定借書(shū)制度、閱覽制度，為同學(xué)讀書(shū)制造良好條件。自開(kāi)展書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我校圖書(shū)室的借閱率大幅度提高，我們要求同學(xué)在課余時(shí)間到閱覽室讀書(shū)，讓他們?cè)跁?shū)香中綻開(kāi)學(xué)問(wèn)的翅膀。

3、建設(shè)紅領(lǐng)巾圖書(shū)角。

我校各中隊(duì)在書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)中，由學(xué)校供應(yīng)統(tǒng)一的圖書(shū)架，快速建設(shè)起頗具中隊(duì)特色的紅領(lǐng)巾圖書(shū)角。輔導(dǎo)員在班中組織同學(xué)開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好。學(xué)校擬訂今后對(duì)各中隊(duì)的圖書(shū)角進(jìn)行定期評(píng)比，讓同學(xué)