《口耳目》第二課時(shí)教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan第二課時(shí)總46電42一、教課目的：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“十、木、禾”三個(gè)字。2、培育察看能力，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文字的感情。二、教課要點(diǎn)：認(rèn)記生字，會(huì)寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。三、教課難點(diǎn)：培育察看能力，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文字的感情。四、教課過(guò)程：（一）、游戲帶路，復(fù)習(xí)穩(wěn)固1、“給字寶寶戴帽子”。1）出示12個(gè)“字寶寶”和12頂“帽子”（12張制成娃娃狀的字卡和張制成帽子狀的音節(jié)卡片）字卡與音節(jié)卡各自打亂次序擺列。2）指名給“字寶寶”戴“帽子”。3）開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀上述帶拼音的生字（以與音節(jié)一一對(duì)應(yīng)）。2、“拾貝殼”。1）出示沙岸圖（沙岸上有12個(gè)貝殼，貝殼反面為本課生字；貝殼按課本中生字的分類(lèi)，有四種顏色）2）指名“拾貝殼”，拾到“貝殼”后要領(lǐng)讀反面的生字。（3）指名給“貝殼”分紅四類(lèi)，并談?wù)劄楹芜@樣分。(按器官、動(dòng)物、天體與現(xiàn)象、植物這四類(lèi)分)（4）齊讀生字。3、猜燈謎、編燈謎。1）教師出謎面，學(xué)生猜謎底。如：有時(shí)掛在天邊，有時(shí)落在樹(shù)梢，有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。（月）東邊升，西邊落。看時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方。（日）2）學(xué)生環(huán)繞本課生字試編燈謎讓大家猜。4、加一加，變一變。如：“口”加一筆變?yōu)槭裁醋?？（中、日）加兩筆呢？（目、田、白、右）1）同桌相互考一考。2）師生相互考一考。（二）、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“木”、“禾”1、認(rèn)識(shí)新筆劃“撇、捺”。1）出示“撇”的筆劃卡片，介紹其筆劃名稱(chēng)。2）教師范寫(xiě)，敘述書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3）學(xué)生書(shū)空。4）相同的方法學(xué)習(xí)“捺”。2、書(shū)寫(xiě)“木、禾”。1）學(xué)生察看田字格里的范字，談?wù)勊鼈冇惺裁聪嗤c(diǎn)和不一樣點(diǎn)。2）教師示范寫(xiě)。3）學(xué)生描一個(gè)、寫(xiě)一個(gè)。4）評(píng)論。5）練寫(xiě)。育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（三）、練習(xí)1、讀拼音，寫(xiě)筆劃。heng()shu()pie()na()2、讀一讀，仍舊子口頭組詞。火（火車(chē)）（火苗）（火星）竹（）（）（）目（）（）（）五、作業(yè)部署：正確書(shū)寫(xiě)“十、木、