北師大小學(xué)語文六年級下《六英雄金色的魚釣》賽課教學(xué)設(shè)計1

《金色的魚鉤》講堂教課方案教材內(nèi)容：北師大六年級語文下冊第三單元《金色的魚鉤》。教課目的：會認，會寫本課生字，理解“喜不自勝、氣息奄奄、仰望”等詞語。正確、流暢、有感情地朗誦課文。理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會老班長忠于革命、舍己救人的高尚質(zhì)量。（要點）品嘗課文刻畫人物形象的方法，領(lǐng)會這類寫法的作用。（難點）教具準備：多媒體課件一、講話導(dǎo)入介紹長征資料。揭露課題。今日，我們學(xué)習(xí)閱讀課文《金色的魚鉤》。二、初讀感知（一）朗誦課文,出示要求:讀準字音,不認識的字詞查工具書。讀通課文，認識課文講了一件什么動人的故事，不懂的地方畫上記號。（二）檢查自學(xué)、溝通課前，老師已經(jīng)部署了預(yù)習(xí)任務(wù)，此刻老師就來檢查一下預(yù)習(xí)狀況：1．認讀字詞顴骨青稞支吾粗拙收斂抽噎兩鬢花白喜不自勝仰望疙瘩攙扶柔弱虛弱夜色洋溢氣息奄奄作（zuò）料禁(jīn)不住和（huò）著青稞面擰（nǐng）成疙瘩這些詞語中有兩個帶弱的詞語，是哪兩個？你能談?wù)勅崛鹾吞撊醯牟顒e嗎？2．課文內(nèi)容1）昨天夜晚預(yù)習(xí)時，你們采納了什么樣的方法讀的課文？（朗誦、迅速默讀）這么長的閱讀課文，我們就應(yīng)當(dāng)采納迅速默讀的方法。能歸納課文的主要內(nèi)容嗎？2）大家讀過課文，知道文章是寫人的，是贊嘆老班長的，為何用“金色的魚鉤”做題目？三、細讀感悟此刻我們翻開書，課文中幾次描繪了老班長的相貌，從課文中摘錄出描繪老班長相貌的語句。課文幾次寫到了喝魚湯？每次分別是什么情形？從中看出老班長擁有如何的閃光質(zhì)量。（找出文中人物的對話，分角色有感情地朗誦，領(lǐng)會紅軍戰(zhàn)士在長征途中表現(xiàn)出的忠于革命、大公至正、舍己救人高尚品行。）為何說“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃耀著絢爛的金色的光輝！”？四、感悟表達師：這篇課文特別吸引讀者，在沒有要求預(yù)習(xí)前，你就不只一次地讀過，原由在哪里？（故事性強，感人人）作者之因此能把故事表達得這么感人人心，一個原由是這個故事是真切的，更加要點的是他刻畫人物有方法。師：作者寫這篇文章的目的是什么？（贊誦老班長忠于革命、舍己救人的質(zhì)量）但通篇課文沒有一句贊嘆的話語，作者是經(jīng)過哪些描繪來表現(xiàn)人物的心里質(zhì)量？發(fā)現(xiàn)奧密我們先來看發(fā)現(xiàn)老班長不吃魚的這天狀況的描繪，這部分內(nèi)容人物對話比許多，三人合作分角色讀。讀完后，看一看哪些地方的描繪能表現(xiàn)老班長舍己救人的質(zhì)量，能夠成功刻畫人物的心里世界，用波濤線畫出來，標注感覺。1）他坐在那邊捧著搪（táng）瓷（cí）碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽（yàn）下去。我感覺仿佛有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么”這段話既有動作描繪，又有神態(tài)描繪，從中你領(lǐng)會到什么？2）“不重要，我身體還結(jié)實。”他抬開端，望著夜色彌（mí）漫的草地。許久，才用低落的聲音說，“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€人交給我，他臨走的時候說：‘他們年青。一路上，你是上司，是保姆，是勤務(wù)員，不論多么艱辛，也要把他們帶出草地?！×海憧催@草地，無邊無際，沒個終點。我預(yù)計，還要二十天才能走出去。熬（áo）過這二十天不簡單??！眼看你們的身子一天比一天虛弱，只需哪一天吃不上東西，說不定就會起不來，真有個三長兩短，我怎么去處黨報告呢？莫非我能說，‘指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己戰(zhàn)勝了困難出來啦’？”從中領(lǐng)會到什么？（達成任務(wù)的信心大，忠于革命。）2．命令喝湯關(guān)于老班長命令我們喝魚湯這天的描繪，課文只用了三個自然段，別看內(nèi)容不多，作者但是咬文嚼字。在這三個自然段中，作者主假如經(jīng)過什么描繪來表現(xiàn)老班長舍己救人的精神質(zhì)量？（神態(tài)）請您在這三個自然段中畫出描繪老班長深情的詞句？（笑-收斂—一絲笑意）從老班長的表情變化，你領(lǐng)會到什么？最后為何用“一絲笑意”不用“暢懷大笑”？3．老班長犧牲關(guān)于老班長犧牲部分內(nèi)容，我們采納迅速默讀的方法，畫出你以為能表現(xiàn)老班長精神質(zhì)量的地方。（1）炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴（quán）骨，臉上充滿皺紋，兩鬢（bìn）都花白了。2）老班長固然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還向來用飽滿的情緒鼓舞著我們。3）當(dāng)我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經(jīng)奄（yǎn）奄一息了。他輕輕地張開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我我不可以啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，必定要走出草地去！”總結(jié)：作家寫文章，表現(xiàn)人的心里世界的時候，常常經(jīng)過