感激老師的作文

第頁感激老師的作文感謝老師的作文1

從一年級到五年級，我換過不下十個老師了，每個老師都對我有著教化之恩。

記憶中，最使我感謝的是上學(xué)期的語文老師——趙老師。

趙老師的樣子很好看，身材也特別勻整。她雖然很瘦，但并沒有瘦成了“桿子”，像一棵在冰天雪地里要倒下的小樹。趙老師比較喜愛穿深色的衣服，她說，這樣顯得她很白。趙老師的視力不是很好，聽她的意思，似乎是小時候沒有愛護(hù)好視力，所以她總是跟我們說，讓我們好好愛護(hù)視力之類的話。

趙老師的脾氣不是很好。估計是被我們班同學(xué)給氣的。因為當(dāng)我去探望老師的時候，老師可溫順了。

記得有一次，趙老師一手推開了門，怒氣沖天地看著我們。沒想到，我同位竟然沒留意，還在跟我后面的人聊得熱火朝天?？吹竭@樣，趙老師的頭上好像冒出了火，她生氣地把懷里抱著的卷子往講桌上一扔，“嘭——”的一聲，卷子重重地落在講桌上，還掉了一些在地上。這時，老師狠狠地看著我同位：“趙YJ，你給我站起來！”看著他那呆呆的眼神，老師起先了“獅吼模式”。忽然好像整個教學(xué)樓，都充溢了趙老師的聲音。

其實，是因為老師看到我們這次作業(yè)的卷子時，就已經(jīng)很生氣了。來到班里，沒想到又看到了這個場面，干脆火冒三丈。

但當(dāng)趙老師冷靜下來的時候，她卻跟我們道了個歉，并且說明白緣由。還幫助我們分析了這次卷子中出現(xiàn)的問題和不足。我們也向老師保證了以后作業(yè)的正確率……

雖然，現(xiàn)在趙老師已經(jīng)不教我們了。但是，她留給了我們許多寶貴的回憶。

我恒久不會遺忘她——真心為我們付出的好老師！

我最感謝的老師！

感謝老師的作文2

對我們辛勤教育學(xué)問，使我們牢記在心的，與我們走過多年風(fēng)雨的，是老師。——題記

她是一位使我感謝不已的一位老師，盡管相識不久，可我卻對她心存感謝。因為她的存在，使我徹底戰(zhàn)勝了內(nèi)心的那一份恐驚，使自己有了一個巨大的突破。

剛來到這個學(xué)校時，我與他們互不相識，可是隨著時間的消逝，我有了一群摯友，還有了一個“統(tǒng)治”我們的Boss，“謝BOSS”?？墒?，光陰似箭，日月如梭，一個學(xué)期已從我們身邊跨過，從我們的腳邊飛去了。等我們渡過完一個漫長的寒假時，張老師由于一些緣由，不再教我們數(shù)學(xué)了。我們一個個都興奮不起來，教室里充溢了哀痛的氣氛。當(dāng)我們還無法接受時，一個溫順安靜的聲音響起：“大家好！我是余老師，這學(xué)期我將教你們數(shù)學(xué)學(xué)問，讓我們一起來探究數(shù)學(xué)的奧妙，揭開一個一個不解的懷疑！”

我們漸漸的回復(fù)了過來，從哀痛中立區(qū)，投入到了活躍而好玩的課堂之中。后來我們之間發(fā)覺，這個親善可親的余老師對我們的教育特別獨(dú)特，用幽默風(fēng)趣的形式來講課，我們特別的寵愛。漸漸的，余老師融入到了我們這個團(tuán)結(jié)歡樂的“大家庭”。

然而，在我以前的時候，我的數(shù)學(xué)成果在班上特別的差，如同威嚴(yán)凜凜的森林之王統(tǒng)治中那最不起眼的那只小螞蟻，又如同大海中那最為弱小的那一條小魚，即使自己怎么全力釋放自己的本能也無可奈何。又如同一個班級中在別人之下的一名同學(xué)，即使努力了仔細(xì)了，卻還是被別人踩在腳底，恒久抬不起頭……

自從余老師來后，我的成果如同一棵稚嫩的幼芽，汲取著天地之精華，濃云之雨水。讓自己可以把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?，F(xiàn)在，我已不是那不堪一擊的嫩芽，也不是須要別人幫助的小樹了，而是一個可以扎根地下，探究學(xué)問的那一棵參天大樹了。

可在“輝煌”的勝利后面，就不會有一段辛苦的“歷史”了嗎？其實，我自己并沒有付出努力，而是余老師她對我那耐性的看法與到處為人著想的精神打動了我，使我有了一個不屈的信念，就是讓我努力下去，直到有一個巨大的突破！盡管我不能讓自己肯定能提升，盡管我也不能使自己肯定可以戰(zhàn)勝困難，但我卻有著一個堅決的信念：努力就會勝利。

同時，余老師還是在幫助我，在我灰心時給我勸慰，在我不解時給我解答，在我落魄時給我激勵，我便從一個差生成為了中等生。

余老師對我的辛勤教育我不會遺忘，留下過的汗珠滴在了心中，所以，不管再遇到怎樣的老師，與老師的形象也會恒久定格在我的心中。您如同落下的雨水，滋潤著我的心田，使我在這個全新的世界相識了自己，并且更加主動的成長！

感謝老師的作文3

老師——多么崇高的職業(yè)啊！我幻想著當(dāng)一名老師，坐在講臺上，站在同學(xué)們面前，一心一意的給同學(xué)們講課。對于老師我有的不僅僅是憧憬，更多的是感謝。

從小學(xué)到初中，我換過多數(shù)的老師，但是唯一讓我如此感謝的就是我的初一班主任——趙老師。她是一名女老師，初一的時候教我們英語，每一次考試我的英語總是名列前茅，這離不開我的班主任，是她給了我很多支持，給了我很多激勵，更給了我很多志氣。她讓我的成果不斷提高，讓我的愛好越來越濃。總之，我現(xiàn)在全部的一切都離不開她。因此我很感謝她。

即使她已經(jīng)不教我們了，即使她已經(jīng)不想我們了，我只想說一句話，那就是：“老師，我恒久愛您，我恒久支持您，我恒久都感謝您！”

我們的老師，每天都在為我們這些與她毫不相干的同學(xué)們操勞，每天都在我們午睡的時候，給我們批改作業(yè)。都說：老師是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！這話說的一點(diǎn)不錯，老師就是這樣的無私，把自己的全部都給了學(xué)生，都給了自己的職業(yè)，但是自己卻靜默地承受，承受著這一切的一切！

老師啊，我的好老師！您可以不要這么專心嗎?您知不知道，您的身后還有您的孩子，還有您的學(xué)生以及您的父母！不要累壞了自己，不要讓這群人為您擔(dān)憂，你適當(dāng)?shù)臏p輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，不要始終工作，可以嗎？

老師，說起來簡單，就是在黑板上寫幾個粉筆字，但是事實上真的很辛苦，尤其是在黑板上寫粉筆字的時候，是旁人體會不到的一種疼，一種累，一種辛苦。所以我對老師充溢著感謝，對趙老師更是非常感謝!

我的老師都對我挺好的，無論什么時候。但是趙老師，她對我不是很穩(wěn)定，有時很好，在我做錯題的時候，她肯定是說我說得特殊厲害的老師，她是讓我記住，下一次不要太馬虎，多看看題的要求，還有做的過程要檢查！

老師，您是我最感謝的老師！

感謝老師的作文4

1.老師，這個光芒耀眼的名稱，將像一顆絢麗的明星，恒久高懸在我們的胸中。

2.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌頌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，老師啊，我怎能把您遺忘!

3.您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您老師的愛，天下最宏大，最高潔。

4.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么奇妙呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少奇妙的漣漪!

5.您多像那靜默無聞的樹根，使小樹強(qiáng)壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何酬勞。

6.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。

7.您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。

8.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

9.您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光!您的品行和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

10.您用火一般的情感暖和著每一個同學(xué)的心房，多數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝合著滾燙的目光。

11.敬愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，培育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

12.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，矗立在寬闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

感謝老師的作文5

想起感謝人，我的腦海里翻過多數(shù)刻骨銘心的畫面，其中多半是我最敬重的龔老師。

是您，讓我相識了語文。以前，我總是固執(zhí)地認(rèn)為語文是死的，還特殊膽怯 寫作文。因此，我的語文成果也就很一般。

可這一切在您到來之后就不復(fù)存在了，從您嘴里迸出的話語時而鏗鏹有力，充溢激情；時而安靜如水，娓娓好聽。自從您的出現(xiàn)，我才幡然醒悟：原來語文是如此的奇妙！改“邪”歸正的我，慢慢發(fā)覺，語文并不是一棵沒有生命的枯草，而是一棵朝氣蓬勃的大樹，它的根正一點(diǎn)一點(diǎn)地攫住我的心。而作文中的每一個字都是作者的心聲，都是作者靈魂最深處的呼喊。我喜愛上了語文！龔老師，您雖然到四年級時才教的我，但您卻可以成為我心目中永恒的語文啟蒙老師，任誰也無法撼動您在我心中的地位！

最讓我感謝的，是您教會了我寬容。記得那時一個脾氣超火爆，也很野蠻的男生，總是無緣無故地欺壓我，而我又不甘愿被人欺侮，因此，我們之間總是烽煙四起，戰(zhàn)亂不息。下課時，我們十有八九在吵架，有兩次還動了手。我氣急敗壞，哭著跑到辦公室里找您訴苦，希望您能幫我調(diào)位置，可還沒開口，您就語重心長地對我說：“都說‘宰相肚里能撐船’。我覺得你腦子不錯，將來有無限可能，莫非你情愿成為一個小肚雞腸，斤斤計較的人嗎？”我被您的幾句話說得心悅誠服，肚里的怨氣也煙消云散了，您還給我講了藺相如禮讓廉頗的故事，讓我感受到了藺相如的寬宏大度，深明大義的優(yōu)秀品行。以后每當(dāng)同桌無禮挑釁時，我總是想；要向藺相如看齊！不理他。后來，我們倆也就停火議和了。這幾年我始終沒有遺忘您的話，我也發(fā)覺了人生的真諦：人生如水，緘默是金，寬容就是鉆石，閃爍永恒的光線。

龔老師，加減乘除，算不盡您對我們的辛苦付出，橫豎撇捺，寫不完您對我們的教化恩澤。

感謝老師的作文6

鳥兒感恩大樹，因為大樹為鳥兒創(chuàng)建美妙的家園；魚兒感恩江河，因為江河為魚兒一個美妙的生活環(huán)境；而我感恩老師，因為老師教會我做人，教會我學(xué)問，讓我健康華蜜的成長。

自從踏進(jìn)校內(nèi)，我就得到老師的關(guān)切與呵護(hù)，在我的校內(nèi)生活中曾發(fā)生許很多多的事令我回味，其中有一件事更是讓我至今深難忘，也讓我感謝不盡

我是個比較內(nèi)向的女孩，上了四年級，我依舊膽小。記得一節(jié)語文課上，老師提的問題，我雖然懂得回答，卻總是不敢舉手回答。心里直叨念著：馮老師啊！可千萬別叫我呀！這忐忑擔(dān)心的心不停地困擾著我。可馮老師卻偏偏叫到我，我不情愿地站了起來，回答得語無倫次，同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒α似饋?，我也羞得滿臉通紅，感到無地自容。我驚恐地望著老師，我發(fā)覺老師正看著我，眼神是那么平和，好像激勵著我：彩菲，不要焦急，漸漸說。我便鼓起志氣再次回答，老師給我投來一個贊許的目光。我坐下來了，想著剛才老師對我激勵的眼神，一股暖流傳遍了我的心

下課了，老師把我叫到身邊對我說：彩菲，人要有自信，知道嗎？在生活中，遇到會困難挫折，都須要你的英勇面對，去努力獲得戰(zhàn)勝困難的力氣。老師的話似乎一縷春風(fēng)拂過我的心尖。我渾身輕松自由。從今，我上課發(fā)言不再膽小，我找回了自信，學(xué)習(xí)成果也進(jìn)步許多。我真的很感謝老師的這份寬容的愛，激勵的愛，呵護(hù)的愛。

老師，是您讓我學(xué)會鼓起志氣面對和戰(zhàn)勝生活學(xué)習(xí)中的重重困難，讓我學(xué)會了寬容，學(xué)會了進(jìn)取，學(xué)會了感恩千言萬語匯作一句話：老師，我感謝您！

感謝老師的作文7

是老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，是老師在我們對將來的憧憬時給給我們當(dāng)一個無名的指路人，是老師在我們感到黑暗時在路的兩旁給我們點(diǎn)燃了那漫長而又光明的火焰。更是老師的諄諄教導(dǎo)讓我們勾起對學(xué)問的渴望。

老師每年如一日地教我們，從不曾埋怨過辛苦和勞累。縱使有那么些不聽話的學(xué)生，你還是耐性地教育，雖然有時會發(fā)怒，但你的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢你們恒久都是世界上最漂亮的人，是在那絢麗的陽光下最刺眼的光線。你們用自己的身軀照射著我們，讓我們無憂地從泥土里長出了芽兒。你們又想園丁般細(xì)心地照看著我們，我們在你細(xì)心照料下綻開了艷麗的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從不會因為品種而去特意的照料那些珍貴的稀有的花。

你就像一只領(lǐng)頭的老鷹綻開那雙宏大的翅膀，帶著我們這一群羽衣還沒長完的雛鳥在天空中翱翔，就算前面會有點(diǎn)閃雷鳴，你也會張開翅膀來愛護(hù)著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人，他也用遠(yuǎn)也不會打到我們，那是因為你用那充溢才智的腦袋，就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會用你那單薄的身軀去擋。

在小時候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個無所不知的人，就算說上一句話也會震天動地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當(dāng)然我也會覺得你們是很神奇的，這個小小的腦袋總會有著毫不著邊際的想法。到長大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我信任世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想全部言語都無法來形容你那宏大的形象了。

你就像船舵，讓我們不斷地劃水披荊斬棘。

你就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。

你就像有陣東風(fēng)，吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。

你就像一幅如詩如畫的風(fēng)景，綻開來給我們觀賞，讓我們有靈感的源泉。

在這里我想對您說一聲:"老師您辛苦了!"

可以修改希望接受。

感謝老師的作文8

再英勇的人也有無望的時候，再堅毅的人也有脆弱的時候；在自信的人也有悲觀的時候，目光使我從失敗萬淵之深中走出來。我要感謝你，老師的目光！

當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在勝利與失敗的門檻，當(dāng)你淡淡的蹤跡踏過無人問津的驛站，當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心起先陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動？你是怎樣地找尋奇麗的風(fēng)景傾聽曠野的足音？

此時，多么希望有人扶一把，激勵一下！

老師，你還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在你一次又一次的期盼，激勵的眼神中鼓足志氣，在眾目睽睽下站起來，磕磕巴巴的回答問題，然后才漸漸變得流暢的。老師，你還記得嗎？也同樣是在你“好，說下去”、“不錯，有見地”、“你有進(jìn)步了，再加一把勁”。的一遍激勵聲中，自卑的我才慢慢地變得自信起來，樂觀起來，健談起來，是你使我變得歡樂。

老師，你還記得嗎？每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿意已取得的成果而沾沾自喜時，又是你用目光剛好提示我：同學(xué)，前方有更漂亮的風(fēng)景等著你，你怎能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢？老師，你還記得嗎？當(dāng)我覺得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是你剛好地寫下評語，也寫下期盼和祝愿：同學(xué)，人的潛力是無限的，怎能小看自己？再加一把勁吧！

遠(yuǎn)處有更漂亮的風(fēng)景等待你去觀賞，你不想飽覽勝境嗎？祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步！郭老師，多少個像我這樣缺乏自控力的學(xué)生，也是你無時無刻地賜予我們提示自己。沒有你這樣的老師，怎么會有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的愛迪生。

無論我走到哪里，恒久到離不開老師的視野。感謝你，那神圣的目光；感謝你對我一路的呵護(hù)，一路的激勵和無限的支持！

感謝老師的作文9

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，許多許多人……

當(dāng)我懷著膽怯 的.心第一次跨進(jìn)蘭田的校門時，您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的訓(xùn)誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以志氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅毅的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門。

當(dāng)我懷著喜悅的心得到一個好的成果時，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

當(dāng)我……

您在教室里走了一圈，目光凝視著每一個同學(xué)。最終您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期盼的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時時常眨動著，但您的目光不動。從前肅穆的面龐，掛著一種溫柔的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么光明，那么閃耀，給人以暖和，給人以志氣！

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”忽然發(fā)覺老師━━母親，怎么這么相像。我忽然變更了人生的想法。??！老師啊老師，你的笑容綻放和關(guān)切孩子都像我的慈母。我愛您老師！??！假如您是我的其次個好媽媽每天守護(hù)著我，那該多好?。。。?！

感謝老師的作文10

有一種淚水獻(xiàn)給老師

5月12日，一片沉重的黑色。但就是在廣袤的暗夜里，也有星星點(diǎn)點(diǎn)的燭燈，微弱但澄澈，讓人仰視。黑夜中的人，才如此行色匆忙，一路向前。

袁文婷，26歲，什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)老師。地震當(dāng)時，教室里的孩子都嚇得呆坐著，不知所措。清麗，而瘦弱的袁文婷，一次次地把學(xué)生從三樓抱下了一樓，當(dāng)她最終一次沖上三樓時，樓房完全垮塌。事后，曾經(jīng)的暗戀者發(fā)帖訴說了對這個"冰冷的美人"的追思：我只恨當(dāng)時沒有志氣和你說上一句話……

茍曉超，畢業(yè)于西南高校，以全縣第一名的公考成果，到偏僻的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)任教，今年24歲，本命年。5月12日，在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子，教學(xué)樓的一根橫梁砸了下來。事后，很多人才知道，當(dāng)天，也是他剛實行完婚禮后上班的第一天。

瞿萬容，21歲綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師，用后背牢牢攔住一塊垮塌的水泥板，讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師"：去天堂的路上一路走好。王周明，27歲，什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級老師，湯鴻，26歲，紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級老師，各自都是在救出10多名孩子后犧牲。汶川縣映秀小學(xué)四年級老師嚴(yán)蓉，救出13個孩子后，教學(xué)樓全部塌了下來。而她只有1歲半的女兒雯欣，成了孤兒……

原來，最不情愿看到的，就是他們的犧牲。"假如不去救孩子，就肯定不會犧牲。"生還者一遍又一遍地哭訴。但是這個"假如"，在袁文婷、茍曉超他們的心里，是一種恥辱。所以，他們的犧牲卻隱含了一種必定性——越是有責(zé)任感的老師，在不行抗的大災(zāi)當(dāng)時，他們本能守望的位置，離死神也是越近的。

長歌當(dāng)哭。在大雨滂沱的初夏，他們的尸身，成了一個漫長的冰冷。他們的QQ頭像，再也不會亮起。他們的唯一收成，是幾行還不懂得節(jié)制的淚水。筆者意外地發(fā)覺，在汶川大地震中犧牲的，年輕老師許多，而且大多是輿論中常常批判的沒心沒肺的"80后"——就在初夏的季節(jié)，以初夏的年齡。

師德的丟失，看來是一個偽命題。它不過是在浸淫著"教化買賣論"的功利現(xiàn)世，短暫蟄伏了起來。它的魂魄，始終都縈繞在上空，象古老的工匠，站在了陽光和陰影的截面上，成為一道光線的柵欄。在牧神的午后，歡快的麥田是孩子們的，而陰霾無法覬覦。最艱難的時候，它燃燒得最壯烈。

塵世中，最珍貴的是生命。誰把生命讓渡給了別人，而自己化成一捧黃土被救了的孩子，幼嫩的心里將恒久記住，在塵世之外，還有一個地方叫天堂——在那里，令人淚流滿面的名貴生命，不再如煙花一樣短暫。被救了的孩子，小手牽得更緊，在多數(shù)慈航中，不會忘了有袁文婷、茍曉超老師的那一個。

感謝老師的作文11

上初一已有一段時日了，每次路過那熟識的校門時，總?cè)滩蛔∠蚶飶埻环?，希圖望見那個牢記于心的背影，即使只有一眼。

她是我的數(shù)學(xué)老師。記得四年級時班主任做完自我介紹后，將這位老師從辦公室請來。李老師說“于老師是我們這個年級最好的數(shù)學(xué)老師。”于老師臉一紅，但很快復(fù)原了正常。于老師有一頭染過的金色長發(fā)，鼻梁上架著一面眼鏡，頸項上系著一條藍(lán)色的絲巾。她接過話說:“我對大家會很嚴(yán)，嚴(yán)師出高徒，我希望大家諒解。平常作業(yè)有問題都可以來找我?！卑嗬锖軐庫o，不僅是因為她很嚴(yán)，而是于老師從內(nèi)而外散發(fā)出的那種氣質(zhì)，讓人臣服。

即使她真的很嚴(yán)，可第一堂數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們還是自顧自的講話，毫無顧忌。直到于老師踏進(jìn)教室。

于老師踏進(jìn)教室后，在講臺上用目光掃視了一遍，班里立即寧靜了。老是背過去寫板書，班中清寂無聲，除了黑板上“沙沙”的粉筆聲。講課時，大家好像不太適應(yīng)，沒有語文課上的喧鬧，代替的是一片死氣沉沉。于老師看上去很生氣，一問三不知。只見她臉漲得通紅，接下來是一聲生氣的叫喊，伴隨著拍桌子的聲音，氣概，磅礴。班里萬籟俱寂。全部人都對這位老師充溢反感，包括漠然的我。

慢慢的，我發(fā)覺我錯了。

在老師家里，我發(fā)覺了她的和善平易近人的一面;在辦公室里;我發(fā)覺了她嬉笑消遣快樂的一面;在教室里我發(fā)覺了她大聲斥責(zé)時眼角的一絲脆弱和溫順……

于是我對老師的看法變更了。

那天我去辦公室交作業(yè)，平常的一聲“報告”后推門。老師在我放下一摞本子欲走時，叫住了我“小丫頭，上次考試那道應(yīng)用題怎么沒乘四分之一呢五分丟了吧!你肯定要仔細(xì)哦!喏，吃點(diǎn)香蕉片?！蔽议_心的收下了，這時她是那樣悠然。我發(fā)覺了于老師親善可親的一面。

于老師是我在小學(xué)時最能理解我的一位老師，從某種角度來說，她好比我的媽媽。在那三年里，我真得非常感謝，如今，更是加倍的思念。

感謝老師的作文12

初次見面

金秋九月，豐收的季節(jié)，陶冶人心的季節(jié)，回來校內(nèi)懷抱的季節(jié)。經(jīng)驗了整整三個月的煎熬，我滿心期盼，踏入了生疏的校內(nèi)。我如約而至，你呢？我心中幻想著你的到來……

你來了！我感受到了你帶來的禮物，你的眼中射出一道光，那是才智的光線，那是對將來、對學(xué)問的渴望。你自我介紹后，我愛上了“她”——語文。

考試失利

我覆蓋在考試的陰影下，難過欲絕?？荚囀Ю翌j敗不已，深刻反思，你更是向我伸出救濟(jì)之手，坐在我身旁，耐性地授我以漁。當(dāng)我聽懂了，你投來認(rèn)可的目光；當(dāng)我聽不懂，你不厭其煩，更加細(xì)致地再講一遍。你的耐性是一股清泉，澆灌了我干枯的心靈，復(fù)原了從前的朝氣。你堅決的目光讓我信念倍增，迎接下次考試。

給我激勵

足球場上，我們雖然都很努力，但還是敗北了。整個班的上空聚集著烏黑的低氣壓。

你邁著輕快的步伐，微笑如清風(fēng)，吹散這股烏云，將我的心徹底照亮：“不要怕失敗，失敗了總結(jié)閱歷教訓(xùn)，再重來。取得勝利，對我們是熬煉，而遭遇失敗，更是熬煉，這種熬煉更重要，更珍貴?！蔽业顾娜松查g有了支撐。

浴火重生

我?guī)е愕南Ｍ妥约旱男拍?，又一次踏上?zhàn)場。看著眼前“兇神惡煞”的題目，卻一點(diǎn)也不膽怯 ，我手中握著你給我的“神器”，一路“所向無敵，殺出重圍”，自信地取得了成功！

失敗，你激勵我；勝利，你認(rèn)可我；你給了我前進(jìn)的力氣，助我勝利。

歡樂隨著時間逝去，曾經(jīng)的經(jīng)驗，在滄桑歲月中踱步。回望歲月，孟老師，你是印刻在我腦海深處最“珍貴的文字”，你是讓我感謝一生的人。

感謝老師的作文13

人生中有很多的老師，比如學(xué)校的老師，當(dāng)然，還包括愛好班的老師。只要是輔導(dǎo)過你的人，都是你的老師。每個老師都有每個老師的特點(diǎn)，我最喜愛的老師就是從小學(xué)五年級起先教我的廖老師。

廖老師從小學(xué)五年級起先就當(dāng)我們的班主任。廖老師的皮膚白嫩白嫩的，烏黑靚麗的頭發(fā)使她看起來非常年輕，她的氣質(zhì)又好，望見她的人都認(rèn)為她是一個二十來歲的可愛的活潑的女孩呢！

廖老師有很豐富的教學(xué)閱歷，她可是從事教學(xué)工作二十多年了呢。她講的課讓學(xué)生們很簡單聽懂，還時常在課堂上穿插一些她的童年趣事，同學(xué)們都聽得入迷了，我也不例外。

廖老師還是一個很負(fù)責(zé)的老師。記得有一次要調(diào)考，老師們都驚慌地講起課來，廖老師把喉嚨都說啞