六年級下冊語文素材-優(yōu)秀作文賞析匯總-全國通用

優(yōu)秀例文賞析：

球迷爸爸

我的爸爸是個球迷。迷到什么程度呢？你往下看就知道了。

爸爸愛踢足球，愛打乒乓球，愛玩籃球。爸爸平時總訂一些關(guān)于球類的報紙，

什么《足球報》、《球迷報》、《中國體育報》等等。媽媽不滿意，但意見提得再多，

也是徒勞。有時，爸爸干脆“裝聾作啞”，仍然訂他的報紙，津津有味地讀他訂

的報紙。

一天中午，媽媽把飯菜都端上了桌，只有爸爸沒來，我便到房間里喊爸爸。

只見他一邊吸煙，一邊看《中國體育報》。我喊了一聲：“爸爸，吃飯了！”“嗯

爸爸回答。我又喊了幾聲，可回答我的還是“嗯:我無可奈何，只好把飯碗放

在爸爸旁邊，等我們把飯吃完，走進爸爸的房間，只見他的飯碗里全是煙灰。原

來，爸爸看報紙入了迷，當作煙灰缸了。我笑了起來。爸爸看到他做的“好”事，

也哈哈大突起來。

記得那是世界杯足球賽期間，爸爸常常半夜起來看電視，為了不影響我們，

把耳機帶上。但每到精彩之處，爸爸總是情不自禁地鼓掌叫好，甚至于拍打床板

把我和媽媽從夢中吵醒。特別是觀看中國隊和外國隊比賽時，爸爸更是投入，中

國隊踢出好球時，他嘴里就嘖嘖贊嘆；中國對輸了，爸爸幾天都提不起精神。

爸爸不但愛看球，而且喜歡打球。

那是一個下著蒙蒙細雨的下午，爸爸召集幾個老師，一起去打籃球。我在家

等了好久，還不見他回來。于是，打著傘去找他?；@球場上，爸爸全身都濕透了，

球鞋上滿是泥漿。場地越來越滑，可爸爸仍是滿場奔跑，興趣絲毫不減。雨越下

越大，籃球場上，一個泥坑接著一個泥坑，走路都困難了，爸爸才和球友們離開

了球場。爸爸身上滿是泥漿，背心被淋透了，分不清哪是雨水，哪是汗水。

我的爸爸就是這樣的一個球迷。

賞析：作者在文章的開頭先總寫爸爸是個球迷，開門見山，直接點明了文章的

題意。然后，作者通過敘述具體的事例來進一步說明爸爸是一個球迷一一爸爸

愛看球類的報紙，爸爸愛看球賽，爸爸愛打球等。寫爸爸看報紙忘記了吃飯，

寫得十分有趣，球迷的形象躍然紙上；寫爸爸愛看球賽更是帶勁一一半夜起床

看，球迷啊球迷；寫爸爸冒雨打球的戀戀不舍，進一步地說明了爸爸的球迷的

程度。結(jié)尾一個總結(jié)句“我的爸爸就是這樣的一個球迷”，既總結(jié)了全文，點明

了題意，又呼應(yīng)了文章的開頭，棒極了！這樣的作文，能不得高分嗎？

其它優(yōu)秀寫人作文賞析：

【親人類】

慢吞吞的媽媽

我的媽媽是一個速度奇慢的“慢烏龜二如果你和她出門，你非要有很大的

耐性不可，不然就會被她氣得半死。各位，以下我就要介紹她了。

有一次，我們要和姑姑去東帝士看電影，大家都準備好了，可是不見媽媽。

我上樓一看，“什么？”我驚訝地叫了起來。爸爸和哥哥聞聲而來，“我的‘老佛

爺‘呀！"我們?nèi)齻€人一起倒在床上，原來我的老媽才正在整理頭發(fā)。爸爸看了

看情勢，趕忙打電話給姑姑說：“阿珠哇！我看七點半再過去你那兒好了，不然

你大嫂這樣打扮，不知道六點能不能完呢？”

“媽，快點啦！都六點半了，你還在搽粉！”哥哥迫不及待地叫著，還一邊

跺腳?！昂美?！還有一小時，你猴急什么？快去看你的電視?！边@時我也插嘴道：

“我們還要去吃飯，買餅干、水果、飲料呀！我看我?guī)湍阃靠诩t好了！”“好吧！”

媽一口答應(yīng)了。

“唉呀呀！你怎么把我化得像大嘴巴呀？”“哇！您快自己化，不然時間就

要到了！”經(jīng)過這一長串的叫聲，老媽才化好了妝下樓，大家一起去吃飯，看電

影。

看完電影之后，我們?nèi)コ詵|西，玩玩具，再回家。我真希望以后媽媽做事不

要再慢吞吞了。

【名師點評】華夏名師網(wǎng)簽約名師郭廣正（河南省平頂山市五十四中）

看完這篇文章的第一感受就是“急驚風(fēng)碰上慢郎中”，好一個“慢吞吞的媽

媽”，寫來形象生動，仿佛那個愛美而慢條斯理的“媽媽”就站在眼前，首句點

明了媽媽的特點------個速度奇慢的“慢烏龜”，慢到什么程度？一一要有很大

的耐性不可，不然就會被她氣得半死！一下子引了讀者的好奇心：這么厲害？事

實勝于雄辯，作者選取了生活中一件平常而又典型的事例一一出門看電影化妝讓

人等得心急來突顯媽媽的慢的特點。

小作者善于觀察，也善于從人物的語言、動作、神情刻畫人生性格，你看，

一句“我的‘老佛爺’呀"，把三個人的驚訝與不滿表露無遺；而哥哥邊說還邊

跺腳，那著急的樣子仿佛就在眼前，而媽媽呢，卻是不緊不慢的一句：“還有一

小時，你猴急什么？"，兩個一對比，更突顯人物的性格。

綜合評價：★★★★★

閑不住的奶奶

我有一個幸福美滿的家庭。我愛我家，我更愛我的奶奶。

奶奶年過六旬，頭上已長滿白發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，常常透出慈祥與和

藹。她一笑起來，就露出兩排潔白的假牙，這時，那張表情豐富的臉上，就多添

了幾道深深的皺紋。奶奶喜歡穿褐色的上衣，黑色的褲子，常在腰間扎一條藍底

白花的圍裙。

奶奶從早到晚總也閑不住。一大早，奶奶就把她喂養(yǎng)的6只雞趕出雞窩，打

掃完雞窩以后，還要墊上新草，準備讓母雞下蛋。這時，6只雞早餓得“唧唧”

地叫著，好像在說：“老奶奶，該吃早餐了。"奶奶拿著瓢，把雞食一點點地撒在

地上，看著它們吃得香甜的樣子，奶奶的臉上露出了愉快的笑容。

在我家的院子里、屋子里、窗臺上，放著好多盆花草，有鮮艷的牡丹、艷麗

的玫瑰、帶刺的仙人掌、碧綠的君子蘭、嬌嫩的含羞草……每天吃過早飯，奶奶

就忙著給花澆水、除草。干完以后，她就坐在院里，戴著老花鏡，給爸爸、媽媽

縫工作服?？斓街形纾棠逃忠o快放學(xué)回來的孫子、孫女做午飯。下午，奶奶

不是洗衣服，就是拌雞食，或干點其他家務(wù)活。傍晚，奶奶又把雞趕回打掃好的

窩里……

您看，奶奶總是閑不住，而且還經(jīng)常教育我：“月月啊，你從小就要勤勞，

只有用雙手去勞動，才能生活好、身體好。"我最愛我那閑不住的奶奶。

【名師點評】華夏名師網(wǎng)簽約名師陳忠誠（河南平頂山市五十四中）

作者通過描寫奶奶從早到晚忙碌的身影，表現(xiàn)了奶奶對全家人無微不至的照

顧，贊美了她勤勞質(zhì)樸的美好品質(zhì)，也表現(xiàn)了作者家庭生活的美滿幸福。

本文題目很有創(chuàng)意。作者沒有用“勤勞”等字眼，而是用“閑不住”為題，

形象生動，僅僅這個題目就能讓讀者的腦海里浮現(xiàn)出一個忙碌的身影。

文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。作者采用了總一分一總的結(jié)構(gòu)方式，文首、篇末

相互照應(yīng)，點明了文章的中心。中間寫事，先著力刻畫奶奶的外貌，給讀者留下

一個總體的印象，然后按照時間順序，表現(xiàn)了奶奶從早到晚忙碌的情景，顯得井

然有序。

本文也有一個不足之處。作者表現(xiàn)奶奶喂雞的情景非常詳細，但是到了后來

寫她對家人無微不至的照顧，過于簡略，給人一種虎頭蛇尾的感覺。

綜合評價：★★★★

我擁有的一個小秘密

大家都知道我的外婆是一位有著幾十年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，可你們知道嗎？

現(xiàn)在她卻成了一名新學(xué)生。這個小秘密已經(jīng)在我心里藏了兩個多月，現(xiàn)在我把它

告訴你。噓一一你可別外傳噢！

外婆退休后參加了老年大學(xué)的學(xué)習(xí)，既學(xué)書法，又學(xué)詩詞。

外婆以前學(xué)過書法，可很長時間沒有拿毛筆了，現(xiàn)在就連筆畫也得從頭學(xué)起。

外婆每次練書法前，總會捧著字帖看上大半天，一邊看，一邊還在紙上點點畫畫。

每寫完一個字，她都會和字帖對照一下，有時皺皺眉頭，像是責(zé)備自己，有時又

會露出滿意的笑容。每次去上課前，外婆會讓我們評一評她的作品，我們提出的

建議，她總會虛心地接受。外婆屬牛，身上有一股牛勁，如果遇到她覺得不滿意

的筆畫或字，她就會練上上百遍，直到滿意為止。

外婆學(xué)詩詞可不是簡單地背誦幾首唐詩宋詞，而是要照老師的要求自己作

詩。外婆坐在書桌前，有時苦思冥想，有時“平平仄仄”地念念有詞，不時還會

翻翻《詩韻》。每到這種時候，我卻愛莫能助，坐在一旁為她干著急。

一天，外婆放學(xué)后回到家，格外高興。還沒吃完飯，外婆就迫不及待地向我

們宣布：“今天，我作了一首詩，得到了老師的表揚，我來念給你們聽聽?！闭f完,

她放下碗筷，拿來作業(yè)本，戴上老花眼鏡，自豪地讀了起來：“……寒往暑歸如

一日，暮臨朝去鍵聲傳?！蓖馄诺哪槤q得通紅通紅，興奮得像一名剛上學(xué)的小學(xué)

生。我想：“外婆活到老、學(xué)到老，永遠是我心目中的好老師！”

我希望外婆早日學(xué)有所成，那時我就可以把這個小秘密，告訴我所有的同學(xué)

和朋友。

【名師點評】華夏名師網(wǎng)簽約名師郭廣正（河南省平頂山市五十四中）

“活到老，學(xué)到老?！蓖馄乓运脤W(xué)上進的精神給我們做出了一個很好的榜

樣。不是嗎？你讀讀小作者描寫外婆學(xué)習(xí)書法的句子？外婆她“每寫完一個字，

她都會和字貼對照一下，有時皺皺眉頭，像是責(zé)備自己，有時又會露出滿意的笑

容。”小作者細致的觀察通過細膩的文筆把外婆認真好學(xué)的形象生動地體現(xiàn)了出

來。而外婆學(xué)詩詞的精神更是可嘉，一個“迫不及待”的成語外加“興奮”二字

仿佛讓我們看到了一個神采奕奕的老人正在眉飛色舞地談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)成就。難

怪小作者也把外婆當成了自己的心中的好老師。想想我們自己，正是長知識的年

代，更應(yīng)該認真努力地學(xué)習(xí)了，你說對嗎?

文章除了在立意上引人思索外，在寫法上也是很值得我們學(xué)習(xí)的。全文語言

流暢，重點突出，注重通過具體的事件描述來人物的性格特點。起到了使文章有

血有肉的效果。

綜合評價：★★★★★

媽媽的愛

媽媽的愛是我生命的源泉，她總是扶持我從跌倒中站起,從失敗中學(xué)會堅強。

每當我遭遇失敗的時候，總能得到媽媽的安慰和鼓勵。媽媽的愛，烘干了我的眼

淚，治好了我的心病，令我備感溫馨！

香噴噴的午餐，是母愛的結(jié)晶。每天中午，當飯盒一打開，馬上飄出陣陣香

味。精致的飯盒里，空心菜內(nèi)加入了媽媽辛勞的鹽巴，炸雞腿中調(diào)和了媽媽關(guān)懷

的五香。這些飯菜在我眼里，勝過燕窩、人參，因為這是媽媽親手做出來，然后

頂著烈日給我送來。每當同學(xué)說：“你媽媽對你真好”，我的心里好驕傲、好溫馨,

我為有這么愛我的媽媽而幸福！

熱騰騰的牛奶是媽媽的愛。每天晚上，我為了趕功課開夜車，忙得暈頭轉(zhuǎn)向。

這時，媽媽會端杯牛奶給我，讓我放松緊張的心情。香甜、甘醇的牛奶不但補充

了我的體力，而且還讓我信心十足，和困難“抗戰(zhàn)到底”。

干凈的房間也是媽媽的愛。每天睡覺時，放眼望去，整齊的床鋪，干凈的棉

被，使我夜夜好眠。媽媽甚至幫我裝冷氣，裝小燈，裝紗窗，為的是怕我們熱，

怕我晚上起來時會跌倒，怕我變成“紅豆冰”。被媽媽這么無微不至地關(guān)愛著，

我常常會在夢里發(fā)笑呢!

媽媽的愛是我的精神支柱，我為自己擁有的母愛而自豪!

【名師點評】華夏名師網(wǎng)簽約名師陳忠誠（河南平頂山市五十四中）

善于選材是本文最突出的優(yōu)點。作者沒有通過獨特的環(huán)境和典型的事例來贊

美母親，而是通過香噴噴的午餐、熱騰騰的牛奶、干凈的房間這幾個事物來表現(xiàn)

母親的勤勞，和對自己無微不至的照顧，細微之處真情顯現(xiàn)，表達了作者對母愛

的深刻體會。這種貼近生活的選材，不但更加真實可信，而且還可以引發(fā)讀者相

似的生活體驗，從而產(chǎn)生情感的共鳴。

作者長于敘述，生活小事，娓娓道來，使人如見其景，如臨其境。文章語言

質(zhì)樸，字里行間卻飽含真情，這其中既有母親對作者的疼愛，也有作者對母親的

感激。從作者對母愛的真切感受中，可以看出作者也是一個非常懂事的孩子。

本文語言也不乏精彩之處。如，如“媽媽的愛，烘干了我的眼淚”、“炸雞

腿中調(diào)和了媽媽關(guān)懷的五香”等語句，都充滿了詩意。

綜合評價：★★★★★

愛“吃醋”的媽媽

我有一位愛“吃醋”的媽媽。同學(xué)們，這個“醋”可不是你們想象的能吃的

那種酸酸的醋，要知道她吃的什么醋，還得聽我慢慢道來一一

我愛寫作文，作文中常寫到我爸爸，什么《“貪婪”的爸爸》、《有趣的爸爸》、

《父女之情》……媽媽開始還很高興地為我輔導(dǎo)、修改。可漸漸地，媽媽就吃起

醋來了。

一天，我又開始寫爸爸了，媽媽看了，在一旁嘀咕著：“有個人呀，整天就

知道寫爸爸，好像媽媽在她心目中就不重要了……”我一聽，知道這分明是在說

我。她又接著說：“都說‘世上只有媽媽好可在我們家，改成'只有爸爸好’

還差不多！”我和爸爸在一旁不吭聲。媽媽見我和爸爸沒反應(yīng)，又嘮叨起來。

我朝爸爸那里一看，只見爸爸眼里充滿了得意的神色，好像在說：“誰叫你

只知道寫我呢，現(xiàn)在得罪了你媽媽，你媽媽'吃醋’了，看你怎么辦！”

看到爸爸那副幸災(zāi)樂禍的樣子，我心里又氣又恨，真后悔以前寫了他那么多

的好。沒辦法，我只好拿出“殺手銅”一一撒嬌了。于是，我走到媽媽面前搖晃

著媽媽的手臂，撒嬌地說:“好好好，我的母親大人，女兒這廂來請罪了?！薄澳恰?/p>

你該怎么改正你犯下的錯誤呢？"媽媽聽了，高興地問道?！盀榱恕H罪'，今天

的作文就寫寫您吧！"媽媽聽了這句話，頓時心花怒放，喜上眉梢，臉色立刻“陰

轉(zhuǎn)晴”。

當我坐在書桌前拿起筆時，心想：媽媽，是您讓我寫您的，就別怪我手下不

留情了。這不，我就寫出了這篇《愛“吃醋”的媽媽》。

【名師點評】華夏名師網(wǎng)簽約名師王其凱（山東寧津縣育新中學(xué)）

讀完這篇文章，不禁露出會心的微笑。小作者的媽媽真有趣呀。媽媽為什么

愛吃醋呢？因為女兒在作文中常常寫到爸爸，卻沒寫過媽媽。小作者用出色的語

言描寫與神態(tài)描寫刻畫了愛“吃醋”的媽媽。媽媽看到“我”寫爸爸就在一旁嘀

咕，一句接一句，從嘀咕變成了嘮叨。后來看到女兒撒嬌，變得高興了，聽說女

兒要寫自己，“頓時心花怒放，喜上眉梢，臉色立刻‘陰轉(zhuǎn)晴小作者生動的

描寫，讓愛“吃醋”的媽媽形象給我們留下了深刻的印象。結(jié)尾一段寫得也很有

趣。小作者寫了自己的心理活動：“媽媽，是您讓我寫您的，就別怪我手下不留

情了。”原來女兒借機“報復(fù)”媽媽。一家人在互相的斗嘴、“吃醋”中傳遞出濃

濃的親情，一個和諧、溫馨的家庭就展現(xiàn)在我們面前。

不過，想想媽媽為什么會吃醋呢？雖然每個媽媽都為自己的孩子無私奉獻，

但是她也想得到孩子的感謝呀。你會讓媽媽吃醋嗎？

綜合評價：★★★★★

愛哭鼻子的姐姐

我有一個愛哭鼻子的姐姐，你要問我從記事開始一直到現(xiàn)在，她一共哭過多

少次呀？嗨！用電子計算機也難統(tǒng)計出來。說一句剛學(xué)會的成語，簡直“不計其

數(shù)

在我還小時，爸爸、媽媽常讓姐姐看著我，本來，我這個五六歲的小娃娃，

還得有一個大人照顧著?？扇f萬想不到，有時候姐姐身上爬個小蟲子什么的，嚇

得哇哇直哭，還得我這個小妹妹給她抓下，再哄她不哭。這可倒好，姐姐看妹妹,

成了妹妹看姐姐。

當我們都成為小學(xué)生的時候，姐姐“哭的事件”不斷發(fā)生。本子、筆丟了，

哭；體育不達標，哭；考試沒考第一，哭……哭、哭，哭得同學(xué)們都叫她“悲劇

演員”。說也真怪，姐姐的哭還真管用。當她哭完之后，本子、筆不丟了，體育

達標了，考試次次都第一。在小學(xué)升初中統(tǒng)考中，姐姐成了全鎮(zhèn)畢業(yè)生的“狀元”。

在收到錄取通知書后，別的同學(xué)都欣喜萬分，可姐姐卻在教室的一個角落里抽泣

起來。原來，她是舍不得離開小學(xué)的校園和老師啊!

升入了初中，姐姐哭的次數(shù)少了，但是有一次哭卻給我留下了深刻的印象。

那是在姐姐被評上四平地區(qū)“三好學(xué)生”以后，當她把獎狀拿回家時，全家人高

興極了，大人夸獎，學(xué)生羨慕。那些女孩子一定要罰姐姐演一個精彩節(jié)目，叫她

當著大家的面再“哭一場”。姐姐被逗笑了，但，不一會兒，姐姐真趴在炕上哭

了。這哭是激動的哭，也是到我寫這篇作文為止姐姐最后一次哭。

這回，你知道了吧，我姐姐就是這樣一個愛哭鼻子的人，她在哭聲中清醒，

在哭聲中成長。

我姐姐這樣愛哭，你也許會擔(dān)心：她的模樣一定哭丑了吧？不！我姐姐越哭

越美。

【名師點評】華夏名師網(wǎng)簽約名師王其凱（山東寧津縣育新中學(xué)）

愛哭鼻子的姐姐可愛嗎？看了題目，你可能會感到不可愛，但看了全文，你

肯定會另有不同的感受?！稅劭薇亲拥慕憬恪氛∽约荷磉叺纳罾嘶?，雖細小,

但不瑣碎、零亂，它緊緊圍繞中心，從姐姐不計其數(shù)的“哭”中，擷取三次，表

現(xiàn)了姐姐的性格特征，這是作者有著對生活的深刻的認識能力的結(jié)果，反映小作

者的思想深度。

哭，并不總是膽怯、懦弱的表現(xiàn)，它還標志著對自己的不滿、激勵和成功后

的激動。全文為我們描繪」‘一個愛哭鼻子的姐姐，小作者通過對人物愛哭這一特

定行為的描寫，把人物寫得栩栩如生，寫出了主人公不甘落后、積極向上、感情

豐富、情緒外露的個性特點。全文構(gòu)思獨特，富有創(chuàng)造性。語言生動、幽默，保

持著童稚的天真可愛，讀來繪聲繪色，親切感人。

綜合評價：★★★★★

爸爸的稿費

春節(jié)前一天，爸爸的一篇文章在《中國稅務(wù)》雜志上刊登了，幾天來我們一

直在想怎么用這筆稿費，媽媽說：“用這些錢給你爸爸買滋補品吧！”我說：''對,

有了好頭腦才能寫出更多的文章。”爸爸點著頭說：“可以，不過，我看還是給然

然買點小禮物……”還沒等爸爸說完，我便嚷嚷著：“爸爸，我看，您用這筆稿

費買幾本書吧，有了好材料才能寫出更好的文章。”“那好吧，就買書。"爸爸說。

這事就這么基本定了下來。

我拿起一本作文選津津有味地看起來，連爸爸媽媽又說什么都沒聽清楚。當

我翻到一篇作文《希望工程》時，一下子受到這個作文題的啟發(fā)了，對！把這筆

稿費捐給老區(qū)小朋友，可我轉(zhuǎn)念一想：爸爸媽媽要不同意，怎么辦呢？我又想到

那些老區(qū)小朋友沒有衣服穿，而且在一個大山溝里連一所小學(xué)校也沒有，更不用

說書本課桌了，他們多么需要有人向他們伸出溫暖的手啊！經(jīng)過一番思想斗爭，

終于，我壯起膽子對爸爸媽媽說：“我想我們可以把這筆稿費給‘希望工程'！”

爸爸高興地說：“對，然然的主意非常好！”媽媽也笑著點點頭。我迫不及待地說:

“既然都同意了，那就快寄去吧！"媽媽忙說：“慢著?！闭f完匆匆忙忙地跑進里

屋拿出一疊人民幣，我也從去年的壓歲錢里拿出100元錢遞給了爸爸。爸爸還寫

了一封信，我在信封上寫上共青團市委‘希望工程'收，并在信封背面畫上一顆

心，這顆心上寫著“城市小朋友”，又畫了許多座大山，許多條大河，在大山大

河另一邊畫上一顆心，寫著“老區(qū)小朋友”。中間用一條彩虹連接著。畫完，爸

爸媽媽便一同帶我去寄錢和信。

小小的信封載著我們?nèi)胰说膼坌某霭l(fā)了!

【名師點評】華夏名師網(wǎng)簽約名師王其凱（山東寧津縣育新中學(xué)）

爸爸有了一筆稿費，應(yīng)該怎么花呢？一家人有不同的意見。當這件事基本定

下來時，又突然發(fā)生了變化。“我”看到一篇《希望工程》的作文，受到啟發(fā)，

要把這筆錢寄給希望工程，幫助老區(qū)的小朋友。小作者的爸爸媽媽都同意了，還

大力支持。大家注意，上面寫一家人為怎么花稿費還爭議呢，現(xiàn)在說把稿費寄給

希望工程，全家一致同意。從這里我們可以看到，小朋友之所以能有這么好的想

法，與他父母平時的教育是分不開的。

不過文章也有一點不足：第二段開頭說：“我拿起一本作文選津津有味地看

起來，連爸爸媽媽又說什么都沒聽清楚?！边@句話很突然，與上文接不上。當時

“我”還參考稿費的事，怎么現(xiàn)在突然看作文書了，還沒聽清楚父母的對話？是

不是時間變化了?這里應(yīng)交待清楚才好。

綜合評價：★★★★

家有球迷

我家有一個球迷，不是我，不是媽媽，你一定猜到了，對，那就是我的爸爸。

說起爸爸，那真是名副其實的球迷。就這么說吧，電視上只要一播球賽，他

就幾乎離不開沙發(fā)，而且為了看球賽，他可以不吃、不喝、不睡覺。讓我小聲告

訴你，他有時看起球賽來都顧不上上廁所。要是中國隊踢球，他更是一絲不茍。

上班時，哪怕從網(wǎng)上下載一點資料看看他都心滿意足。媽媽說他：“你看球賽都

走火入魔了！”

一天晚上，我和媽媽正在睡覺，一聲“好球”把我們從夢中驚醒，媽媽到客

廳一看，爸爸還正在專心致志地看電視，絲毫沒有察覺。第二天，媽媽生氣地宣

布：“不準球迷看球賽了！自己不休息還不讓別人休息?！辈蛔屒蛎钥辞蛸?，那可

是要球迷的命呀！當然是不可能的。球迷照樣有球賽必看，而且每次都討好媽媽:

“有重大比賽?！眿寢尦３＜{悶：“怎么會有這么多重大比賽？”

還有一次，我和球迷爭電視，我要看動畫片，球迷當然是想看球賽了！爭到

最后，我的動畫片播完了，他的球賽也結(jié)束了，誰也沒能如愿。為此，我們都非

常生氣，整整一天誰也沒理誰！

一天，我和媽媽去找球迷談話，勸他別再做球迷了，弄得家里不安寧。他說:

“那可不行，我們中國隊沖出了亞洲，還要走向世界呢！"哦，原來還是位愛國

人士呢！以后我可要讓著球迷，寧可自己不看動畫片，也要讓他看球賽，誰讓他

是“愛國球迷”呢！

【名師點評】華夏名師網(wǎng)簽約名師王其凱（山東寧津縣育新中學(xué)）

有球迷爸爸的家庭大概不少。這不，小作者家里就有一個這樣的爸爸。為了

刻畫球迷爸爸，小作者在選材上下了功夫，做到了選材典型，詳略結(jié)合。第二段

作者是略寫爸爸愛球。別看是略寫，選材也是很生動?！盀榱丝辞蛸?，他可以不

吃、不喝、不睡覺”，你說是不是個典型的球迷？而且還不止這些呢，“他有時看

起球賽來都顧不上上廁所”，小作者揭了爸爸的短，更突出了他對球的癡迷程度。

上班不能看電視，“下載一點資料看看他都心滿意足”真是標準的球迷。第三段

寫爸爸深夜看電視，把“我和媽媽”驚醒而自己沒有察覺，這個事例給人具體鮮

明的印象。當然，這樣的球迷肯定會與家庭發(fā)生矛盾的，老爸和兒子搶電視，還

和兒子生氣，你說這球迷老爸是不是很可氣？不過，“我”和媽媽都理解了爸爸，

因為他是“愛國球迷”。

如果你家有這樣一個球迷，你會支持么？

綜合評價：★★★★★

快樂的姐姐

我的姐姐長得十分漂亮，亮晶晶的大眼睛，又黑又密的睫毛，櫻桃般的小嘴，

笑起來，露出一排潔白的牙齒，加上一頭烏黑的秀發(fā)，真是美若天仙。姐姐整天

嘻嘻哈哈的，像個瘋小姐。她的性格就像她的名字一樣，“樂怡然”，快樂、開朗。

別看怡然姐姐一副嘻嘻哈哈的樣子，可她的成績非常好。怡然姐姐有一句名

言：“學(xué)得輕松，活得愉快。”就在怡然姐姐期中考試的前一天，我們到了姨媽家，

怡然姐姐居然在看電視。姨媽急得不得了，說：“都高二了，學(xué)習(xí)還不緊張。如

果照這樣下去的話，明年怎么考得起名牌大學(xué)……”過了一個星期后，我們又去

了怡然姐姐家，剛進門，姨媽就嘮叨開了：“樂樂真不錯，期中考試考了全校第

一呢！”真不可思議！姐姐可真是“學(xué)得輕松，活得愉快”。

有一次，姐姐的學(xué)校要求同學(xué)們通過演講競選出學(xué)校優(yōu)秀團員。怡然姐姐的

演講真是繪聲繪色，十分精彩。我想：怡然姐姐肯定評得上優(yōu)秀團員。沒想到結(jié)

果公布出來以后，沒有樂怡然的名字。經(jīng)過打聽，才知道姐姐在演講時沒有報出

班級、姓名。姐姐卻一點兒也不傷心，反而笑嘻嘻地說：“我當了一回?zé)o名英雄！”

逗得我們哈哈大笑。

我非常佩服姐姐的樂觀精神，不像我，一點兒雞毛蒜皮的小事就哭天哭地的,

要是我有姐姐一半快樂就好了。今后，我也要像她一樣，學(xué)得輕松，活得愉快。

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怡然姐姐真可愛：形象可愛，性格可愛，尤其是“學(xué)得輕松，活得愉快”的

信條可愛。本文的記敘，看似平常，但選材精當，主題突出。第一段簡單幾筆，

就寫出姐姐漂亮的外貌，“真是美若天仙”，突出她形象的可愛?！八男愿窬拖?/p>

她的名字一樣，'樂怡然'，快樂、開朗?！笨倢懰男愿瘛Ｈ缓笥脙杉唧w的事

例來表現(xiàn)。第一件是期中考試前一天晚上看電視卻仍考了全校第一，反映出她的

確是“學(xué)得輕松，活得愉快”；第二件事是姐姐參加演講，競選優(yōu)秀團員，發(fā)揮

很好卻因意外失誤落選了，“姐姐卻一點兒也不傷心，反而笑嘻嘻地說：‘我當了

一回?zé)o名英雄！'逗得我們哈哈大笑?！眲t充分表現(xiàn)出她開朗、樂觀的性格。結(jié)尾

表達了自己向姐姐學(xué)習(xí)的愿望，再一次突出了姐姐良好的品質(zhì)。

在生活中，我們也會遇到壓力與挫折，怡然姐姐的性格確實值得我們學(xué)習(xí)。

這樣，我們的生活才會多一分快樂，少一分煩惱。

綜合評價：★★★★★

姥爺笑了

不知是什么原因，這幾天常常見姥爺愁眉苦臉的，兩鬢似乎又添了幾根白發(fā),

前額上似乎又多了幾條皺紋，以前那樂呵呵的樣子完全消失了。

一天，我來到姥爺?shù)臅?，只見寫字臺上放著厚厚的一本《經(jīng)濟學(xué)》，我感

到疑惑不解：姥爺年紀這么大了，還學(xué)經(jīng)濟學(xué)？我跑去問姥姥，姥姥說：“姥爺

辦起了北方商城，使運輸公司擺脫了困境，他有資格參加忻州地區(qū)優(yōu)秀企業(yè)家評

選活動。這次參選需要寫一篇經(jīng)濟學(xué)方面的論文?！?/p>

從那以后，姥爺發(fā)奮地看起書來，夜以繼日地寫著、讀著。一天，我?guī)屠褷?/p>

收拾書房時，發(fā)現(xiàn)寫字臺上堆著一寸來高的稿紙，上面畫著圈、點。我雖然未見

姥爺苦讀的情景，但從一寸高的稿紙中可以想象出姥爺深夜攻讀花費的心血。

參賽的日期快到了，姥爺更加努力了，當萬家燈火熄滅時，只有姥爺?shù)呐_燈

還閃爍著明亮的光。

姥爺終于成功了，他被評為“忻州十佳企業(yè)家”。姥爺笑了，笑得那樣開心,

笑得眼睛瞇成了一條縫……姥爺?shù)男θ?，仿佛告訴我一句格言：“勤奮+毅力=成

功?！?/p>

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題目是“姥爺笑了”，第一段卻先寫姥爺愁眉苦臉，讓人產(chǎn)生了疑問：姥爺

為什么發(fā)愁呀？一下就吸引住了讀者。第二段小作者從姥姥口中得知姥爺發(fā)愁的

原因，原來是為寫一篇經(jīng)濟學(xué)方面的論文。第三段小作者寫姥爺?shù)那趭^，這里并

沒有正面寫姥爺如何苦讀，而是通過一寸高的稿紙來表現(xiàn)，這種寫法叫“側(cè)面襯

托”。第四段又通過臺燈很晚還亮這一個小細節(jié)來表現(xiàn)姥爺?shù)那趭^。最后一段，

小作者交待了故事的結(jié)果，點出姥爺?shù)男?。“姥爺?shù)男θ?，仿佛告訴我一句格言：

'勤奮+毅力=成功。'”這句話既是對本文的總結(jié)，起到了點明主題的作用，還含

有深刻的哲理。

是呀，只有持之以恒的努力，才能化解心中的愁，才能換來成功的笑容。

綜合評價：★★★★★

媽媽的記性

一到家，我那靈敏的鼻子便嗅到一股誘人的香味。

“媽，中午吃什么菜呀？好香！”我樂滋滋地跑過去。

“鯉魚。你前天說要吃的。”媽媽一邊回著話，一邊仍在不停手地炒菜。

“哈，太好了！”我樂得蹦起來，忽又想起了什么，“媽，你記性真好，當時

我只是隨口說說而已，我倒忘掉了?！?/p>

媽媽只是笑著。

吃飯的時候，我一個勁地扒飯。媽媽望著我，微笑著。不一會兒，兩碗米飯

就被我消滅了。真舒服！我一邊喝水，一邊打飽嗝。

媽媽還是在微笑著。

吃過飯，我剛準備寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了。我滿屋地找，仍舊找不著。

“媽，見到我的鋼筆了嗎？”

“你昨天不是放在電視機邊了嗎？”

“噢！”

我取來鋼筆，心里一樂，不由自主地在紙上寫了幾個字“記性好的媽媽”。

過了幾天，我有事去查日歷。哎，昨天是媽媽的生日？我怎么忘了？媽媽怎

么也忘了？我不覺有些內(nèi)疚。

吃飯時，我問媽媽：“昨天是什么日子？”

媽媽停住筷子：“昨天？沒什么呀。”

“媽！你記性怎么這樣差，昨天是你的生日！”

“噢，我忘了。"媽媽很平淡地說。

“這么輕巧？”我驚訝起來，“生日是很重要的呀！”

“過去了就算了?！?/p>

我便不再說什么。

坐在書桌邊，望著桌上那頁紙，我拿起筆，在上面又寫了幾個字“記性差的

媽媽”。

生日，在我看來，是應(yīng)好好地慶賀一番，熱熱鬧鬧地過，畢竟又長大了一歲，

生日畢竟是自己一個人的節(jié)日。

媽媽記性是好是壞？她可以記得我的每一句話，我做過的每一件事，卻把自

己的生日忘記了。

而我呢？只是為了自己即將來臨的生日而興奮，卻忽略了甚至完全不記得媽

媽的生日。我不知道說什么好，我也無法說什么，母愛的海洋是那樣寬廣！

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每個小朋友都有一個記憶很好的媽媽，又有一個記憶很壞的媽媽吧？這有什

么奇怪的，你細心觀察一下，是不是這樣？小作者發(fā)現(xiàn)自己的媽媽就是這樣。小

作者前天隨口說要吃鯽魚，自己都忘了，可是媽媽記住了。寫作業(yè)時，小作者滿

屋子找不到鋼筆，媽媽卻記得“我”昨天放在電視機邊了。孩子說過的每一句話,

做過的每一件小事都能記得，這是不是一個記性好的媽媽？可是，自己的生日很

重要，媽媽卻把它給忘了，你說是不是記性很差？媽媽為什么會這樣呢？原來每

個媽媽的心中都裝滿了自己的孩子，就再也沒有地方裝自己了，所以媽媽們的記

性有時好，有時差了。

小作者選取幾件生動的小事，運用對比手法，突出了媽媽的偉大，母愛的偉

大。小朋友們，你們讀后是不是很感動？既然媽媽對自己的事情記不住，那就讓

我們來記住媽媽的事情吧。在媽媽生日時，說一聲“祝媽媽生日快樂”，她也會

很高興喲。

綜合評價：★★★★★

我愛媽媽

我媽是村里的“模范媳婦”。可是，在很小的時候，我曾覺得媽媽是那么笨,

比不上鄰居阿蘭的媽媽。阿蘭的媽媽會講許多許多的故事，且能歌善舞。而我的

媽媽土里士氣，知道的全是家務(wù)事。但是，后來發(fā)生的一些事改變了我的看法。

記得我和阿蘭要上小學(xué)讀書時，阿蘭的媽媽給她買了一個草綠色的書包。我

見了很羨慕，回家向媽媽要書包，媽媽說她給我縫一個，我一聽便撒嬌說：“我

不要縫的，要買來的。"媽媽把我摟在懷里說：“阿清，乖乖，聽媽媽的話，等媽

縫好了，你認為不好，媽媽再給你買一個?！蓖砩希瑡寢屪鐾昙覄?wù)后，從衣箱里

拿出一件舊花衣為我改做了一個書包，還在上面繡上了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”

的字樣。媽媽的手多巧啊！我看了高興極了，撲到媽媽的懷里，親了親媽媽。第

二天，我背著書包去阿蘭家，阿蘭一見，可傻了眼，說要跟我換，我可不答應(yīng)。

阿蘭就吵著向她媽媽要花書包，不要綠書包，她媽被激火了，打了阿蘭一記耳光,

阿蘭哭了。我被這場面嚇呆了，拉著阿蘭就往外跑。到了我家，望著阿蘭臉上的

紅指印，我很難過，也很害怕。怕阿蘭再挨打，我便把心愛的花書包送給她，她

不敢要，說：“我不敢要，要了，你媽會打你的！”我接著說：“不會的，我媽從

來不罵人不打人的?！笔潞螅野堰@事告訴了媽媽，媽媽拉著我的手說：“阿清，

你真行，媽再給你做一個?！?/p>

十多年來，我奶奶一直病倒在床，爸爸又不在家，全靠媽媽服侍，里里外外

都靠媽媽操勞，媽媽卻從來沒有半句怨言。一天晚上，媽媽正給奶奶擦身子，忽

然聽到鄰居阿蘭家的吵鬧聲。我好奇地出去看，只見阿蘭媽一手叉腰，一手指著

阿蘭的奶奶大罵，樣子怪嚇人的。我真怕她去打老人家，連忙跑回去，把這事告

訴了媽媽。媽聽了二話沒說，跑出去把阿蘭的奶奶扶到我奶奶的房里。談了一陣,

我媽又到廚房忙什么去了，不久，便端著熱氣騰騰的飯菜給兩位老人吃。阿蘭的

奶奶說：“大嫂，你真有福氣，娶了個好媳婦……”我奶奶也說：“的確，兒子不

在家，樣樣都靠她，若不是她勤快，孝敬我，我也不知怎么樣了……”聽到老人

夸媽媽，我心里甜絲絲的。

去年冬天，我家被評為“五好家庭”，我媽被評為“模范媳婦”。在表彰會上,

大家都向媽媽投來贊許的目光。這時，我覺得媽媽真美。

媽媽，偉大的媽媽！孩子祝愿您，祝愿所有孩子的媽媽，越變越美！

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本文采用了對比的手法，把“我”的媽媽與阿蘭的媽媽進行對比，從而突出

了“我”的媽媽的優(yōu)秀品質(zhì)?！拔业膵寢屚晾锸繗?，知道的全是家務(wù)事”，而“阿

蘭的媽媽會講許多許多的故事，且能歌善舞”，你說哪個好呢？自然，單從外表

上看，阿蘭的媽媽無疑更讓人喜歡。不過，人不能只看外表，還要看一個人的心

靈。小作者又通過幾件事表現(xiàn)了“我”的媽媽與阿蘭的媽媽的不同。阿蘭的媽媽

給阿蘭買了一個綠書包，而“我”的媽媽給“我”縫了一個花書包，竟比阿蘭買

的書包還漂亮。阿蘭向媽媽耍花書包，卻被她媽媽打了，而“我”把書包送給阿

蘭后，媽媽卻夸獎“我”。一個媽媽心靈手巧，一個媽媽笨；一個媽媽善良，一

個媽媽粗暴，你說哪個好？第三段又寫了“我”媽媽與阿蘭的媽媽對待老人的事

情，一個媽媽孝順，一個媽媽不孝，哪個好？小朋友們一定能分出來吧？小作者

寫了這幾件事，自然就表現(xiàn)了媽媽的心靈美。這樣的媽媽是不是很偉大？

綜合評價：★★★★★

我的好外公

我從四年級起，為了學(xué)習(xí)方便，就生活在城里外公家，成了他家的一員。

外公對我的關(guān)心勝過父母。我到外公家不到三個月，身高和體重都明顯增加

了，為此還鬧過一次笑話。

有個星期天，媽媽從鄉(xiāng)下來，順便帶我到爺爺家。奶奶一見我驚喜地說：“孫

子長高了?！苯又靡苫蟮哪抗舛⒅艺f：“腮怎么這么大，怕是長痞腮吧？”一

家人都大驚小怪起來：“有可能，快去醫(yī)院看看?！安还芪以趺唇忉屢矡o濟于事。

我被媽媽拖到醫(yī)院，又量體溫又驗血，折騰了半天，醫(yī)生說：“根本沒有病?！眿?/p>

媽還問：“那怎么腮這么大，臉這么紅？”醫(yī)生嗔怪地說：“是胖的?！蔽疑鷼獾?/p>

說：“我早就說了，根本沒病，他們非說有。”真叫人哭笑不得，惹得周圍的人都

笑了，弄得媽媽也不好意思了。

特別令人羨慕的是外公輔導(dǎo)我學(xué)數(shù)學(xué)，不管有多忙，外公都要抽出時間來輔

導(dǎo)我學(xué)習(xí)。外公教數(shù)學(xué)，能把枯燥無味的數(shù)學(xué)講得妙趣橫生，使人學(xué)得既輕松又

開心。就拿把合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)來說吧，剛開始我稀里糊涂的，他指點說：“首先

觀察合數(shù)的特征，然后用它的質(zhì)數(shù)約數(shù)去除，除的過程像下臺階一樣，一個臺階

一個臺階的，步子要小才摔不倒，每個臺階上的數(shù)要符合兩個條件，一必須是質(zhì)

數(shù)，二還須是合數(shù)的約數(shù)，然后把所有的除數(shù)和最后的商像串螞蚱似的，從頭到

尾連乘起來。"你看多有意思，兩個比喻使我掌握了分解質(zhì)因數(shù)的方法。我有這

樣的老師，還愁什么學(xué)不會！

我感覺我的外公是世界上最好的外公。

【名師點評】華夏名師網(wǎng)簽約名師王其凱（山東寧津縣育新中學(xué)）

文章題目是“我的好外公”，重點應(yīng)放在“好”上?！拔摇钡耐夤迷谑裁吹?/p>

方呢？“外公對我的關(guān)心勝過父母，”這句話是全文的主線。第三段小作者寫了

一個發(fā)生在自己身上的笑話。媽媽帶“我”到鄉(xiāng)下爺爺家。奶奶竟懷疑“我”得

了病，后來醫(yī)生說出原因，是因為胖的。這段沒有寫外公，似乎不合情理，但是

“我”的胖卻是外公細心照料的結(jié)果。這就突出了外公對“我”的關(guān)心。這種通

過描寫他人來突出主要人物的寫法叫做側(cè)面描寫。僅僅是對生活的關(guān)心還不夠，

第四段又寫外公對“我”學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?！巴夤虜?shù)學(xué)，能把枯燥無味的數(shù)學(xué)講得

妙趣橫生”，小作者還舉了個例子。這兩件事，有生活的，有學(xué)習(xí)的，有側(cè)面的,

有正面的，把一個慈愛、聰明的外公展現(xiàn)在讀者面前，從而突出了人物形象。

綜合評價：★★★★★

我的環(huán)保奶奶

我從小就與奶奶相依為命，一同住在鄉(xiāng)下，時常接觸大自然。奶奶喜歡大

自然，熱愛土地，大自然的一草一木都令她心曠神怡。

奶奶老當益壯。她每天步行到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的市集賣蔬菜，從不搭乘計程車去，奶奶

認為汽車所排出的廢氣會污染環(huán)境，雙腳才是她最好的交通工具。奶奶非常節(jié)約

用水和電，她認為無節(jié)制地用水和電太不應(yīng)該。因此，每當我不小心忘了把水龍

頭或電風(fēng)扇關(guān)上，奶奶便會立刻提醒我，要我改正。奶奶收集了一些自家和別人

不要的舊衣服。她常常把這些舊衣服縫補好，折疊整齊，拿去送給窮苦人家。我

們的三餐都由奶奶親手烹煮。飯后所剩下的食物，她都不丟棄，而是放進冰箱，

以免變壞。有時候，我把吃剩的飯粒倒掉，奶奶會阻止我，諄諄勸說：“別這樣

做，這些米飯粒粒皆辛苦呀！”

我家屋外有一片土地。奶奶最喜歡在那兒種菜和種花。因此我家四周花紅菜

綠，形成一個美麗的花園。我們長年都能吃到奶奶親手栽種的蔬菜。奶奶也養(yǎng)了

一些家禽，如雞、鴨等。她用這些家禽的糞便當肥料。她說：“有了這些肥料，

又何必用化肥呢？"奶奶不亂丟棄垃圾，她把垃圾分類收集，有的用土埋，有的

交給收集廢物的人，常常能賣得幾個錢，補貼家用。

我的奶奶不懂得什么叫環(huán)保，但她確確實實是一個環(huán)保奶奶。她過著儉樸的

生活，她熱愛大自然和土地，保護天然資源，珍惜擁有的一切。我說，奶奶才是

真正懂得生活的人。

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本文充滿時代氣息。今天環(huán)保漸漸成為社會常識，但不少人還只是停留在口

頭上，實際行動并不多。作者寫自己的“環(huán)保奶奶”，對許多人有教育意義。這

篇文章有以下兩個突出的特點：

一是作者列舉的奶奶的環(huán)保事跡細小而又典型。奶奶不搭計程車，節(jié)約水電,

舊衣物、剩飯不隨便扔掉等等，這些都是我們身邊的小事，但做好了，就是對環(huán)

保的貢獻。

二是全文的語言非常樸實，但卻飽含了真摯的情感，反而更容易打動人。末

段的“我的奶奶不懂得什么叫環(huán)保，但她確確實實是一個環(huán)保奶奶”讓人回味無

窮。

讀完這篇文章，你是不是覺得這位身體力行的“環(huán)保奶奶”比某些整天喊

著環(huán)保卻又喜歡用紙巾、用一次性木筷的人更加可愛？環(huán)保離我們并不遙遠，我

們要從身邊小事做起，為環(huán)保盡一份力量。

綜合評價：★★★★★

我的姥姥

每當我看到鄰居阿婆的時候，心中總會情不自禁地想起我慈祥的姥姥，她老

人家現(xiàn)在已去世多年了，一個人靜靜地躺在北大荒的一座長滿青松的小山上。一

本厚厚的影集里，留下了姥姥跟我們在一起的許多美好時光的回憶。

我的姥姥，同許多普通的北方姥姥們一樣，一頭銀灰色的頭發(fā)總是梳理得整

整齊齊，額上布滿了一道道深深的皺紋。姥姥總是佝僂著腰，似乎是挺不起來。

一雙關(guān)節(jié)粗大的手像是老樹枝一樣，也是永遠地伸不直。聽媽媽講，姥姥是家里

的老大，從小她就像牛一樣地在地里耕田勞動，直到把弟弟妹妹們都安排成家后,

她才成立了自己的家。常年的歲月磨難，使她挺不起胸和伸不直手。

姥姥有了好吃的東西，總是惦記著給這個送一點，給那個留一點。記憶中的

她總是在忙碌，要么在鍋臺邊給我們做好吃的東西，要么在菜園里鋤草澆水。她

一走出菜園和屋門，立刻就有群雞鴨圍著她歡快地叫喚，她也總是微笑著將一把

把碎玉米輕輕地撒向它們。

姥姥唯一的愛好就是抽煙，那是一根長長的“煙袋鍋”，就是在北方，現(xiàn)在

也是不常見了。煙嘴是白玉的，已有些微微泛黃了，煙鍋是黃銅的。這一根長長

的“煙袋鍋”，姥姥總是一遍又一遍把它擦得一塵不染。青煙繚繞里，我聽姥姥

講著一個又一個好聽的故事。

記得有一次，爸爸和媽媽要帶我回上?？礌敔斈棠?，姥姥竟緊張得好幾天吃

不好睡不好，總是說著那句話：“大城市人太多了，出門千萬要抓緊孩子的手?！?/p>

我們從上海一回來，姥姥就把我緊緊地摟在懷里，一邊哭一邊說：“我以為再也

見不到你了?！焙髞砦也胖?，當時姥姥已是重病纏身了。幾個月以后，姥姥離

開了我們。

現(xiàn)在北大荒已是大雪紛飛的時候了，我想姥姥的墳上也一定罩上了一層厚厚

的冬雪了。等我長大后，我一定要回去一次，給姥姥獻上一根長長的、我親手做

的“煙袋鍋”。

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本文開篇就創(chuàng)造了濃濃的憂傷的氣氛，表達了對姥姥的思念，讓人感動?！耙?/p>

個人靜靜地躺在北大荒的一座長滿青松的小山上”，慈愛的姥姥再也見不到了，

這是多么讓人傷心的事情？“一本厚厚的影集里，留下了姥姥跟我們在一起的許

多美好時光的回憶。”這句話寄托思念，又引起下文。

第二段小作者寫了姥姥的外貌，抓住了具有典型特點的細節(jié)：“總是佝僂著

腰”，“一雙關(guān)節(jié)粗大的手像是老樹枝一樣，也是永遠地伸不直”，表現(xiàn)了她的勤

勞。第三段寫姥姥給我們做好吃的，雞鴨圍著她叫喚，表現(xiàn)了她的慈愛。第五段

寫姥姥對“我”不放心，寫出她對“我”的關(guān)心。重逢后，姥姥把“我”緊緊摟

在懷里的細節(jié)，讓人感動。文章最后一段，小作者遙寄思念，長大后要給姥姥獻

上一根“煙袋鍋”照應(yīng)上文第四段，寫出自己對姥姥深沉的感情。

綜合評價：★★★★★

我們家的“開心豆”

豆豆是叔叔的兒子，他長得特別逗，圓圓的大腦袋，細長的眼睛總是笑瞇瞇

的，可愛極了。豆豆不僅長相逗人，而且聰明活潑，又總愛做些滑稽可笑的事，

常逗得大家樂上半天。我們?nèi)叶脊芩小伴_心豆”。

記得那是豆豆5歲的一天，他興致勃勃地去找鄰居毛毛玩，他還沒進門就高

喊：“毛毛，毛毛！”正好這天毛毛的姨媽來了，就答應(yīng)道：“毛毛不在家?！倍苟?/p>

探頭一看，扭頭就往家跑，邊跑邊喊：“奶奶，奶奶，毛毛的姨媽是給毛毛的媽

媽配音的?！薄笆裁矗俊彼脑挵盐覀兏愕媚涿?。只見豆豆那細長的眼睛此時

睜得圓圓的，他說：“他姨媽和他媽媽的聲音一模一樣，她們是配音的?！迸叮?/p>

們恍然大悟，不由得哈哈大笑起來。

豆豆最愛吃豆角，所以我們家的飯桌上一年四季都少不了豆角這道菜。什么

長豆角、短豆角、扁豆角，都是他的美味佳肴。一天晚上，我們都在看電視，電

視里正在播放新聞，只聽播音員說：“他們之間互相勾心斗角……”這時豆豆好

奇地問：“什么是‘勾心豆角'，我怎么沒吃過？”我們先是一愣，接著爆發(fā)出一

陣大笑。

豆豆上學(xué)了，他的老師就是我媽媽。媽媽經(jīng)?；貋碇v一些豆豆在學(xué)校的趣事。

一次語文課上，媽媽問：“誰知道什么是扁擔(dān)？"只見豆豆馬上舉手大聲說：‘'我

知道，‘扁蛋’就是母雞下的扁雞蛋?！币猛瑢W(xué)們哄堂大笑。

豆豆就這樣在大家的笑聲中慢慢長大，漸漸懂事，我真希望這顆“開心豆”

能永遠這么逗人喜愛。

【名師點評】華夏名師網(wǎng)簽約名師王其凱（山東寧津縣育新中學(xué)）

每個天真的孩子都是一個家庭的“開心豆”吧。本來在成人眼中很平常的事

情，用孩子天真的眼光來看，也是可笑的；本來在孩子眼中很嚴肅的事情，從成

人的角度來看，也是很滑稽的。這樣，孩子就往往成了家庭的“開心豆”，更何

況像豆豆這樣活潑可愛的小朋友呢？小作者開篇先總寫豆豆的可愛，領(lǐng)起下文。

然后精選了三件事來表現(xiàn)豆豆的可愛。第一件事是他去鄰居家玩，因為毛毛的姨

媽代他媽媽說了句話，就被豆豆認為“她們是配音的"。第二件事是寫豆豆愛吃

豆角，但誤解了“勾心斗角”，把這個詞當成“勾心豆角”，還奇怪自己沒有吃過。

第三件事是上學(xué)后把“扁擔(dān)”誤解作“母雞下的扁雞蛋”。這三件事都非常有趣,

突出了豆豆的可愛。結(jié)尾小作者發(fā)出了美好的祝愿，“真希望這顆‘開心豆’能

永遠這么逗人喜愛”，這也是我們每個人的祝愿吧？

我們在童年漸漸遠去時，還能留住心中的那份快樂，這是多么美好的事情呀!

綜合評價：★★★★★

飲料家庭

我們家是一個三口之家。爸爸、媽媽和我，三個人代表著三種不同的飲品。

先說我吧。我是一杯“鮮橙多”。幽默開朗，活潑可愛，卻又有些調(diào)皮，擁

有這樣性格的我就如你面前那杯充滿濃郁果香的橙汁，讓你忍不住喝一口，"咕

嘟”一聲下肚，唇齒留香，回味無窮，從喉管到胃，冰冰涼涼、清清爽爽。

再說我媽媽。我覺得她是一瓶可樂，為什么呢？媽媽很勤奮，每天睡覺前都

要看十幾分鐘的書?？捎械臅r候，她也會偷看電視連續(xù)劇，還謊稱是看新聞，蠻

狡猾的。這就好像是可樂，在專心致志、全心全意地等待你去喝的時候，也會偷

偷冒兩串圓溜溜的透明小氣泡。

嗯，至于我老爸嘛，像“脈動”，一種運動型飲料。它的味道酸酸的，甚至

有些澀，就像老爸對我嚴厲的時候。但“脈動”喝下去之后嘴里還是挺甜的，就

像老爸對我和藹的時候。不管怎么說，“脈動”可以讓人體長時間保持足夠的精

力，就像老爸對我說的一些道理，能讓我受益終身。

把鮮橙多、可樂、脈動混在一起，會是一種什么樣的味道呢？我想一定蠻爽

口的，就像我家的味道。我愛我家，我愛這種味道。

【名師點評】華夏名師網(wǎng)簽約名師王其凱（山東寧津縣育新中學(xué)）

這篇文章寫得很巧妙，把飲料與家庭成員結(jié)合起來，并以不同的飲料來代表

家庭的成員，很有新意?！拔摇薄坝哪_朗，活潑可愛，卻又有些調(diào)皮”，就像一

杯“充滿濃郁果香的橙汁”；媽媽很勤奮，有時又會偷看電視連續(xù)劇，就像有時

會“偷偷冒兩串圓溜溜的透明小氣泡”的可樂；老爸對“我”有時嚴厲，有時和

藹，說的道理又會讓“我”受益終生，就像是有些澀，有些甜，讓人保持足夠精

力的“脈動”。小作者能把飲料與人的性格結(jié)合得天衣無縫，真是難得。

你聽了小作者的介紹，是不是想把這三種飲料混在一起嘗嘗是什么味道的？

是不是也在想自己家庭中的成員是什么類型的飲料？那么就嘗一嘗，寫一寫吧，

一定不錯，因為這飲料里面有著濃濃的愛呀。

綜合評價：★★★★★

勇敢的弟弟

我有一個弟弟，今年才兩歲半，烏溜溜的大眼睛忽閃忽閃的，十分有神。他

特別崇拜警察叔叔，電視里只要一出現(xiàn)警察叔叔，他就會一動不動地瞪著眼睛看

好長時間。他還特別喜歡玩槍，家里大大小小長長短短的玩具槍多得像個軍火庫。

不過，他還真的像警察叔叔那樣勇敢呢！

弟弟十分好動，因為人小，經(jīng)常摔跤，但他卻從來不哭。跌倒了，他總是一

邊說“寶寶一一警察叔叔”，一邊自己爬起來。弟弟每天吃飯都很鬧，媽媽拿弟

弟沒辦法。自從弟弟想當警察叔叔后，媽媽就有辦法了。媽媽問：''寶寶要當警

察叔叔的，如果不吃飯，怎么長大呀？怎么去捉壞人呀？”弟弟聽了媽媽的話，

連忙對媽媽說：“寶寶一一警察叔叔，寶寶一一要一一吃飯?！闭f完，啊嗚一口，

又啊嗚一口，半碗飯很快就吃完了。

弟弟特別讓人佩服的，還是那次打吊針的事。那次，弟弟咳嗽咳得很厲害，

媽媽只好帶弟弟去醫(yī)院。還沒進大門，弟弟就哭了起來。媽媽說：“寶寶肚子里

有‘爬爬蟲'了，如果不叫阿姨去看看，寶寶就生病了，就不能當‘警察叔叔'

To寶寶還想當‘警察叔叔’嗎？”“當。”弟弟流著眼淚說。“那要不要去找醫(yī)

生呀？”“要，寶寶一一不要打針?！钡艿茌p輕地說。醫(yī)生檢查完弟弟的身體，說

要掛鹽水。這下媽媽可擔(dān)心了，媽媽對弟弟說：“寶寶是警察叔叔嗎？警察叔叔

打針是不可以哭的哦。"沒想到弟弟睜著大眼睛說：“寶寶（是）警察叔叔，寶寶

不哭，寶寶勇敢，把‘爬爬蟲’捉掉。”逗得護士們都笑了。一位護士拿好針頭,

要媽媽和另一位護士把弟弟的身體按住，弟弟又奶聲奶氣地說開了：“寶寶（是）

警察叔叔。寶寶不哭，寶寶不動，寶寶勇敢?！闭f完，弟弟真的一聲也不哭，一

動不動地讓護士阿姨打針了。特別是第二天，護士阿姨一連打了三次才打進，弟

弟卻一滴眼淚都沒流，連護士阿姨都說他是個勇敢的孩子呢。

這就是我的弟弟，一個勇敢的弟弟，一個愛當警察叔叔的弟弟。

愿弟弟健康成長，長大當一個真正的警察叔叔。

【名師點評】華夏名師網(wǎng)簽約名師王其凱（山東寧津縣育新中學(xué)）

小作者的弟弟真可愛呀。對于自己的弟弟，可寫的事情一定有很多，但小作

者抓住了弟弟勇敢的特點來寫，使文章線索清晰，材料典型。小作者先簡單介紹

了一下弟弟的外貌，寫出他的可愛，然后從他愛玩槍引出“他還真的像警察叔叔

那樣勇敢呢”，這句話總領(lǐng)下文。文章第二段先略寫了兩件事：弟弟要學(xué)警察叔

叔，跌倒從來不哭；吃飯很鬧，但為做警察叔叔很痛快地吃飯，讓人對弟弟先有

了一個初步的印象。第三段作者又詳寫了打吊針的事。為了做警察叔叔，“一聲

也不哭，一動不動地讓護士阿姨打針了”。生動典型的事件突出了弟弟的勇敢，

給人深刻的印象。

文章刻畫人物時，語言描寫比較生動，符合弟弟的年齡特征與性格特征，充

滿童趣，使文章生動活潑。這是值得學(xué)習(xí)的地方。

綜合評價：★★★★★

幽默大師

我的爸爸是總經(jīng)理，在家中還是位幽默大師呢！有一次，我考試沒考好，怕

回家挨罵，可是，爸爸沒有罵我，還給我講了一個故事。

爸爸說：“從前，有個人考試也沒考好，回去對爸爸說：'我知道你寫字很高

明，那能不能閉上眼睛簽?zāi)愕拿郑?爸爸不了解他的意圖，馬上閉上眼睛，還

得意洋洋地說：'當然可以。'然后，就簽上了自己的名字?！卑职纸又f，''這次

我不責(zé)怪你，希望你下次考好。如果考不好，可以用同樣的方法讓媽媽簽字?！?/p>

我笑得肚子都痛了