2022年部編人教版小學(xué)語文六年級上冊課課練同步模擬試題全冊

《草原》基礎(chǔ)題一、看拼音，寫詞語。

lǜtǎn

ɡōulè

xuànrǎnlǐmào

(

)

(

)

(

)

(

)

mǎ

tí

xiū

sè

shuāijiāotiānyá(

)

(

)

(

)

(

)

二、在加粗字的正確音節(jié)上打“√”。迂回（yū

yú）

衣裳（shānɡ

shanɡ）拘束（sù

shù）

渲染（xuān

xuàn）三、照樣子，寫出新字，再組詞。例：宣

渲（渲染）

喧（喧鬧）帝

（）

（

）于（）（）

（）

（

）（）（）四、補充詞語并填空。一（

）千（

）

（

）立（

）望襟（

）帶（

）

（

）涯（

）草（

）色欲（

）

高（

）一（

）（

）（

）長青

忽（

）忽（

）1．（

）是描寫綠的顏色的。2．（

）是描寫綠的狀態(tài)的。3．（

）是描寫綠的生命的。4．（

）是描寫綠的范圍的。五、我會讀，并能用帶點的詞造句。1．那里的天比別外的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。那么……那么……2.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。既……又……既……又……能力題六、根據(jù)意思寫詞語。1、形容草原上綠色無邊的景象。()2、十分自在、不受拘束。()3、綠色濃郁得將要流動似的。()4、過分約束自己，顯得不自然。()5、細細地回憶、品味。()七、我能理解句子，并填空。1．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。這句話運用了

的修辭手法，把

比作

，還把

比作

。2．走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！“迂回”的意思，“迂回”寫出了；“明如玻璃”的意思，“明如玻璃”說明了。八、比一比，組詞。限（

）

勒（

）

駿（

）

迂（

）線（

）

鞋（

）

峻（

）

遇（

）鞭（

）

馳（

）

蹄（

）

杯（

）靴（

）

池（

）

踢（

）

懷（

）九、在括號里填上合適的詞語。無邊的（

）

（

）的空氣各色的（

）

（

）的綠毯迂回的（

）

（

）的歌聲靜寂的（

）

（

）的主人會心的（

）

（

）的線索十、課內(nèi)閱讀。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

1．這段話描寫的是

的美麗風(fēng)光。2．找出文中的比喻句，用“

”畫出來。

3．哪句話表達了作者的心情？用“﹏”畫出來。

4．最后一句的作者這樣寫是為了說明（

）

A．草原上的牛馬懂得欣賞美景，也被陶醉了。

B．作者借物喻人，為了贊美草原的美麗景色。

C．草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點。

D．草原上的美景令牛馬對它有了很深的感情，舍不得離去。提升題十一、老舍先生寫本文的目的是：1、贊揚蒙古族人民熱情好客的特點。（

）2、表達了對草原美麗景色的贊美、喜愛之情。（

）3、表現(xiàn)了蒙漢人民團結(jié)友好的深情厚誼，抒發(fā)了作者熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。（

）十二、讀下面的短文，選填恰當(dāng)?shù)谋扔骶?。（用序號表示）進入天山，藍天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像（

）。那融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來，像（

）。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成（

）。1．銀色的大海上飄游著幾片美麗的白帆。2．千萬朵盛開的白蓮。3．千萬條閃耀的銀鏈。4．千萬朵玲瓏剔透的白蓮。5．千萬條閃亮的瀑布。6．白緞上繡了幾朵銀灰的暗花。十三、讀下面的句子,體會在表達上的特點,再寫下來。（1）那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。答:(2)馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。答:(3)在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。答:十四、聯(lián)系課文,說說對“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會。答:十五、閱讀短文，回答問題。___________________

新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點點頭。啊！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。1．填空。(1)這幅國畫畫的是（

）、（

）、（

）、（

），主要畫的是（

）。(2)媽媽買這幅畫的目的是（）。2．用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。

3．用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。_________________________________________

4．寫出文章的中心思想。_________________________________________

5．給短文加標(biāo)題。

參考答案基礎(chǔ)題一、看拼音，寫詞語。

綠毯勾勒渲染禮貌馬蹄羞澀摔跤天涯

二、在加粗字的正確音節(jié)上打“√”。

yū√

shanɡ√shù√xuàn√三、照樣子，寫出新字，再組詞。帝

諦

（

諦聽）

蹄

（

馬蹄）

于

迂

（

迂回）

吁（

氣喘吁吁）

四、補充詞語并填空。一（碧）千（里）

（久）立（四）望襟（飄）帶（舞）

（天）涯（碧）草（翠）色欲（流）

高（歌）一（曲）（萬）（古）長青

忽（飛）忽（落）

1．（天涯碧草）是描寫綠的顏色的。2．（翠色欲流）是描寫綠的狀態(tài)的。3．（萬古長青）是描寫綠的生命的。4．（一碧千里）是描寫綠的范圍的。五、我會讀，并能用帶點的詞造句。1．那么……那么……草原是那么遼闊，那么美麗。2.既……又……既……又……我的房間在媽媽的布置下，既干凈又整潔，既舒適又溫馨。能力題六、根據(jù)意思寫詞語。1、一碧千里2、無拘無束3、翠色欲流4、拘束5、回味七、我能理解句子，并填空。

1．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。這句話運用了

比喻

的修辭手法，把

羊群

比作

白色的大花，還把

草地

比作

無邊的綠毯。2．走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！“迂回”的意思是

彎曲；“迂回”寫出了

河的形態(tài)；“明如玻璃”的意思是

像玻璃一樣明亮純凈

，“明如玻璃”說明了

河水清亮

。八、無限、線段；勾勒、皮鞋；駿馬、峻嶺；迂回、遭遇；鞭子、靴子；奔馳、池塘；馬蹄、踢毽子；水杯、懷念九、無邊的（原野）；（清新）的空氣；各色的（衣裳）；（無邊）的綠毯；迂回的（河流）；

（嘹亮）的歌聲；靜寂的（草原）；（熱情）的主人；會心的（微笑）；（重要）的線索十、課內(nèi)閱讀。

1．這段話描寫的是

草原的美麗風(fēng)光。

2．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。3．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

4．最后一句的作者這樣寫是為了說明（

B）提升題十一、3十二、632十三、(1)答:“渲染”“勾勒”均是繪畫用語,“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹畫面,以取得不同尋常的藝術(shù)效果;“勾勒”是指用線條勾畫出輪廓。“翠色欲流”是指青草鮮嫩,顏色青翠,似在流動,富有生機。老舍將草原擬為一幅揮毫潑灑的寫意畫,突出了草原的遼闊碧綠,小丘線條的柔美,整個草原猶如巨幅中國畫那樣讓人賞心悅目。置身于這充滿詩情畫意的境界中,作者自然會驚嘆、并產(chǎn)生舒服之感,因此,既愿久立欣賞,又想吟誦詩篇。(2)答:這句話是寫蒙古族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝,策馬疾馳,遠迎來客。鮮艷的服飾,飛馳的駿馬,飄舞的衣襟衣帶,作者將這些景物比作彩虹,不僅形似而且神似(3)答:“回味”,細細地回憶,品味。這里是駿馬和大牛的天然牧場。在作家的眼中,草原的風(fēng)光如詩如畫,有著無限樂趣,因此連靜立的牛馬,都似乎被陶醉了,像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫法構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界,增強了草原風(fēng)光的感染力。十四、答:蒙古族和漢族人民之間的情誼很深,怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上,相互傾訴著惜別之情。涯,邊際。天涯,天邊,大地與天空相接的地方。這句話既是全文的中心句,也是作家情感的集中體現(xiàn),同時給讀者以回味的余地。從迎客、聯(lián)歡到話別,處處洋溢著“蒙漢情深”;千里草原,芳草萋萋,舉目皆是詩情畫意,所以才讓人流連不已,難分難舍。十五、閱讀短文，回答問題。1．(1)高山、松樹、棗紅馬、白馬；健美有力，騰空而起的棗紅馬和灑脫矯健的白馬。(2)希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠向前飛奔。2．聯(lián)想（第3小節(jié)）；3．第一段（第1—2小節(jié)）第二段（第3—4小節(jié)）、第三段（第5小節(jié)）；文章先寫國畫的美麗，再寫“我”的聯(lián)想和媽媽對“我”的希望，最后寫了“我”的決心。4．反映了媽媽關(guān)心下一代的成長，希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠向前飛奔。5．一幅畫2丁香結(jié)第一課時一、看拼音寫詞語。zhuìmǎnyōuyǎ1.丁香花開了，星星般的小花（）枝頭，散發(fā)著淡淡的（）的甜香。fúàn爸爸已經(jīng)連續(xù)（）工作了三個小時。huǎnghū3.這位老人回想著自己過去的生活，神情（）。二、多音字注音并組詞。參（）（）（）系（）（）?。ǎǎ┙猓ǎǎǎ懗鱿铝性~語的近義詞。輕靈---（）渾濁---（）單薄---（）模糊---（）遮掩---（）瀟灑---（）參考答案第一課時一、綴滿優(yōu)雅伏案恍惚二、cān參加shēn人參cēn參差不齊xì聯(lián)系jì系扣bó單薄báo薄餅jiě解答xiè解數(shù)jiè押解三、靈巧污濁瘦弱朦朧遮蓋灑脫第二課時一、默寫填空。1.芭蕉不展丁香結(jié)，。2.，丁香空結(jié)雨中愁。3.，縱放繁枝散誕春。4.霜樹盡空枝，。二、讀《丁香結(jié)》，回答文后問題。丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。在聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔(dān)著解不開的了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太了么？1.仔細閱讀文章,從中找出丁香在形狀、顏色、氣味方面的特征。2結(jié)合文章,說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”。3.理解下面句子在文中的含義。結(jié)，是解不完的;人生的問題也是解不完的。不然，豈不是太平淡無味了嗎?4.著名詩人戴望舒的《面巷》中，有這樣的詩句:“我希望逢著/一個丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘。她是有/丁香--樣的顏色，丁香一樣的芬芳，汀香一樣的憂愁....”結(jié)合本文，體會“丁香”一詞在詩中的含義。參考答案第二課時一、1.同向春風(fēng)各自愁2.青鳥不傳云外信3.殷勤解卻丁香結(jié)4.腸斷丁香結(jié)二、1.①星星般的小花，許多小花形成一簇②花開有紫、紅、白等色，3淡淡的幽雅的甜香。2.原因有二:①丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。②丁香花負擔(dān)著解不開的愁心。3.示例:每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來，正因為如此，人生才多彩多姿。4,象征著美麗、高潔、愁怨?！痘ㄖ琛坊A(chǔ)題一、看拼音寫詞語。chānɡqiónɡzhuǐluòl(fā)ǜyīnjìxiàn（）（）（）（）yǐnǐfùyùqiónɡjiānɡlǐngwù()()()()二、組詞。穹（）祭（）漿（）馳（）窮（）察（）槳（）弛（）三、造句。旖旎：心馳神往：四、原文填空。我飲著（）的瓊漿，聽著小鳥的（）、（）；我（），芳草為我鼓掌。我總是（），對光明（）；我從不（），也不（）。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。五、該如何評價紀伯倫的《花之歌》？能力題六、如何理解畫線句課文第①②節(jié)？七、“我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻?！庇蛇@句看出花是人類_________和_________感情的寄托。八、用自己的話概括花的精神。九、“而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟?！边@句有何作用？十、課內(nèi)閱讀。花之歌我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍……我是星星，從蒼穹附墜落在綠茵中。我是諸元素之女：冬將我孕育;春使我開放;夏讓我成長;秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品;我是婚禮的冠冕;我是生者贈與死者最后的祭獻。清早，我同晨風(fēng)一道光明歡迎;傍晚，我又與群馬一起為它送行。我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。我飲著朝露釀成的瓊漿;聽著小鳥的鳴轉(zhuǎn)，歌唱;我婆婆起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往;我從不顧影自憐，也有孤芳自賞。而這些哲理，人類未完全領(lǐng)悟。第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，請寫出這句話。第六段中畫線的“千萬顆亮晶晶的眼睛”和“碩大無朋的獨眼”各指什么?這樣寫有什么好處?第七段中最后一句“而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟”中的“哲理”指什么?4、《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇，他們同出于紀伯倫的《組歌》，比較它們在寫作風(fēng)格上的相同之處。

提升題十一、試從內(nèi)容上評價《花之歌》。十二、作者將“花”比作什么？十三、將花比作“大自然的話語”和“諸元素之女”，共同暗示了一個什么樣的自然現(xiàn)象？十四、在這首花兒唱的贊歌里，花兒是一個什么樣的形象？十五、閱讀理解。最后一壺水這是爺爺給我講的他遇著的一個真實故事。我爺爺曾在國民黨部隊里呆過，那一年內(nèi)戰(zhàn)，爺爺所在的排，30來人，艱難地行走在一片杳無人煙的大沙漠中。爺爺是這個排的排長。頂頭上司讓他們橫穿沙漠，將一被捕的共產(chǎn)黨員押送至另外一座城市。他們押送的這位共產(chǎn)黨員，是學(xué)醫(yī)的，曾經(jīng)在外國留過學(xué)。國民黨在一次掃蕩中。接到密報，抓住了他。爺爺還說，這個共產(chǎn)黨員是條硬漢子，在國民黨的嚴刑逼供中，始終緊咬牙關(guān)，一聲未吭，當(dāng)然也沒有在他的口中撈到任何秘密。氣急敗壞的國民黨，殘忍地將他的舌頭割了下來，使這位共產(chǎn)黨員再也不能從嘴里說出一個字來。爺爺有一副好心腸，每次在沙漠中幾十號人喝一壺水時，爺爺首先讓這位共產(chǎn)黨員喝。然后大家再依次喝一點，潤潤喉嚨。應(yīng)該明白，人在沙漠中行走，水就是生命。也不知爺爺他們就這樣在沙漠中走了多少天。帶的幾十壺水也日漸減少，最后，僅剩下一壺了。爺爺?shù)哪樕D時嚴峻起來，他知道，自己手下幾十號人和這位共產(chǎn)黨員的生命都系在這壺水上。強忍著干渴給身體帶來的不適，向前又走了一段路程，終于撐不住了，望著大家干裂的嘴唇。爺爺用臟得不能再臟的大手從行囊中拿出了最后一壺水。爺爺望著手上的這個與其他水壺不一樣的水壺，心顫抖了。這壺水等于是幾十條生命啊。爺爺小心翼翼地打開這個與眾不同的水壺，看了看，眼睛潮濕了。爺爺還是像往常一樣，將水壺遞到這位共產(chǎn)黨員面前，讓他先喝第一口。這些日子來，已與爺爺和爺爺?shù)氖窒氯藵u漸熟悉的這位共產(chǎn)黨員，睜著一雙干枯但又有神的眼睛，看看爺爺，又看看爺爺手下的兵。忽然。他的一雙大眼睛________水壺上的外國文字。一種莫名其妙的恐懼從眼神露了出來。停頓，短暫的停頓。猛地，這位共產(chǎn)黨員接過爺爺手上的水壺，嘴對著水壺的嘴。咕咚。咕咚，咕咚，眨眼之間，一壺水讓這位共產(chǎn)黨員喝了個底朝天。驚愕，憤怒的驚愕。在這沙漠地帶，水是生命，比金子還珍貴。就在爺爺?shù)氖窒聦@位共產(chǎn)黨員的做法紛紛指責(zé)時，只見站著的這位共產(chǎn)黨員的雙腿軟了下來，嘴里吐出肥皂沫狀的泡泡，不一會兒，他倒了下去，閉上了雙眼。一臉驚訝的爺爺，發(fā)現(xiàn)這位共產(chǎn)黨員的嘴角掛著一絲安詳?shù)奈⑿?。爺爺和他手下的人安葬了這位共產(chǎn)黨員。在以后的幾天中，爺爺帶領(lǐng)手下的幾十號人克服種種困難，終于走出了死亡地帶。一直對共產(chǎn)黨員喝水一幕念念不忘的爺爺，拿著那個水壺找到一位懂外文的大夫詢問。大夫接過水壺一看上面的外文，很吃驚地問爺爺，用這壺裝過什么。丈二和尚摸不著頭腦的爺爺說裝過水喝。大夫直搖頭，連聲說，不可能，不可能。大夫還說，壺上面寫著外國一種劇毒藥的名稱，顯然是裝過毒藥的，如果喝用這壺裝過的水，人畜只要喝一小口，也會沒命的。爺爺聽到這兒，徹底明白了那位共產(chǎn)黨員為什么要搶著把一壺水喝完。壓在心頭的疑惑是解開了，但心頭卻又像壓了什么東西似的沉重起來。后來，爺爺率領(lǐng)他的幾十號手下，起義參加了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊伍。再后來。爺爺也加入了共產(chǎn)黨。（1）文中畫線短語“臟得不能再臟的大手”，表明了當(dāng)時人們處在怎樣的惡劣環(huán)境中？_______________________________________________________________（2）文中畫線處“停頓，短暫的停頓”。作者為什么在此作這樣的強調(diào)？______________________________________________________________（3）①文中________處填入的短語應(yīng)是[]A．看了看B．望了望C．盯住了D．看過了②請你說說選擇這個短語的理由。______________________________________________________________（4）面對最后一壺水，文中那位共產(chǎn)黨員從眼神流露出“恐懼”，也有過“短暫的停頓”，為什么犧牲后嘴角卻掛著“安詳?shù)奈⑿Α保縚______________________________________________________________（5）當(dāng)爺爺明白那位共產(chǎn)黨員為什么那樣做后，“心頭卻又像壓了什么東西似的沉重起來”，結(jié)合最后兩段，請你說說爺爺在思考什么？參考答案基礎(chǔ)題一、看拼音寫詞語。蒼穹墜落綠茵祭獻旖旎馥郁瓊漿領(lǐng)悟二、組詞。蒼穹祭獻瓊漿奔馳窮困觀察船槳松弛三、造句。旖旎：旖旎的美景，讓我流連忘返。心馳神往：她對九寨溝的風(fēng)景早就心馳神往。四、原文填空。朝露釀成鳴囀歌唱婆娑起舞仰望高空心馳神往顧影自憐孤芳自賞五、詩人用花的語言來敘述大自然的話語,文中盡顯“紀伯倫風(fēng)格”中的輕柔、凝練、雋秀與清新.詩人通過花語的清新流露,構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫,圖畫中有詩意的浪漫,也有現(xiàn)實的真實。能力題六、①花開花謝，就像大自然在說話、沉默。②綠茵中花朵點點，就像星星從蒼穹墜落。七、純潔

神圣八、渴飲朝露，向往光明。從不顧影自憐，也不孤芳自賞。九、對人類作了一點兒批評。十、1.第2段中把花比作星星,而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星,請寫出這句話。野花遍地是：雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在花叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。2.第六段中畫線的“千萬顆亮晶晶的眼睛”和“碩大無朋的獨眼”各指什么?這樣寫有什么好處?“千萬顆亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星.“碩大無朋的獨眼”指太陽.好處:運用比喻及擬人的修辭手法生動形象地表現(xiàn)出四季更替的自然變化3.七段中最后一句“而這些哲理,人類尚未完全領(lǐng)悟”中的“哲理”指什么?

我總是仰望高空,對光明心馳神往；我從不顧影自憐,也有孤芳自賞.而這些哲理,人類未完全領(lǐng)悟。4.《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇,他們同出于紀伯倫的《組歌》,比較它們在寫作風(fēng)格上的相同之處。都是借物抒情，都用了通感、比喻、擬人，表現(xiàn)了對自然的熱愛，對祖國的忠誠等等。提升題十一、借花寫出一種神韻和品格，為我們樹立了高尚的人格理想。十二、大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中星辰、諸元素之女、親友之間交往的禮品婚禮的冠冕及生者贈予死者最后的祭獻。十三、花在自然界完成一個循環(huán)，然后再開始下一個循環(huán)。十四、花兒是一個奉獻的使者，它向往光明，與萬物和諧共處。十五、（1）在大沙漠中，極度缺水。（2）強調(diào)時間的短暫，表明那位共產(chǎn)黨員要在極短的時間內(nèi)做出選擇。（3）①C；②因為他學(xué)過醫(yī)，懂外文，知道水壺上外文的意思，他內(nèi)心的震驚是通過“盯”這一個字表現(xiàn)出來的。（4）自己喝下這壺水，保全了其他人的生命，死的欣慰，死的坦然。（5）爺爺對共產(chǎn)黨有了新的認識，思考著今后自己的路該如何走。4*花之歌一、為下列加點字注音。（）（）（）（）（）蒼穹孕育冠冕搖曳旖旎（）（）（）（）（）馥郁碩大瓊漿鳴囀婆娑二、造句。旖旎：心馳神往：三、下列句子書寫無誤的一項是（）。A.我在原野上搖拽，使原野的風(fēng)光更加旖旎。B.我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。C.聽著小鳥的明囀、歌唱。D.我從不孤影自憐，也不孤芳自賞。四、寫出下列句子的修辭手法。1.云彩和田野是一對情侶，我是它們之間傳情的信使。（）2.我要把你燒毀，燒毀，燒毀你的一切。（）3.雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道。（）()4.我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。（）()五、按課文內(nèi)容回答問題。我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍……

我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。

我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。

我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最后的祭獻。

1.作者將“花”比作什么？

_______________________________________________________

2.將花比作“大自然的話語”和“諸元素之女”，共同暗示了一個什么樣的自然現(xiàn)象?

參考答案一、qióngyùnmiǎnyèyǐnǐfùshuòqióngzhuànsuō二、1．村落群山環(huán)抱,山清水秀,風(fēng)光旖旎。2..這歡快的歌聲,讓我們心馳神往,忘掉了一切。三、B四、1.擬人2.反復(fù)3.比喻擬人4.排比擬人五、1.大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈與死者最后的祭獻。2.花在自然界完成一個循環(huán)，然后再開始下一個循環(huán)。5七律·長征第一課時一、下列詞語中加點字的注音無誤的一項是（）。A.七律（lù）云崖(yá)等閑(xián)B.逶迤(yí)鐵索(suǒ)泥丸(wán)C.長征(zhēng)磅礴(páng)磅秤(páng)D.岷山(mín)蒙騙(méng)烏蒙(méng)二、比一比，再組詞。證（）涯（）岷（）丸（）證（）崖（）眠（）執(zhí)（）二、為下面詩句劃分朗讀節(jié)奏。1.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。2.更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。參考答案第一課時一、B二、證明征用天涯山崖岷山睡眠丸子執(zhí)著三、1.金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。2.更喜岷山/千里雪，三軍/過后/盡開顏。5七律·長征第二課時一、默寫填空。1.五嶺逶迤騰細浪，。2.這首詩的頸聯(lián)是，。3.強化主題、升華主旨的句子是，。二、讀《七律·長征》，回答文后問題。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

1.解釋下列詞語。等閑——?????????????????逶迤——?磅礴——?????????????????云崖——

2.這首詩的中心句是________________。3.這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？

4.這首詩從表達方式的角度看，屬于________詩；從體裁的角度看，屬于________詩。5.這首詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士。

參考答案第二課時一、1.烏蒙磅礴走泥丸2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒3.更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。二、1．等閑：尋常，平常。逶迤：彎曲綿延的樣子。磅礴：氣勢雄偉的樣子。云崖：高聳入云的山崖。2．紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。3．過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡、翻岷山4．抒情??七律（近體詩、舊體詩）5.藐視困難的革命樂觀主義精神的豪邁氣概。6狼牙山五壯士第一課時一、讀拼音，寫漢字。??kòu????huī??????xuán???????shī?????日（???）指（??）（????）崖??（???）體mò????????háo?????????????zhǎn（）盤?????（????）邁??????（??????）釘截鐵二、把下面成語補充完整。英勇（??）（??）??全神（??）（??）（??）七（??）八???懸（??）峭（??）（??）釘（）鐵??（??）高（??）下????（??）身碎（??）??（??）首挺（??）驚（??）動（??）???堅強（??）（??）???熱血（??）（??）氣（??）（??）河三、為加點字選擇正確的解釋。（填序號）居高臨下（）①靠近②對著③來到④將要身負重傷（）①承擔(dān)②失敗③遭受④享有引上絕路（）①停止②達到極點③走不通的大舉進攻（）①提出②推選③動作④抬起參考答案第一課時一、寇揮懸尸磨豪斬?????二、英勇就義全神貫注橫七豎八懸崖絕壁斬釘截鐵居高臨下粉身碎骨昂首挺胸驚天動地堅強不屈熱血沸騰氣壯山河三、①③③③6狼牙山五壯士第二課時一、課文梳理。課文記敘的是發(fā)生在時期的故事，五壯士分別是、、、、。全文的記敘順序可以概括為：、、、、五個部分，表現(xiàn)了五壯士、、的革命精神和英雄氣概。二、理解文中句子，回答文后問題。這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河！

1.這聲音指的是口號：！！

2.這聲音體現(xiàn)出五壯士對的仇恨，對的熱愛和忠誠。這句話贊揚了。

參考答案第二課時抗日戰(zhàn)爭馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡福才胡德林接受任務(wù)痛擊敵人引上絕路頂峰殲敵跳下懸崖熱愛人民仇恨敵人勇于犧牲二、1.打倒日本帝國主義中國共產(chǎn)黨萬歲2.日本帝國主義黨和人民中國人民將抗戰(zhàn)進行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概7開國大典第一課時一、用“\”畫去括號中不正確的讀音。首都（dōu??dū）飄拂（fú??fó）差不多（chā??chà）直奔（bēn??bèn）電鈕（liǔ??niǔ）乘車（chén??chéng）二、看拼音，寫詞語。jiǎn??yuè???jùlí???qí?zhì??zhèngwěi???bàozhà?（）()()()()tǎnkè??huì?jí???dànshēnɡ???lángān???diǎnlǐ()()()()()三、選詞填空。宣告??宣布??宣傳??宣讀1．毛主席莊嚴地(????)：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了?！?．毛主席在群眾—陣又一陣的掌聲中(????)中央人民政府公告。3．這莊嚴的(????)，這雄偉的聲音，使全場三十萬人歡呼起來。參考答案第一課時一、畫去：dōu??fó???chābēnliǔchén二、檢閱距離旗幟政委爆炸坦克匯集誕生欄桿典禮三、宣布宣讀宣告7開國大典第二課時讀課文第二部分，將下列句子按先后順序排列。（）樂隊奏國歌。（）升國旗，鳴禮炮。（）毛澤東出現(xiàn)在主席臺上。（）林伯渠秘書長宣布典禮開始。（）毛澤東宣讀中央人民政府公告。（）毛澤東主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了”。二、課內(nèi)閱讀。丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預(yù)定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。1．用“??”畫出這段文字的中心句。

2．這段文字在寫法上運用了先????后????的方法，重點寫了????、????，應(yīng)該說他們是全場三十萬人的“????”。3.用“”標(biāo)出文中的一個比喻句，這個句子把比作，把比作。

參考答案第二課時一、351264二、1.丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍2.總分工人農(nóng)民主力3.到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。人群海洋翻動的紅旗波浪8*燈光一、在括號里填上合適的詞語。激烈的（）（）的沙柳樹微弱的（）自制的（）（）的夜空猛烈地（）璀璨的（）黑魆魆的（）千鈞一發(fā)的（）（）地讀書默默地（）緊緊地（）二、下列詞語的反義詞。寬闊--（）暴露--（）挺進--（）璀璨--（）黑暗--（）漆黑--（）三、聯(lián)系課文，為英雄寫贊歌。一星，就是你的生命；一盞，就是你的追求。為了，為了，你點燃了心愛的書本，也點燃了生命的燈火。四、課內(nèi)閱讀。后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。1．聯(lián)系上下文理解詞語。

黑魆魆：千鈞一發(fā)：

2．文中“千鈞一發(fā)的時刻”是指：3.郝副營長為什么要點燃那本書？

參考答案一、圍殲戰(zhàn)茂密火光煙卷漆黑阻擊華燈圍墻時刻聚精會神沉思握住二、狹窄隱藏退卻暗淡光明明亮三、燈光電燈戰(zhàn)爭的勝利后代的幸福生活四、1.形容黑暗無光。一根頭發(fā)上系著千鈞的重量，比喻情況萬分危急。2.守敵的圍墻被炸了一個缺口，突擊連沖了進去，后續(xù)部隊遭到敵人炮火的猛烈阻擊，在黑暗中找不到突破口，和突擊連失去了聯(lián)系。3.點燃那本書，用火光為后續(xù)部隊照亮前進的方向。9竹節(jié)人第一課時一、看拼音，寫詞語。bīnggùngǎnwùgēdakētóu（）（）（）（）jǔsàngwēifēnglínlínwākōngxīnsī（）（）(）二、把詞語補充完整。（）風(fēng)云別出（）技高（）弄巧（）化為（）虎視（）（）有味（）所以心滿（）作鳥（）大步（）怒氣（）三、選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱枺扒痹谧值淅锏慕忉層校孩購澢?，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；④委屈，冤枉；⑤姓。頑強不屈（）能屈能伸（）理屈詞窮（）屈打成招（）參考答案第一課時一、冰棍感悟疙瘩磕頭沮喪威風(fēng)凜凜挖空心思二、叱咤風(fēng)云別出心裁技高一籌弄巧成拙化為烏有虎視眈眈津津有味不知所以心滿意足作鳥獸散大步流星怒氣沖沖三、②①③④9竹節(jié)人第二課時為下列詞語寫一句話。沮喪：心滿意足：二、課內(nèi)閱讀。教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。1.劃線句子使用了什么修辭手法，有什么表達效果？______________________________________________________________破課桌，yǎn（????????）然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。2.根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語。?①yǎn（????????）然②叱咤風(fēng)云：_______________________________________________??將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。

3.從詞語，“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會到作者怎樣的心情？

參考答案第二課時我又失敗了，現(xiàn)在心情很沮喪?，F(xiàn)在的生活令我心滿意足。二、1.比喻、夸張??把桌面豁開的裂縫比作黃河長江，寫出裂縫既寬且長。2.儼然???叱咤風(fēng)云：形容聲勢、威力很大。3.體會到作者很喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人很可愛。10宇宙生命之謎第一課時一、將意思相反的詞用線段連起來。是生存近低晝縱明干稀死高橫夜否亡稠濕遠暗二、形近字組詞。隕（）燥（）幅（）班（）御（）損（）躁（）輻（）斑（）卸（）三、按順序排列詞語。1.地球宇宙太陽系銀河系2.樹植物果樹蘋果樹參考答案第一課時是-否生-死存-亡近-遠低-高晝-夜縱-橫明-暗干-濕稀-稠二、隕石損壞干燥暴躁幅度輻射班長斑點御酒卸車三、1.宇宙銀河系太陽系地球2.植物樹果樹蘋果樹10宇宙生命之謎第二課時一、縮句。1.科學(xué)家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析。意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運河”，原來是一連串的安環(huán)形山和暗的斑點。3.足夠的光和熱為生命體提供能源。二、課內(nèi)閱讀。哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后,認為至少應(yīng)有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在零下50至零上150攝氏度之間；二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸和酶的活力都和水緊密相關(guān),沒有水,也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。本段用先后的方法,讓我們知道有生命存在的天體必須具備的四個條件,請用小標(biāo)題的形式寫出來.

1.2.3.4.參考答案第二課時一、1.科學(xué)家進行分析。2.“運河”是斑點。3.光和熱提供能源。總分1.適合生物生存的溫度2.必要的水分3.適當(dāng)成分的大氣4.足夠的光和熱11*故宮博物院一、為下面加點字注音。矗立（?????）??湛藍（?????）??蟠龍（?????）??金鑾殿（?????）檀香（?????）鰲頭（?????）????鎏金（?????）??矯?。???）??二、選出書寫有誤的一項：（）。A.亭臺樓閣?????青松翠柏????色彩鮮明B.和諧統(tǒng)一?????池館水榭????雄偉壯麗C.滕羅翠竹?????花壇盆景????相互襯映D.煙霧繚繞?????龍鳳呈祥????井然有序三、選出恰當(dāng)?shù)脑~語。1.這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最???????（完整??工整??整齊）的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。2.走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座????（精致??精美??精彩）的漢白玉石橋。3.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人????（驚嘆??驚喜??吃驚）。四、寫出下面句子所用的說明方法。1.宮城呈長方形，占地72萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。（????）2.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫。（????）3.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（????）五、整體內(nèi)容。1.本文采用的主要說明順序是，而且在結(jié)構(gòu)上和相結(jié)合。2.本文著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由向方向，逐次介紹建筑物，先介紹部分，后介紹部分。3.說明建筑物的說明文一般采用順序，說明事理的說明文一般采用順序，說明事物發(fā)展演變的說明文一般采用順序。這是由決定的。參考答案一、chùzhànpánluántánáoliújiǎo二、C三、1.完整2.精美3.驚嘆四、1.列數(shù)字2.作比較3.打比方五、1.空間順序總說分說2.南北前朝內(nèi)廷3.空間邏輯時間被說明事物的特征12橋第一課時一、看拼音，寫詞語。páoxiào??fēngkuángjìdiànfàngsìchānfú()()()()()dǎngyuánliútǎngyǎbajiūzhùshēnyín()()()()()二、選出字音和字形完全正確的一組是（）。A.放肆（sī）寧笑揪（jiū）出來B.攙(cān)扶豹子瞪(dèng)眼C.祭奠（jìdiàn）呻吟折（zhé）回來三、給加點字選擇正確的解釋。擁：A.抱B.圍著C.擠著走D.擁護1.一百多號人你擁我擠地往南跑。（）2.木橋前站著的是全村人擁戴的老漢。（）3.那兩個人緊緊擁抱在一起。()4.一群青年擁著一位老師傅走出來。（）參考答案第一課時咆哮瘋狂祭奠放肆攙扶黨員流淌啞巴揪住呻吟C12橋第二課時一、仿寫擬人句。例：水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。1.死亡在洪水中逼近。2.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上了。二、閱讀練習(xí)。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。1.從“竄、舔”中我們能夠感受到這種感受還可以從文中的一句中體會出。老漢突然沖上來，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢吼道：“少廢話，快走?！?.兩次寫到老漢“吼道”聯(lián)系上下文體會老漢的心情。當(dāng)老漢看到一名黨員沒有站在隊伍的最后面時，他會想：；當(dāng)老漢把兒子推上木橋時，他會想：。參考答案第二課時一、1.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。2.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。二、1.洪水的來勢兇猛。水爬上了老漢的胸膛。2.身為黨員怎么能不先人后己呢？你真令人失望。這是我們黨員的責(zé)任，不要怪我！13窮人第一課時一、給畫線字選擇正確的讀音（打√）。搔癢（náosāo）??破帆（fānfán）傾聽（qīnɡ?qiōnɡ）??刮斷（ɡuā?ɡuǎ）蜷身（juǎnquán）澎湃（pàibài）勉強（qiánɡ?qiǎnɡ）傍晚（bànɡ?pánɡ）二、用本課詞語填空。1.太險了！誰站在這兒都會感到__________的。2.我的心里__________，像大海在翻騰。??！不干好事，被警察抓了，活該！4.他這會兒心里像揣著一只兔子，__________的！三、句式辨析。（填序號）A.陳述句B.疑問句C.感嘆句D.祈使句1.桑娜一驚，從椅子上站起來。（）2.我不在，你在家里做些什么呢？（??）??3.快去！別等他們醒來!（??）4.唉！她死得好慘哪！（）參考答案第一課時一、sāofānqīnɡguāquánpàiqiǎnɡbànɡ二、1.心驚肉跳2.洶涌澎湃3.自作自受4.忐忑不安三、13窮人第二課時一、內(nèi)容梳理?！陡F人》是國作家寫的一篇。文章記敘了的故事，真實反映了統(tǒng)治下漁民的悲慘生活，贊美了桑那和漁夫的美好品質(zhì)。二、閱讀練習(xí)。漁夫皺起眉，他的臉變得（déděi）嚴肅，憂慮?！班泞?，是個問題！”他搔搔后腦勺（shuósháo）說，“嗯②，你看怎么辦？得（déděi）把他們抱來，同死人待（dāidǎi）在一起怎么行！哦③，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?.“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！边@是對漁夫的描寫。由此我們想象到當(dāng)時漁夫的內(nèi)心世界：。2.文中三個語氣詞，表達了人物不同的內(nèi)心，請對它們的理解寫下來。嗯①：嗯②：哦③：3.給文中加點字選擇正確的讀音。4.給下面的句子換個說法。同死人待在一起怎么行！參考答案第二課時俄列夫·托爾斯泰短篇小說桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居的兩個孤兒沙俄寧可自己吃苦也要幫助別人二、1.神態(tài)孩子沒了母親可怎么生活，可是我家也不好過。2.①表示思考；②表示商量；③表示決定ésháoděidāi4.同死人待在一起可不行。14在柏林一、組詞。思（）指（）假（）神（）腮（）脂（）遐（）伸（）二、造句。不假思索：指手畫腳：三、本文兩次寫到小姑娘“笑”的目的是（）A.寫出小姑娘的天真幼稚，對老人舉動的不理解。B.悲喜對照，指責(zé)小姑娘年幼無知，缺乏同情心。C.以喜襯悲，渲染老婦人一家的悲慘遭遇。D.以小姑娘的笑，反襯出老婦人病態(tài)的嚴重。四、閱讀練習(xí)。一，二，三……神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。1.文段寫老婦人多次重復(fù)數(shù)著“一，二，三……”，其含義是指老婦人對的痛苦訴說，也表現(xiàn)了作者對戰(zhàn)爭的。坐在他身邊的是個身體瘦弱而多病的老婦人。我總得把他們的母親送進瘋?cè)嗽喊。?.文中對老婦人身體狀況做了怎樣的描寫？這些描寫是為了揭示什么？車廂里一片寂靜，靜得可怕。3.怎樣理解這句話？參考答案一、思想腮紅手指脂肪假期聞名遐邇神仙伸手二、老師的問題出來后，我不假思索的回答出來。不了解情況就不要在一邊指手畫腳。三、AC四、1.失去了三個兒子表現(xiàn)了作者對戰(zhàn)爭的罪惡的強烈控訴2.“身體瘦弱多病”需要“送進瘋?cè)嗽骸苯沂玖藲埧岬膽?zhàn)爭對無辜百姓身體、心靈的巨大傷害3.這句環(huán)境描寫，渲染了人們極其沉重的心情與車廂內(nèi)悲哀的氣氛。 15夏天里的成長第一課時選擇正確的讀音，畫“√”。綠蔓（mànwàn）高粱（liangliáng）菜畦（xíqí）二、看拼音，寫詞語。lěixiǎnyāngzhè苞（）苔（）插（）甘（）pùyànfènggē（）布（）語（）隙收（）三、讀課文，填一填。1.夏天里，生物的長是飛快的長，的長，的看得見的長。2.夏天里，草長樹木長，稻秧長，長，地是一天一天地高起來。四、把俗語諺語補充完整。1.不熱不長，。2.六月六，。3.，割谷喂老牛。參考答案第一課時一、wànliangqí二、蕾蘚秧蔗瀑縫諺割三、1.跳躍活生生2.甘蔗四1.不熱不大2.看谷秀3.處暑不出頭15夏天里的成長第二課時一、根據(jù)漢語意思寫詞語，并選擇一個造句。1.到一個地方就按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣生活。（）2.含苞未放的花,花骨朵。（）二、閱讀練習(xí)。一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀?！庇终f:“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長得時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。1.這段話說明了也在長得道理。2.根據(jù)課文理解“處暑不出頭，割谷喂老牛”的意思。3.這段話是告訴人們要，地長。否則就成了了。參考答案第二課時一、1.入鄉(xiāng)隨俗2.苞蕾我們來到新疆，也入鄉(xiāng)隨俗地跳起舞來。二、1.人2.處暑節(jié)氣在每年八月二十三或二十四日，意味著炎熱的夏天即將過了，此時的谷子如果還不出穗，就沒有收獲的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。3.趕時候盡量地用力廢物 16盼第一課時一、下面加點字讀音完全正確的一組是（）A.嚷（rǎng）醬油（jiàng）應(yīng)和（hé）痱子（fèi）B.嘴唇（chún）浸濕（jìn）烤干（kǎo）窸窸窣窣（shuài）C.嘟囔（nāng）甩手（shuǎi）袖筒（xiù）斗篷（péng）D.瓦藍（wǎ）情況（kuàng）腥味（xīn）喧鬧（xuān）二、把詞語補充完整。理（）氣（）不（）替（）勢（）可（）迫（）（）待（）寢（）食不（）不（）三、仿寫詞語。涼冰冰瓦藍瓦藍四、解釋下面加點詞語。1.我一邊想，一邊在屋里走來走去，帶上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣響。2.我一邊說，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。參考答案第一課時一、C二、理直氣壯不可替代勢不可擋迫不及待廢寢忘食不聲不響三、甜絲絲明晃晃厚墩墩滴答滴答忽閃忽閃意思意思四、1.擬聲詞，形容摩擦等輕微細小的聲音。2.斜著眼睛看。16盼第二課時一、下面都是表示“看”的一些詞語，請選擇合適的提空。瞅凝視盯瞥1.楚王（）了晏子一眼，冷笑一下。2.中尉（）了伯諾德夫人一眼，很不滿。3.伯諾德夫人（）著燭臺喃喃自語。4.爸爸（）著遠方，想了很久很久。二、閱讀練習(xí)。吃過晚飯，雨還在不停地下著，噠噠噠地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來。要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。為什么說是雨點兒“逗引”我出去呢？這樣寫有什么好處？2.畫虛線的句子有什么作用？參考答案第二課時一、1瞥2