2012年南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)考研真題詳解

Borntowin經(jīng)濟(jì)學(xué)考研交流群<<<點擊加入Borntowin經(jīng)濟(jì)學(xué)考研交流群<<<點擊加入985/211歷年真題解析,答案,核心考點講義,你想要的都在這→經(jīng)濟(jì)學(xué)歷年考研真題及詳解2012年南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)（微、宏觀）考研真題詳解跨考網(wǎng)獨家整理最全經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題資料庫，您可以在這里查閱歷年經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題，經(jīng)濟(jì)學(xué)考研資料，經(jīng)濟(jì)學(xué)參考書等內(nèi)容，更有跨考考研歷年輔導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)濟(jì)學(xué)考研經(jīng)驗，從前輩中獲得的經(jīng)驗對初學(xué)者來說是寶貴的財富，這或許能幫你少走彎路，躲開一些陷阱。以下內(nèi)容為跨考網(wǎng)獨家整理，如您還需更多考研資料，可選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)一對一在線咨詢進(jìn)行解答。一、簡答題（每題10分，共70分）1．比較說明“邊際產(chǎn)品價值”與“邊際收益產(chǎn)品”之間的異同?！痉治觥扛啉櫂I(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》第5版教材將第4版教材要素市場理論予以了簡化，刪除了部分知識點。考慮到這部分內(nèi)容非常重要，建議考生看第4版教材第八、九章內(nèi)容。作答時，先介紹邊際產(chǎn)品價值和邊際收益產(chǎn)品的概念，再闡述兩者的相同點和不同點?！臼ゲ糯鸢浮窟呺H產(chǎn)品價值（valueofmarginalproduct，）是指在其他條件不變的前提下，廠商增加一單位要素投入所增加的產(chǎn)品的價值。它為一種投入品的邊際產(chǎn)品（也就是額外一單位投入品所導(dǎo)致的額外產(chǎn)出）乘以產(chǎn)品的價格，即，表示在完全競爭條件下，廠商增加使用一個單位要素所增加的收益。邊際收益產(chǎn)品（marginalrevenueproduct，）是指由于使用額外一單位投入品所帶來的總收益的增加。它等于投入的邊際產(chǎn)品乘以廠商的邊際收益，用公式表示為：。相同點：二者都表示廠商增加一單位要素投入所帶來額外產(chǎn)品價值，均可以用來衡量投入產(chǎn)出的大小。不同點：二者的計算方法不同，，。在完全競爭市場中，，因此。但是，在不完全競爭市場中，，因此。如圖1-1所示，曲線往往比曲線更加陡峭。圖1-1曲線與曲線2．在經(jīng)驗研究中，經(jīng)濟(jì)學(xué)家從供給角度經(jīng)常將價格相對于邊際成本的“溢價”（即）作為衡量廠商壟斷程度的標(biāo)準(zhǔn)，請說明其經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。另一方面，從需求角度也可以通過市場的需求價格彈性來反映廠商的壟斷程度。請問這與價格相對于邊際成本的“溢價”有何聯(lián)系？【分析】這個知識點可參見平狄克《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第七版）第10章，范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點》（第八版）第24章也介紹了“成本加成定價”。從南開近幾年的考題來看，微觀方面，平狄克《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》和范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點》這兩本書一定要多看看，很有價值。【圣才答案】（1）可用價格相對邊際成本的“溢價”作為衡量壟斷程度的標(biāo)準(zhǔn)，是因為壟斷廠商根據(jù)利潤最大化原則進(jìn)行生產(chǎn)，，由于壟斷廠商在需求富有彈性處生產(chǎn)（缺乏彈性處，為負(fù)），所以有。壟斷廠商常常用價格相對邊際成本的“溢價”來定價，即為成本加成定價法，越大，即“溢價”比例越大，壟斷勢力越大。（2）從需求角度，需求價格彈性也可作為衡量壟斷標(biāo)準(zhǔn)，即勒納指數(shù)。（3）二者是同一問題的兩個方面，其實質(zhì)是一樣的，只是角度不同而已。另外，二者可以相互推導(dǎo)：可推導(dǎo)得出。3．在信貸市場上，一般來說，利率越高，銀行進(jìn)行放貸的供給數(shù)額也就越多，但這并不總是“鐵律”。圖描繪了兩者之間一種U型關(guān)系，請說明其存在的原因。此外，當(dāng)對信貸的需求為何種情況時，會出現(xiàn)“信貸配給”的現(xiàn)象，請試畫圖說明?！痉治觥勘绢}有一定的難度，難點在于很多考生根本不知道用什么經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來分析此道考題。多恩布什《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第八版）教材有相應(yīng)介紹，但第十版教材只有較為零碎的論述。作為一道微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考題，可參見高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》第5版第八章第七節(jié)內(nèi)容。【圣才答案】（1）在信貸市場上存在著信息不對稱，這種信息不對稱表現(xiàn)在信貸市場上借款者擁有自己用貸風(fēng)險程度和能否按期還貸的私人信息，借款者如果不對銀行如實報告其貸款投資的，其中表示邊際消費(fèi)傾向。（2）如果政府減少數(shù)量為的稅收，考慮定量稅情況下，結(jié)合乘數(shù)效應(yīng)可得產(chǎn)出增加，其中表示邊際消費(fèi)傾向。（3）如果政府增加數(shù)量為的開支，同時增加數(shù)量為的稅收，以保持財政平衡，定量稅和比例稅情況下，平衡預(yù)算乘數(shù)都等于1，因此，這種政策的實施會使得產(chǎn)出增加數(shù)量等于政府支出和稅收變動相等的數(shù)量，即產(chǎn)出增加。邊際消費(fèi)傾向為大于0小于1的數(shù)值，因此，三種政策中，政策（1）對總產(chǎn)出（總支出）產(chǎn)生刺激效果最大。當(dāng)時，，此時政策（3）效果最?。划?dāng)時，，此時政策（2）效果最小；當(dāng)時，，此時政策（2）和（3）效果一樣。6．請判斷以下關(guān)于貨幣供給的論斷是否正確？并解釋之。（1）只有銀行體系才具有貨幣創(chuàng)造的能力，而其他金融機(jī)構(gòu)沒有這種能力；（2）銀行體系創(chuàng)造貨幣不僅增加了經(jīng)濟(jì)中的流動性，同時也增加了經(jīng)濟(jì)中的財富?！痉治觥看祟}的作答可參見曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第7版）第19章“貨幣供給、貨幣需求和銀行體系”。對于跨專業(yè)的學(xué)員來說，此題有一定的難度，涉及到金融學(xué)相關(guān)知識。考慮到宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材都非常簡潔的介紹貨幣創(chuàng)造，推薦考生看看黃達(dá)《金融學(xué)》等相關(guān)教材?！臼ゲ糯鸢浮浚?）通常情況下，我們認(rèn)為只有銀行體系才具有貨幣創(chuàng)造功能，不過這個“銀行體系”指的是廣義的銀行體系，即所有擁有“吸收存款并利用存款發(fā)放貸款”的業(yè)務(wù)的公司，都算在這個“銀行體系”之中，這些公司通過“多倍存貸款”運(yùn)作創(chuàng)造貨幣。但是，金融創(chuàng)新使得許多具有貨幣特性的資產(chǎn)不斷出現(xiàn)，這些資產(chǎn)具有貨幣流動性的特征，被稱為準(zhǔn)貨幣，即獲得了貨幣流動性的非貨幣資產(chǎn)。在這種情況下，我們就不能說只有銀行體系才具有貨幣創(chuàng)造的能力，其他金融機(jī)構(gòu)不能創(chuàng)造貨幣。（2）盡管銀行體系的部分準(zhǔn)備金創(chuàng)造了貨幣，增加了經(jīng)濟(jì)的流動性，但它并沒有增加社會的實際財富。當(dāng)一個銀行貸出自己一部分準(zhǔn)備金時，它給了借款人進(jìn)行交易的能力，從而增加了貨幣供給。但是，借款人也承擔(dān)了對銀行的債務(wù)義務(wù)，因此，貸款并不能使他們變得更富有。換言之，銀行體系創(chuàng)造貨幣增加了經(jīng)濟(jì)的流動性，但并沒有增加社會的實際財富。7．什么是“盧卡斯批評”？請結(jié)合例子說明它對宏觀經(jīng)濟(jì)政策制定的啟示和影響?！痉治觥看祟}的作答可參見曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第7版）第15章“穩(wěn)定化政策”。作答時，一定要掌握答題技巧：先介紹盧卡斯批評的概念，再結(jié)合具體的例子來闡述它對宏觀經(jīng)濟(jì)政策制定的啟示和影響。很多考生作答時，疏忽大意，沒有結(jié)合例子來闡述，導(dǎo)致丟分。答：限于篇幅原因，想要查看完整版真題解析點擊加入>>>經(jīng)濟(jì)學(xué)考研備戰(zhàn)群二、計算題（共40分）1．某人的效用函數(shù)為，其中是他每天擁有的閑暇時間，為消費(fèi)量。他每天有16小時可用在工作和閑暇上，每天有20元的非勞動收入。消費(fèi)品的價格是每單位1元。如果工資時每小時10元，他將選擇多少小時進(jìn)行工作以獲得最大效用？（12分）【分析】本題相對簡單，可以直接作為一道求最值的簡單數(shù)學(xué)問題來求解。計算題求解過程中，建議考生嘗試著將經(jīng)濟(jì)學(xué)問題演變成數(shù)學(xué)問題，然后用數(shù)理方法解答。作答時，千萬別漏掉了“每天有20元的非勞動收入”這個約束條件。答：限于篇幅原因，想要查看完整版真題解析點擊加入>>>經(jīng)濟(jì)學(xué)考研備戰(zhàn)群2．一個壟斷廠商擁有A和B兩個工廠，其成本函數(shù)分別為：；，其中為總成本，為產(chǎn)量。市場需求函數(shù)為：，其中為價格。（1）求該企業(yè)利潤最大化時的產(chǎn)量、價格與利潤；（7分）（2）如果政府采用邊際定價法對其產(chǎn)品價格加以限制，則求該廠商的產(chǎn)量、價格和利潤。（7分）【分析】此道考題涉及到“多工廠廠商”分析，參見平狄克《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第7版）第10章“市場勢力：壟斷與買方壟斷”。作答時，既可以利用這個原則，也可以直接構(gòu)造利潤函數(shù)，求利潤最大化。答：限于篇幅原因，想要查看完整版真題解析點擊加入>>>經(jīng)濟(jì)學(xué)考研備戰(zhàn)群3．在新古典經(jīng)濟(jì)增長模型中，假設(shè)生產(chǎn)函數(shù)為，其中、和分別為總產(chǎn)出、資本存量和勞動力。假定資本折舊率為4%，人口增長率為2%。（1）如果儲蓄率為30%，求均衡的人均資本量人均產(chǎn)出；（7分）（2）計算滿足黃金律要求的人均資本和相應(yīng)的儲蓄率水平。（7分）【分析】雖然南開大學(xué)歷年很少考經(jīng)濟(jì)增長理論方面的計算題，但建議考生高度重視。經(jīng)濟(jì)增長理論是重點，也是難點。資本的黃金律水平在高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》（第4版）予以了介紹，第5版教材將此知識點刪除了，具體可參見曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第7版）第7章內(nèi)容。答：限于篇幅原因，想要查看完整版真題解析點擊加入>>>經(jīng)濟(jì)學(xué)考研備戰(zhàn)群三、論述題（每題20分，共40分）1．現(xiàn)實中存在諸多干預(yù)市場供求規(guī)律的情況，例如政府出于社會目標(biāo)的考慮對從食品到房租的價格進(jìn)行最高限價管制，其價格往往低于市場均衡價格。請回答：（1）最高限價政策將對市場供求產(chǎn)生怎樣的影響？（2）最高限價政策將對社會經(jīng)濟(jì)福利（包括消費(fèi)者剩余和生產(chǎn)者剩余）產(chǎn)生什么影響？（3）從長期來看，你認(rèn)為最高限價管制能夠解決高價格與供求矛盾的問題嗎？請說明你的理由?！痉治觥績r格限制的福利分析，平狄克《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第7版）第9章“競爭性市場分析”講得非常漂亮。本題的解答可參見該書第9章圖9-2“價格控制帶來的消費(fèi)者和生產(chǎn)者剩余變化”及其解釋。政府對價格的控制（最高限價、最低限價、征稅、補(bǔ)貼）給消費(fèi)者、廠商以及政府帶來的福利影響，建議考生畫圖予以說明。答：限于篇幅原因，想要查看完整版真題解析點擊加入>>>經(jīng)濟(jì)學(xué)考研備戰(zhàn)群2．歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)與美國財政赤字危機(jī)引發(fā)了全球?qū)φ畟鶆?wù)問題的關(guān)注。我國中央政府的財政赤字與債務(wù)總水平雖在可控制范圍之內(nèi)，但各種顯性與隱性的地方債務(wù)問題也需引起足夠的重視，以避免觸發(fā)公共財政與金融風(fēng)險。請回答：（1）為什么需要合理和有效地控制政府預(yù)算赤字？（7分）（2）2008年金融危機(jī)爆發(fā)后，許多發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體（特別是美國）在實施財政刺激計劃的同時都采取了擴(kuò)張性的貨幣政策，請利用宏觀經(jīng)濟(jì)基本模型說明實施“財政政策貨幣化”的原因及效果。（7分）（3）解決政府債務(wù)的方法主要包括稅收籌資與債券籌資，這兩種方式對消費(fèi)、儲蓄與產(chǎn)出（收入）的影響有何不同？（6分）【分析】本題第（1）為南開大學(xué)2004年最后一道簡答題。對于宏觀經(jīng)濟(jì)熱點問題，建議考生在強(qiáng)化和沖刺階段，嘗試以專題的方式予以羅列，通過這樣的方式加深對宏觀經(jīng)濟(jì)熱點問題的理解。在整理宏觀經(jīng)濟(jì)熱點問題中，查看相關(guān)的論文，特別是知名學(xué)者的論文，將論文相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納，以便于考試作答。另外，本題最后一問涉及到傳統(tǒng)政府債務(wù)觀點和李嘉圖政府債務(wù)觀點，可