【幼兒教案】中班幼兒語言教案《小刺猬和它的朋友》

PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)5教學資料參考參考范本【幼兒教案】中班幼兒語言教案《小刺猬和它的朋友》______年______月______日____________________部門一、播放下雨聲音，教師提問。1、聽，這是什么聲音？（下雨了）2、在下雨前我們會聽到或者看到什么自然現(xiàn)象呢？（烏云、刮風、打雷、閃電）3、那在下雨的時候我們都怎么樣躲雨呢？（打傘、穿雨衣等）4、我們在下雨的時候都會想辦法躲雨，那小動物是怎樣躲雨的呢？二、欣賞故事《小刺猬和它的朋友》1、教師講述故事，并出示圖片。師：聽一聽故事，看看小動物是怎樣避雨的呢？2、提問：①、故事中都有誰？（小刺猬、小鹿、小兔子）②、小刺猬沒有傘，但為什么不和小兔、小鹿打一把傘呢？③、小朋友為小刺猬想個避雨的好辦法？3、繼續(xù)聽故事師：故事里小兔和小鹿也有個好辦法，聽聽看是什么辦法三、情景表演教師引導幼兒分角色進行故事表演。四、出示圖片,引導幼兒觀察1、觀察圖中都有哪些小動物？（螞蟻、燕子、小魚、刺猬、小鹿、小兔）2、圖中怎樣看出下雨了呢？（烏云、雨傘）老師還看出來一種現(xiàn)象，你們想知道嗎？教師小結：魚：它就安靜地沉棲在水底呼吸氧氣；陰雨之前氣壓低，深水中的氧氣大大減少，魚紛紛浮上水面呼吸。燕子：下雨前燕子會低飛，這是因為燕子要吃蟲子。天氣將轉(zhuǎn)陰雨的時候，氣壓變低，空氣里水汽增多，土壤中的一些小蟲子也爬出土外，燕子就要低飛去捕蟲吃。螞蟻：能預感空氣的濕度，當它感覺濕度過大時就知道下雨了，因此它們會把家從低處搬到高處，避免被水淹死。五、活動延伸1、當別人遇到困難的時候你要怎樣幫助他呢？2、你做過哪些樂于助人的事情呢？3、讓幼兒懂得小朋友之間要互相幫助，團結友愛。教學活動反思：《小刺猬和它的朋友》是一節(jié)語言領域活動，以聽下雨的聲音，介紹下雨前的變化和下雨時需要的雨具導入本節(jié)課，使幼兒初步了解下雨天，使幼兒對本節(jié)課有了很高的興趣。通過聽教師講述故事，幼兒根據(jù)故事回答問題加深了幼兒對故事的理解，培養(yǎng)幼兒團結友愛，為別人著想的良好品質(zhì)。其次以情景表演的方式，鍛煉了幼兒能大膽地在同伴面前表演故事，復述故事的能力。這樣一來,既調(diào)動了幼兒的積極性,肯定了幼兒的進步,讓幼兒體驗到成功的愉悅,又讓幼兒情不自禁地走進教師創(chuàng)設的情境里面,讓幼兒在嘗試表演的過程中不自覺地體會到了故事的思想內(nèi)容,尤其是對文中的情感因素有著各自不同的體驗。但不足的方面，請個別幼兒上前面情景表演時，下面的幼兒等待時間過長，應先以小組的方式進行情景表演，再找個別幼兒進行表演就更好了。通過這節(jié)教學活動