初中數(shù)學(xué)名師工作室總結(jié)

初中數(shù)學(xué)名師工作室總結(jié)在教育局和深造學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我名師工作室各項工作有序展開。工作中，我們領(lǐng)會到了收獲的愉悅，經(jīng)受了疑惑的煩惱，堅定了研究教育教課的信心，現(xiàn)做以下總結(jié)：一、擬訂了工作室三年發(fā)展規(guī)劃以及相應(yīng)的規(guī)章制度，工作室實現(xiàn)規(guī)范管理。自工作室正式建立以來，我們仔細學(xué)習(xí)了《XX市名師工作室查核細則》，嚴格依據(jù)細則展開工作，并且從工作室成員的實質(zhì)狀況和自己需要出發(fā)，擬訂了確實可行的《初中數(shù)學(xué)名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》和年度計劃，此中包含工作室成員三年發(fā)展規(guī)劃、工作室成員主要分工、考查方法、工作制度等。二、研究教育理論專著，理論支撐教育教課。兩年年來，工作室的成員勤于學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識和教育教課理論，撰寫了大批的念書筆錄，所念書目如《教師經(jīng)典事例100篇》《中小數(shù)學(xué)教課策略研究》《陶行著名篇》《教師怎樣做教科研》等書本。進而豐富了自己累積，明確了教課研究方向。張淑云老師在2014年參加了學(xué)校組織的念書交流會，將念書的心得和領(lǐng)會向?qū)W校做了匯報，遇到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。張淑云老師2014年被XX市評為教課精英，并上報參評省英2014年參加省教育學(xué)院組織的學(xué)校管理的藝術(shù)講座榮獲一等獎；2014XX市教育學(xué)院組織的中小學(xué)校長評課活動中獲一等獎；2014年白偉申報XX市初中數(shù)學(xué)名師工作室已掛牌。2014年白偉老師被評為XX市優(yōu)異教育工作者三、實時上傳文章和信息，努力的使工作室的博客成為教師交流、學(xué)習(xí)的平臺。一來，在工作室博客中發(fā)布文章、課件、教課設(shè)計等70余篇，并撰寫大型活動的宣傳文稿和簡報。我們又環(huán)繞著高效講堂商討諸多問題，如高效講堂應(yīng)注意的幾個問題，導(dǎo)教案中學(xué)習(xí)流程的設(shè)計、學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)建等。為教師的教課供給參照，增添了教師間的交流和經(jīng)驗交流。四、引領(lǐng)示范，輻射全市一年來我們講堂，關(guān)注教課實質(zhì)問題，經(jīng)過實踐、反省、交流、改良這一工作線條，展開系列商討活動，逐漸達到本室預(yù)期目標(biāo)。專題講座為確實發(fā)揮我工作室在全市的引領(lǐng)、輻射、指導(dǎo)作用，2014年1月負責(zé)人白偉老師在教師深造學(xué)校的組織下對特崗教師做了《研究式教學(xué)的必需與可能》專題講座，起到了較好的成效舉辦大型活動1次，老師們學(xué)有所獲2014年9月，工作室成員胡茵為基地做了多種教課方式在數(shù)學(xué)教課中的應(yīng)用示范課，獲得了老師的廣泛認同；劉巖老師在教育局組織的多種教課模式的中和應(yīng)用中做了主題講話3.幫扶帶徒，促使年青教師迅速成長。2013下學(xué)期工作室展開名師帶徒活動，經(jīng)過申報、考試挑選、師徒簽署協(xié)議，達成了最先的程序，將在下個學(xué)期持續(xù)展開傳幫帶的活動，將使年青的特崗和任職教師有更多顯現(xiàn)自我的平臺和時機，給教師們在此后的工作中迅速成長搭建橋梁也對名師的自我提高供給場所。繼續(xù)吸納優(yōu)異的教師加入工作室，爭取打造出數(shù)學(xué)的精英教師團隊，為數(shù)學(xué)講堂教課的高效率及終生學(xué)習(xí)打下堅固基礎(chǔ)。五、課改科研工作室申請了國家級《導(dǎo)學(xué)—自學(xué)—互學(xué)教課模式的研究》課題，已開題。工作室成員還有四項國家，省，市級課題結(jié)題。工作室成員在國家省市級刊物發(fā)布文章4篇6人2011年優(yōu)異教師等榮譽稱呼，工作室成員獲得了長足的進步。別的，工作室成員踴躍參加省市各種培訓(xùn)或許擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，表現(xiàn)突出，深受好評。2、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，負責(zé)人白偉主持編制了《平定鎮(zhèn)學(xué)校實行高講堂的暫行規(guī)定》已實行。六、齊心戮力，收效豐富一年以來工作室的成員不論從教課水平、教課策略，仍是成就上都有不一樣程度的提高。各位成員在本校充散發(fā)揮了示范、引領(lǐng)、輻射作用。七、存在的問題及努力方向1、存在問題1）成員的學(xué)習(xí)踴躍性有待提高；2）網(wǎng)上互動參加度有待增強；3）學(xué)員的實踐總結(jié)能力有待提高。2、努力方向