學校教師教學工作總結(jié)經(jīng)典版

PAGE頁碼頁碼學校教師教學工作總結(jié)經(jīng)典版20____學校教師教學工作總結(jié)學校老師教學工作總結(jié)錦集8篇總結(jié)是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓等方面狀況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達實力，我想我們須要寫一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是我為大家收集的學校老師教學工作總結(jié)8篇，希望能夠幫助到大家。學校老師教學工作總結(jié)篇1學期即將過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多。本學期，我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一、為人師表，從師德做起。本學期我接著以學校的兩條高壓線和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。仔細____學校的各項規(guī)章制度，本學期我通過電話、____、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往，對家長提出必要的要求，并介紹一些教化孩子的方法、閱歷，不僅溝通信息還增進了情感的溝通。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、激勵和支持。對于學生，在工作中用愛的方式去教化、啟發(fā)學生，敬重學生，把學生當作與自己地位同等的人來看待，當學生犯錯誤時，或?qū)W習不專心時，耐性教育對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的志氣。這樣調(diào)動了學生進取的主動性。使其形成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的主動性都很高。我還協(xié)作班主任組織各種集體活動，主動參與學校組織的各項活動，豐富了學生的課內(nèi)外生活，使學生的特性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外,當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和諧。二、教學為主，仔細鉆研。本學期我擔當一年級三班和二年級三班的數(shù)學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)，我在教學方面仔細鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。1、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。2、向武老師學習增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的主動性明顯提高，解決問題的思路明顯清楚。3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。本學期在學校的關(guān)切下，在學校青藍工程，師徒結(jié)對的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。在各個章節(jié)的學習上都主動征求武老師的看法，學習她的方法，同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。學校老師教學工作總結(jié)篇2從事多年語文教學，內(nèi)心最真實的感受就是：一個好的語文老師須要承載的東西實在太多。語文老師不是幽默____，但要有帶給學生歡樂的本事;不是語言____，但是要有純熟的駕馭語言的實力;不是藝術(shù)家，但要有敏銳的視察力、獨特的審美力;不是演員，但要有____的投入;不是模特，但要有規(guī)范得體的體態(tài)語言;不是救世主，但要有一顆慈善包涵的心;更為重要的是語文老師還要承載起尋求一條能將素養(yǎng)教化和應(yīng)試教化較好結(jié)合的道路，在幫助學生提高考試分數(shù)的同時，最大限度地激發(fā)其學習語文的愛好，奠定其文學素養(yǎng)的根基。于是有人嘆曰：苦哉，語文老師;累哉，語文老師。但是，假如我們轉(zhuǎn)動燈火的方向，照舊能照亮闌珊處。在煩瑣細碎的語文教學中，假如我們抓住幾個關(guān)鍵點，也可從層層枷鎖中解放出來，從中感受到做語文老師的歡樂。關(guān)鍵點一——掌控好課堂首先要細心備課，以“一覽眾山小”的氣度走入課堂。老師要擁有駕馭課堂的本事，就必需對教學內(nèi)容深諳在心。每上一篇新課，我都會先仔細吃透教材，____地研讀課文，把自己探究的全過程摘要地記錄下來，在這個基礎(chǔ)上再去看教參，讀資料，將自己的見解同別人的見解比較，理性地確定取舍，內(nèi)化成自己獨到的見解。這樣在課堂上，我才能站在作者的立場上與學生對話，提高自己的駕馭教材的實力，做到上課得心應(yīng)手，游刃有余。只有專心備好每一節(jié)課，才能在教學過程中信念百倍，促使學生上好語文課，從而提高課堂教學質(zhì)量。其次要把握好課堂教學邏輯依次，當好“引路人”。老師要在短暫的45分鐘將教學任務(wù)完成，講課邏輯非常重要。每上一堂課，對教學程序的支配，我都會在草稿本上寫好幾遍，反復琢磨，想了再否，否了再改，直到覺得流程符合教學邏輯，符合學生的認知規(guī)律才敢定度。再次要創(chuàng)設(shè)寬松、自由的課堂教學環(huán)境，讓語文的課堂閃射著學生的靈性。教化就是用一朵云去推動另一朵云，用一棵樹去搖動另一棵樹。的確，教化從本質(zhì)上講，不是傳輸，不是給與，而是一種師生間的同等交往和心靈對話。但是，這種對話有著極其困難的存在方式，或有形，或無聲，或外顯，或內(nèi)隱，隨時隨地躲藏在師生的交往活動之中。我在課堂上總是盡量微笑著面對學生，以一種善意的、同等的姿態(tài)站在講臺上，不斷贊揚學生的點滴進步，激勵學生主動發(fā)言，說出____見解。關(guān)鍵點二——點燃____，用愛心開啟才智之門對于語文課堂要有____?！皩W生不是填充學問的容器，而是正待點燃的火把”，老師便是點燃每一個火把的人。老師的精神狀態(tài)是影響教學氛圍的一個重要因素，因為老師一走進教室，學生就會受到感染。假如老師精神飽滿，言語充溢情感，學生就會感到精神煥發(fā);假如老師一臉病態(tài)，無精打采，說話有氣無力，學生就會覺得壓抑。我每一次走進課堂盡量做到興致勃勃斗志昂揚，用自身的語言來感染學生、帶動學生，為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。老師飽含____了學生才會情愿跟著你學，愛聽你講課。對于學生要有____。常言說，寸有所長，尺有所短;月有圓缺，學有遲速。學生的差異性必定存在。聞名教化家韓鳳珍說過：“難教化的孩子，都是失去自尊心的孩子;全部好教化的孩子，都是具有劇烈自尊心的孩子。教化者就是要想方設(shè)法地愛護孩子最珍貴的東西——自尊心”。我每次指責學生，都是說，你這樣好，那樣好，知道嗎？老師很喜愛你，對你充溢了希望，只有一點不好，假如改掉它，你就是特別完備的甚至值得老師崇拜的學生。學生聽了會受多大的鼓舞啊。對學生的這種激勵，別的不說，只從對我們語文課堂的教學來講，就是最奇妙的催化劑。當然，對于后進生，我們往往都會有恨鐵不成鋼的想法啊。但是假如站到更高的角度來看問題，或許我們的心胸就開闊了。我班有位聽話的女生屢考不好，為了不挫傷其主動性，我在她的試卷上寫了幾句激勵的話：春天的花萬紫千紅，多美麗啊。但是為什么有的花先開，有的花后開呢？只是因為各自的本性不同。遲開的花不但同樣漂亮嬌艷，而且往往花期更長，更易得到蜜蜂蝴蝶的眷顧。真誠地告知你，你不是比別人笨，而只是一朵遲開的花而已！”在以后的語文課上，我總能看到她對我投來的信任的眼神。是啊，一滴水可以潤活一朵花，然后漂亮一個世界，老師的愛心就是滋潤心田的水。關(guān)鍵點三—————抓好作文教學，將素養(yǎng)教化和應(yīng)試教化有機結(jié)合作文教學與素養(yǎng)教化的關(guān)系非常親密，作文教學是素養(yǎng)教化內(nèi)容的重要組成部分。在作文教學中____素養(yǎng)教化思想，也是大面積提高語文教學成果的重要措施。如何抓好作文教學，我們七年級語文組在備課組長的引領(lǐng)下，發(fā)揚群體才智的優(yōu)勢，實行一系列簡便有效的措施，取得良好的效果。（一）開展“三個一”的活動。解決作文無話寫的問題1、每天摘抄一個精致語段，（利用語文課強化背誦積累，在教室后面黑板墻開拓“今日語言積累”專欄，展示班上習作精彩語段或?qū)W生摘抄的美段。）2、每周一篇周記，（題目來自教材篇目或閱讀材料中的訓練點）3、每周一篇美文摘抄、評點（二）激發(fā)愛好，解決不愿寫的問題學生的學習主動性往往以自己的學習愛好為轉(zhuǎn)移，當他們對學習產(chǎn)生愛好時，總是主動主動地學習。因此，我主要實行了三條措施，激發(fā)學生作文愛好，提高主動性，使學生愿寫作文。1、兩頭激發(fā)愛好。在作文教學過程中，我注意抓尖子學生和后進生兩個方面，做到抓兩頭促中間。對尖子生多下工夫、多指導，激勵拔尖，用尖子生領(lǐng)路。對后進生，留意他們的點滴進步，多表揚、多指導，激勵進步，從而激起全體學生的作文愛好。2、發(fā)表激發(fā)愛好。在作文教學中，我們依據(jù)學生發(fā)表欲強的心理，仔細辦好黑板報和墻報，對優(yōu)秀作文講評之后就搞一個專欄刊登出來，還定期把學生作文編印成一個小冊子讓大家學習借鑒。并主動組織學生參與各類作文競賽，還把一些優(yōu)秀作文舉薦給有關(guān)報刊、媒體等。學生每當看到自己的作文或同學的作文獲獎或發(fā)表，都特別興奮和激烈，從而激發(fā)起了寫好作文的愛好。（三）將閱讀寫作同步進行，解決不能寫的問題詳細措施是在課堂教學中，把一篇文質(zhì)美麗的文章既當閱讀材料訓練又當作作文范文來講。我首先讓學生自讀，自己感悟，自己提出問題，然后溝通，我通過對學生的問題歸類，整理出一套出題、答題的規(guī)范體系。（四）。注意作文的評改，解決寫不美的問題另外，我注意通過作文了解學生的性格、生活、愛好等各方面狀況，評語不拘泥于文章形式。學生寫作文有時說出自己的心里話，訴說自己的苦惱和困惑或不滿，我依據(jù)各個學生的狀況勉勵之，開導之，班上一自尊心強的女生因考試失利在作文中流露出消極心情，我給她寫了幾句話：“堅決不是一種思想，而是一串串的腳印，漆黑的夜晚是光亮的前奏，心揣信念，幻想就在腳下。”在以后的日子里，我又看到了她絢麗的笑臉。假如老師把寫作文看成純粹技術(shù)性的練習，不關(guān)切作文的內(nèi)容，就會失去了解學生內(nèi)心世界的絕好機會。作為老師，要時刻牢記教書是為了育人，不要當教書匠，要當教化者。作為語文老師要確立“大語文”的指導思想。以上所說不過是重復了每一位老師日常所做，在今后的教學中，我將立足課堂這塊試驗田每天做到四個一點點：比規(guī)定的多做一點點，比規(guī)定的做好一點點;比規(guī)定的早做一點點;比規(guī)定的巧做一點點;拋掉外在浮躁，“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒。”以一個學者的姿態(tài)站在講臺上，與學生對話，做一個歡樂的播種者。學校老師教學工作總結(jié)篇3一、開展多種形式的主題教化活動，狠抓學生思想道德建設(shè)，弘揚正氣，抨擊歪風邪氣。1、愛國主義教化（1）本學期接著抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱忱，樹立正確的國家意識，培育愛國主義意識。（2）開展好“改開放三十周年”調(diào)查體驗活動，并依據(jù)學校有關(guān)要求，組織了征文競賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱忱。2、法制平安教化（1）加強平安學問的宣講教化；（2）接著抓好學生校內(nèi)、校外的平安工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何平安事故；（3）各班接著深化學習____《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象剛好加以教化，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。3、養(yǎng)成教化。本學期，我校接著加強了學生日經(jīng)常規(guī)教化，特殊是行為習慣養(yǎng)成教化，以新的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，圍繞《班主任評估方法》、《學生獎懲條例》開展“文明班級競賽”活動，以班級教化、自我教化為主，團隊督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀律、生活行為習慣，收到了良好的教化效果。4、在區(qū)局組織的其次套廣播操競賽中，我校師生同心協(xié)力，榮獲二等獎。5、學校主動響應(yīng)“首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”，在全校內(nèi)開展評比活動，優(yōu)中選優(yōu)。6、充分發(fā)揮團員、團干、班干的先鋒模范帶頭作用。7、進一步加大住宿生的管理力度。（蹲點潛藏、不定時查宿舍、與社會、家長協(xié)作等，對住宿生進行有效的教化）8、協(xié)作上級主動開展建設(shè)平安校內(nèi)活動，加強白天、晚上值班不間斷，并有記錄。9、協(xié)作防疫部門，對學生進行麻疹疫苗接種工作。10、按時進行體育上報工作。11、圍繞元旦，開展了“越野跑”“繪畫展”“文藝表演”三項活動，大大豐富了學生的課外生活。特殊是“越野跑”，達到了95%的參加率，學生自覺熬煉的主動大大增加，這既響應(yīng)了上級關(guān)于學生每天跑1500米的精神，也極大的提高了學生的身體素養(yǎng)。二、切實加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出肯定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教化____。三、存在問題1、衛(wèi)生工作制度可操作性不強，影響了檢查力度。2、科室人員工作支配不完善，工作主動性調(diào)動方面還有待加強。3、“讀書無用論”影響大批同學。俗話說得好：“窮不讀書窮根難治，富不讀書富不許久”。4、不健康上網(wǎng)、不團結(jié)，拉幫結(jié)派、打架斗毆、偷盜等現(xiàn)象時有發(fā)生。5、抽煙、喝酒、等現(xiàn)象也時有發(fā)覺。6、平安意識不夠，不鎖門、不關(guān)門、不關(guān)窗現(xiàn)象時有發(fā)生。7、男女不正常交往，甚至有早戀現(xiàn)象。四、下一步工作的要求：人人講平安、講學習、講團結(jié)、講競爭；班班要管好、管嚴、管出水平?！皶r時到處講平安，人人事事保平安”。以上是本學期我校德育工作的簡潔總結(jié)，我們決心在校委會的正確領(lǐng)導下，百尺竿頭，更進一步，銳意進取，爭取更大的成果。學校老師教學工作總結(jié)篇4××中學現(xiàn)有29個教學班，學生人數(shù)2432人，是全縣一所規(guī)模較大的初級中學。20xx年度，是極不平凡的一年。在這一年里，我們堅持以人為本、求真務(wù)實的方針，探求素養(yǎng)教化目標下的管理新路和教學摸式，努力工作，使學校工作呈現(xiàn)出勃勃朝氣。而隨著以貫穿先進教學理念為中心的教化改的逐步推動，踐行新理念、造就新人才、創(chuàng)辦有特色的學校成為學校教化教學工作的—個重要目標。一。創(chuàng)設(shè)宜人環(huán)境，營造人文氛圍在今年的工作中，我們始終把環(huán)境育人作為一項重要工程來抓，在綠化、美化、凈化校內(nèi)的同時，強化學校的人性化治理，校內(nèi)的警句名言構(gòu)成—道道亮麗的育人風景，文化長廊的各種學生書畫作品凸顯出學生主動向上的精神風貌，校訓、校刊潤澤著學校的辦學理念。各個班級依據(jù)各自的特點建起了宣揚牌，貼上了警示語。教化學生、服務(wù)學生、發(fā)展學生的新理念在校內(nèi)、在班級得以充分的彰顯，在工作中，老師常常地不定期地與學生談話，了解學生動態(tài)，化解學生心結(jié)，同時老師還常常深化學生家庭，與家長聯(lián)系，親密了學校與社會、與家長學生的聯(lián)系。目前，心境開心、待人寬容已成為校內(nèi)中跳動的最美的音符。二。凸現(xiàn)科學管理，激活工作機制學校要發(fā)展，管理是關(guān)鍵。在當今物質(zhì)需求凸現(xiàn)的時代，我們緊扣“目標引領(lǐng)，機制激勵、評價導向”的方法，充分啟動內(nèi)部活動，把科學管理與人文關(guān)懷、“法治”與“德治”結(jié)合起來，營造出團結(jié)向上的學校風貌。1。堅持目標管理學校教化要為每一個學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，“教化學生，服務(wù)學生，發(fā)展學生”這一新理念已植根于每個老師的腦海。在教學管理中，我們以激發(fā)老師的工作熱忱為目標，并把這—理念和詳細工作結(jié)合起來，實行“分層負責，條塊結(jié)合，管小查細，周報月評，獎懲兌現(xiàn)”的管理方式，仔細落實各項工作安排，實施責任追究制，使每個管理者、每個老師都能做到“心中有位，行為有為”。在學校，每個老師保衛(wèi)的就是一塊陣地，學校對老師的備、教、輔、改、考、研各環(huán)節(jié)制定了適合實情的周工作標準和期工作標準，對教研組學校依照教研室制定的教研專題，細化了工作程序，強化了活動過程，明確了探討目標。整個學校工作做到了既有長遠規(guī)劃，又有短期支配。學校進一步規(guī)范和完善學校管理制度，注意學校長遠發(fā)展，與時俱進，對教研、教學制度、獎懲條例、老師評價體系進行了修訂。學校領(lǐng)導深化課堂、教研組，抓管理，促質(zhì)量。全校領(lǐng)導分管教研組，實施年級組與教研組雙軌管理系統(tǒng)，權(quán)責對應(yīng)，分層管理，增加了教學管理的有效性。在課堂教學的主戰(zhàn)場，學校以課改為突破口，探究充溢活力的課堂教學機制，取得了明顯成效，讓課堂教學促進學生發(fā)展，引導學生學會學習，已成為老師上課追求的目標。目前，老師通過參加“課改”己實現(xiàn)了理念和方法的大轉(zhuǎn)變，形成了為學生發(fā)展而教的新的課堂運行機制?！盃I造情景，利用情景，促變情景”的課堂情景機制;著眼“參加度，親和度，自由度”的課堂同等對話機制，學用結(jié)合，課堂相機而為的“應(yīng)變”機制;教學反思，作業(yè)批改記錄，建議卡，座談會等。信息整合后的回授機制：日記對話，閑聊談心，共同活動的課堂延長的“場外溝通”機制。種種教學機制的建立，學生的主體地位得到了充分的凸現(xiàn)，特性得到了充分的張揚。同時，在教學中，學校大力提倡和推動自主、合作、探究式學習，在學生中，通過開展撰寫小論文，評說身邊事，幫助一群人等活動，使學生實力獲得深層次的發(fā)展。2。強化激勵機制在教化教學工作中，老師的主子翁意識和進取精神是影響學校教學質(zhì)量的至關(guān)重要的因素，為了充分調(diào)動老師的工作____，我們重點以把“制度用活，人員盤活，工作搞活”為核心，在學校建立起“充分激活機制”實行“四激四提高”，即激發(fā)學習熱忱，提高綜合素養(yǎng)，激發(fā)敬業(yè)精神，提高工作質(zhì)量;激勵進取精神，提高創(chuàng)新實力;激發(fā)創(chuàng)優(yōu)爭先欲望，捉高競爭實力。與之相配套，我們在管理上，建立了整套適于把工作搞活的管理方案，實行行政領(lǐng)導周會制，校級領(lǐng)導值周制，科室主任督辦制，學生干部值日制，管理評價周報制。在實施各項管理的過程中，學校杜絕了各種空洞的說教，強調(diào)干部以身作則，吃苦在前。每個領(lǐng)導除分管工作以外，都帶好一門課，管好一條線，抓好一個年級。近幾年來，學校主要領(lǐng)導都兼帶與老師同等工作量的課程，且教學效果均居學校的前列，真正做到一個領(lǐng)導就是一面旗幟。在評價工作中，學校通過抓典型、樹標兵，著力打造一只卓越的老師隊伍。長期以來，學校建立并實行了“雙學制”，要求老師一是通過學習提高學歷層次，增加學問儲備;二是通過崗位練兵，學習教化教學新理論、新方法，提高自身專業(yè)化素養(yǎng)，通過“雙學”活動的開展，我校老師本科層次學歷達到50％，同時，培育了一批學習型的老師。3。推動管理民主在教學管理工作中，學校始終把調(diào)動教職工的主動性放在首位，在校內(nèi)，我們堅持實行“三會”制度，即重大決策召開教代會，重大問題組織詢問會，群眾有建議開座談會。同時接著深化開展“社會評校，學生評教，師生評干”的三評活動。“三會”“三評”活動的開展，暢通了言路，收集了信息，激發(fā)了____。在管理工作中，我們還力求按現(xiàn)代教化的理念把“法治”與“德治”結(jié)合起來，領(lǐng)導通過自身的努力工作，融匯于老師隊伍，讓老師真實感受到領(lǐng)導就是他們中的一員，領(lǐng)導就是示范者。同時學校領(lǐng)導還剛好了解老師的學習、生活狀況，為他們創(chuàng)建展示才華的平臺，解決他們的實際困難。三。架設(shè)教改之橋，推動自我發(fā)展在今年的教學工作中，我們確定工作目標就是兩個同步。即科研與教學同步發(fā)展，素養(yǎng)與特長同步提高。為了實現(xiàn)這個目標，學校堅持以科研為先導，構(gòu)建以文化課為主體，實踐課和藝術(shù)課為兩翼的整體課程體系，實現(xiàn)學生主動和諧的發(fā)展。我校擔當?shù)娜珖姓Z會“十五”重點科研課題“創(chuàng)新寫作教學探討與試驗”的探討今年已經(jīng)順當解題。在教學試驗中，試驗老師主動探究，勇于實踐，本期末，劉金漢、易先才被總課題組評為全國優(yōu)秀試驗學校校長，易先才、鄒惠的科研成果獲國家科研成果一等獎，郭朝玉、謝圣猛兩位老師被全國中語會評定為“創(chuàng)新寫作教學探討與試驗”課題探討優(yōu)秀老師。易先才撰寫的《例說考場作文的開頭創(chuàng)新》、鄒惠老師撰寫的《淺談文章結(jié)尾之創(chuàng)新》、郝登柏老師撰寫的《用比較法指導學生寫記敘文的實踐與思索》獲全國一等獎，馬宏愛撰寫的《寫作教學須要創(chuàng)新意識》獲全國二等獎，黃發(fā)蓮的教學實例《學會講故事》獲全國三等獎，學校被授予“全國優(yōu)秀試驗學校”的榮譽稱號。在工作中，老師們既注意科研創(chuàng)新，又注意成果轉(zhuǎn)化，不少探討成果在提高教學質(zhì)量上起到了“四兩撥千斤”的作用。英語老師在教學中主動探究學生自主學習意識與實力培育的途徑與方法，取得了優(yōu)秀的成果。龔保安老師撰寫的《文化差生的體育道德培育》獲國家一等獎，同時物理、化學學科競賽活動也開展得如火如荼。四。立足素養(yǎng)教化，培育創(chuàng)新人才在探討課堂、探討教學的同時，一批老師的教學探討起先向更高層次進軍，他們把教學與學生人格塑造和文化素養(yǎng)的培育結(jié)合起來，取得了豐碩的成果。1。中考目標不放松學校全部領(lǐng)導親臨教學第一線，堅持充分發(fā)揮畢業(yè)班各備課組的力氣。在抓基礎(chǔ)年級課改的同時，畢業(yè)年級備考工作緊鑼密鼓地綻開，常常性的備課組、教研組和年級組會議使工作措施真正落實，使三年級工作方向?qū)︻^，程序到位，效率增加。2。培優(yōu)工作出成果通過全校領(lǐng)導和老師的辛勤工作，20xx年中考成果顯著：黃秦月同學以630分的成果獲得了全縣中考狀元，全校600分以上的特優(yōu)生10名，英語、____學科在全縣排名第五，語文、歷史名列第六，有381人進入升學線。學科競賽成果突出。全國中學生英語競賽，我校學生李丹一等同學獲國家一等獎，肖凱同學獲得全國奧賽一等獎，數(shù)學老師洪祥勝____的毛歡、王淼同學在全國中小學數(shù)學公開賽中獲一等獎、李根同學獲三等獎。教化創(chuàng)新是沒有止境的。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覀儗⑦M一步解放思想，求實創(chuàng)新，努力探求有活力、有特色的學校發(fā)展思路，造就有文化品位和人格魅力的老師隊伍，培育有特性特長的優(yōu)秀學生，為英雄的學校再添光彩！學校老師教學工作總結(jié)篇5回顧本學期的工作，我們緊緊圍繞學校的中心工作，規(guī)范總務(wù)管理，堅持勤儉節(jié)約的原則，把“務(wù)實、高效”的工作作風落到實處，以為全校師生教化教學、生活、后勤服務(wù)為已任，不遺余力為教化教學保駕護航。汗水不會白流，我們最終從老師的笑容中得到答案，感謝領(lǐng)導、感謝老師，我們會接著努力！現(xiàn)將本學期總務(wù)處工作總結(jié)如下：一、學校常規(guī)管理方面1、優(yōu)先服務(wù)意識熱忱服務(wù)，做好日常修理工作。本著少花錢多辦事的原則，在保證修理質(zhì)量的前提下，力爭節(jié)約開支。面對各部門提交的大量修理項目，熱忱接待，按章辦事，修理剛好，保證質(zhì)量，按時完工。對重點部位，堅持檢查和巡查，發(fā)覺問題剛好處理，為教學解除后顧之憂。2、食堂管理監(jiān)督學校的食堂好壞干脆關(guān)系到每一位師生身體健康，關(guān)系到整個學校的正常運作，所以我們總是盡可能的對食堂的進貨質(zhì)量加以檢查，強調(diào)質(zhì)量的重要性，對老師和學生提出的合理建議剛好反饋食堂操作人員；平常對食堂衛(wèi)生和個人衛(wèi)生進行嚴要求，嚴格根據(jù)食品衛(wèi)生操作要求進行。一年來，由于食堂工作人員的努力，食堂伙食令人滿足。學生養(yǎng)分早餐工作得到了家長和學生的廣泛認同。本次也迎來了市縣和管全委會多次到校檢查食品衛(wèi)生平安工作，由于學校的正確領(lǐng)導和全體食堂工作人員的努力，于20xx年6月，被評為“____A類（優(yōu)秀）食堂”。3、平安制度落實為了學校師生的平安和教學秩序的正常進行，我們強化了對門衛(wèi)保安的管理，制定各種制度，嚴格執(zhí)行外來人員及學生家長來訪登記制度。常常在周會中要求班主任加強對學生進行平安教化，提高自身的平安意識。本學期未發(fā)生重大平安事故?？倓?wù)處結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的各種應(yīng)急預案，勝利實行了5.12防震防災(zāi)平安演練。同時制定了相應(yīng)的平安制度的執(zhí)行責任一一落實到校行政領(lǐng)導和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的平安管理體系，明確了各類人員的平安責任。4、資產(chǎn)加強管理在學校資產(chǎn)管理方面，我們克服了困難，加強資產(chǎn)管理，做好資產(chǎn)清點。對學校新增固定資產(chǎn)先驗收，再依據(jù)憑證一一登記，輸入電腦資產(chǎn)管理系統(tǒng)。同時還要盡量滿意老師領(lǐng)用物品的要求，做好對學校財產(chǎn)領(lǐng)用登記工作、學校財產(chǎn)清查、整理工作，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的平安，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教化服務(wù)。二、做好衛(wèi)生檢查，學校衛(wèi)生狀況良好。1、成立特地衛(wèi)生檢查組，對衛(wèi)生區(qū)進行了重新的劃分，衛(wèi)生包干區(qū)、宿舍、教室的衛(wèi)生常抓嚴管，定期檢查，將檢查結(jié)果剛好公布，發(fā)覺問題剛好解決，保證校內(nèi)每天衛(wèi)生狀況良好。2、剛好完成學校及上級下達的任務(wù)，做好流行病的預防工作，利用宣揚欄、廣播等形式，進行學問宣揚，并定期對共公場進行消毒，杜絕疾病流行隱患。3、每天支配班主任對班級學生進行晨午檢檢查，并登記上報，總務(wù)處堅持每周匯總上報。三、完成學校的綠化補點工作，為師生創(chuàng)建優(yōu)良的工作學習的環(huán)境。1、視學校財力，分次選購 花卉盆景，完善了校內(nèi)的美化布置。2、定期修剪綠籬、草坪，按安排施肥、治蟲，使得學校綠化可持續(xù)發(fā)展。四、平安衛(wèi)生管理方面學校平安工作做得如何，將干脆關(guān)系師生身心健康乃至生命平安的大事，關(guān)系到教化教學工作的正常開展。為此，我們堅固樹立“學校平安重于泰山”的思想，增加____意識、大局意識，從打造“平安學?！钡母叨?，把維護學校平安和穩(wěn)定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力，一學期來，我校未出現(xiàn)一起涉及平安事故的發(fā)生，為學校教化教學工作的正常開展供應(yīng)有力的保證。詳細做好以下2方面工作:1、在全體保安人員共同努力下，學校平安工作得到了進一步加強，保安人員工作仔細負責，遵紀遵守法律，責任性強，能聽從學校臨時支配，不計較個人得失。對外來人員進入校內(nèi)一律登記、驗證，未經(jīng)允許不能進校，每天學生放學后，保安人員堅持對校內(nèi)內(nèi)進行巡察，晚上檢查“三關(guān)”狀況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學校的財產(chǎn)平安和師生的生命平安供應(yīng)了有力保障。2、總務(wù)處人員定期對校舍及教化設(shè)施、設(shè)備的平安進行檢查，發(fā)覺隱患，馬上解除。并將檢查狀況作好記載。五、反思工作在本學期中，在學校的正確指導和各部門人員的共同努力下，總務(wù)處工作取得了一些成果，但工作中我們還有很多不足之處，體現(xiàn)在：工作主動性不高，主動性不強，工作方法有待改進。我處人員都擔當著相應(yīng)的工作任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，存在主動性不高，主動性不強的現(xiàn)象，造成了事情不能剛好解決。工作過程中，也還存在缺乏方法，看法簡潔，甚至出現(xiàn)隨意性，工作推諉。今后，要加強與各部分的聯(lián)系，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，進一步提升服務(wù)質(zhì)量。在衛(wèi)生方面，還要加大巡查力度，爭取不留死角，讓校內(nèi)的每個角落都保持干凈衛(wèi)生。學校老師教學工作總結(jié)篇6今年，本校能帶領(lǐng)全體教職員工仔細學習和____《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中華人民共和國為成年人愛____》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教化，提高學生的道德素養(yǎng)及法律意識，進一步提高學生明辨是非的實力，學校法制教化工作總結(jié)。并仔細做好后進生的教化管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。一、____會議精神，樹立法制教化意識。在老師中接著深化開展《法制宣揚教化的第四個五年規(guī)劃》文件精神學習活動，幫助廣闊老師正確相識法制教化的重要性，樹立起堅固的法制教化意識，并使老師們在日常教學中能夠自覺地XX法制教化。在學習過程中，學校還將支配老師重點學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教化法》、《老師法》、《義務(wù)教化法》等與教化有關(guān)的法律法規(guī)。二、完善法制教化陣地建設(shè)做好“三個”陣地建設(shè)。一是加強組織領(lǐng)導陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導小組，有工作安排，有____老師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教化和預防犯罪教化。二是加強宣揚陣地建設(shè)。為把法制教化深化人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣揚陣地，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推動依法行政、依法辦學、依法治教及爭做遵守法律公民的進程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教化的良好氛圍。三是加強教化陣地的建設(shè)。學校組織實力強、學問實的老師擔當法制____老師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素養(yǎng)。三、開展豐富多彩的教化活動學校活動為主體。以學生的法制教化為主體，教化活動為載體，通過一系列的教化活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責任感和遵紀遵守法律的劇烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治市”的精神，開展了豐富多彩的法制教化活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士蹤跡活動”；在全校師生中開展反對xx系列活動；重點學習了《未成年人愛____》和《預防未成年人犯罪法》。四、接著加強與家庭、社會的聯(lián)系加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持親密的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的狀況，并有意識地XX法制教化學問，使家長們意識到很有必要教化孩子知法、懂法、遵守法律，協(xié)作學校進行法制教化，工作總結(jié)《學校法制教化工作總結(jié)》。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)建一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學生的健康成長。創(chuàng)辦家長法制夜校，提高家庭教化質(zhì)量。成立家長委員會，重大問題召集家長委員進行商議，反饋信息。每年舉辦家長學校，每學期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習慣、學習習慣和學習方法的養(yǎng)成教化。還舉辦家長法制教化學習培訓班，學校聘請學校法制副校長——朱鴻斌給家長做“未成年人思想道德建設(shè)”____報告或有關(guān)專家對其進行有關(guān)法律學問的講座，從而提高了家長的法律意識，增加了法制觀念，許多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教化方式，學會了運用法律學問和正確手段教化孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創(chuàng)辦，也使家長與學校有了剛好的溝通，家長能夠更好地協(xié)作學校抓好其子女的法制教化，做到了發(fā)覺問題快速，解決問題剛好，有效削減并遏制了學生不良行為的滋長擴散，使問題殲滅在了萌芽狀態(tài)。五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺1、充分利用學校的宣揚工具：黑板報、藝術(shù)長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教化。發(fā)揮黑板報這一主要宣揚陣地的作用，規(guī)定班級每月出二期內(nèi)容豐富翔實的黑板報。充分發(fā)揮藝術(shù)長廊的宣揚功能，定期更換宣揚內(nèi)容。充分發(fā)揮學校廣播設(shè)施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教化和紀律教化。邀請公安司法來校進行道德教化及法制教化講座。2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教化。進一步深化開展“爭創(chuàng)文明班集體”活動。通過活動，增加學生的競爭意識，培育學生的集體榮譽感。3、加強團委組織建設(shè)。端正學生的人生觀、世界觀，發(fā)揮團員的主子翁作用。學習全國優(yōu)秀團員的先進事跡。4、加強老師的職業(yè)道德教化，在平常，在教學中應(yīng)起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教化學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍?？傊ㄖ乒ぷ鏖L抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。學校老師教學工作總結(jié)篇7擠眼之間，在和學生相互學習，共同生活的生活中很快又接近年末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將這一學期的個人工作總結(jié)如下：教化教學工作方面這學期我擔當?shù)氖前四昙?56，157班英語教學工作。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學，假如不仔細探討教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際狀況來教學，就會使學生失去對英語學習的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，勤于專研。注意在實踐中主動探究新的教學方式，潛心探討英語課堂教學，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學生學習英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠剛好總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學探討課。在開展教研活動時，我主動出課，毫不保留，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領(lǐng)導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。思想____方面在這學期的教學工作中,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我主動響應(yīng)學校的各項號召，主動參與____學習，仔細領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想主動向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。(法制宣揚活動總結(jié))業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了適應(yīng)課改的須要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的.教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設(shè)計課，受到了一樣的好評。我主動參與學校組織的業(yè)務(wù)學習和市里組織的各項英語培訓，仔細學習，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并主動與我校的其他英語老師探討教材、教法，同時，對她們在教學中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還仔細學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平?？傊?，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。學校老師教學工作總結(jié)篇8在總結(jié)我一年的工作之前，我想說一下10年來參與我們這個團隊的感受。07年我參與這個教研組的時候，不僅是從普小跨入特教，更是跨學科教學。那時候我對體育教學要邊學邊實踐，對特奧要邊學邊實踐，對學生更是要不斷視察了解。在這個過程中，我得到了團隊內(nèi)全部成員的大力幫助。我要由衷地說：咱們這個團隊是一個主動、熱忱而專業(yè)的團隊，是這個團隊帶我走進了特教體育，給了我進步的機會，為我搭建了成長的平臺，更重要的是給了我多數(shù)次的順風車，假如我點名感謝的話，我怕占用時間太長，我只好說要感謝以組長為首的全部教研員們，感謝大家對我的好。如今，咱們組新人輩出，課堂那么精彩，溝通那么專業(yè)，我感覺壓力越來越大，該學的越來越多。這一年里，我依舊抱著虛心學習的看法，仔細實踐的精神參與每一次教研活動，運用新的理念、新的方法指導自己的工作，把學到的方法運用于教學實踐當中，不辜負領(lǐng)導的信任、在座同人的幫助，更要擔負起引領(lǐng)的職責。下面，我就一年來的收獲和感受向大家作一匯報：一年來，我們組以“分科教學，雙向測評”的形式開展的教研活動。我們雖然以康復和體育兩個學科分別教學的形式進行的課堂展示，但我們的評課說課卻是從康復和體育兩個專業(yè)角度去評價研討一節(jié)課，一個教學內(nèi)容，體現(xiàn)了課堂的整合性，學科的專業(yè)性。一、我們要成為體育和康復雙理念的特別教化工作者。接觸體育教學的時候，我覺得體育是一門很專業(yè)的學科，肩負著促進學生身心全面發(fā)展，增加學生體質(zhì)，傳授體育學問的重要責任。培智課程標準也提到，通過體育運動，提高學生的大肌肉群活動實力、反應(yīng)實力和協(xié)調(diào)平衡實力，刺激大腦肌能的發(fā)展。提高平安意識和運動中的自我愛護實力。同時，學習基礎(chǔ)的衛(wèi)生保健、維護健康、防治疾病的學問和方法，培育主動熬煉身體的習慣和良好的衛(wèi)生習慣，促進學生健康成長?？祻驼n程則在于，依據(jù)學生生理和心理的發(fā)展需求，以及在運動、感知、言語、思維和特性等方面的主要缺陷，結(jié)合學生個別化教化安排的制定，有針對性地進行各種康復訓練、治療、詢問和____。課程力求使學生的身心缺陷得到肯定程度的康復，身體素養(yǎng)和健康水平得到提高。就是這樣兩個既相通又有差別的學科，讓我們這群人走到了一起，從兩個角度去探討一個共同的主題。老師們提到“感覺統(tǒng)合不是學會了哪個動作，而感知覺的提升。”以往的教學中，我更多地是關(guān)注孩子的表象，看動作完成狀況，看動作是不是到位了、是不是發(fā)力了、是不是流暢了等等，很少從感知覺上去看孩子。特殊是孩子在站隊的時候，不知道遠近，要么貼得很近，兩臂伸不直；要么離得很遠，甚至離開隊伍，可能我以往總會埋怨這么簡單也做不好，在大家的幫助下，我知道應(yīng)當是他們的感知覺出了問題，我們要從康復的角度去評量體育的問題。再如老師們提到的“加沙袋的意義是幫助學生提升感知覺意識?！边@一點我真的是從大家這里學到的，以