學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦15篇

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集錦15篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)間教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，g服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一，認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定接受好的教學(xué)方式，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到”有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真分析每課的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。二，增加上課技能。提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，精確?????化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，強(qiáng)化師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得愉悅；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力氣，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提升。三，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方式，同時(shí)，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，g服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。四，認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種關(guān)心資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消逝的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式，做到有的放矢。五，做好課后指導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的指導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的”指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要提升后進(jìn)生的成果，首先要處理他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和進(jìn)步心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方式，提升他們的技能。并認(rèn)真認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。六，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。目前的考試模式已經(jīng)轉(zhuǎn)變，這準(zhǔn)備了老師的教學(xué)模式要跟上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生力氣的培養(yǎng)，把傳受學(xué)問，技能和發(fā)展智力，力氣結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七，狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的這個(gè)班，學(xué)生比較差，上課的時(shí)間比較吃力，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提升。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真，求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，提升他們的愛好；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，關(guān)懷他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)懷他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方式，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了較好的學(xué)風(fēng)。八，存在的不足學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)校的學(xué)問系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2回憶xx——xx學(xué)年個(gè)人工作，我深感欣慰。過去的一年是潛心學(xué)習(xí)的一年，是靜靜耕耘的一年；過去的一年是成進(jìn)步步的一年，是滿載碩果的一年。對于將來，由于過去一年的奠基，我布滿信念。xx——xx學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校辦公室主任、?？洞豪佟分骶?、語文學(xué)科組組長、初三班級144班班主任、初三班級144班語文教學(xué)、初一班級生物教學(xué)多項(xiàng)工作。在工作思想態(tài)度上，我能主動(dòng)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)校工作指導(dǎo)思想，能做到保持守校、守崗。在工作中，能做到不計(jì)個(gè)人得失，以學(xué)校發(fā)展為己任，盡可能的為學(xué)校發(fā)展多做努力。作為學(xué)校辦公室主任，完成各項(xiàng)材料是最重要的一項(xiàng)工作。我能夠意識到自己在寫作方面的缺陷，認(rèn)真寫作，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)看法和建議，極富耐心地一遍一遍的審稿、改稿，直到自己放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。一年來撰寫了《在校刊發(fā)行儀式上的講話》，以《逢盛世同舟共濟(jì)奏凱歌再繪新藍(lán)圖迎新年齊心協(xié)力寫華章重振新輝煌》為題目的元旦致辭，以《立足現(xiàn)實(shí)精確?????定位革故鼎新科學(xué)管理力爭在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變西陌學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀》為題目的教學(xué)工作匯報(bào)材料，以《負(fù)重趕超背水一戰(zhàn)挑戰(zhàn)自我奮勇爭先》為題目的中考百日誓師大會(huì)發(fā)言稿，以《打造書香校園走特色辦學(xué)之路》為題目的芮城縣書協(xié)來校歡迎辭；以《以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展努力探究山區(qū)薄弱學(xué)校辦學(xué)之路》為題目的山西省關(guān)于開全開足課程督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料；以《全方位、多角度、大視野培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新力氣》為題目的運(yùn)城市語文課題推動(dòng)會(huì)“創(chuàng)新作文”溝通材料；……作為?？洞豪佟分骶?，在短短的一學(xué)年時(shí)間內(nèi)，我?guī)ьI(lǐng)全校語文老師創(chuàng)編校刊《春蕾》共六期。?？址馄?、名目、卷首語、學(xué)校記事、我看西中、老師文采、文化薈萃、才智啟迪、學(xué)生習(xí)作，九個(gè)方面的內(nèi)容。共發(fā)表老師作品20余篇，學(xué)生習(xí)作近100余篇。我校八名學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作在《古魏文學(xué)》上發(fā)表，我和張寧校長的兩篇作品也在《古魏文學(xué)》上發(fā)表。作為語文學(xué)科組組長，我能盡職盡責(zé)，支配好各班級語文教研活動(dòng)爭論性工作，對于語文常規(guī)教學(xué)工作能夠起到督促作用；擔(dān)當(dāng)時(shí)三中考備戰(zhàn)語文學(xué)問歸類工作，中考備戰(zhàn)期間，我自己主動(dòng)歸納《新課標(biāo)文言文翻譯歸類》、《閱讀文體學(xué)問歸類及指導(dǎo)》、《對聯(lián)、讀圖等綜合實(shí)踐性學(xué)問歸類》等，準(zhǔn)時(shí)向?qū)W科組成員傳達(dá)中考語文方面相關(guān)信息》，在五月份，由于?？洞豪佟?，由于我校作文教學(xué)的突出成果，我代表芮城縣加入了“運(yùn)城市語文課題推動(dòng)會(huì)”，在會(huì)上，針對“創(chuàng)新作文閱歷”作了溝通；我自己撰寫的《怎么提升語文課堂上的“情”“趣”教學(xué)》論文刊登于國家二級刊物《學(xué)習(xí)報(bào)》上……作為初三班級144班班主任、144班語文代課老師，初一班級生物代課老師，我能恪盡職守，盡力做好班級管理工作、做好代課老師本職工作，遺憾的是，在學(xué)生教學(xué)成果方面我始終感到不盡人意，初三班級的語文教學(xué)，我盡職盡責(zé)，對于學(xué)生的作業(yè)人人批改，中考成果卻沒有達(dá)到我預(yù)期的結(jié)果。初一班級生物教學(xué)成果我覺得是力不從心，在教材爭論上、在學(xué)生管理上我有很多疏忽，成果不好是意料之中的事情?；貞浺荒陙恚卸嗌賯€(gè)夜深人靜的夜晚，全校老師早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我卻一杯一杯的喝著茶水提神，坐在電腦前絞盡腦汁、冥思苦想的完成各種匯報(bào)材料，批閱?？x稿，批改學(xué)生作業(yè)……為了使各項(xiàng)工作如期完成，我磨著性子、耐心地、陪著笑臉督促老師學(xué)生們的?？x稿；對于自己負(fù)責(zé)的工作，由于涉及到考核、涉及到績效工資，我嚴(yán)格做到實(shí)事求是，有個(gè)別老師稍有怨言，我也只能靜靜忍受，但卻問心無愧……總之，過去的一年，我覺得很充實(shí)、也很滿足，最主要的是由于校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我供應(yīng)了呈現(xiàn)才華的平臺，讓我我更加的自信。本學(xué)期，我將再接再厲，在原來的工作基礎(chǔ)上要更上一層樓的工作。本學(xué)年新的工作項(xiàng)目就是帶領(lǐng)語文老師完成《學(xué)校生記敘文寫作指導(dǎo)與爭論》、《創(chuàng)新作文寫作指導(dǎo)與爭論》兩個(gè)課題。如梭的時(shí)間仿佛在瞬間結(jié)束了一年的工作，在辭舊迎新的今日，我對這一年的”工作進(jìn)行總結(jié)和反思。首先，在思想方面始終以優(yōu)秀黨員為學(xué)習(xí)和工作標(biāo)準(zhǔn)，在創(chuàng)先爭優(yōu)期間，主動(dòng)完成學(xué)校黨支部組織的黨員“四個(gè)一”活動(dòng)。與同事精誠團(tuán)結(jié)，抱著服務(wù)于人的態(tài)度對待各項(xiàng)工作。盡職盡責(zé)盡心盡力完成每一件事。在課余主動(dòng)加入學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。在教學(xué)中又以《學(xué)校校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，公正對待每一位學(xué)生；從未消逝體罰及變相體罰現(xiàn)象。其次，在教學(xué)方面。盡心盡力做好1、2、4學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作和一年二班的書法教學(xué)工作。這學(xué)期我們嘗試電子備課，認(rèn)真爭論從不拖欠；在美術(shù)教學(xué)上，貫徹“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的訓(xùn)練思想，以案例、隨筆、論文等形式爭論溝通和積累訓(xùn)練教學(xué)閱歷。加入全州美術(shù)教學(xué)競賽，所呈現(xiàn)的課《會(huì)變的線條》獲二等獎(jiǎng)。在寫字教學(xué)上，在沒有寫字教學(xué)閱歷的狀況下，和同組老師悉心爭論、向班主任老師懇切討教，盡量把學(xué)校支配的工作做完做好，和學(xué)生一起共同成長共同進(jìn)步。再次，在學(xué)習(xí)上為了更好的完成訓(xùn)練教學(xué)工作，豐富提升自己的學(xué)問素養(yǎng)，我主動(dòng)加入國培學(xué)習(xí)，按時(shí)完成國培作業(yè)和進(jìn)行主題研修等學(xué)習(xí)任務(wù)?？嗑毥虒W(xué)基本功，加入吉林省學(xué)校校音樂美術(shù)教學(xué)基本功大賽，獲總分一等獎(jiǎng)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)十佳獎(jiǎng)。不負(fù)科室老師的眾望。最終，其他工作。我和本組老師除了擔(dān)當(dāng)學(xué)校的美術(shù)教學(xué)和寫字教學(xué)任務(wù)外，還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的各項(xiàng)宣揚(yáng)工作和藝術(shù)節(jié)作品和好字大比拼的評審工作，宣揚(yáng)板報(bào)，會(huì)議標(biāo)語、運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀還有支部活動(dòng)記錄等工作。雖然工作多任務(wù)重，但是我們?nèi)M成員都無怨無悔齊心協(xié)力的去完成?？傊?，一學(xué)期繁忙的工作使我的身體和心理的壓力都很大，但是，在組員和同事的關(guān)懷和支持下，我g服了重重困難，把每一步，每一項(xiàng)工作都做得很認(rèn)真，很踏實(shí)。我所得的成果要感謝關(guān)懷我關(guān)懷我的同事和領(lǐng)導(dǎo)；我的不足，我會(huì)在今后的工作中慢慢反思和改過；努力把來年的工作做得更好。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3一學(xué)期來，寵愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升。從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，下面是的本學(xué)期教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1.課前預(yù)備；備好課2.認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充哪些資料，習(xí)題怎樣才能教好，使學(xué)生掌握。3.了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好，需要，方式，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問，可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。4.考慮教法，處理怎么把自己的教材傳授給學(xué)生，包括怎么組織教材怎么支配每節(jié)課的活動(dòng)。5.課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意消息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造較好的課堂氣氛，課堂語言簡法明白。g服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課堂及家庭作業(yè)。作業(yè)少而精。減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6.要提升教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作。常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生思想訓(xùn)練，并使這一工作徹列對學(xué)生的學(xué)習(xí)制導(dǎo)中去，只要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)行的轉(zhuǎn)換上，對后進(jìn)生努力做到友善開始，從贊美著手，全部的`人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況，想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约鹤龅牟蛔恪?.寵愛學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，較好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著“勤學(xué)，善思，實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4本學(xué)期我校認(rèn)真落實(shí)貫徹訓(xùn)練局和鎮(zhèn)校辦的工作部署，保持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提升質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)貫徹市訓(xùn)練局提出的訓(xùn)練工作主要任務(wù)，增加學(xué)校的分散力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀老師群體，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)質(zhì)量1、本年度我校一如既往地保持以教學(xué)為中心，嚴(yán)格遵照新課標(biāo)的要求開展教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)，按教學(xué)大綱規(guī)定組織好學(xué)科和活動(dòng)的教學(xué)教研活動(dòng)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，努力做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，重視學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我校教學(xué)質(zhì)量在以往的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺階。2、每月實(shí)行檢查制度。即每月由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教研主任等每月對全體老師進(jìn)行教學(xué)檢查，包括備課，基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)的批改等，進(jìn)行檢查記錄。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋。這樣對教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量。3、在教學(xué)上，我校一貫重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、力氣、情感和個(gè)性的培養(yǎng)，以素養(yǎng)訓(xùn)練為教學(xué)中心，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性潛能。為此，本年度我校間續(xù)有方案地開展了一系列有意義的文體、教研活動(dòng)，如詩文朗誦競賽、元旦經(jīng)典誦讀等等，不僅活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生生活，而且發(fā)掘出一大批特長生，拓展了學(xué)生視野，增長了學(xué)生的才能，發(fā)展了學(xué)生較好的個(gè)性。二、德育工作在落實(shí)貫徹《學(xué)校校老師職業(yè)道德規(guī)范》施行方案的統(tǒng)一部署下，我校強(qiáng)化和改進(jìn)了師德建設(shè)，使全體老師樹立了正確的世界觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀和訓(xùn)練觀，增加了從事訓(xùn)練工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。具體建立健全德育工作的組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好學(xué)校的德育工作方案，并按方案認(rèn)真執(zhí)行，做好德育工作記錄。1、要求思想品德課老師認(rèn)真上好每一節(jié)思想品德課，且把思想品德課與生活實(shí)際聯(lián)系起來。同時(shí)還利用其他課程進(jìn)行德育滲透。2、還利用各種活動(dòng)進(jìn)行感恩、養(yǎng)成等訓(xùn)練。由于德育工作落實(shí)到位，一年來學(xué)校未發(fā)生一件違紀(jì)、違法事故；且校風(fēng)校貌比以前有明顯好轉(zhuǎn)。三、安全工作我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的一個(gè)重要位置，全力強(qiáng)化安全管理工作。安全工作是學(xué)校的頭等大事，學(xué)校隨時(shí)緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是保持每次會(huì)議必講安全，天天必講安全，營造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是保持一月一次以安全訓(xùn)練為主題的逃命演練。五是每期召開一次家長會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生損害事故處理方式》，并和家長簽定責(zé)任書，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。1、我校為搞好安全工作，健全了安全管理機(jī)制，進(jìn)一步完善了安全管理制度，適當(dāng)?shù)嘏鋫淙藛T，組成強(qiáng)有力的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，崗位明確，管理機(jī)制嚴(yán)密，安全工作呈良性運(yùn)行。2、因?qū)W校周邊施工，為確保我校全體師生安全，我校在安全小組的周密支配下，由學(xué)校老師輪番值班，實(shí)行安全責(zé)任到人，通過全體老師的不懈努力，維護(hù)了學(xué)校的教學(xué)秩序，保障了我校師生的安全，一年來，校內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。3、我校適時(shí)結(jié)合實(shí)際需要，對學(xué)生進(jìn)行了防火、防溺水、用電安全和國防、禁毒、拒邪等訓(xùn)練，每月定期開展相關(guān)的安全逃命演練，時(shí)刻提示學(xué)生留意安全，防患于未然。4、為準(zhǔn)時(shí)清除安全隱患，我校強(qiáng)化了校舍房屋、用火、用電、食品衛(wèi)生等的”定期檢查，保證我校師生用火、用電和食品衛(wèi)生安全。5、強(qiáng)化校園治安管理，為杜絕不法分子擾亂學(xué)校秩序，侵害師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校強(qiáng)化夜間安全防范。四、校園文化建設(shè)1、學(xué)校制定衛(wèi)生工作制度，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，校園內(nèi)外每日打掃并保持干凈，每周進(jìn)行一次由師生加入的衛(wèi)生大掃除，訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，勤洗手臉、穿衣潔凈。3、校園做到了綠化、凈化、美化、“文”化。4、開全開足音、體、美、勞等課程，建立各種愛好活動(dòng)小組，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。利用六一節(jié)舉辦校園文化呈現(xiàn)活動(dòng)，從體操、唱歌跳舞、美術(shù)繪畫、寫字、小制作等方面，呈現(xiàn)師生才藝。5、主動(dòng)響應(yīng)訓(xùn)練局的工作思路，憑借自費(fèi)及公費(fèi)訂閱的報(bào)刊為載體，規(guī)定老師理論學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)記錄，并將學(xué)習(xí)狀況記入年終考核。五、后勤工作1、在收費(fèi)方面學(xué)校嚴(yán)格依據(jù)國家的“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不超收、不多收。2、勞動(dòng)衛(wèi)生方面，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，選定專管人員，采取各種各樣的獎(jiǎng)懲和激勵(lì)措施，每月進(jìn)行一次不定期的校園、教室、清潔區(qū)大檢查。由于措施科學(xué)，落實(shí)到位，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定?；貞浺粚W(xué)期的工作，在管理上已經(jīng)初顯成效，但與訓(xùn)練發(fā)展的形勢要求，與上級的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與寬闊師生的期盼還有很大差距。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析，主動(dòng)尋求對策，提升管理水平，發(fā)揮老師潛力，開發(fā)訓(xùn)練資源，加快學(xué)校發(fā)展。拓展創(chuàng)新，不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。六、存在問題與不足本學(xué)期，在全面施行課程改革和狠抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校雖然得了一些成果，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，展望將來既面臨挑戰(zhàn)，又布滿機(jī)遇。我們務(wù)必?搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)期在區(qū)中教科的指導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)工作以“提升教學(xué)質(zhì)量”為理念，以“爭論高效責(zé)任課堂策略”為目標(biāo)，以“課堂教學(xué)模式爭論”為抓手，以責(zé)任管理，目標(biāo)到人為原則，順當(dāng)完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案，現(xiàn)總結(jié)如下。一、扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)教學(xué)常規(guī)，細(xì)中求效保持常規(guī)管理不動(dòng)搖始終是七十七學(xué)校教學(xué)管理不變的理念，本學(xué)期教學(xué)工作照舊在備課，上課，批改，指導(dǎo)，考試五環(huán)節(jié)中進(jìn)行精細(xì)管理，連續(xù)落實(shí)“集備專人跟蹤，重在質(zhì)量；課堂落實(shí)責(zé)任，重在愛好；批改校長監(jiān)督，重在實(shí)效；指導(dǎo)劃分層次，重在收獲；考試過程規(guī)范，重在反思”的原則。本學(xué)期的創(chuàng)新之處在于以下兩點(diǎn)：1、課堂教學(xué)以高效為本規(guī)范要求。本學(xué)期加大了對老師40分鐘課堂規(guī)范的管理，從2分鐘候課開始，要求老師以鈴聲為指令，做好上課的狀態(tài)預(yù)備，并要求利用兩分鐘時(shí)間指導(dǎo)好學(xué)生做好課前學(xué)問儲備，讀教材，復(fù)習(xí)提問，朗讀背誦等。同時(shí)課中杜絕體罰、違紀(jì)等教學(xué)行為，下課不允許拖課以保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率等，以上要求均有訓(xùn)練處的準(zhǔn)時(shí)跟蹤評價(jià)反饋進(jìn)行督促學(xué)生第一。本篇文章來自資料管理下載。為轉(zhuǎn)變陳舊的課堂教學(xué)方式，使學(xué)生樂學(xué)，好學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而提升課堂學(xué)習(xí)效率，從本學(xué)期開始學(xué)校提出了“把課堂還給學(xué)生，學(xué)生第一”的課堂教學(xué)理念，并通過老師培訓(xùn)，校本研修，課題活動(dòng)等機(jī)會(huì)在理念上引導(dǎo)，同時(shí)課堂跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，課堂評價(jià)及評課指導(dǎo)把這一理念作為重要依據(jù)，逐步引導(dǎo)老師顛覆課堂，構(gòu)建以生為本的課堂教學(xué)理念，“任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”的出臺，進(jìn)一步引導(dǎo)寬闊老師在課堂實(shí)踐中關(guān)注學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差別，從而提升課堂教學(xué)效率。課堂觀看。本學(xué)期從開學(xué)伊始在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)加入下，學(xué)校進(jìn)行了一系列觀課評課活動(dòng)，活動(dòng)秉承四個(gè)保持，即保持全員，保持面評，保持跟蹤，保持引領(lǐng)，從開學(xué)初的推門課，到開學(xué)第一個(gè)月的骨干老師呈現(xiàn)課，每日的點(diǎn)擊課，新調(diào)入老師呈現(xiàn)課，課模研討課，到初三復(fù)習(xí)引路課、期末復(fù)習(xí)研討課等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組、備課組老師天天都有聽評課活動(dòng)。全部的可都在錄播室完成，并且逢課必錄，學(xué)期末每個(gè)老師都進(jìn)行課堂自我觀看，寫反思。通過整整一個(gè)學(xué)期的課堂觀看活動(dòng)，使每個(gè)老師的課堂問題得到充分暴露，同時(shí)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，同伴互助，處理問題，力氣得到提升，專業(yè)得到發(fā)展。2、課后指導(dǎo)以有效為先為敬重學(xué)生個(gè)體差別，使各個(gè)層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲，擁有自信，本學(xué)期我校進(jìn)行分層指導(dǎo)方案，加大個(gè)輔工作力度。采取按班方案，按師設(shè)計(jì)，按生支配的方式，定時(shí)、定地，定人進(jìn)行分層指導(dǎo)。針對學(xué)校教學(xué)成果中優(yōu)秀率始終是短板的現(xiàn)實(shí)，有針對性的設(shè)計(jì)對優(yōu)秀學(xué)生的單獨(dú)指導(dǎo)，使這部分學(xué)生吃得飽，吃得好。對于學(xué)困生則通過小范圍的個(gè)別指導(dǎo)，有的放矢，使這部分學(xué)生了解自己，敬重自己，增加自信。3、全部學(xué)科以齊抓為標(biāo)對于等級學(xué)科的教學(xué)工作我校始終比較重視，平常側(cè)重強(qiáng)化課堂管理，測試接受目標(biāo)管理；藝體教學(xué)要求課堂的趣味性和提倡老師帶領(lǐng)學(xué)生多加入活動(dòng)，取得優(yōu)異成果；試驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作及庫室管理。同時(shí)在每次測試工作中都加上會(huì)考、信息、體育、試驗(yàn)內(nèi)容的測試，督促師生提升學(xué)科教與學(xué)的質(zhì)量。二、務(wù)實(shí)初三備考，穩(wěn)中求升初三教學(xué)工作始終是學(xué)校整體教學(xué)工作的重點(diǎn)。本學(xué)期工作力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，以才智求發(fā)展，以態(tài)度促進(jìn)步。1、統(tǒng)籌規(guī)劃，細(xì)心部署學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視初三備考工作，初三每個(gè)階段的工作，校長室都會(huì)提前規(guī)劃，細(xì)心部署。開學(xué)初，學(xué)校單獨(dú)召開初三班級組會(huì)，明確初三這學(xué)期的日程支配，讓初三的每個(gè)老師提前明確每個(gè)階段的任務(wù)，明確學(xué)校的工作支配和要求，明確每項(xiàng)工作的責(zé)任人。從初三整個(gè)班級組到初三每個(gè)備課組，到每名老師；從每個(gè)班級到每個(gè)同學(xué)，都有各自具體的目標(biāo)。合理的定位，使中考備考的針對性更強(qiáng)，效率更高。2、聚焦中考，科研導(dǎo)航中考考題雖然千變?nèi)f化，但是萬變不離其宗，依綱靠本是理念。（1）組織老師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、考試說明、中考真題。要求每位老師在研讀《中考考綱說明》和課標(biāo)、教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析近年的中考試卷，廣泛搜集信息，明確中考各學(xué)問點(diǎn)的要求與往年的異同點(diǎn)，把握中考方向。（2）主動(dòng)邀請各學(xué)科研訓(xùn)老師到校進(jìn)行指導(dǎo)、溝通，準(zhǔn)時(shí)處理各學(xué)科在備考中的困惑，吸取先進(jìn)的備考閱歷和方式。（3）構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)效率，為備考贏取時(shí)間。依據(jù)復(fù)習(xí)方案在初三開展復(fù)習(xí)引路課、點(diǎn)擊課、常態(tài)課等聽評課活動(dòng)，校長室和訓(xùn)練處深化課堂和備課組聽課、評課，以促進(jìn)老師主動(dòng)爭論備考的有效策略，從而提升初三教學(xué)質(zhì)量。3、因科制宜，策略適切針對歷年中考各科成果發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀和各項(xiàng)考試的技術(shù)和學(xué)問的比例分布不同的特點(diǎn)，我校采取了靈敏多變的備考策略。（1）體育等級考試中，耐久跑是對學(xué)生耐力和體力的考驗(yàn)，而這兩項(xiàng)的提升都來自于長期的熬煉，因此從上學(xué)期開始，初三同學(xué)就開始進(jìn)行耐久跑的一天兩練，下學(xué)期開始每日保持三練。除此之外，學(xué)校還保持每月組織一次統(tǒng)一測試；組織同學(xué)進(jìn)行班級間的耐久跑對抗賽，變枯燥的訓(xùn)練為愛好高漲的競賽；組織同學(xué)進(jìn)行考前的模擬，減少學(xué)生們的緊急心情。功夫不負(fù)有心人，最終的中考中體育取得了優(yōu)良率95.13%的好成果。（2）理化試驗(yàn)的加試考試，主要考察學(xué)生的操作技能和嫻熟程度。學(xué)校采取考前半個(gè)月集中訓(xùn)練的方式。在實(shí)際的操作中，由于一些其他工作的沖擊，學(xué)生的物理試驗(yàn)練習(xí)時(shí)間只有一個(gè)星期，在這一個(gè)星期中我們還進(jìn)行了兩次的模擬考試，依據(jù)考試的狀況，科任老師采取單獨(dú)過關(guān)的方式進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，最終的考試中，加入考試的同學(xué)的優(yōu)秀率達(dá)到100%，考試的成果充分的印證了爭取短時(shí)高效是正確的。（3）政史及英語聽力的備考和理化加試、體育訓(xùn)練齊頭并進(jìn)，并在理化考試后進(jìn)行了突擊練習(xí)。雖然分?jǐn)?shù)不多，但是對學(xué)生來說每一分都是關(guān)鍵，任課老師對重點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤、重點(diǎn)過關(guān)。英語的合格率達(dá)到97.40%，政史的合格率達(dá)到96.75%，都超額完成學(xué)校的目標(biāo)。（4）語、數(shù)、英、物化的備考，強(qiáng)調(diào)日常教學(xué)活動(dòng)的務(wù)實(shí)。①備課、上課等常規(guī)工作與學(xué)校整體步調(diào)一致，強(qiáng)化了落實(shí)的跟蹤反饋，尤其強(qiáng)調(diào)有效和高效。②落實(shí)好學(xué)校的三測即晨測、周測、月測的管理，主動(dòng)加入?yún)^(qū)里及市里進(jìn)行的模擬考試；以練促學(xué)，在練中提升應(yīng)試力氣；以考促教，在考中查找不足，準(zhǔn)時(shí)的差缺補(bǔ)漏。保持考試后針對學(xué)校的定標(biāo)進(jìn)行質(zhì)量分析；反饋班級及老師個(gè)人的目標(biāo)的達(dá)標(biāo)狀況；老師個(gè)人的`階段性總結(jié)反思，下階段的方式措施重點(diǎn)關(guān)注。③老師心中有目標(biāo)，課堂有目標(biāo)，指導(dǎo)有目標(biāo)，成果有目標(biāo)，目標(biāo)管理使備考工作方向更加明確。校長和各備課組老師一起商討培優(yōu)輔差的對象，確定各學(xué)科目標(biāo)生，跟蹤目標(biāo)生學(xué)習(xí)狀況。指導(dǎo)中備課組統(tǒng)一指導(dǎo)內(nèi)容，集體攻關(guān)，統(tǒng)一行動(dòng)，學(xué)困生重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的過關(guān)，學(xué)優(yōu)生強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)題型的方式歸類。培優(yōu)輔差分層進(jìn)行，主管領(lǐng)導(dǎo)每日跟蹤落實(shí)檢查反饋，對于重點(diǎn)班級，主抓領(lǐng)導(dǎo)每日都要落實(shí)具體的指導(dǎo)名單。同時(shí)加大晚上及中午自愿指導(dǎo)的老師的表揚(yáng)力度，樹立榜樣。4、活動(dòng)激勵(lì)，心理減壓備考階段，老師和同學(xué)們都很緊急。適度的緊急可以讓我們的精神集中，但過度的緊急就會(huì)影響復(fù)習(xí)效率。為此，在備考階段學(xué)校主動(dòng)組織各項(xiàng)活動(dòng)來緩解老師和同學(xué)們的心理壓力。①在距離中考100天的日子里，針對家長和孩子的焦慮，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)組織召開初三全體同學(xué)的家長會(huì)，邀請專家為家長和孩子進(jìn)行方式指導(dǎo)；②距離中考70天，面對大大小小的考試成果，有的同學(xué)開始失去了信念，迷失了方向，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決的采取措施邀請20高中的校領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們做了一場精彩的報(bào)告，懷著對高中的生活憧憬，對奇妙將來的希望，同學(xué)們再次投入到緊急的備考中；③接踵而來的各種考試，區(qū)模、市模、各項(xiàng)加試，學(xué)校對同學(xué)準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行考前動(dòng)員，進(jìn)行各類的模擬考讓同學(xué)減輕壓力，使得同學(xué)們以最好的狀態(tài)走進(jìn)考場；④距離中考30天，有些學(xué)生開始不知所措，學(xué)校組織各班級準(zhǔn)時(shí)召開班會(huì)“中考，我能行”，讓學(xué)生知道，時(shí)間有限，但拼搏的潛力是無限的，甩開步伐，奮勇地向前沖刺?、菥嚯x中考5天，初三最終一次升旗，初三學(xué)子激情朗誦“勇往直前”的是詩篇，表達(dá)決心，全校師生對初三同學(xué)送上深深的祝福和期盼。⑥距離中考僅剩1天的日子，學(xué)校召開了20xx屆初三畢業(yè)典禮。班主任老師最終的深情囑托，科任老師的細(xì)語叮囑，校長的殷殷期盼，同窗三載的真情話別，這一切的情都是同學(xué)們走進(jìn)考場的動(dòng)力，都是他們放手一搏的力氣。三、夯實(shí)專業(yè)發(fā)展，做中求進(jìn)老師的發(fā)展準(zhǔn)備了學(xué)校的發(fā)展，老師隊(duì)伍素養(yǎng)凹凸準(zhǔn)備了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。本學(xué)期學(xué)校照舊一如既往的將老師教學(xué)專業(yè)的提升作為重點(diǎn)工作抓好。從四個(gè)維度入手，抓好四項(xiàng)工程。四個(gè)維度四項(xiàng)工程即為骨干老師的引領(lǐng)工程；青年老師的成長工程；新調(diào)入老師的融入工程和全體老師的發(fā)展工程。本學(xué)期加大了對骨干老師的培養(yǎng)力度，出臺骨干老師考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過骨干老師呈現(xiàn)課凸顯其示范帶動(dòng)作用，并且有評價(jià)考核，促動(dòng)骨干老師發(fā)揮在學(xué)科組內(nèi)的引領(lǐng)作用。本學(xué)期把青年老師范圍擴(kuò)大為35周歲以下老師，通過五課功系列之白板操作大賽，強(qiáng)化青年老師的現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用水平；供應(yīng)來自資料管理下載。學(xué)期末學(xué)校特地召開了新調(diào)入一年老師的溝通會(huì)，大家暢談收獲和感受，溝通了困惑和疑問，使自己和學(xué)校的融入更加親熱。對全體老師的專業(yè)培養(yǎng)一刻都不能放松，通過校本論壇的理論培訓(xùn)，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)理念，把課堂還給學(xué)生；通過人人加入的各種呈現(xiàn)課強(qiáng)化課堂基本功的錘煉；通過課后準(zhǔn)時(shí)的備課組教研組活動(dòng)達(dá)成同伴互助，提升聽評課力氣；通過觀課反思發(fā)覺自身問題，主動(dòng)整改，獲得進(jìn)步；通過個(gè)人課題的深化爭論強(qiáng)化科研力氣，利用爭論處理課堂問題。四、落實(shí)課堂改革，變中求真牟校長初到學(xué)校之始，通過大量的聽課調(diào)研，發(fā)覺了我校課堂中普遍存在教學(xué)理念落后，老師重視教會(huì)，不問學(xué)生學(xué)會(huì)的問題。本學(xué)期為轉(zhuǎn)變課堂氣氛沉悶，教學(xué)效率低下，教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)狀，經(jīng)過前期調(diào)查，反復(fù)調(diào)研，幾輪修改最終提出適合七十七學(xué)校學(xué)情的“任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”。理念更新。牟校長親拘束校本論壇中對全校老師進(jìn)行了課模解讀，同時(shí)提出了“把課堂還給學(xué)生，學(xué)生第一”的課堂教學(xué)理念。分層培訓(xùn)。首先選定了課模骨干，初一語數(shù)英三位備課組長，對他們進(jìn)行了一級培訓(xùn)，之后有備課組長對組員進(jìn)行二級培訓(xùn)。課堂實(shí)踐。三位備課組長擔(dān)當(dāng)了組內(nèi)課模研討課的任務(wù)，在課堂上大膽實(shí)踐，反復(fù)琢磨，不斷改進(jìn)，使課模的課堂實(shí)踐日臻成熟。評課打磨。兩位校長和訓(xùn)練處主任親自聽課，聽后加入評課，在碰撞溝通中完善模式的使用。一系列的課模爭論活動(dòng)，使寬闊老師在理念上轉(zhuǎn)變，行動(dòng)上改觀，真實(shí)的轉(zhuǎn)變著七十七學(xué)校課堂現(xiàn)狀，使更多的學(xué)生加入到課堂學(xué)習(xí)中。五、施行校本課程，廣中求精扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)開設(shè)校本課程，力求打造特色課程。本學(xué)期在常規(guī)的20門選修課之內(nèi)，著力打造基本精品課程，在京劇校本課及合唱校本課的創(chuàng)建上著墨較多，學(xué)校全力支持老師開課、選人、上課、表演、加入競賽。我校合唱隊(duì)在市區(qū)競賽中取得佳績。一手抓常規(guī)落實(shí)，一手抓課堂改革是本學(xué)期教學(xué)工作的顯著特點(diǎn)，教學(xué)工作順當(dāng)開展的同時(shí)也暴露出一些問題。英語學(xué)科的短板問題和某些老師的專業(yè)力氣低下問題嚴(yán)峻影響了全校教學(xué)成果的提升；課堂教學(xué)理念有所轉(zhuǎn)變，但行動(dòng)的落實(shí)千差萬別，很多老師照舊固步自封，不為所動(dòng)，學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)習(xí)責(zé)任感不強(qiáng)；課模爭論進(jìn)入到瓶頸期，之后的施行和發(fā)展需要更加成熟和系統(tǒng)。以上問題是下學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。對于學(xué)校的發(fā)展來說，教學(xué)質(zhì)量是生命線。對于教學(xué)工作來說，明確責(zé)任，務(wù)實(shí)求真是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校的教學(xué)工作順當(dāng)開展，取得了一定成效，我們將一如既往的保持優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)爭取更大的進(jìn)步。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)620xx年度的工作業(yè)已順當(dāng)結(jié)束，回憶這一年的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結(jié)閱歷，取長補(bǔ)短，同時(shí)也是依此為契機(jī)更好地干好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：一、保持老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，不斷提升自身職業(yè)道德素養(yǎng)。在教學(xué)的實(shí)踐中，我深深熟識到，作為一名人民老師，其職業(yè)道德素養(yǎng)是尤其重要的，于是在訓(xùn)練教學(xué)中，我不斷地強(qiáng)化老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并在具體的訓(xùn)練教學(xué)中加以實(shí)踐，我時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既寵愛自己的職業(yè)，也寵愛自己的學(xué)生。我認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報(bào)，收聽時(shí)事等多種形式強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，并記了大量的筆記，還主動(dòng)和其他老師強(qiáng)化溝通，探討相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我自身的素養(yǎng)有了較大的提升。二、強(qiáng)化訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)及爭論，努力提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)的需要，我深深感到訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性，這是一個(gè)老師不斷進(jìn)步的階梯，要想緊跟時(shí)代步伐，做一個(gè)合格的老師，一天不進(jìn)行充電，就意味著退步，進(jìn)行訓(xùn)練自修是每一個(gè)老師每日的必修課。因此，在具體的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我作為一名老老師努力保持自覺地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)務(wù)必?的訓(xùn)練教學(xué)理論，在教學(xué)之余，主動(dòng)加入老師教研活動(dòng)，并常常和其他老師探討有關(guān)教學(xué)問題，還記錄了大量的訓(xùn)練教理論筆記，留意隨時(shí)登記自己的感想和體會(huì)，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文，自己所寫的論文《怎樣提升農(nóng)村學(xué)校生自主學(xué)習(xí)的`力氣》一文在《燭光訓(xùn)練爭論前沿》一書中出版發(fā)行，自己平常不斷把積累的閱歷與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐富自身的學(xué)問儲備，借此來提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提升課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校訓(xùn)練工作的中心環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來做的：強(qiáng)化對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練，努力讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，能主動(dòng)與他人合作，力爭作到自己發(fā)覺問題自己處理。充分利用現(xiàn)代化的訓(xùn)練教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松愉悅的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)。努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效。努力強(qiáng)化新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實(shí)，制造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語、地理、音樂學(xué)習(xí)資源。主動(dòng)進(jìn)行老師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人，成為課堂的仆人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，鼓舞制造性地進(jìn)行思維，鼓舞學(xué)生說出自己的獨(dú)特見解，使學(xué)生在輕松愉悅的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí)。努力做學(xué)生的伴侶，做到民主公正地對待每一個(gè)學(xué)生，去了解他們的喜怒哀樂。在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的勝勢，創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過努力，英語、地理、音樂教學(xué)中我取得了較好的成果。自己在本年度老師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講競賽中均獲得縣級三等、州級二等獎(jiǎng)。四、主動(dòng)加入學(xué)校及上級組織的各項(xiàng)文藝體育活動(dòng)，爭當(dāng)文體學(xué)習(xí)標(biāo)兵。指導(dǎo)的學(xué)生周玉慶在加入本屆全縣學(xué)校校生“三獨(dú)”競賽中榮獲全縣“三等獎(jiǎng)”。搞好與其他老師的團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)?？傊?，在過去的一學(xué)期里，取得了不少的成果，在訓(xùn)練教學(xué)中既熬煉了自己，還使自身素養(yǎng)又有了較大提升。但是我也清楚地熟識到，自己的工作中也照舊存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向。我會(huì)再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方式。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)爭論科學(xué)的教學(xué)方式和組織方式打下基礎(chǔ)。最終，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想訓(xùn)練，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。二、間操工作在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，由于學(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對廣播操有些生疏，如不準(zhǔn)時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，強(qiáng)化對學(xué)生的思想訓(xùn)練，使學(xué)生真正熟識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、保持做操、認(rèn)真做操的較好習(xí)慣。第二，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方式之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求老師示范要清楚、精確?????、規(guī)范、漂亮。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的”理解。第四，口令要清楚、響亮、精確?????。第五，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作要準(zhǔn)時(shí)。進(jìn)入冬季,間操進(jìn)行跑步。通過一次又一次的實(shí)踐，改革，最終排出了最理想的隊(duì)行，并支配男老師進(jìn)行領(lǐng)跑，效果特殊好，起到了冬訓(xùn)的效果。三、競賽工作開學(xué)初組織了初一廣播操競賽，各班主動(dòng)組織，努力練習(xí)，使初一廣播操的水平得到提升。入冬后，組織了冬季足球賽，足球賽不僅提升了學(xué)生的班級榮譽(yù)感，還使學(xué)生的足球技術(shù)得到提升。主動(dòng)組織、爭搶裁球也使組內(nèi)的教學(xué)氣氛得到增加。四、教研工作本學(xué)期主動(dòng)組織自學(xué)、集體學(xué)習(xí)使自己業(yè)務(wù)力氣得到提升。我的《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球》一課選為全區(qū)唯一一堂冬季體育觀摩課，課后全區(qū)老師進(jìn)行了教研，提出了一些寶貴的看法，大家進(jìn)行爭辯。通過一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，發(fā)覺有很多不足，今后還應(yīng)更加努力提升自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下、在劉校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)期初制訂的工作方案，以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)管理為重點(diǎn)，深化教研改革，強(qiáng)化質(zhì)量效果，逐步落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，主動(dòng)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提升老師的課堂教學(xué)效果，深化細(xì)節(jié)教研，以活動(dòng)促發(fā)展全面開展學(xué)校教學(xué)教研工作。二、主要工作：一）教務(wù)常規(guī)管理工作持續(xù)高效發(fā)展。1、學(xué)情調(diào)研。學(xué)生成果調(diào)研以及鄉(xiāng)抽測基本完成預(yù)定目標(biāo)。期學(xué)校情調(diào)研各班級、各學(xué)科學(xué)生成果合格率達(dá)到了85%以上。期中考試的基本狀況總的來說，成果是可喜的.，基本完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)。鄉(xiāng)抽考七班級，我校兩個(gè)班級，全鄉(xiāng)共八個(gè)班級，我校成果基本都進(jìn)入了前五名，其中進(jìn)入前三名的學(xué)科有：第一名1個(gè)袁g軍老師的語文第二名3個(gè)張永軍老師的數(shù)學(xué)袁永蓮老師的語文邢瑞紅老師的英語第三名2個(gè)梁玉紅老師的數(shù)學(xué)王志國老師的生物2、三、不足與反思：1、老師調(diào)課現(xiàn)象較為突出，訓(xùn)練處需強(qiáng)化管理，老師應(yīng)嚴(yán)格要求自己。2、極個(gè)別老師加入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)平均每次告假人數(shù)不少于五人。3、個(gè)別班級組和教研組活動(dòng)開展較少；4、老師對于學(xué)生的課外指導(dǎo)現(xiàn)象較少。5、兩名老師期中考試卷面分析沒有上交。6、個(gè)別學(xué)科之間不平衡，主要是針對學(xué)生偏科現(xiàn)象過于嚴(yán)峻，影響到學(xué)生的升學(xué)和前途，一定要好好分析緣由，制定方案，具體落實(shí)，結(jié)合家長形成訓(xùn)練的合力，查找對策。7、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生拔尖工作力度還需要連續(xù)強(qiáng)化。全體同仁對于本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作認(rèn)真總結(jié)、主動(dòng)反思，敢于創(chuàng)新，大膽改革。為了高莊一中的長足高效發(fā)展，望全體教職職工，廣開思路，集思廣益，充分發(fā)揮集體的團(tuán)體精神和合作意識，為學(xué)校下一個(gè)學(xué)期的發(fā)展制定一套更加詳盡科學(xué)的發(fā)展大計(jì)。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作也到了做總結(jié)的時(shí)間了，回想半年的工作，有付出，有收獲，有憧憬，有彷徨。一個(gè)學(xué)期來，寵愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作做的更好。下面是本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。主動(dòng)加入課改培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并做了大量的探究與反思。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講解，我們務(wù)必?具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的發(fā)展。所以我不但重視集體的理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。二．訓(xùn)練教學(xué)方面二、在新課標(biāo)下，要學(xué)會(huì)用教材，理解課標(biāo)，提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前預(yù)備：備好課。2、備教材備課標(biāo)。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)怎么處理教材和補(bǔ)充哪些資料，才能教好。3、備學(xué)生。兩個(gè)班的學(xué)生有較大的差別，一個(gè)易于組織課堂教學(xué)，另一個(gè)則要有較強(qiáng)的組織課堂教學(xué)的力氣，考慮到課堂的一些因素。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方式、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、備教法?？紤]教法，處理怎么把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括怎么組織教材、怎么支配每節(jié)課的活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué)，接受培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)力氣和探究力氣為主，所以支配好課時(shí)是很關(guān)鍵的”，怎么讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容，不費(fèi)功夫是很難達(dá)到的。以前要教好，多接受“抓”，“練”，在時(shí)間上抓緊和占用的同時(shí)，多增加練習(xí)，這提升成果是很明顯的，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高，也給其他科目造成作業(yè)無法認(rèn)真的完成。所以本學(xué)期主動(dòng)探究能夠提升學(xué)生成果的更好的方式。5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)愛好，制造較好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，g服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提升教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后指導(dǎo)工作。雖然學(xué)生已是高中生了，但學(xué)生還是有較大的差別的，還很愛好玩，缺乏自控力氣，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)不自覺，針對這些問題，就要抓好學(xué)生的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和關(guān)懷工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生留意針對不同的學(xué)生采取不同的方式，先全面了解學(xué)生的基本狀況,爭取精確?????的找出導(dǎo)致“差”的緣由。在情感上溫和他們，取得他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重；還有在批判學(xué)生時(shí)，留意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn)。7、主動(dòng)加入聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方式，博采眾長，提升教學(xué)水平。8、寵愛學(xué)生，公正的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，較好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求越來越高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提升自己的素養(yǎng)，努力工作，爭取在多領(lǐng)域奉獻(xiàn)自己的力氣，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，拓展前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自己的力氣。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。20xx年12月25日學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10一學(xué)期來，我校教學(xué)工作在上級文件的指引下，在教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作和校園工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)校園教學(xué)教研工作方案。緊緊圍繞校園教研工作重點(diǎn)開展教研活動(dòng)，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化老師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立新的訓(xùn)練教學(xué)理念1、本學(xué)期我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，老師們逐步領(lǐng)悟到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受訓(xùn)練者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、建立新的現(xiàn)實(shí)，培育出有制造潛力的人。熟識到傳統(tǒng)的教學(xué)重學(xué)問、輕潛力；重結(jié)果，輕過程，忽視學(xué)生思維水平的”發(fā)展，制約學(xué)生多方面的發(fā)展：新課程著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于學(xué)生學(xué)問與技能、過程與方式，情感態(tài)度價(jià)值觀三位一體的發(fā)展。2、老老師透過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的教學(xué)觀理念，本學(xué)期我校13位老老師學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)計(jì)12次；政治學(xué)習(xí)計(jì)4次。透過學(xué)習(xí)現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)的使用，3位老老師課前用心預(yù)備多媒體教學(xué)材料，充分利用多媒體教室中的投影給學(xué)生上好科學(xué)美術(shù)課程，大大地豐富了學(xué)生課外學(xué)問面，豐富了學(xué)生的視野，提升了學(xué)生的繪畫水平和操作試驗(yàn)等基本潛力。3、師資力氣的配備，直接關(guān)系到一個(gè)校園的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。老老師又接近退休年齡，針對針對這種狀況我校重視對老師隊(duì)伍的建設(shè)。首先強(qiáng)化職業(yè)道德修養(yǎng)，開展老老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，青年老師利用課余時(shí)間用心撰寫博客。一學(xué)期來經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的深化談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想訓(xùn)練，從而使全體老師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)職責(zé)，真正做到為人師表，教書育人。再有以提升老師施行素養(yǎng)訓(xùn)練的潛力和水平為重點(diǎn)，鼓舞老師自學(xué)，本學(xué)年我校又有呂喆、張建彬、孫大從、張麗4位老師取得了本科學(xué)歷。二、強(qiáng)化德育思想訓(xùn)練工作，建設(shè)較好禮貌校風(fēng)德育是五育之首，本學(xué)期度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地制訂了校園德育工作方案，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育訓(xùn)練。1、透過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種訓(xùn)練，并且舉辦了禮貌班級管理的評比活動(dòng)，一班級、四班級獲得禮貌班級管理的榮譽(yù)稱號。2、我校每周保持利用周一的升旗儀式，公布各個(gè)班級的上一周的學(xué)生在校紀(jì)律衛(wèi)生檢查狀況，并且準(zhǔn)時(shí)頒發(fā)流淌紅旗，并利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行思想訓(xùn)練。透過少先隊(duì)紅領(lǐng)巾紀(jì)律監(jiān)督崗的值周檢查，涌現(xiàn)出一批好人好事，學(xué)生拾到東西準(zhǔn)時(shí)交給老師。3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題訓(xùn)練、慰問活動(dòng)、雛鷹爭章等進(jìn)行德育訓(xùn)練。4、我校依據(jù)實(shí)際狀況，結(jié)合我校的校本古詩文誦讀把韻律操進(jìn)行改編進(jìn)行禮儀訓(xùn)練，并制定了方案和細(xì)則，并以此編寫古詩文誦讀校本教材。三、抓好訓(xùn)練教學(xué)工作教學(xué)工作是校園的中心工作。我們透過抓教研、教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。本學(xué)期我校有老師17人，全校學(xué)生2580人，開設(shè)6個(gè)教學(xué)班。開學(xué)初，我們召開教研組會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。本學(xué)期我校利用教研活動(dòng)時(shí)間，大大的調(diào)動(dòng)了老師的教學(xué)用心性。1、用心開展了教研活動(dòng)。全本學(xué)期開展教研課14節(jié)，全體教研組人員加入聽課和研討溝通，并就教學(xué)中的問題探討出處理方式，真正起到了教研的作用。2、教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，較好的管理體制是我們順當(dāng)施行課程改革、提升教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不任憑增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成果上交我校。（2）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期我校每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。（3）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”訓(xùn)練。從學(xué)生的基礎(chǔ)禮貌行為，養(yǎng)成訓(xùn)練的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及禮貌班評比。效果特別好。一學(xué)期來，我校扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)開展訓(xùn)練教學(xué)工作，強(qiáng)化教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了老師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)期度，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。第二，老師隊(duì)伍中，個(gè)別老師思想素養(yǎng)較低，無心教學(xué)。老師的自身素養(yǎng)和綜合潛力參差不齊，老師資源的支配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提升。在今后的工作中，我們還務(wù)必努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，g服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11一學(xué)期即將過去，緊急勞碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案和學(xué)科教學(xué)方案，主動(dòng)探究，改革教學(xué)，在連續(xù)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，潛心鉆研教材，主動(dòng)探究，改革課堂教學(xué)，收到很好的訓(xùn)練教學(xué)效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：一、認(rèn)真做好課前預(yù)備。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定接受的教學(xué)方式，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源對所學(xué)學(xué)問感愛好，有熱忱，具有這樣的前提，學(xué)生才能把學(xué)問學(xué)好。本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，我常常利用課余時(shí)間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，關(guān)心課堂教學(xué)。學(xué)生不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，很多教學(xué)難點(diǎn)也迎刃而解了，效果極好。三、課堂上“精講多練”強(qiáng)化上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，精確?????化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，強(qiáng)化師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得愉悅；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力氣，讓各個(gè)層次的.學(xué)生都得到提升。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種關(guān)心資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消逝的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式，做到有的放矢。五、做好課后指導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的指導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要提升后進(jìn)生的成果，首先要處理他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和進(jìn)步心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方式，提升他們的技能。并認(rèn)真認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。六、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。目前的考試模式照舊比較傳統(tǒng)，這準(zhǔn)備了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試訓(xùn)練的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生力氣的培養(yǎng)，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、力氣結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教班，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，由于怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提升。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于差生，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，關(guān)懷他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)懷他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方式，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了較好的學(xué)風(fēng)。八、取得了較好的成果。本學(xué)期，我班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)問系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為使下一階段的工作更順當(dāng)?shù)亻_展，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在課堂上，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，就會(huì)在課堂上聽講留意力不集中，為了處理這一系列問題，我從提升同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，對于個(gè)別后進(jìn)生關(guān)懷他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方式，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽講的習(xí)慣，形成了較好的學(xué)風(fēng)。二、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心上課。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真鉆研教材。我在課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的.學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，強(qiáng)化師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得愉悅，留意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力氣。激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、主動(dòng)加入構(gòu)建學(xué)問的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，會(huì)學(xué)！三、課后認(rèn)真批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)反饋。學(xué)生的作業(yè)完成得快，我批改得很認(rèn)真，學(xué)生在有錯(cuò)誤的狀況下，我準(zhǔn)時(shí)的反饋回去，讓他們準(zhǔn)時(shí)更正。個(gè)別錯(cuò)誤，我采取面批的方式，對消逝的錯(cuò)誤較多的題，我會(huì)在課堂上再次進(jìn)行講解，直至全班同學(xué)都懂為止。對于做得較好的或進(jìn)步較大的，我準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞。四、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。針對學(xué)生的學(xué)問水平和力氣特點(diǎn)，我在開學(xué)初就制定了培優(yōu)補(bǔ)差工作方案。平常努力提升學(xué)生的計(jì)算水平，每日布置適量的計(jì)算題，第二天準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)反饋，并有針對性地進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，讓每位學(xué)生掌握一定的計(jì)算力氣。我還依據(jù)每次考試測驗(yàn)的成果對一些成果較差的同學(xué)進(jìn)得指導(dǎo)，使他們將一個(gè)單元里掌握不夠好的學(xué)問準(zhǔn)時(shí)掌握好。五、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。為此，我在教學(xué)工作中留意了力氣的培養(yǎng)，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、力氣結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我順當(dāng)完成了這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步不斷的改進(jìn)教學(xué)方式，不斷總結(jié)閱歷，力求提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，努力達(dá)到更好的教學(xué)效果。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13時(shí)間荏苒，勞碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無論是看電視還是掃瞄網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)覺幾乎全部的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn)。的確，我們在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動(dòng)加入學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，重視政治理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提升自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)加入升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)懷、寵愛學(xué)生，做孩子們的好伴侶。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是三四十個(gè)學(xué)生，他們的力氣水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的。說我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方式去精確?????地衡量！”我認(rèn)同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們歡樂的`笑臉，我常常聽孩子們說：“李老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！二、訓(xùn)練、教學(xué)工作為了提升自己的教學(xué)熟識水平，適應(yīng)新形勢下的訓(xùn)練工作，我認(rèn)真地加入學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方式來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我主動(dòng)加入了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生寵愛的公開課，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師在訓(xùn)練、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。學(xué)校無小事，處處是訓(xùn)練。值周老師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我特殊認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作，并且能夠富有制造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。我是一個(gè)對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡快之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，由于在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡快著、進(jìn)步著，即將到來的20xx年我同樣會(huì)用心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)?；貞浺粚W(xué)期教學(xué)工作，在訓(xùn)練局、教研室和教管會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體老師的共同努力，取得了較好的成果。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信念，堅(jiān)信在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一5至8班共4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，而且是第一次加入新課程的教學(xué)工作。為了積累閱歷，提升自身素養(yǎng)，以勝任以后新課程改革路上的教學(xué)任務(wù)，下面就的工作作一個(gè)總結(jié)：化學(xué)教學(xué)是爭論化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科。它的爭論對象是化學(xué)學(xué)問系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握化學(xué)學(xué)問、發(fā)展化學(xué)素養(yǎng)、形成科學(xué)的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。新課程中看重的是學(xué)生在該類學(xué)問結(jié)構(gòu)的形成過程，特別是高一這個(gè)基礎(chǔ)年段，廣度甚于深度。不能為了高考一味的加深學(xué)問的難度，畢竟高一學(xué)生不會(huì)全部去念化學(xué)專業(yè)。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心