中班下學(xué)期工作總結(jié)三篇

第第頁中班下學(xué)期工作總結(jié)三篇中班下學(xué)期工作總結(jié)篇1

時間易逝，轉(zhuǎn)瞬間20xx年就到年底了。在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課老師的全力支持和協(xié)作下，各項工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成果。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育社會需要的合格人才。

學(xué)校的同學(xué)精力充足、布滿活力、沖動、任性、自我掌握和自我約束力量差。為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。我充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育班集體。

隨著課時和學(xué)問冗雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

三、供應(yīng)展現(xiàn)力量的舞臺，調(diào)動同學(xué)的主動性

首先要摸清每個同學(xué)的獨特、特長，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性看法，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓同學(xué)有時間和空間主動參加，充分展現(xiàn)其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其缺乏，對于差生，更是發(fā)覺其閃光點，激勵其進(jìn)步。

四、主動做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位同學(xué)都成才。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公正的看法對待他們，深化調(diào)查實際狀況，摸清他們之所以成為差生的緣由，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐煩，做他們真正的、最可靠的知心伴侶。同時，還要制造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，從而增添他們的自信。

五、加強同學(xué)的自我管理，培育同學(xué)的自律意識。

依據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分信任同學(xué)，讓同學(xué)自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班級的各項常規(guī)管理正常化、制度化，培育自我管理自我成才的力量。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并準(zhǔn)時發(fā)覺班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決方法，準(zhǔn)時通知有關(guān)同學(xué)予以訂正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的'重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。

以上就是上學(xué)期我們班的工作總結(jié)，在下學(xué)期的工作中，我們將共同努力，把我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)更加提高一步。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇2

我園始終把學(xué)校平安工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來，仔細(xì)實行平安工作措施，仔細(xì)開展，仔細(xì)落實，確保校內(nèi)平安與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。

1、加強宣揚教育：加強對平安工作的教育與宣揚，每天各班能向同學(xué)進(jìn)行必要的平安教育，教育一些簡潔的平安常識。

2、堅持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對教室，

廚房等場所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

3、加強檢查落實：對平安工作除了每天對同學(xué)進(jìn)行必要的宣揚教育外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)覺問提準(zhǔn)時整改解決，消退隱患，確保校內(nèi)一切平安。

中班下學(xué)期工作總結(jié)篇3

我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個學(xué)期了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會了許多，各方面也有了不少進(jìn)步，整理一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下閱歷，以便能更好地開展班級工作。

1、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動

本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們制造一個美麗干凈且符合幼兒年齡特點的活動玩具，我們充分利用各片場地，設(shè)計最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在午睡間開拓了玩具家、建筑工地;在活動室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳設(shè)出來，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動，很受小伴侶喜愛，同時也提高了他們的動手力量。值得一提的是，我們班小伴侶在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動特別感愛好，吃好了飯，你經(jīng)?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谟懻撜奂垼械脑诟傎愖约赫鄣耐婢?。很多孩子的動手力量得到了很大提高，小手也變巧了，還熬煉了他們的耐煩，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2、加強常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我服務(wù)的力量，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的獨特、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步調(diào)全都，共同合作，重抓教育，使小伴侶漸漸能相互關(guān)心、關(guān)懷集體，搗亂的小伴侶小了，喜愛勞動的小伴侶多了。

中班幼兒的意識增添，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的力量，而且催促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個詳情上去切實照看好他們，天氣好的時候，帶他們散漫步?????，下雪的時候，帶他們?nèi)タ囱┩婢唢h……雖說中班幼兒的自理力量提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并關(guān)心幼兒塞衣褲則成了我們每天必不行少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準(zhǔn)時清理潔凈，孩子的環(huán)境愛護(hù)意識比較強。

在注意保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認(rèn)可。

為了充實家長們的育兒閱歷，每月都準(zhǔn)時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請侯遠(yuǎn)芊家長撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報上，通過家長之間相互溝通育兒的閱歷。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還進(jìn)行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等，我們的家長都能主動參與。在我們收到的家長看法反饋表中，確定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)