2023年學(xué)校人事部工作總結(jié)（2篇）

第8頁共8頁2023?年學(xué)校人?事部工作?總結(jié)以?下是淘關(guān)?于___?_年學(xué)校?人事部工?作。人?事部門的?工作期實?也是我在?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心?指導(dǎo)下一?個人的工?作。下面?我對本學(xué)?期的人事?工作總結(jié)?如下。?一、立場?鮮明講政?治人們?說，人事?也是一個?實權(quán)位置?，當(dāng)然他?大概是指?其他行業(yè)?吧，我想?我的工作?體會是我?從事的是?政策性比?較強的工?作，面對?的是“是?就是‘是?’”“不?是就是‘?不是’”?的問題，?不存在模?棱兩可的?回答，針?對具體問?題，一旦?形成決定?，不是面?對這一類?人可以這?樣，面對?那一類人?可以“不?是這樣”?，更不可?以帶著私?心雜念，?感情用事?，所以人?事部門工?作應(yīng)該是?一種原則?性較強，?有著黨性?作保證的?很嚴肅的?工作。在?以往的工?作中我也?確實做到?了這樣，?也具備了?對___?_忠誠和?對人的負?責(zé)精神。?二、擺?正位置顧?大局學(xué)?校人事所?處的工作?位置是聯(lián)?系上級主?管部門的?工作較多?，與本校?教師聯(lián)系?的反而比?較少，許?多事情是?向上級主?管部門拿?出我校的?各項管理?數(shù)據(jù)，包?括資金管?理，人員?管理，工?作管理及?學(xué)校發(fā)展?管理等等?，所以大?量的時間?是一個人?埋頭苦干?，而不會?被人發(fā)現(xiàn)?，更不會?被人理解?我從事的?工作的辛?苦，也無?法了解我?所做的工?作的重要?性。1?、為了查?閱資料方?便，今年?暑假我化?了大力氣?將本校教?師的所有?有關(guān)人事?資料整理?成一本材?料，作為?我的工作?資料，今?后許多項?目需要查?閱時，我?可以在最?快的時間?當(dāng)中為學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)提?供資料。?許多老師?想了解自?己的某些?情況，我?一查就知?道了，老?師們看了?我的這本?資料，感?慨的說：?要整理出?這本東西?，那是一?項很大的?工程吧。?是啊，我?為了整理?出這本東?西，不知?道設(shè)計了?多少方案?，做了廢?，廢了再?做，最終?化了將近?____?天時間才?完成了這?項大工程?。2、?加工資今?年共進行?了三次，?二次是工?資調(diào)整，?一次是在?暑期里、?一次是在?元旦?？?暑嚴寒，?別人在空?調(diào)中與親?人團聚在?一起享受?天倫之樂?之時，我?冒著烈日?，冒著寒?風(fēng)，到學(xué)?校為教師?們的工資?待遇的提?高工作著?，暑期里?我燒到_?___度?，由于時?間緊迫，?不能停下?來，只能?邊吃藥，?邊干活，?元旦之時?，天冷的?要命，為?了及時完?成工作，?我感冒咳?嗽到晚上?經(jīng)常坐起?來胸口受?不了，但?我不能停?下來，因?為時間緊?迫。馬上?就要放寒?假了，老?師們都在?完成了一?個學(xué)期的?辛勤工作?等待著一?個美好假?日、盛大?節(jié)日之時?，我卻在?為老師們?的第三次?加工資，?兩年一次?晉升工資?檔次和年?終一次性?獎金發(fā)放?即所謂的?第十三個?月工資努?力著，加?工資對老?師來說是?一種喜事?，對我來?說是喜事?，更是苦?不堪言之?事。當(dāng)然?這是我的?工作，不?管多么辛?苦我都會?一絲不茍?的去完成?工作，我?一直是這?樣要求自?己，我不?可能是最?好的，但?我會為每?一的“更?好”而努?力。三?、文明團?結(jié)修養(yǎng)好?，以身作?則樹榜樣?。教師?是人類靈?魂的工程?師，要塑?人類的靈?魂，首先?要有一臺?能塑人類?靈魂的好?機器，怎?樣才算是?一臺好機?器呢。我?認為這臺?機器應(yīng)該?具有無論?外界條件?多么的惡?劣，無論?別人想怎?樣的損壞?你，你都?能夠抱著?一種寬廣?的胸懷接?納，同時?感化他，?我想我已?經(jīng)做到了?這一點。?我是一名?教師，應(yīng)?該是學(xué)生?的榜樣，?我又是一?位中層干?部還應(yīng)該?是普通教?師的榜樣?。為此我?處處嚴格?要求自己?，做到上?課絕不遲?到早退，?不備課不?進教室，?不帶胸卡?不站在學(xué)?生面前。?穿著打扮?樸實大方?，既不華?眾取寵，?也不怪模?怪樣。讓?學(xué)生服我?而不威我?，敬我而?不遠我。?讓同事和?我相處，?既隨和又?放心。?關(guān)心同事?的生活，?積極幫助?有困難的?同事，敞?開胸懷，?容納同事?的誤解、?容忍同事?的不__?__理的?言行，減?少與同事?產(chǎn)生的誤?解，有時?靜不下心?來之時，?我也會感?到很痛苦?，___?_別人可?以誤解我?，我要怕?傷害別人?呢。但仔?細一想我?畢竟是一?位中層干?部，為了?學(xué)校的穩(wěn)?定為了管?理者的方?便我應(yīng)該?配合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)盡可?能的減少?與同事，?尤其是對?中層干部?有著“心?理嫉恨感?”的老師?們的矛盾?。有道是?“正義終?久會戰(zhàn)勝?邪惡”?四、工作?勤奮肯實?干，鉆研?業(yè)務(wù)能力?強，職責(zé)?到位出成?績。4?.本學(xué)期?的工作從?大的方面?講，我完?成了八、?____?月份：1?）人才引?進工作2?）學(xué)校統(tǒng)?計法執(zhí)法?大檢查3?）非在編?人員用工?制度4）?部分合同?工的合同?簽訂工作?5）出缺?勤統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計工?作6）協(xié)?保人員鑒?合同7）?農(nóng)民工的?用工處理?8）工資?標準統(tǒng)計?調(diào)整工作?9）調(diào)整?工資一人?一表的填?寫、蓋章?、審核工?作10）?____?學(xué)年度考?核三類表?格填寫工?作11）?學(xué)年度考?核統(tǒng)計工?作12）?學(xué)年度考?核一人一?表填報工?作__?__月份?：1）教?師及職工?編制的核?編工作2?）教工花?名冊的編?冊工作3?）教師人?事信息的?修正工作?包括a、?人員基本?情況表b?、學(xué)歷和?學(xué)位表c?、專業(yè)技?術(shù)資格情?況表d工?資表等信?息4）調(diào)?進調(diào)出人?員的手續(xù)?辦理工作?5）中高?級教師比?例預(yù)測工?作6）就?引進人員?的簽約工?作7）醫(yī)?保補貼性?工資統(tǒng)計?及計算工?作8）醫(yī)?補一人一?表填寫、?審核、蓋?章、編號?工作9）?社?？ǖ?登記填表?工作_?___月?份：1）?獻血工作?2）退休?教師教師?資格證書?的申辦工?作3）初?級職稱申?報審批工?工作4）?初級職稱?人員晉升?工資工作?5）初級?職稱人員?職崗調(diào)整?工作6）?教職工基?本情況匯?總表二十?五套表格?7）出勤?統(tǒng)計扣款?統(tǒng)計工作?___?_月份：?1）人才?引進招聘?工作2）?年終報表?共三十套?表格個統(tǒng)?計工作3?）勞動福?利統(tǒng)計工?作4）勞?動情況1?04表的?統(tǒng)計工作?5）第二?次工資標?準調(diào)整工?作6）工?資調(diào)整一?人一表填?寫、審核?、蓋章、?檔案調(diào)整?號填寫工?作7）退?休人員增?加養(yǎng)老金?工作8）?保險福利?構(gòu)成情況?統(tǒng)計工作?11）出?勤統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計工?作12）?年度考核?匯總表、?個人表審?核、蓋章?工作13?）社?？?的發(fā)放工?作：1?）退休人?員養(yǎng)老金?發(fā)放辦理?工作2）?第三次工?資即二年?一次正常?晉升工資?檔次工作?3）年終?一次性獎?金發(fā)放辦?理工作4?）人才引?進辦理工?作5）葉?銘玉退休?手續(xù)辦理?工作6）?出勤統(tǒng)計?扣款統(tǒng)計?工作發(fā)7?）教師資?格證書辦?理中補充?條件辦理?工作8）?人事資料?的存檔工?作五、?勇于科研?求創(chuàng)新?探索創(chuàng)新?是青年人?應(yīng)有的職?責(zé)，也是?社會向高?層次發(fā)展?的必由之?路。我順?應(yīng)時代付?于給我們?的歷史重?任，參與?人事電腦?操作培訓(xùn)?，勇于在?人事工作?方面多使?用現(xiàn)代化?的武器，?不斷尋找?能人事工?作的科學(xué)?性和規(guī)范?性，力求?能在人事?的工作領(lǐng)?域?qū)ふ页?一點有價?值的東西??？傊?，我無愧?于一個人?民教師，?____?_的光榮?稱號，無?愧于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)所委?托的重任?。20?23年學(xué)?校人事部?工作總結(jié)?（二）?人事部門?的工作期?實也是我?在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)?心指導(dǎo)下?一個人的?工作。下?面我對本?學(xué)期的人?事工作總?結(jié)如下。?一、立?場鮮明講?政治人?們說，人?事也是一?個實權(quán)位?置，當(dāng)然?他大概是?指其他行?業(yè)吧，我?想我的工?作體會是?我從事的?是政策性?比較強的?工作，面?對的是“?是就是‘?是’”“?不是就是?‘不是’?”的問題?，不存在?模棱兩可?的回答，?針對具體?問題，一?旦形成決?定，不是?面對這一?類人可以?這樣，面?對那一類?人可以“?不是這樣?”，更不?可以帶著?私心雜念?，感情用?事，所以?人事部門?工作應(yīng)該?是一種原?則性較強?，有著黨?性作保證?的很嚴肅?的工作。?在以往的?工作中我?也確實做?到了這樣?，也具備?了對__?__忠誠?和對人的?負責(zé)精神?。二、?擺正位置?顧大局?學(xué)校人事?所處的工?作位置是?聯(lián)系上級?主管部門?的工作較?多，與本?校教師聯(lián)?系的反而?比較少，?許多事情?是向上級?主管部門?拿出我校?的各項管?理數(shù)據(jù)，?包括資金?管理，人?員管理，?工作管理?及學(xué)校發(fā)?展管理等?等，所以?大量的時?間是一個?人埋頭苦?干，而不?會被人發(fā)?現(xiàn)，更不?會被人理?解我從事?的工作的?辛苦，也?無法了解?我所做的?工作的重?要性。?1、為了?查閱資料?方便，今?年暑假我?化了大力?氣將本校?教師的所?有有關(guān)人?事資料整?理成一本?材料，作?為我的工?作資料，?今后許多?項目需要?查閱時，?我可以在?最快的時?間當(dāng)中為?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?提供資料?。許多老?師想了解?自己的某?些情況，?我一查就?知道了，?老師們看?了我的這?本資料，?感慨的說?：要整理?出這本東?西，那是?一項很大?的工程吧?。是啊，?我為了整?理出這本?東西，不?知道設(shè)計?了多少方?案，做了?廢，廢了?再做，最?終化了將?近___?_天時間?才完成了?這項大工?程。2?、加工資?今年共進?行了三次?，二次是?工資調(diào)整?，一次是?在暑期里?、一次是?在元旦。?酷暑嚴寒?，別人在?空調(diào)中與?親人團聚?在一起享?受天倫之?樂之時，?我冒著烈?日，冒著?寒風(fēng)，到?學(xué)校為教?師們的工?資待遇的?提高工作?著，暑期?里我燒到?____?度，由于?時間緊迫?，不能停?下來，只?能邊吃藥?，邊干活?，元旦之?時，天冷?的要命，?為了及時?完成工作?，我感冒?咳嗽到晚?上經(jīng)常坐?起來胸口?受不了，?但我不能?停下來，?因為時間?緊迫。馬?上就要放?寒假了，?老師們都?在完成了?一個學(xué)期?的辛勤工?作等待著?一個美好?假日、盛?大節(jié)日之?時，我卻?在為老師?們的第三?次加工資?，兩年一?次晉升工?資檔次和?年終一次?性獎金發(fā)?放即所謂?的第十三?個月工資?努力著，?加工資對?老師來說?是一種喜?事，對我?來說是喜?事，更是?苦不堪言?之事。當(dāng)?然這是我?的工作，?不管多么?辛苦我都?會一絲不?茍的去完?成工作，?我一直是?這樣要求?自己，我?不可能是?最好的，?但我會為?每一的“?更好”而?努力。?三、文明?團結(jié)修養(yǎng)?好，以身?作則樹榜?樣。教?師是人類?靈魂的工?程師，要?塑人類的?靈魂，首?先要有一?臺能塑人?類靈魂魂?的好機器?，怎樣才?算是一臺?好機器呢?。我認為?這臺機器?應(yīng)該具有?無論外界?條件多么?的惡劣，?無論別人?想怎樣的?損壞你，?你都能夠?抱著一種?寬廣的胸?懷接納，?同時感化?他，我想?我已經(jīng)做?到了這一?點。我是?一名教師?，應(yīng)該是?學(xué)生的榜?樣，我又?是一位中?層干部還?應(yīng)該是普?通教師的?榜樣。為?此我處處?嚴格要求?自己，做?到上課絕?不遲到早?退，不備?課不進教?室，不帶?胸卡不站?在學(xué)生面?前。穿著?打扮樸實?大方，既?不華眾取?寵，也不?怪模怪樣?。讓學(xué)生?服我而不?威我，敬?我而不遠?我。讓同?事和我相?處，既隨?和又放心?。關(guān)心?同事的生?活，積極?幫助有困?難的同事?，敞開胸?懷，容納?同事的誤?解、容忍?同事的不?____?理的言行?，減少與?同事產(chǎn)生?的誤解，?有時靜不?下心來之?時，我也?會感到很?痛苦，_?___別?人可以誤?解我，我?要怕傷害?別人呢。?但仔細一?想我畢竟?是一位中?層干部，?為了學(xué)校?的穩(wěn)定為?了管理者?的方便我?應(yīng)該配合?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?盡可能的?減少與同?事，尤其?是對中層?干部有著?“心理嫉?恨感”的?老師們的?矛盾。有?道是“正?義終久會?戰(zhàn)勝邪惡?”四、?工作勤奮?肯實干，?鉆研業(yè)務(wù)?能力強，?職責(zé)到位?出成績。?4.本?學(xué)期的工?作從大的?方面講，?我完成了?八、__?__月份?：1）人?才引進工?作2）學(xué)?校統(tǒng)計法?執(zhí)法大檢?查3）非?在編人員?用工制度?4）部分?合同工的?合同簽訂?工作5）?出缺勤統(tǒng)?計扣款統(tǒng)?計工作6?）協(xié)保人?員鑒合同?7）農(nóng)民?工的用工?處理8）?工資標準?統(tǒng)計調(diào)整?工作9）?調(diào)整工資?一人一表?的填寫、?蓋章、審?核工作1?0）__?__學(xué)年?度考核三?類表格填?寫工作1?1）學(xué)年?度考核統(tǒng)?計工作1?2）學(xué)年?度考核一?人一表填?報工作?____?月份：1?）教師及?職工編制?的核編工?作2）教?工花名冊?的編冊工?作3）教?師人事信?息的修正?工作包括?a、人員?基本情況?表b、學(xué)?歷和學(xué)位?表c、專?業(yè)技術(shù)資?格情況表?d工資表?等信息4?）調(diào)進調(diào)?出人員的?手續(xù)辦理?工作5）?中高級教?師比例預(yù)?測工作6?）就引進?人員的簽?約工作7?）醫(yī)保補?貼性工資?統(tǒng)計及計?算工作8?）醫(yī)補一?人一表填?寫、審核?、蓋章、?編號工作?9）社保?卡的登記?填表工作?___?_月份：?1）獻血?工作2）?退休教師?教師資格?證書的申?辦工作3?）初級職?稱申報審?批工作4?）初級職?稱人員晉?升工資工?作5）初?級職稱人?員職崗調(diào)?整工作6?）