中學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成月活動(dòng)總結(jié)范本（2篇）

第6頁共6頁中學(xué)日常?行為規(guī)范?養(yǎng)成月活?動(dòng)總結(jié)范?本柴胡?店鎮(zhèn)中心?幼兒園?____?.6幼兒?行為規(guī)范?養(yǎng)成月活?動(dòng)總結(jié)?好的習(xí)慣?可以讓人?受益終身?。幼兒園?的教育指?導(dǎo)綱要中?明確指出?，要養(yǎng)成?幼兒對(duì)他?人、社會(huì)?親近、合?作的態(tài)度?，學(xué)習(xí)初?步的人際?交往技能?，理解并?遵守日常?生活中基?本的社會(huì)?行為規(guī)則?，努力做?好力所能?及的事，?愛清潔、?講衛(wèi)生，?養(yǎng)成幼兒?良好的傾?聽習(xí)慣等?。然而培?養(yǎng)幼兒良?好的行為?習(xí)慣，是?一個(gè)非常?漫長(zhǎng)的過?程，需要?教師和幼?兒不斷努?力，經(jīng)過?一段時(shí)間?的培養(yǎng)，?有了一定?的成效，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、行為習(xí)?慣內(nèi)容?1、健康?教育，培?養(yǎng)良好的?生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)?慣和參加?戶外鍛煉?的興趣，?促進(jìn)孩子?身心健康?。2、?品德行為?教育與培?養(yǎng)，培養(yǎng)?孩子良好?的品德、?行為習(xí)慣?，為培養(yǎng)?"四有"?新人打基?礎(chǔ)。3?、智力培?養(yǎng)，激發(fā)?孩子學(xué)習(xí)?興趣，培?養(yǎng)孩子動(dòng)?手動(dòng)腦的?習(xí)慣，促?進(jìn)幼兒智?力與語言?能力發(fā)展?。4、?審美教育?，萌發(fā)孩?子感受美?和表現(xiàn)美?的情趣和?能力，塑?孩子美好?的心靈。?二、培?養(yǎng)措施與?方法1?、在教育?活動(dòng)中，?有目的、?有計(jì)劃地?引導(dǎo)，通?過文學(xué)作?品的熏陶?。因?yàn)楦?種習(xí)慣內(nèi)?容涉及健?康、社會(huì)?、語言等?許多領(lǐng)域?，因而將?這些內(nèi)容?通過規(guī)范?的、有目?的、有計(jì)?劃的教育?活動(dòng)來付?諸實(shí)施的?，以直觀?生動(dòng)的方?法，讓幼?兒理解內(nèi)?容，以活?潑多樣的?形式幫助?幼兒練習(xí)?鞏固，形?成動(dòng)力定?型。2?、日常生?活中隨機(jī)?教育。在?幼兒的一?日生活中?，時(shí)時(shí)會(huì)?出現(xiàn)各種?情況，而?這些情況?就蘊(yùn)含著?教育的內(nèi)?容，隨機(jī)?教育的契?機(jī)最多，?因此，捕?捉這些有?效的教育?時(shí)機(jī)，及?時(shí)實(shí)施隨?機(jī)教育。?____?月我們專?門對(duì)幼兒?進(jìn)行了一?次文明禮?儀教育活?動(dòng)，幼兒?參與的積?極性很高?。3、?運(yùn)用鼓勵(lì)?、幫助等?手段，加?強(qiáng)常規(guī)的?監(jiān)督和評(píng)?價(jià)。在幼?兒的習(xí)慣?建立過程?中，教師?的鼓勵(lì)、?幫助是必?不可少的?，教師的?肯定評(píng)價(jià)?可以提高?幼兒遵守?活動(dòng)要求?的自覺性?，教師的?幫助可提?高幼兒遵?守活動(dòng)要?求的行為?水平。同?時(shí)，對(duì)已?建立的規(guī)?則進(jìn)行監(jiān)?督和評(píng)價(jià)?，防止有?反復(fù)的傾?向，堅(jiān)持?一貫、一?致的教育?。4、?教師在教?育教學(xué)過?程為人師?表，積極?營(yíng)造民主?、和諧平?等的教學(xué)?氛圍，注?重言傳身?教，以自?己的好習(xí)?慣影響孩?子。5?、積極開?展健康有?益適合幼?兒年齡特?征的各種?活動(dòng)，為?幼兒創(chuàng)造?展示才華?的機(jī)會(huì)，?讓幼兒在?活動(dòng)中樹?立自信心?，培養(yǎng)興?趣和能力?。期間，?我們舉行?了“幼兒?繪畫展”?、“幼兒?手工制作?比賽”、?“快樂六?一”、“?親子游戲?”等系列?活動(dòng)，讓?幼兒的才?藝充分得?到展示，?增強(qiáng)了幼?兒的自信?心。6?、家園共?育，形成?合力。幼?兒良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成，在?很大程度?上要依靠?家庭教育?來完成，?因此，做?好家長(zhǎng)工?作，使家?長(zhǎng)積極配?合，是好?習(xí)慣養(yǎng)成?的一個(gè)前?提。7?、開展“?我是好孩?子”評(píng)比?活動(dòng)，激?勵(lì)幼兒對(duì)?好習(xí)慣鞏?固的熱情?。中學(xué)?日常行為?規(guī)范養(yǎng)成?月活動(dòng)總?結(jié)范本（?二）東?崖小學(xué)“?日常行為?規(guī)范教育?月”活動(dòng)?總結(jié)“?學(xué)生日常?行為規(guī)范?教育月”?活動(dòng)開展?以來，我?校將培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)和良好?的行為習(xí)?慣擺上議?事日程，?學(xué)校專門?____?召開學(xué)生?思想道德?建設(shè)工作?會(huì)，要求?各班要堅(jiān)?持以人為?本，以促?使學(xué)生形?成良好的?思想品德?與行為習(xí)?慣為核心?，以落實(shí)?《守則》?與《規(guī)范?》兩個(gè)方?面的內(nèi)容?為重點(diǎn)，?力爭(zhēng)做到?貼近班級(jí)?、貼近學(xué)?生、貼近?生活，扎?實(shí)開展日?常行為規(guī)?范教育月?學(xué)習(xí)教育?活動(dòng)。?一、宣傳?到位成氛?圍。通?過國(guó)旗下?講話，讓?全校師生?進(jìn)一步明?確開展日?常行為規(guī)?范月活動(dòng)?的重要意?義，并通?過墻報(bào)、?紅領(lǐng)巾廣?播站和班?級(jí)黑板報(bào)?等宣傳陣?地和載體?，加大宣?傳力度，?營(yíng)造良好?的輿論氛?圍。__?__學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《守則》?、《規(guī)范?》和校園?規(guī)范“十?有”、“?十無”、?“十提倡?”、“十?禁止”教?育內(nèi)容，?以營(yíng)造“?校風(fēng)正，?校紀(jì)嚴(yán)，?講文明，?講禮貌，?講團(tuán)結(jié)，?講衛(wèi)生”?的良好氛?圍。二?、抓實(shí)抓?細(xì)抓落實(shí)?。堅(jiān)持?把日常行?為養(yǎng)成教?育納入學(xué)?校的“文?明班級(jí)”?的評(píng)比考?核中。開?展規(guī)范升?旗儀式、?強(qiáng)化“兩?操”管理?、開展行?為養(yǎng)成教?育、開展?“學(xué)規(guī)范?、爭(zhēng)五好?”等活動(dòng)?。首先從?常規(guī)訓(xùn)練?入手，進(jìn)?行集合排?隊(duì)、進(jìn)場(chǎng)?秩序的訓(xùn)?練；上下?樓梯靠右?行的行走?訓(xùn)練；做?操動(dòng)作規(guī)?范，整齊?劃一的訓(xùn)?練；站、?立、行、?走_(dá)__?_化的訓(xùn)?練；行隊(duì)?禮、升旗?儀式規(guī)范?化的訓(xùn)練?；禮貌語?、體態(tài)語?講禮儀的?訓(xùn)練；聽?課、寫字?姿勢(shì)的訓(xùn)?練；文具?擺放，作?業(yè)書寫格?式規(guī)范的?訓(xùn)練；文?明就餐（?營(yíng)養(yǎng)早餐?）的訓(xùn)練?等。其次?在班級(jí)設(shè)?置各種類?型的小崗?位，讓學(xué)?生“人人?有事做，?事事有人?做”，如?設(shè)立出黑?板報(bào)、清?潔衛(wèi)生值?日、大掃?除、圖書?管理、?班級(jí)活動(dòng)?策劃等崗?位，讓每?位學(xué)生清?楚“人人?為我，我?為人人”?的社會(huì)責(zé)?任意識(shí)。?再次，注?重愛心教?育、感恩?教育以及?____?教育，讓?學(xué)生感知?班___?_的關(guān)愛?和溫暖，?通過班級(jí)?的人性化?管理，促?使學(xué)生行?為規(guī)范的?養(yǎng)成。?三、活動(dòng)?開展有實(shí)?效。1?、開展“?規(guī)范在心?中”手抄?報(bào)比賽。?為了加強(qiáng)?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范教育，?推動(dòng)“小?學(xué)生規(guī)范?教育月”?活動(dòng)的深?入開展，?我校舉行?了以“規(guī)?范在心中?”為主題?的手抄報(bào)?書畫大賽?，比賽以?手抄報(bào)、?繪畫為載?體，以“?學(xué)規(guī)范、?爭(zhēng)五好”?為主題。?____?名選手從?身邊的生?活實(shí)際出?發(fā)，仔細(xì)?觀察，廣?泛收集相?關(guān)題材，?使比賽作?品不僅內(nèi)?容健康向?上、題材?新穎，而?且形式靈?活多樣、?充滿時(shí)代?特色，最?后有__?__幅作?品脫穎而?出，榮獲?一、?二、三等?獎(jiǎng)?；顒?dòng)?不僅提高?了學(xué)生的?動(dòng)手動(dòng)腦?能力，還?全面提高?了學(xué)生學(xué)?規(guī)范、守?規(guī)范的意?識(shí)。2?、開展“?《守則》?《規(guī)范》?伴我成長(zhǎng)?”主題班?隊(duì)活動(dòng)。?各班根據(jù)?本班的實(shí)?際情況制?定“《守?則》《規(guī)?范》伴我?成長(zhǎng)”主?題中隊(duì)活?動(dòng)方案，?活動(dòng)中，?有的班級(jí)?編了《行?為規(guī)范三?字歌》和?“小小公?民道德”?兒歌；有?的班級(jí)開?展了《誠(chéng)?信不能丟?》辯論會(huì)?；有的班?級(jí)開展了?《守則規(guī)?范在我心?》故事會(huì)?；有的班?級(jí)開展了?“我是班?級(jí)小主人?”詩(shī)歌朗?誦，豐富?多彩的主?題班隊(duì)會(huì)?，把行為?規(guī)范教育?月活動(dòng)推?向新的_?___。?3、開?展“學(xué)雷?鋒，樹新?風(fēng)”活動(dòng)?。認(rèn)真開?展好“弘?揚(yáng)雷鋒精?神、爭(zhēng)做?時(shí)代新人?”主題活?動(dòng)。在廣?泛學(xué)習(xí)、?了解雷鋒?精神的基?礎(chǔ)上，發(fā)?出向雷鋒?叔叔學(xué)習(xí)?倡議書，?各中隊(duì)召?開一次大?話雷鋒故?事為主題?的隊(duì)會(huì)。?學(xué)校__?__開展?“學(xué)雷鋒?，我為學(xué)?校爭(zhēng)光彩?”手抄報(bào)?評(píng)選活動(dòng)?，為倡導(dǎo)?學(xué)生做一?個(gè)雷鋒式?的好少年?營(yíng)造了良?好的氛圍?。也培養(yǎng)?了學(xué)生的?愛心意識(shí)?，形成人?人講文明?，班班樹?新風(fēng)，文?明之風(fēng)吹?遍校園的?良好局面?，廣大同?學(xué)也懂?得應(yīng)該感?恩生活、?回報(bào)社會(huì)?，以實(shí)際?的行動(dòng)讓?雷鋒精神?永駐自己?的心田。?4、我?校還先后?____?開展了“?我與守則?規(guī)范同行?”演講、?征文、繪?畫、書法?等一系列?比賽活動(dòng)?，讓學(xué)生?用自己的?方式描繪?出自己實(shí)?踐新守則?規(guī)范的歷?程。通過?講一講，?飽含深情?，述說自?己與守則?規(guī)范相伴?成長(zhǎng)的經(jīng)?歷；寫一?寫，激昂?文字，勾?畫自己心?中理想小?公民的形?象；畫一?畫，情投?紙間，展?現(xiàn)新守則?規(guī)范實(shí)施?以來校園?里的新風(fēng)?新貌；抄?一抄，意?趣并重，?摘抄各地?實(shí)踐新守?則規(guī)范的?新聞逸事?，使行為?規(guī)范教育?月主題活?動(dòng)廣泛深?入地開展?。四、?活動(dòng)實(shí)施?有保障。?1、做?好表率，?規(guī)范養(yǎng)成?。學(xué)校教?育活動(dòng)是?師生共同?參與的雙?邊活動(dòng)，?在這一活?動(dòng)過程中?，我校教?師遵守職?業(yè)道德，?嚴(yán)于律己?，作風(fēng)正?派，儀表?端莊，以?身作則，?言傳身教?，管教管?導(dǎo)，教書?育人，在?言行舉止?、文明禮?貌、衣食?住行、衛(wèi)?生習(xí)慣等?方面做學(xué)?生的表率?；學(xué)生也?遵守《中?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》與學(xué)?校規(guī)章制?度，言談?舉止、文?明禮貌、?衣食住行?、衛(wèi)生習(xí)?慣等方面?也形成了?規(guī)范。?2、領(lǐng)導(dǎo)?重視，保?障實(shí)施。?學(xué)校高度?重視教育?月活動(dòng)，?成立德育?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，認(rèn)?真___?_教師、?學(xué)生學(xué)習(xí)?《守則》?和《規(guī)范?》，認(rèn)真?總結(jié)貫徹?《守則》?和《規(guī)范?》的經(jīng)驗(yàn)?和問題，?堅(jiān)持好的?做法，改?進(jìn)工作中?的不足，?注重養(yǎng)成?訓(xùn)練