森林防火安全宣傳教育活動總結(jié)模板（4篇）

第8頁共8頁森林防火?安全宣傳?教育活動?總結(jié)模板?丈八寺?鎮(zhèn)小學?為了進一?步加強我?校森林防?火宣傳教?育，增強?師生的森?林防火意?識，做好?森林火災(zāi)?的預防工?作，根據(jù)?縣林業(yè)局?和教育局?____?《___?_切實加?強中小學?學生森林?防火安全?教育工作?》___?_通知要?求，結(jié)合?學校實際?，我校利?用這次活?動契機，?認真__?__開展?森林防火?安全宣傳?教育活動?，現(xiàn)將有?關(guān)活動總?結(jié)如下：?一、提?高認識，?切實增強?森林防火?的責任感?統(tǒng)一思?想，形成?共識，這?是做好一?切工作的?基礎(chǔ)，也?是做好一?切工作的?強大的動?力。防火?猶如在弦?之箭，麻?痹不得，?更不能心?存僥幸，?我校把防?火工作放?在學校工?作的首位?來抓緊落?實。可以?說森林防?火具有長?期性、艱?巨性、復?雜性、突?發(fā)性強、?危害大的?特點。?為了切實?提高廣大?教職員工?“隱患險?于明火，?防范勝于?救災(zāi)，責?任重于泰?山”的思?想，做好?森林防火?及家火、?校園防火?工作，防?止因?qū)W生?失火而發(fā)?生各類火?災(zāi)，最大?限度遏制?各類火災(zāi)?的發(fā)生。?我校成立?了由校長?任組長的?森林防火?工作領(lǐng)導?小組，確?實加強了?對森林防?火工作的?領(lǐng)導，使?學校森林?防火工作?做到了一?級抓一級?，逐級抓?落實。?二、營造?宣傳氛圍?，搞好活?動，以活?動求實效?、抓落實?根據(jù)“預?防在前，?教育在先?”的工作?原則，我?校一方面?積極營造?森林防火?宣傳氛圍?，另一方?面開展形?式多樣的?活動，使?學生在活?動中感悟?到做好森?林防火的?重要性和?必要性。?1、充?分利用校?園宣傳欄?、班級黑?板報、校?園廣播、?晨會等對?學生進行?全面宣傳?。我校共?出黑板報?____?塊。營造?了濃厚的?宣傳輿論?氛圍，從?宣傳氛圍?中提高了?學生的森?林防火意?識。2?、抓好活?動宣傳工?作。開展?宣傳教育?活動以后?，積極開?展校內(nèi)校?外征文評?比活動，?使森林防?火宣傳教?育工作真?正做到“?教育一個?，引導一?片，帶動?一面”的?目的。?3、寫森?林防火標?語，提高?學生的防?火意識。?學校__?__書寫?森林防火?標語，如?“安全在?我心中，?生命在我?手中”、?“森林防?火，責任?重于泰山?”、“安?全伴我行?，處處迎?光明”等?宣傳標語?。擴大宣?傳教育面?，真正做?到森林防?火齊抓共?管的局面?。4、?印發(fā)了致?家長的一?封信等活?動，提高?森林防火?工作的成?效。為了?發(fā)揮家庭?教育的育?人功能作?用，我校?共向__?__多名?學生家長?發(fā)放了“?致學生家?長一封信?”，向家?長宣傳防?火工作知?識及法律?法規(guī)知識?，有效提?高了森林?防火工作?的實效性?。三、?抓常規(guī)，?除隱患，?保安全?在做好森?林防火宣?傳教育工?作的同時?，我校還?狠抓“兩?防”（防?家火、防?校園火災(zāi)?）工作，?使防火工?作長期性?與經(jīng)常性?相結(jié)合，?注重對校?園各功能?室線路、?開關(guān)的檢?查及校園?火源的管?護工作，?徹底排除?消防安全?隱患，確?實抓好校?園防火工?作。四?、___?_培訓，?向廣大師?生普及消?防知識和?滅火知識?消防安全?與我們的?日常生活?息息相關(guān)?，我們的?生活離不?開火。但?是，火如?果使用不?當或管理?不善，就?會發(fā)生火?災(zāi)。為了?提高學校?師生的消?防知識水?平和滅火?技能，我?校___?_月份對?學校師生?進行四個?方面的消?防知識及?滅火技能?培訓，如?：火災(zāi)的?預防，火?災(zāi)發(fā)生時?要學會報?警和冷靜?處理初期?火災(zāi)，不?同物質(zhì)起?火怎樣滅?火，怎樣?使用滅火?器滅火。?通過消?防知識及?滅火技能?的培訓，?不僅讓廣?大師生掌?握了一些?基本的消?防知識和?滅火器的?使用方法?，還讓廣?大師生掌?握了簡便?易行，應(yīng)?付初起火?災(zāi)的緊急?情況的方?法?？?之，學校?消防工作?任重而道?遠，任務(wù)?艱巨而繁?重，必須?加強一日?常管理工?作，從源?頭上抓好?火種管理?及檢查工?作，才能?防患于未?然。森?林防火安?全宣傳教?育活動總?結(jié)模板（?二）為?進一步做?好森林火?災(zāi)預防工?作，增強?學生保護?生態(tài)環(huán)境?和森林資?源意識，?切實掌握?預防森林?火災(zāi)知識?，提高預?防森林火?災(zāi)的能力?，我校依?據(jù)學校實?際，特制?定森林防?火安全宣?傳活動方?案。一?、活動目?標小學?生年幼愛?玩，是森?林防火中?不可忽視?的群體。?在校園中?開展了森?林防火“?六個一”?教育活動?，就是增?強學生的?森林防火?意識和自?防自救能?力，同時?把他們轉(zhuǎn)?變成護林?防火宣傳?的義務(wù)載?體，擴大?森林防火?宣傳工作?的輻射效?果。二?、活動內(nèi)?容（一?）召開一?次森防安?全教育啟?動會。通?過宣讀方?案，讓全?體師生形?成森林防?火人人有?責的意識?，將學校?的森林防?火安全教?育活動深?入人心。?集中向?qū)W?生講解森?防安全教?育及安全?避險常識?。（二?）。上一?堂森林防?火課。為?了讓學生?受教育率?達到__?__%，?學校各班?級上一節(jié)?主題班隊?會，重點?講授森林?防火的重?要意義、?科學撲救?森林火災(zāi)?等。（?三）寫一?篇森林防?火作文。?在全鎮(zhèn)小?學生中開?展“森林?防火在我?心中”征?文活動，?各校三—?六年級每?班上交征?文不少于?____?篇。（?四）辦一?期以“森?林防火安?全宣傳教?育”為內(nèi)?容的手抄?報、黑板?報，充分?利用學校?宣傳欄板?報等媒介?進行宣傳?。（五?）搞一次?防火災(zāi)應(yīng)?急演練。?通過同學?之間相互?交流護森?林防火知?識，增加?學生的護?林防火_?___意?識（六?）下發(fā)致?家長的一?封信，開?展“小手?牽大手”?森林防火?活動通過?每位學生?向家長宣?講森林防?火政策、?形勢和知?識。三?、活動要?求（一?）充分提?高認識。?全校師生?要充分認?識森林防?火教育工?作的重要?性，成立?校長為組?長，主管?安全的副?校長為副?組長的領(lǐng)?導小組，?把活動抓?緊、抓好?、抓實，?確保取得?實效。并?結(jié)合學校?實際，不?斷創(chuàng)新活?動思路，?拓寬安全?教育渠道?，開展形?式多樣的?安全教育?活動，營?造濃厚的?宣傳教育?氛圍，將?森林防火?教育常態(tài)?化。（?二）加強?督導檢查?。中心校?對各?；?動的開展?情況進行?定期和不?定期的督?導，發(fā)現(xiàn)?問題及時?糾正。?學校將把?森林防火?工作作為?一項長期?艱巨的任?務(wù)，常抓?不懈。?森林防火?安全宣傳?教育活動?總結(jié)模板?（三）?根據(jù)上級?文件精神?，我們針?對我校地?處山區(qū)的?實際，我?校對學生?開展了“?森林防火?”宣傳教?育活動。?學校專門?召開了班?主任會議?，布置森?林防火宣?傳工作，?即“五個?一”宣傳?活動，要?求各班出?一期黑板?報，上一?堂森林防?火班隊課?，講一次?森林防火?知識，學?生給家長?寫一封森?林防火信?件，學生?寫一條森?林防火宣?傳標語。?本次活?動，采用?講、說、?寫、做四?種方式。?“講”就?是教師講?解森林防?火的常識?，讓學生?知道防火?的重要性?；“說”?就是讓學?生做一個?小宣傳員?，把學到?的森林防?火知識帶?回家說給?父母和鄰?居聽；進?行一次國?旗下講話?；“寫”?就是學生?給家長寫?一封森林?防火信件?；“做”?就是各班?隊上一堂?森林防火?課、出一?期防火內(nèi)?容黑板報?、動手制?作森林防?火宣傳標?語。這樣?，努力使?“森林防?火、人人?有責”_?___深?入人心。?現(xiàn)把活動?小結(jié)如下?：一、?出一次黑?板報。班?級黑板報?專人負責?，發(fā)動小?隊力量，?讓學生事?先收集有?關(guān)森林防?火的資料?，使許多?同學在找?的過程中?了解了不?少知識，?加深了印?象，最后?在老師的?帶領(lǐng)下選?好符合學?生看的材?料，并且?設(shè)計好版?面出好板?報。二?、___?_一次有?意義的森?林防火班?隊活動。?在班隊課?時，教師?先講解有?關(guān)森林防?火知識，?再利用小?組競賽的?方式，讓?每個學生?了解基本?的森林防?火知識，?從中真正?學到有用?的本領(lǐng)。?三、每?一位學生?都了解有?關(guān)森林防?火知識，?同時向家?長宣傳森?林防火知?識，并給?家長寫一?封森林防?火宣傳信?，使森林?防火從小?做起，從?我們做起?。同時要?求要求同?學們小手?拉大手提?高預防火?災(zāi)的意識?，清明節(jié)?文明祭祀?，如果要?燒紙錢必?須要等到?全部燒完?，沒有火?星才能離?開，一旦?發(fā)生火患?要立即處?理，大聲?呼救，請?求周邊人?員幫忙及?時消除火?患，避免?發(fā)生火災(zāi)?。四、?進行國旗?下講話，?利用周一?升旗儀式?的時間，?對學生進?行森林防?火教育。?五、制?作森林防?火宣傳標?語學生?在了解森?林防火的?重要性，?也掌握了?森林防火?的知識，?讓學生親?手制作森?林防火的?標語，這?樣讓學生?更加強了?防火意識?。經(jīng)過?這一系列?的活動，?學生對于?森林防火?的常識有?了最基本?的認識，?明白了森?林是人類?的朋友，?明白“防?患于未然?”，森林?與我們?nèi)?類之間的?關(guān)系是息?息相關(guān)的?，讓孩子?懂得“森?林防火”?的有關(guān)知?識，再通?過向家長?宣傳，達?到更好的?宣傳目的?，明白環(huán)?境保護的?重要，培?養(yǎng)孩子好?的文明道?德素養(yǎng)。?森林防?火安全宣?傳教育活?動總結(jié)模?板（四）?為了進?一步加強?我校森林?防火宣傳?教育，增?強師生的?森林防火?意識，做?好森林火?災(zāi)的預防?工作，結(jié)?合學校實?際，我校?認真__?__開展?森林防火?安全宣傳?教育活動?，現(xiàn)將有?關(guān)活動總?結(jié)如下：?一、提?高認識，?切實增強?森林防火?的責任感?統(tǒng)一思?想，形成?共識，這?是做好一?切工作的?基礎(chǔ)，也?是做好一?切工作的?強大的動?力。防火?猶如在弦?之箭，麻?痹不得，?更不能心?存僥幸，?我校把防?火工作放?在學校工?作的首位?來抓緊落?實?？梢?說森林防?火具有長?期性、艱?巨性、復?雜性、突?發(fā)性強、?危害大的?特點。?為了切實?提高廣大?教職員工?“隱患險?于明火，?防范勝于?救災(zāi)，責?任重于泰?山”的思?想，做好?森林防火?及家火、?校園防火?工作，防?止因?qū)W生?失火而發(fā)?生各類火?災(zāi)，最大?限度遏制?各類火災(zāi)?的發(fā)生。?我校成立?了由校長?任組長的?森林防火?工作領(lǐng)導?小組，確?實加強了?對森林防?火工作的?領(lǐng)導，使?學校森林?防火工作?做到了一?級抓一級?，逐級抓?落實。?二、營造?宣傳氛圍?，搞好活?動，以活?動求實效?、抓落實?根據(jù)“?預防在前?，教育在?先”的工?作原則，?我校一方?面積極營?造森林防?火宣傳氛?圍，另一?方面開展?形式多樣?的活動，?使學生在?活動中感?悟到做好?森林防火?的重要性?和必要性?。1、?充分利用?校園宣傳?欄、班級?黑板報、?校園廣播?、晨會等?對學生進?行全面宣?傳。從宣?傳氛圍中?提高了學?生的森林?防火意識?。2、?發(fā)放致家?長的一封?信，開展?“小手拉?大手”活?動，提高?森林防火?工作的成?效。為了?發(fā)揮家庭?教育的育?人功能作?用，我校?共向__?__多名?學生家長?發(fā)放了“?致學生家?長一封信?”，向家?長宣傳防?火工作知?識及法律?法規(guī)知識?，有效提?高了森林?防火工作?的實效性?。三、?抓常規(guī)，?除隱患，?保安全?在做好森?林防火宣?傳教育工?作的同時?，我校還?狠抓“兩?防”（防?家火、防?校園火災(zāi)?）工作，?使防火工?作長期性?與經(jīng)常性?相結(jié)合，?注重對校?園各功能?室線路、?開關(guān)的檢?查及校園?火源的管?護工作，?徹底排除?消防安全?隱患，確?實抓好校?園防火工?作。四?、___?_培訓，?向廣大師?生普及消?防知識和?滅火知識?消防安?全與我們?的日常生?活息息相?關(guān)，我們?的生活離?不開火。?但是，火?如果使用?不當或管?理不善，?就會發(fā)生?火災(zāi)。為?了提高學?校師生的?消防知識?水平和滅?火技能，?我校__?__月