讀朝花夕拾有感范文500字精選7篇

文選暑假期間，我讀了一本十分名的書(shū)——《朝花夕拾》?！冻κ笆囚?shù)幕貞浶陨⑽墓灿衅恼鹿坟埵蟀㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)>《二十四孝圖五猖會(huì)《無(wú)常《百草園到三味書(shū)屋》、《父親病》于北，《瑣記》、《藤野先生《愛(ài)》寫(xiě)于廈門(mén)全書(shū)記載了作者年的生活青年時(shí)學(xué)歷追憶那些難以忘懷的人和事抒發(fā)了作者對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。而且對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。這本書(shū)的篇作品中我最喜歡的《百草園到三書(shū)屋，它描述了作者兒時(shí)家中百草園得到的趣和在三味書(shū)屋中讀的乏味生活示了兒童廣闊的生趣味與束縛兒童天性的建書(shū)塾教育的，了兒童活長(zhǎng)求。我到的教育學(xué)在書(shū)海和中是了兒童的樂(lè)趣時(shí)我寫(xiě)作到了一，一會(huì)一，是"作寫(xiě)，篇章我得家長(zhǎng)我的學(xué)是事我我會(huì)學(xué)與樂(lè)的時(shí)間我在學(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中長(zhǎng)。時(shí)，在讀這些文章時(shí)，我到者在寫(xiě)，常的童、，文章了讀趣味這是《朝花夕》我的，我記這篇作。5002親病親被江湖醫(yī)治直埋痛延醫(yī)治病情景描述幾位“醫(yī)行醫(yī)態(tài)度、風(fēng)、開(kāi)方等種醫(yī)、、、作庸醫(yī)“醫(yī)親醫(yī)痛“”、5003，透露著一些重又回味往事的詩(shī)意但詩(shī)意聽(tīng)來(lái)太過(guò)柔美書(shū)中的十篇散文字字是鏗鏘的總在那生動(dòng)的嘲諷中射出些批判的犀利先生的浩然正氣便在這黑的字中真實(shí)地體現(xiàn)了出來(lái)魯迅的文字總以他獨(dú)特方式暗藏深刻的含義時(shí)讓我理也有犯難《二十四孝》這篇章初讀我有些不著頭，前半段批判反對(duì)白話的人半段卻接連寫(xiě)下十四孝厭惡，但多次體味后方略知如此寫(xiě)作的目的話實(shí)則更象征著新的文學(xué)與知識(shí)，阻礙新事物發(fā)展的人必遭譴責(zé)，前文交了這樣的內(nèi)容《二十四孝圖》宣傳的孝，對(duì)的，“有”，魯迅厭惡，此，實(shí)則文學(xué)。此文章的前后便一《朝夕拾中的文是回文我在魯迅章的書(shū)中過(guò)對(duì)此的解中寫(xiě)學(xué)出魯迅文中事與事實(shí)不，文體的。實(shí)回散事實(shí)，出中，也，魯迅《》中也寫(xiě)“與實(shí)內(nèi)容有些不”我便略總，散文真實(shí)，但又不文學(xué)我也白了，寫(xiě)作生又生，中。讀《朝花夕拾》，魯先生那又有的文我來(lái)的。我感受他后人出學(xué)的實(shí)，這一刻的我不又文中，重花。文選每個(gè)人都會(huì)自己的童年在童年里有苦也有笑但都在自己的心留下了美好的回憶。魯迅寫(xiě)的朝花拾》就是寫(xiě)他的童年和青年回憶。中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事語(yǔ)言真情的露出來(lái)說(shuō)明作者在童年和年時(shí)所難忘的經(jīng)歷在他童年里不是好，他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩認(rèn)同這使感到很難過(guò)。但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這朝花夕拾要告訴們童年中無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)待我們像魯迅在年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘。在《朝夕拾》中，給最深的一篇是“狗，貓，”。在這，。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知與單純寫(xiě)出作者童年與一只貓的搏斗。從魯迅寫(xiě)的《朝夕拾》中，能感受在作者的童年和青年中不是很好過(guò)的，但這也時(shí)時(shí)刻的回憶。魯迅的童年和青年是酸甜的們童年和青年也像魯迅一的童年和青年過(guò)得好都會(huì)給我們回憶所迅和的童年和青都是美好的。文選旁邊的茉莉花茶散發(fā)著它特的清香手上的《朝花夕拾》也散發(fā)著獨(dú)特的淡隨著吹過(guò)來(lái)的淡不知哪里。晨曦中的鮮故然綻放著嬌嫩的花瓣喚發(fā)著淡光下花失去了晨曦中的嬌嫩，卻平了一遲來(lái)成熟、風(fēng)韻。這是魯迅先生的童年，一個(gè)滿碎屑的時(shí)光。魯迅先生是個(gè)幸運(yùn)的人但同時(shí)也是一個(gè)不幸的人在那個(gè)動(dòng)蕩的年代他可以在百草中無(wú)憂無(wú)慮游玩他可以靜蛉在低唱可以在白雪飄…承擔(dān)著超越年齡的負(fù)擔(dān)小要學(xué)會(huì)放棄抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)《鑒略》《千字文》《百家》，小有著失去雙親的，小要承擔(dān)一個(gè)家的…這就是那個(gè)滿碎屑的時(shí)光在這個(gè)光中魯迅學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)了承擔(dān)學(xué)會(huì)了思，我魯迅也了成。有人一的文不在有的文字的是是可以讀思魯迅先到了他平淡經(jīng)有的幸時(shí)。小時(shí)我在靜的光下家人一的，著那的。上《朝夕拾，著那淡的莉，光我了那一個(gè)。文選讀了迅先的《花夕》，個(gè)人感是比大的其中我對(duì)《藤野生》這篇文印象比較深。在文中我能感受到藤野先生是一個(gè)瀟灑他的人。前面有提到，當(dāng)野先生上講的時(shí)候會(huì)有學(xué)生發(fā)笑。是因?yàn)?。這個(gè)“特點(diǎn)”常的事情—像是在坐公交的時(shí)候，會(huì)被機(jī)認(rèn)為是小偷，被乘客們提防?？伤┦呛茈S性，灑脫的人。藤野先生也是一個(gè)細(xì)心的會(huì)為魯迅先生糾正他的語(yǔ)法幫他做點(diǎn)筆記步步幫他提高績(jī)魯先生實(shí)習(xí)刨尸體一星期后，藤野先生很高興地出自己對(duì)于魯迅不恐懼解刨尸體而感到開(kāi)心。在后文看到日本人對(duì)于魯不更準(zhǔn)確的說(shuō)是對(duì)中人不屑和小。當(dāng)魯先生成并沒(méi)有底的時(shí)，著對(duì)“中國(guó)人是能”的法他提迅生這個(gè)說(shuō)。他的藤野先生的尊重成了的對(duì)比野先生在當(dāng)時(shí)中國(guó)是國(guó)的情能是中國(guó)人的魯迅生其他學(xué)生一公對(duì)重，，甚至?xí)退麑W(xué)習(xí)面上的事情。這，野先確實(shí)和其他“正人”不一。是一得令人尊重，得的。5007種寫(xiě)吃饅頭吃們迷信古板纏足互相欺詐等受強(qiáng)烈批判讓由那們悲哀細(xì)·百草三屋享受從行間透露出來(lái)那份天真爛漫情前由出現(xiàn)幅幅令往自畫(huà)充童憶散正處底那熱自向往自由童真童趣突間幼注意鉆百草園