優(yōu)秀化學(xué)教師教學(xué)總結(jié)

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工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上半年，教高一的４個(gè)班〔7、8、10、12〕，周課時(shí)12節(jié)。下半年，教高一４個(gè)班〔5、6、7、22〕，周課時(shí)12節(jié)。星期六常常是一上就是４個(gè)小時(shí)，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段，在級部主任的.安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班４個(gè)〔沒有收費(fèi)，只是教學(xué)〕，沒計(jì)酬勞，辛勤工作。

教學(xué)業(yè)績明顯。教學(xué)中，仔細(xì)備課。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能實(shí)時(shí)將上課心得和新發(fā)覺記錄下來，實(shí)時(shí)對教案進(jìn)行修改、完善?；瘜W(xué)的題目是比較多變的，要同學(xué)做的，我們都?；ňW(wǎng)能經(jīng)過篩選，經(jīng)過自己做了以后才給同學(xué)講題。本年度作業(yè)安排的較敏捷，有：作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)本、試卷１套、化學(xué)報(bào)、試驗(yàn)冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本班級同學(xué)要“３＋*”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，由于采納了分散加集中在課堂處理的敏捷方式。

對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo)，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里常常找個(gè)別同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會兒，讓他們問問題，有時(shí)也請他們到辦公室里來進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解惑。

本人是高級老師，是化學(xué)中心組成員，是市化學(xué)教學(xué)會理事，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。歷年來，在評教評學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級同學(xué)的化學(xué)素養(yǎng)較高，成果突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成果顯著，所教班級成果較好。

帶好青年老師，應(yīng)是很重要的一項(xiàng)工作。作為一名老老師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導(dǎo)青年老師。上學(xué)年，我任新老師王志民的指導(dǎo)老師。經(jīng)過一年的共同努力，王志民老師成長很快，班級和教學(xué)成果優(yōu)異，被評為學(xué)?！敖虒W(xué)新秀”?！n件下載學(xué)年，我任新老師劉曉華的指導(dǎo)老師，同時(shí)對新老師榮林也同樣進(jìn)行了大量的指導(dǎo)工作。這二位新老師勤奮好學(xué)，聽課特別多。在學(xué)校期中考評時(shí)，劉曉華列第二名，榮林應(yīng)第三名，這二位青年老師非常努力，對同學(xué)熱忱負(fù)責(zé)，個(gè)別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老老師的共同努力，二位成長較快，較早地推出了討論課。

教研組工作成果突出。今年初，我結(jié)合學(xué)校提出的計(jì)劃和要求提出了３項(xiàng)教研計(jì)劃：各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度；聽課制度；各備課組向組內(nèi)出一堂討論課。借此來推動全組的教研活動，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提?；ňW(wǎng)高。在全組會上爭論后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動，的確搞起來了，尤其是高三備課組搞得很好，很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂討論課活動，要求要實(shí)實(shí)在在，少搞花架子，重在提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過討論，老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互促進(jìn)。我們的討論課和聽課活動，在全校是有目共睹的。

由于我和大家的共同努力，化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好，團(tuán)結(jié)向上同心協(xié)力，各項(xiàng)工作可以說都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定：在期中時(shí)，王主任就表揚(yáng)了我組。

我的科研工作也取得了優(yōu)異成果。我討論的“問題－爭論式教學(xué)模式”，恰逢今年濟(jì)南市搞十大模式