小學(xué)語(yǔ)文-動(dòng)手做做看教學(xué)課件設(shè)計(jì)

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你會(huì)怎么選？A：尺子上的刻度不變；

B：尺子上的刻度變大了；C:尺子上的刻度變小了；13、動(dòng)手做做看動(dòng)手做做看朗志萬(wàn)伊琳娜lǎngzhìyīlínnàlǎngzhì

màn

lín朗志萬(wàn)漫出魚(yú)鱗yīlínnàāi

hǒngpiàn

伊琳娜哎呀哄騙

títíhē

問(wèn)題

提出喝水朗志萬(wàn)漫出魚(yú)鱗伊琳娜哎呀哄騙

問(wèn)題

提出喝水提題

“一個(gè)杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來(lái)。如果放進(jìn)一條金魚(yú)，卻不是這樣。這是為什么？”奇怪的問(wèn)題動(dòng)手做做看

因?yàn)轸~(yú)身上有鱗。

一定是金魚(yú)把水喝下去了。？

一個(gè)小朋友（）地說(shuō)：“（）?！?/p>

另一個(gè)小朋友（）地說(shuō)：“（）。”毫不猶豫一定是金魚(yú)把水喝下去了不假思索因?yàn)榻痿~(yú)身上有魚(yú)鱗

以小組為單位自學(xué)4、5、6自然段，從課文中找出有關(guān)的句子回答。

伊琳娜是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣?

伊琳娜覺(jué)得他們都沒(méi)說(shuō)對(duì)，但自己又想不出道理來(lái)。她回到家里問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“不能光想，你動(dòng)手做做看！”伊琳娜在干什么？

伊琳娜找來(lái)一條金魚(yú)，把它放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬(wàn)說(shuō)的不一樣，水漫出來(lái)了。

伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問(wèn)朗志萬(wàn)：“您怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢？”

您不可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友。

朗志萬(wàn)聽(tīng)了，哈哈大笑。他說(shuō)：“我不是想騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹础?/p>

伊琳娜聽(tīng)懂了朗志萬(wàn)的話，高興地笑了。伊琳娜為什么生氣了？動(dòng)手做做看她又為什么高興了？讀兒歌：人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦.

1、閱讀《小馬過(guò)河》，把讀后的感受

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