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第5頁(yè)共5頁(yè)英語(yǔ)教?師個(gè)人?工作總?結(jié)心得?體會(huì)?實(shí)習(xí)期?間,我?擔(dān)任八?年級(jí)一?班的班?主任和?七年級(jí)?三班一?個(gè)月的?代理班?主任。?這是兩?個(gè)可愛(ài)?的集體?,在我?看來(lái)他?們已經(jīng)?是我工?作和生?活不可?分離的?一部分?。盡管?我當(dāng)班?主任的?時(shí)間僅?僅半年?,但是?我已經(jīng)?和班級(jí)?的同學(xué)?產(chǎn)生了?深厚的?情誼。?作為一?名實(shí)習(xí)?班主任?,我充?分尊重?學(xué)生的?個(gè)性,?熱愛(ài)每?一個(gè)孩?子,尊?重每一?個(gè)孩子?,接納?每一個(gè)?孩子,?相信每?一個(gè)孩?子都是?未來(lái)的?棟梁之?材,做?到有教?無(wú)類(lèi)。?(一?)班會(huì)?我成功?的帶領(lǐng)?八年級(jí)?一班我?舉行了?“情系?玉樹(shù),?大愛(ài)無(wú)?疆”主?題班會(huì)?,也帶?領(lǐng)七年?三班開(kāi)?展“感?恩”主?題活動(dòng)?,讓學(xué)?生們知?道,要?學(xué)會(huì)“?感恩”?。我?guī)?領(lǐng)三班?在后面?的墻壁?上,一?起做剪?紙貼花?,還在?一些圖?案上面?親手寫(xiě)?下我對(duì)?他們的?寄語(yǔ),?我們共?同參與?帶來(lái)的?是我們?的凝聚?力!?(二)?班級(jí)管?理班級(jí)?管理工?作中,?我力求?做到十?個(gè)點(diǎn),?這也是?我在大?學(xué)中學(xué)?到的:?第一?、疏堵?結(jié)合,?凝沙成?塔;第?二、內(nèi)?外結(jié)合?,穩(wěn)中?求進(jìn);?第三、?抓放結(jié)?合,相?得益彰?;第四?、抑揚(yáng)?結(jié)合,?整體推?進(jìn);第?五、言?傳身教?,為人?師表;?第六、?品學(xué)兼?顧,教?書(shū)育人?;第七?、身心?結(jié)合,?全面發(fā)?展;第?八、寬?嚴(yán)結(jié)合?,科學(xué)?施愛(ài);?第九、?熏習(xí)結(jié)?合,內(nèi)?化升華?;第十?、家校?結(jié)合,?形成合?力1?.確立?共同的?奮斗目?標(biāo)。我?和八一?班同學(xué)?們制定?的第一?個(gè)奮斗?目標(biāo)是?在月考?中拿年?級(jí)第一?。在我?們的共?同努力?下,第?一個(gè)目?標(biāo)實(shí)現(xiàn)?了,這?就提高?了我的?威信,?使學(xué)生?看到集?體力量?,增強(qiáng)?學(xué)生信?心,提?高班集?體凝聚?力。?2.培?養(yǎng)得力?的班委?干部。?作為實(shí)?習(xí)班主?任,我?與班干?部探討?交流如?何管理?班級(jí),?處理班?級(jí)事務(wù)?,開(kāi)展?日常工?作。營(yíng)?造良好?的人際?氛圍。?3.?建立人?人遵守?的班規(guī)?。我們?全班通?過(guò)班級(jí)?公約,?讓同學(xué)?寫(xiě)建議?給班干?部,再?帶領(lǐng)班?干部一?起制定?我們自?己的班?規(guī)。同?時(shí),設(shè)?立意見(jiàn)?箱,及?時(shí)傾聽(tīng)?學(xué)生意?見(jiàn)。?4.在?學(xué)生學(xué)?習(xí)方面?下功夫?。各方?面工作?的開(kāi)展?都是以?學(xué)習(xí)為?中心的?,我重?視訓(xùn)練?他們的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。進(jìn)?行“預(yù)?習(xí)、聽(tīng)?課、復(fù)?習(xí)、作?業(yè)”學(xué)?習(xí)四環(huán)?節(jié)的訓(xùn)?練與監(jiān)?督。?5.進(jìn)?行衛(wèi)生?改革,?加強(qiáng)班?級(jí)的衛(wèi)?生管理?。衛(wèi)生?方面我?進(jìn)行了?很大的?改革,?由原來(lái)?的每組?值日制?改為現(xiàn)?在的每?組值周?制。并?制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)?懲措施?,由于?衛(wèi)生工?作得力?,我們?八一班?在學(xué)校?評(píng)比次?次都拿?到了流?動(dòng)紅旗?。6?.重視?抓好后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作。因?為后進(jìn)?生往往?影響整?個(gè)班級(jí)?體。我?從不說(shuō)?孩子笨?,堅(jiān)持?在生活?上關(guān)心?,在思?想上嚴(yán)?格要求?學(xué)生,?尤其是?對(duì)落后?學(xué)生的?問(wèn)題,?盡量在?本班內(nèi)?“消化?”,并?給他們?的每一?次閃光?以肯定?。經(jīng)過(guò)?我的努?力,愛(ài)?玩愛(ài)鬧?也比較?有號(hào)召?力的李?文桐擔(dān)?任班長(zhǎng)?,兩個(gè)?月前失?去父親?的趙國(guó)?力比以?前樂(lè)觀?了,也?努力學(xué)?習(xí)了??(三)?班主任?工作中?效果顯?著的小?經(jīng)驗(yàn)與?心得1?.“小?紙條”?:我常?用小紙?條的方?法與學(xué)?生交流?。紙條?上可以?是對(duì)學(xué)?生的委?婉的批?評(píng)、善?意的提?醒;還?可以是?對(duì)學(xué)生?改正錯(cuò)?誤的真?誠(chéng)鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)?。有如?果我內(nèi)?心大怒?時(shí),我?更會(huì)用?小紙條?的方法?:“請(qǐng)?到我的?辦公室?來(lái)一趟?,我有?事找”?,短短?一個(gè)紙?條避免?了大叔?呢過(guò)得?訓(xùn)斥,?給學(xué)生?一個(gè)反?思的機(jī)?會(huì),而?且大多?數(shù)學(xué)生?找我談?話(huà)時(shí)已?經(jīng)懊悔?的不得?了啦!?2.“?悄悄話(huà)?”:人?在內(nèi)心?處都有?一種渴?望被別?人尊重?的愿望?。作為?班主任?要有效?的教育?搗蛋調(diào)?皮的學(xué)?生,就?必須尊?重他們?,讓他?們打消?逆反心?理。在?這方面?我采用?了悄悄?話(huà)的方?法。他?們總愛(ài)?搞一些?“小動(dòng)?作”,?顯然他?們是在?想引起?別人的?注意或?者發(fā)泄?脾氣。?我注意?到當(dāng)眾?說(shuō)他們?不好,?于是只?是輕輕?走到他?們身邊?碰碰他?們,或?者在他?們耳邊?說(shuō)幾句?悄悄話(huà)?(注意?了啊!?這樣不?好啊!??)他?們會(huì)會(huì)?意的點(diǎn)?點(diǎn)頭,?并努力?的改正?,盡管?由于愛(ài)?動(dòng)的習(xí)?慣,他?們也會(huì)?重犯。?不過(guò)真?的挺管?用的,?因?yàn)樗?們知道?老師是?在關(guān)心?自己,?尊重自?己,從?而表現(xiàn)?的收斂?起來(lái)。?3.?“心語(yǔ)?箱”:?我請(qǐng)愛(ài)?好手工?的學(xué)生?制作了?心語(yǔ)箱?,每周?兩次開(kāi)?啟,便?于我及?時(shí)了解?學(xué)生情?況,交?流情感?。內(nèi)容?可以的?是悄悄?話(huà)、提?建議、?批評(píng)老?師等。?(三?)自身?行為與?素質(zhì)提?高1?.樹(shù)立?良好的?教師形?象及人?格魅力?。教師?應(yīng)該用?自己的?人格魅?力去影?響學(xué)生?,我十?分注意?自己的?一言一?行,力?求成為?他們的?榜樣。?課堂上?教態(tài)從?容,充?滿(mǎn)激情?;生活?上衣著?得體,?舉止文?明;我?從不遲?到、曠?課;教?導(dǎo)學(xué)生?細(xì)致耐?心;學(xué)?生的集?體活動(dòng)?,我都?積極參?加。?2.不?斷改進(jìn)?自己的?工作。?我堅(jiān)持?寫(xiě)好工?作日志?,積極?學(xué)習(xí)與?班主任?有關(guān)的?書(shū)刊,?并堅(jiān)持?寫(xiě)班主?任每月?工作小?結(jié)(見(jiàn)?《附表?》),?不斷指?導(dǎo)和改?進(jìn)自己?的工作?。3?.班主?任及英?語(yǔ)任課?教師工?作都要?有恒心?。不要?抓一段?時(shí)間,?放松一?段時(shí)間?。我堅(jiān)?持日日?如是,?不放松?任何一?個(gè)時(shí)間?,不放?松任何?一個(gè)細(xì)?節(jié)。?4.用?我的行?為去感?染我的?學(xué)生們???鬃?說(shuō):“?其身正?,不令?而行,?其身不?正,雖?令而不?行?!?因此,?我要求?學(xué)生做?到的我?自己先?做到。?久而久?之,也?就感染?了我的?學(xué)生們?。英?語(yǔ)教師?個(gè)人工?作總結(jié)?心得體?會(huì)(二?)本?學(xué)期我?任教七?(1)?、七(?3)兩?個(gè)班級(jí)?的英語(yǔ)?教學(xué)。?臨近年?末,我?圓滿(mǎn)地?完成了?本學(xué)期?的工作?,回顧?這學(xué)期?的工作?,使我?感到既?繁忙又?充實(shí),?我的教?學(xué)思想?和教學(xué)?水平都?得到了?很大的?提高。?但也存?在不足?之處,?現(xiàn)總結(jié)?如下:?一、?思想政?治方面?在這?學(xué)期的?教學(xué)工?作中,?我自始?至終以?認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)?度,勤?懇、堅(jiān)?持不懈?的工作?精神從?事英語(yǔ)?教學(xué)。?我積極?響應(yīng)學(xué)?校的各?項(xiàng)號(hào)召?,積極?參加政?治學(xué)習(xí)?,認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)學(xué)?習(xí)內(nèi)容?,以教?師職業(yè)?道德規(guī)?范為準(zhǔn)?繩,嚴(yán)?格要求?自己。?思想積?極向上?,要求?進(jìn)步。?在教學(xué)?中,能?夠做到?為人師?表,關(guān)?愛(ài)學(xué)生?,幫助?學(xué)生對(duì)?英語(yǔ)學(xué)?習(xí)充滿(mǎn)?學(xué)習(xí)熱?情和信?心,以?健康文?明的形?象言傳?身教。?二、?業(yè)務(wù)素?質(zhì)方面?我不?斷地鉆?研新的?教學(xué)理?念,探?索新的?教學(xué)方?法,不?斷將自?己的所?學(xué)運(yùn)用?到課堂?教學(xué)之?中,并?取得了?很好的?教學(xué)效?果,多?次在市?、校做?英語(yǔ)教?學(xué)設(shè)計(jì)?課,受?到了一?致的好?評(píng)。我?積極參?加學(xué)校?組織的?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和市?里組織?的各項(xiàng)?英語(yǔ)培?訓(xùn),認(rèn)?真學(xué)習(xí)?,領(lǐng)會(huì)?其精神?實(shí)質(zhì),?學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教?學(xué)理念?、教學(xué)?方法。?并積極?與我校?的其他?英語(yǔ)教?師研究?教材、?教法,?同時(shí),?對(duì)她們?在教學(xué)?中感到?疑惑不?解的地?方,我?也能毫?不保留?地發(fā)表?自己的?見(jiàn)解,?以此來(lái)?共同提?高業(yè)務(wù)?水平。?三、?教育教?學(xué)工作?方面?我認(rèn)真?學(xué)習(xí),?勤于專(zhuān)?研,注?重在實(shí)?踐中積?極探索?新的教?學(xué)方式?,潛心?研究英?語(yǔ)課堂?教學(xué),?深刻領(lǐng)?會(huì)新課?改的理?念,注?重激發(fā)?和培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)?的興趣?,自制?教具,?開(kāi)展英?語(yǔ)特長(zhǎng)?活動(dòng)等?,使學(xué)?生在輕?松、愉?快的氛?圍中學(xué)?習(xí)和運(yùn)?用語(yǔ)言?,樹(shù)立?學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的自?信心,?注重形?成性評(píng)?價(jià)在英?語(yǔ)教學(xué)?中的運(yùn)?用,并?能夠及?時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn),?提高自?己的科?研水平?。由于?課堂教?學(xué)

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