語文綜合實踐題-2014課件

綜合實踐題蘭溪市城南初中

趙軍中國式過馬路2012年10月10日傲游哈哈用戶“中正平和”發(fā)表笑話：“中國式過馬路”，就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。2012年10月11日，網(wǎng)友“這個絕對有意思”在微博發(fā)消息稱：“中國式過馬路，就是湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)?！蔽⒉┩瑫r還配了一張行人過馬路的照片，雖然從照片上看不到交通信號燈，但有好幾位行人并沒有走在斑馬線上，而是走在旁邊的機動車變道路標上，其中有推著嬰兒車的老人，也有電動車、賣水果的三輪車。這條微博引起了不少網(wǎng)友的共鳴，一天內(nèi)被近10萬網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)。網(wǎng)友紛紛跟帖“太形象了”、“同感”、“在濟南就是這樣”，還有網(wǎng)友慚愧的表示，自己也是“闖燈大軍”中的一員。2012-2013年食品安全重大事件盤點一、雙匯瘦肉精事件：曝光時間：2012.3.15

地點：河南罪魁禍首：瘦肉精

河南瘦肉精事件鬧得沸沸揚揚，有報道雙匯重慶區(qū)域經(jīng)理在賣場大吃火腿腸，引來民眾冷眼旁觀，10年間瘦肉精屢禁不絕，添加瘦肉精喂出來的豬不僅顏色光亮，而且可以增加豬的瘦肉率，現(xiàn)在人們都關(guān)注身材，不吃肥膩的肉，這也導(dǎo)致飲食習(xí)慣吃瘦肉，而添加瘦肉精的豬肉正好符合當(dāng)今人們的飲食習(xí)慣，瘦肉精事件一出大家都在徘徊這肉還吃不吃？

河南南陽毒韭菜事件時間：2012.3.25

地點：河南南陽

罪魁禍首：殘余農(nóng)藥（磷）嚴重超標

中醫(yī)上說，春天是生發(fā)陽氣的時節(jié)，而韭菜性溫，可以增強人體脾胃之氣。然而，就在3月下旬，本該補氣健脾的韭菜卻讓河南南陽4個家庭的10口人中毒住進醫(yī)院。中毒原因系在流動菜販購買殘余農(nóng)藥超標的韭菜。這些菜販，以前他們就沒有種過韭菜。就在一邊莊稼地中間種了一點，也沒有種植的經(jīng)驗，自己私自使用一些違禁的農(nóng)藥，就造成了超標的現(xiàn)象。

甘肅平?jīng)雠Ｄ虂喯跛猁}中毒事件發(fā)生時間：2012.4.7

地點：甘肅平?jīng)?/p>

罪魁禍首：亞硝酸鹽

4月7日平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)發(fā)生牛奶中毒事件，39名中毒患者被送往當(dāng)?shù)貎杉裔t(yī)院救治，患者以14歲以下兒童居多。其中，3名嬰幼兒死亡，均不到2歲，最小的不到2個月。最終該事件確認為亞硝酸鹽特大投毒案件。

作為防腐劑而應(yīng)用在肉質(zhì)食品里的亞硝酸鹽一直被認為是致癌物，一般腌制品.發(fā)酵的食物.咸魚.臘肉.熏肉.酸菜等中會存在亞硝酸鹽，牛奶中添加亞硝酸鹽是頭一次，誤食亞硝酸鹽后可造成心臟呼吸衰竭，心肌受到創(chuàng)傷，形成心肌炎;亞硝酸鹽還可引起食管癌.胃癌.肝癌和大腸癌等。

牛肉膏讓豬肉變牛肉多吃致癌

罪魁禍首：牛肉膏

安徽

黑芝麻浸泡成“墨汁”疑染色“毒生姜”事件罪魁禍首：硫磺、神農(nóng)丹

毒豆芽事件尿素嚴重超標，恩諾沙星是一種獸用藥，6-芐氨基腺嘌呤是一種激素爆米花桶被曝含致癌熒光增白劑重慶“毒花椒”事件塑化劑事件爆炸西瓜北京黑心烤鴨被曝光含高濃度亞硝酸鹽的毒燕窩毒油條驚現(xiàn)人們餐桌快餐業(yè)勾兌事件地溝油流入我們的飯碗里速凍水餃被爆細菌超標可口可樂美汁源果粒奶曝含殺蟲劑思考？

再現(xiàn)和模仿現(xiàn)實生活或?qū)W校生活等實際情景,讓學(xué)生直接面對鮮活的語文材料,來考查學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及實踐體驗,著重考查學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)、實踐操作及創(chuàng)新能力。基本模型綜合實踐題類型活動參與類語言創(chuàng)作類材料探究類圖表轉(zhuǎn)述類是否評價類活動參與類

梔子飄香，榴花明艷……在充滿生機的初夏時節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動。1、請你為這一活動擬寫一條標語。（2分）2、按下面要求策劃一個班級活動方案。（3分）活動主題：

活動目的：

活動方式：

人類進入網(wǎng)絡(luò)時代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標在爭奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學(xué)生的字卻越寫越難看。為此，學(xué)校特地舉辦“推廣寫字周”活動，同學(xué)們積極參與這項活動。18、你認為在活動周中應(yīng)該開展哪些活動，請列舉兩項。（2分）答：（1）_____________________________________________（2）__________________________________________________材料探究——整合比較，提煉概括材料探究類就下面兩則材料進行探究。材料一：［據(jù)新華社電］奧地利作家、劇作家埃爾費里德·耶利內(nèi)克女士摘得２００４年諾貝爾文學(xué)獎桂冠，成為諾貝爾文學(xué)獎史上第十位女性。諾貝爾文學(xué)獎給耶利內(nèi)克帶來的不僅是無上的榮譽，還有超過一百萬歐元的巨額獎金。在被問及獲獎后的計劃時，耶利內(nèi)克說她不打算去旅游，一個人所擁有的最有價值的東西就是時間，她的樂趣不需要花錢。材料二：據(jù)《青年時報》報道：英國劍橋大學(xué)已決定授予著名小說家金庸先生榮譽文學(xué)博士名銜。金庸先生在獲授劍橋榮譽文學(xué)博士學(xué)位后，隨即向該校提出申請，請求到該校繼續(xù)攻讀博士課程，劍橋校方表示無此必要。但金庸先生堅決請求入校就讀，最終得到校方同意。金庸先生告訴記者，入劍橋攻讀博士課程，志在求學(xué)，而非為求學(xué)位。請你從這兩則材料中提出一個有價值的問題。請寫出你對這個問題的探究結(jié)果或解決的辦法。

上海世界博覽會于2010年5月在上海隆重舉辦，這次世博會的理念是“理解、溝通、歡聚、合作”。左圖是上海世博會的會徽，請你說出它蘊含的意義。圖表轉(zhuǎn)述類右邊是一份對200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況表，請根據(jù)這個調(diào)查情況，回答后面的問題：①從表中數(shù)據(jù)可以得出一個結(jié)論，即：

②看了這一統(tǒng)計結(jié)果，你對同學(xué)的建議是：

初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表

對試題所提供的兩個觀點發(fā)表你的看法。

有人提出建立“國家閱讀節(jié)”。余秋雨則明確表示反對。他認為，現(xiàn)在已有“國際閱讀日”，沒有必要增加類似節(jié)日；在網(wǎng)絡(luò)閱讀日趨流行的今天，閱讀不是欠缺，而是災(zāi)難；閱讀能啟發(fā)生命，但更多的是浪費生命。兩種爭論十分激烈，也在各地引發(fā)是否設(shè)立閱讀日的討論。作為中學(xué)生，你認為是否需要設(shè)立“國家閱讀日”？請根據(jù)你的體會，簡要寫出理由。是否評價類中考鏈接洋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日摒棄？保留？中考鏈接洋節(jié)摒棄？保留？參考答案：此題答案具有開放性，只要有自己的觀點，且言之成理即可。示例一：應(yīng)該摒棄。我們不可沉醉過洋節(jié)，而丟失祖國的傳統(tǒng)文化，不應(yīng)該在多元文化中迷失自我。示例二：我們主張弘揚中國的傳統(tǒng)文化，過自己的節(jié)日，但我們也要接納、包容西方文化，這樣有利于中國的進步與發(fā)展。實戰(zhàn)演習(xí)網(wǎng)絡(luò)語言菜鳥東東PLMM醬紫pkOUT^_^%>_<%︶︿︶應(yīng)該流行簡便省時、生動形象、時尚、有個性漂亮妹妹實戰(zhàn)演習(xí)網(wǎng)絡(luò)語言寒假里，一直住校的GG回來，偶非常稀飯。他還給偶買了不少好東東，醬紫，偶就答應(yīng)GG陪他的恐龍GF去吃KPM反對流行不利于漢字規(guī)范化二、網(wǎng)絡(luò)語言之弊：

1、粗俗泛濫。網(wǎng)絡(luò)語言有部分很粗俗，甚為輕佻。2、過度流行。如今網(wǎng)絡(luò)語言已開始走出虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，有的進入現(xiàn)實生活的傾向，這些語言夾雜著大量錯別字，結(jié)構(gòu)上、語法上錯誤較多，混淆了青少年對規(guī)范漢語的正確認識。3、語意模糊。網(wǎng)絡(luò)語言給我們帶來了便利，同時也出現(xiàn)了一些網(wǎng)絡(luò)語言是我們這些以漢語為母語的人所看不懂的。4、過度求新。網(wǎng)絡(luò)語言在求新方面有些過頭了。5、代溝拉大?，F(xiàn)在的學(xué)生大多以用網(wǎng)絡(luò)語言為時髦，許多的老師家長都說，現(xiàn)在的孩子寫的東西越來越看不懂了?！拔沂侵锌济}員”

如今，手機已成為現(xiàn)代人不可缺少的溝通工具之一，手機上網(wǎng)也十分普遍。然而，在方便溝通的同時，應(yīng)怎樣抵制手機上網(wǎng)后不良信息對青少年的侵害？為了了解青少年手機過度使用和依賴的基本現(xiàn)狀及突出問題，團中央在全國部分省市的部分學(xué)校針對青少年手機上網(wǎng)的問題發(fā)放了調(diào)查問卷。

其中，太原接受調(diào)查的923名學(xué)生中，擁有手機的占到72%；除撥打和接聽電話外，90%的學(xué)生都開通了手機上網(wǎng)功能，用來上網(wǎng)、登陸QQ、玩游戲；而在這些學(xué)生中，平均一天使用手機上網(wǎng)3—4小時的占16%；正在使用手機上網(wǎng)的45%……不少用手機上QQ的學(xué)生表示，用手機上QQ，自由了不少，課堂上可以自由地上網(wǎng)聊天，躺在被窩里也一樣可以與朋友暢談，很多學(xué)生干脆24小時掛著QQ。手機上網(wǎng)要比在網(wǎng)吧里上網(wǎng)更方便、更快捷，而且還有一點它就是比較隱蔽，在任何場合都可以掏出來手機上網(wǎng)非常具有私秘性。材料：看法：減少不良影響不能單純依靠某一方面的力量，而是要家長、學(xué)校、學(xué)生甚至全社會聯(lián)合起來才行。家長在課余時間一定要加強對孩子的引導(dǎo)，各學(xué)校則可以在多渠道、多元化的溝通方式上創(chuàng)新。在這個信息爆炸的時代絕對阻止學(xué)生尤其是高年級學(xué)生使用手機不太現(xiàn)實。學(xué)生使用手機上網(wǎng)不能單純地說是好事還是壞事，應(yīng)重點引導(dǎo)孩子利用好?！秷D文轉(zhuǎn)換題》

1.某學(xué)者就“初中生語文學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)效率之關(guān)系”對三個平行班(每班50人)進行了調(diào)查，以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)方式掌：握80%以上;掌握50%—80%;掌握50%以下.一班：聽老師分析講解12人.28人.10人;二班：自己看書做題11人.30人.9人;三班：以上兩種方式結(jié)合40人.9人.1人（1）根據(jù)上表，可以得出這樣一個結(jié)論：

（2）結(jié)合自己學(xué)習(xí)語文的體會，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。

（1）根據(jù)上表，可以得出這樣一個結(jié)論：

（2）結(jié)合自己學(xué)習(xí)語文的體會，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。

【參考答案】（1）采取單一的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率低。采取兩種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)效率高。（2）被動接受，缺乏自主實踐，缺乏指導(dǎo)，走彎路。既有正確指導(dǎo)，又有自主實踐。2.

5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日．下面是國家有關(guān)部門根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)而制成的圖表，請用簡潔的語言概括圖表所反映的主要信息。圖表反映的主要信息：

【參考答案】不同的家庭收入水平影響到學(xué)齡兒童生活方式的形成和發(fā)展，對他們的生長發(fā)育和健康產(chǎn)生不同的影響?；?qū)W齡兒童的營養(yǎng)不良率隨著家庭收入的增加而下降，學(xué)齡兒童的肥胖率隨著家庭收入的增加而上升等。3.上海世界博覽會將于2010年5月在上海隆重舉辦，這次世博會的理念是“理解、溝通、歡聚、合作”。右圖是上海世博會的會徽，請從構(gòu)圖設(shè)計和創(chuàng)意上說說他是從哪些方面來體現(xiàn)世博會的理念的？（1）會徽像一個漢字的“世”字，表達“世界”之意。（2）會徽像三人相擁，表達了世博會是一個“大家庭”的聚會。（3）可理解為“你、我、他”組成的全人類，表達了世博會是一次全人類歡聚的和平盛會。（4）書法的“世”字與數(shù)字“2010”以及英文書寫的“EXPO”、“SHANGHAICHINA”巧妙組合，表現(xiàn)出強烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境。（5）像舞蹈，表達了歡慶之意。（6）像父母擁著孩子，表現(xiàn)了世界大家庭的和諧。（7）像在招手，歡迎八方來客。（8）像托舉希望，表達了對未來的美好憧憬。（9）數(shù)字“2010”像人的眼睛，意為放眼世界，表達了理解和溝通的理念。1.為了出一期“端午節(jié)”手抄報，中華中學(xué)九（一）班同學(xué)搜集了以下圖片：圖（1）屈原憤投汨羅江圖（2）介子推母子被晉文公燒死在綿山圖（3）令人稱絕的“屈原投江”黃河奇石思考（1）你認為那幅圖畫最適合作為手抄報的插圖？請說明理由。

（2）請根據(jù)圖（3）合理想象，為它擬寫一條宣傳標語，以表達你的贊美之情。

（3）請模仿下面的語句給圖（1）中的人物寫一段頒獎詞，要求修辭相同，語氣一致，上下文銜接自然，一百字以內(nèi)。（1）你認為那幅圖畫最適合作為手抄報的插圖？請說明理由。

（2）請根據(jù)圖（3）合理想象，為它擬寫