青春校園廣播稿經(jīng)典版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼青春校園廣播稿經(jīng)典版20____青春校園廣播稿青春校內(nèi)廣播稿15篇有在廣播站熬煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，沒(méi)有打算廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，那要怎么寫(xiě)好廣播稿呢？下面是我細(xì)心整理的青春校內(nèi)廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。青春校內(nèi)廣播稿1起跑線上你們一字排開(kāi)俊美的肌肉蘊(yùn)含著爆發(fā)力氣踞定的目光中充溢了自信槍響了你們起先了并不長(zhǎng)的征程筆直的跑道上有你們穩(wěn)健的蹤跡不遠(yuǎn)的終點(diǎn)揩留下你們沖刺時(shí)矯捷的背影居油吧掌聲將為你響起居油吧成功和鮮花終將屬于你們青春校內(nèi)廣播稿2讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無(wú)悔的奔流間體會(huì)生命成熟之初最純美的色質(zhì)。讀青春，像赴一個(gè)花仙子的約會(huì)，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，走回來(lái)染一身不摻假的靈氣。青春校內(nèi)廣播稿青春是歡樂(lè)而漂亮的，是一次曼妙的旅途。就算間或想起，也是值得回味的。單純的藍(lán)天，多姿彩虹，漂亮的夢(mèng)共同組成了我的青春。單純的藍(lán)天藍(lán)色代表著單純，我喜愛(ài)仰視藍(lán)天。因?yàn)槟呛?jiǎn)潔的顏色和雪白的白云，我有一個(gè)可愛(ài)的組合，我們相同的特性和相同的成果自然促就了我們的友情。我們很努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人悲觀的結(jié)果。我們仰天長(zhǎng)笑，我們單純的幻想，不過(guò)還得回到現(xiàn)實(shí)。至少歡樂(lè)過(guò)。藍(lán)色的天空記載著我們的過(guò)去，也承載著我們的將來(lái)。呼哈哈。多姿彩虹我愛(ài)幻想，幻想可以使我生活中乏累的心的以解脫。我經(jīng)常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的將來(lái)?；剡^(guò)神來(lái)，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待。但我依舊要幻想，它是我靈魂的安慰。就像天上的彩虹，擁有許多色調(diào)，另人舍不得去忘卻。漂亮的夢(mèng)當(dāng)然還是有競(jìng)爭(zhēng)的，這是不行避開(kāi)的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，靜默的努力。因?yàn)檫@里蘊(yùn)涵著我們的幻想，我們?yōu)榱嘶孟肫痫w，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危急。為了心中的漂亮去努力。這便是我的青春，單純的藍(lán)天，多姿彩虹，漂亮的夢(mèng)。青春校內(nèi)廣播稿大家好，我堅(jiān)信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。不要幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培育敏銳地洞察人世、社會(huì)百態(tài)的實(shí)力。學(xué)問(wèn)是一種力氣。切不行輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應(yīng)當(dāng)用志氣和才智與社會(huì)搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長(zhǎng)。人間、社會(huì)的確沖突重重，必需解決的問(wèn)題積累如山。但是，倘如把一切都?xì)w咎于人世，就沒(méi)有真正意義上的自我成長(zhǎng)。使自己具有力氣，不在世俗的惡流中同流合污，而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、變更環(huán)境的人。人必需革命。過(guò)去的價(jià)值在現(xiàn)在中流淌。將來(lái)的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過(guò)去批判現(xiàn)在，而應(yīng)當(dāng)把比過(guò)去更加美妙的東西投射到現(xiàn)在，青年人則必需正確把握現(xiàn)在，設(shè)計(jì)將來(lái)?，F(xiàn)在的壯年人應(yīng)當(dāng)珍惜過(guò)去，正視現(xiàn)在，心懷將來(lái)。任何人都應(yīng)當(dāng)為更加美妙的現(xiàn)在和將來(lái)貢獻(xiàn)才智。我以為消退彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見(jiàn)，達(dá)到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，商談才會(huì)有成效。對(duì)青年來(lái)說(shuō)，信譽(yù)是無(wú)價(jià)之寶。一個(gè)向新的、尚未開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域挑戰(zhàn)的青年，必需具有向志向進(jìn)軍的雄心壯志，同時(shí)也必需具有正確相識(shí)時(shí)代和社會(huì)的才智。不要做一個(gè)只有志氣，而看不清為政者的意圖和時(shí)代潮流的愚蠢的青年。假如一意孤行，不也將失去青年的特權(quán)和歡樂(lè)嗎？青年的特點(diǎn)就是具有純真的____和雄心壯志，以及為了實(shí)現(xiàn)志向而赴湯蹈火的精神。所謂青年應(yīng)當(dāng)像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻(xiàn)身，全力以赴而無(wú)悔。青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)、工作盡量充溢自己。說(shuō)究竟，人生是一種輸贏。在肅穆的生活中，才能得到磨練，強(qiáng)化人格，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才能。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò)：淺薄的學(xué)問(wèn)的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒(méi)有什么區(qū)分。不要用那些廉價(jià)的、從外面買(mǎi)了的“教養(yǎng)”裝飾自己，而應(yīng)當(dāng)培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌膚下閃爍發(fā)光的真正的教養(yǎng)。小心翼翼是青年致命的弱點(diǎn)。青年喲，應(yīng)當(dāng)在任何人生的劇場(chǎng)中都當(dāng)演出者。總而言之，在青年時(shí)代，為了自己光輝的將來(lái)，就要敢于在泥濘、汗水中摔打，養(yǎng)成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著年齡的增長(zhǎng)，再加上社會(huì)風(fēng)浪的考驗(yàn)，就肯定會(huì)在不知不覺(jué)中出現(xiàn)詳細(xì)的成果。青年是時(shí)代的浪潮。人漸漸走向老年是自然規(guī)律。從社會(huì)整體來(lái)看，這種現(xiàn)象就是世代交替。少年會(huì)變成青年，青年會(huì)變成壯年，宛如大海的巨濤，任何力氣也無(wú)法阻擋，有似地球的自轉(zhuǎn)，恒久不行能停止。青年們必將以摧枯拉朽之勢(shì)進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。這里有革命，有真正的革新，有躍動(dòng)的生命力。說(shuō)一個(gè)國(guó)家的興盛盛衰，取決于肩負(fù)將來(lái)的青年，決不是危言聳聽(tīng)。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培育，怎樣成長(zhǎng)？樹(shù)立了什么樣的人生觀、世界觀？以怎樣的作風(fēng)前進(jìn)？這些才是一個(gè)國(guó)家明天的路標(biāo)。不管什么時(shí)代，不管在世界的什么地方，革命的先驅(qū)總是青年，尤其是學(xué)生，或者是年齡與現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)的學(xué)生相仿的年輕人。這究竟說(shuō)明白什么呢？它說(shuō)明學(xué)生有走在時(shí)代前面的傳統(tǒng)和氣概。他們有毫不妥協(xié)的批判力，有志向以及向著志向勇往直前的____，有摧毀既成權(quán)威、既成體制的莫大力氣。當(dāng)他們信仰某種思想時(shí)，就會(huì)以至死不屈的精神，為主義和志向而獻(xiàn)身。這就是青年，尤其是學(xué)生的特點(diǎn)。當(dāng)這些青年和學(xué)生的意志為了一個(gè)共同的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)時(shí)，就會(huì)變成大海的怒濤，可以變更社會(huì)，變更歷史。一旦這怒濤形成移山倒海之勢(shì)，誰(shuí)也無(wú)法阻擋，誰(shuí)也不能變更，而且當(dāng)著怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時(shí)候，全部的人都將不謀而合地匯入這股激流，向著一個(gè)方向前進(jìn)。青春校內(nèi)廣播稿3冬天的校內(nèi)是多么的嫵媚迷人，多么的充溢詩(shī)情畫(huà)意!閑逛校內(nèi)，只見(jiàn)整座校內(nèi)成了銀妝素裹的世界;聳立著大樓披上了雪白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡?！扒?”我不由自主不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操常這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前出現(xiàn)。這一景象在我心扉中為所欲為，像一曲宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清爽的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、顯明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢!看!這兒又是一處漂亮的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿的精神，似火的熱忱感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。啊!我真希望恒久與這冬天的校內(nèi)為伴。青春校內(nèi)廣播稿4“敬愛(ài)的同學(xué)們，又是暖和明媚的一天，校內(nèi)之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美妙的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。乙：用你的心去感受，用你的心去傾聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校內(nèi)之聲!甲：下面請(qǐng)聽(tīng)今日廣播內(nèi)容：1、小竅門(mén)2、故事寶箱請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)小竅門(mén)：治感冒每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒(méi)過(guò)腳面，泡后雙腳要發(fā)紅。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復(fù)多次。兩手對(duì)搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內(nèi)、橫平鼻外緣中點(diǎn))10余次。在杯中倒入開(kāi)水，對(duì)著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數(shù)次，可減輕鼻塞癥狀中學(xué)校內(nèi)廣播稿大全中學(xué)校內(nèi)廣播稿大全。用電吹風(fēng)對(duì)著太陽(yáng)穴吹3至5分鐘熱風(fēng)，每日數(shù)次，可減輕癥狀。乙：今日，故事寶箱又會(huì)為大家打算什么節(jié)目呢釘子：有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告知他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。漸漸地每天釘下的數(shù)量削減了。他發(fā)覺(jué)限制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得簡(jiǎn)單些。最終有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告知他的父親這件事，父親告知他，現(xiàn)在起先每當(dāng)他能限制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一每天地過(guò)去了，最終男孩告知他的父親，他最終把全部釘子都____了。父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將恒久不能回復(fù)成從前中學(xué)校內(nèi)廣播稿大全廣播稿。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。假如你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將恒久存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。聽(tīng)了這個(gè)故事我有個(gè)想法：人與人之間經(jīng)常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成恒久的損害。假如我們都能從自己做起，起先寬容地看待他人，信任你肯定能收到很多意想不到的結(jié)果幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空甲：最終讓我們?cè)谄婷畹脑?shī)歌中結(jié)束今日的廣播吧輕流著翠色風(fēng)揉在青草里，萬(wàn)樹(shù)喧鬧著嫩綠淡淡的云靄，一處清秀，一處朦朧繚繞于如海的竹林和花香纏綿成彎彎的夢(mèng)青春校內(nèi)廣播稿5引子：先放一首歌曲，再播放《青春驛站》開(kāi)場(chǎng)曲。開(kāi)場(chǎng)白：女：有人說(shuō)，青春是一道明媚的悲傷，甘甜而充溢苦痛。男：也有人說(shuō)，青春是一池秀麗的春水，安靜卻暗流涌動(dòng)。女：毫無(wú)疑問(wèn)，正是那些悲傷與歡樂(lè)，落寞與快樂(lè)，____飛揚(yáng)和郁郁寡歡的瞬間，才構(gòu)成了我們青春歲月中，那片獨(dú)特的風(fēng)景。男：各位老師同學(xué)們，這里是每周三下午的《青春驛站》，歡迎一同走進(jìn)今日的節(jié)目。我是XXX女：大家好，我是XXX。本期將給大家共享的青春主題是《……》。談到《……》，我信任大家肯定會(huì)有說(shuō)不完的話，下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)）班XXX同學(xué)的《….》吧。男：………（精選的來(lái)稿內(nèi)容或選段）………女：……（對(duì)上述內(nèi)容先進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)議）……，（）班的XXX同學(xué)在來(lái)稿中是這樣說(shuō)的：………（精選來(lái)稿內(nèi)容或文段）………男：……（對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)議）……，（假如打算結(jié)束，那就對(duì)今日的主題進(jìn)行一點(diǎn)總結(jié)；如過(guò)沒(méi)達(dá)到時(shí)間要求，可以考慮再念一篇來(lái)稿。）……………………..結(jié)束語(yǔ)女：時(shí)間，就像青春的腳步，總是不經(jīng)意間就匆忙走遠(yuǎn)。今日的節(jié)目到這里也該告一段落了！男：感謝大家的收聽(tīng)！這里是每周三中午的《青春驛站》，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。最終播放一首音樂(lè)。青春校內(nèi)廣播稿6老師們，同學(xué)們，九中青春校內(nèi)廣播起先廣播，敬愛(ài)的同學(xué)們：文明是什么文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱忱幫助，是耀在____中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向?qū)W問(wèn)殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了!或許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)間而痛悔;或許，此刻的你正沉醉在對(duì)明天的美妙向往中，但請(qǐng)記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì)為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶散之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今日!因?yàn)槲ㄓ心馨盐战袢盏娜?，方能成就明天的輝煌。下面，給大家見(jiàn)一個(gè)故事吧：魯迅的勝利，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在____城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅常常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè)，他必需作好精確的時(shí)間支配。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書(shū)的愛(ài)好非常廣泛，又喜愛(ài)寫(xiě)作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特殊是傳聞、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在特別重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間就猶如生命?！懊绹?guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是性命。倘如無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！币虼?，魯迅最厭煩那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，假如有人來(lái)找他閑聊或閑扯，即使是很要好的摯友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎”赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。”所以，就在今日，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響幻想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜美麗的品德點(diǎn)亮青春的光彩!梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球!”所以，就在今日，讓我們壯懷激烈，擁抱幻想;所以，就在此刻，讓藍(lán)天見(jiàn)證我們的幻想，讓大海遙感我們的____!讓我們一起對(duì)今日說(shuō)：“今日，我們絕不虛度!”青春校內(nèi)廣播稿7青春，一個(gè)漂亮而浪漫的語(yǔ)言，曾經(jīng)，是我憧憬的杰作；青春，一個(gè)漂亮而絢麗的彩章，曾經(jīng)，是我志向的杰作；青春，一個(gè)漂亮而生動(dòng)的字眼，曾經(jīng)，是我最?lèi)?ài)的杰作；青春，一段漂亮而古老的愛(ài)情，曾經(jīng)，是你們的傳聞；青春，一個(gè)漂亮而深情的篇章，曾經(jīng)，是我華蜜的港灣；青春，曾經(jīng)，我以風(fēng)浪來(lái)作帆，揚(yáng)帆，起航，明天我就要遠(yuǎn)航！青春，是詩(shī)又是畫(huà)，是夢(mèng)又是雪！看那樹(shù)，長(zhǎng)生的是朝氣，是逢勃！看那花，長(zhǎng)出的是漂亮，是芳香！看那草，長(zhǎng)出的是生命的氣息！青春，望著一路走來(lái)的風(fēng)雨之路，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的讀你，在靜謐的草地上，你的笑聲滿天飄舞！一如天際的繁星！青春校內(nèi)廣播稿8校訓(xùn)：誠(chéng)樸勤儉校風(fēng)：崇德求知、健體創(chuàng)新。解讀：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！钡诰胖袑W(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的教化要以德育為本，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)體魄健全的人，一個(gè)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的四有新人。教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生、進(jìn)取奉獻(xiàn)。解讀：老師的愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)教化事業(yè)的發(fā)展、教化工作的順當(dāng)進(jìn)行具有重要意義，第九中學(xué)把培育老師的敬業(yè)精神作為教風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)。使全體老師全力以赴從事這個(gè)事關(guān)人的成長(zhǎng)與完善的事業(yè)，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子的心靈，用真摯的情感完善學(xué)生的人格，把愛(ài)灑向每個(gè)孩子，使每個(gè)孩子都能享受成長(zhǎng)的歡樂(lè)。并在工作中傾心努力向前，立志有所作為、勇于開(kāi)拓、提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才奉獻(xiàn)青春、心血和才智。學(xué)風(fēng)：愛(ài)校尊師、勤學(xué)守紀(jì)。解讀：學(xué)校的根本任務(wù)是育人，第九中學(xué)把愛(ài)校、尊師教化作為培育學(xué)生綜合素養(yǎng)的前提，引導(dǎo)學(xué)生酷愛(ài)學(xué)校，要從愛(ài)惜學(xué)校的公物起先，要從愛(ài)惜學(xué)校的一草一木、節(jié)約學(xué)校的水電起先；酷愛(ài)學(xué)校要從酷愛(ài)班集體起先；酷愛(ài)學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老師工作的辛苦，敬重老師辛苦的勞動(dòng)成果。在老師的辛勤培育下，酷愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、自覺(jué)遵遵守法律律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使愛(ài)校、尊師、勤學(xué)、守紀(jì)成為九中學(xué)生精神面貌的寫(xiě)照。今日的廣播到這里就結(jié)束了我是高一六班的我們下期再見(jiàn)！青春校內(nèi)廣播稿9老師們同學(xué)們，大家好：九中校內(nèi)青春廣播起先播音，今日是周一，主題照舊是“歌聲飄過(guò)60年”，我是高一1班的主持人，剛剛過(guò)去的20xx年6月16日，是星期日，更是父親節(jié)。父親節(jié)是一年中特殊感謝父親的節(jié)日，始于二十世紀(jì)初的美國(guó)，但每個(gè)國(guó)家的父親節(jié)日期都不盡相同。請(qǐng)大家聽(tīng)一首《》美麗的歌曲過(guò)后，首先，共享一首詩(shī)人：王競(jìng)成，作為父親的心聲，《我很想做一只昆蟲(chóng)的父親》今日是父親節(jié)我的父親遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)燕山上許多昆蟲(chóng)不知道他們有沒(méi)有父親昆蟲(chóng)們?cè)谏搅种姓覍ど畹囊饬x我在擁擠的塵世里為生存而奔波我很想做一只昆蟲(chóng)的父親時(shí)常聽(tīng)到昆蟲(chóng)的鳴唱不用擔(dān)憂他的將來(lái)昆蟲(chóng)的世界單純的透亮沒(méi)有翅膀的昆蟲(chóng)可以爬行有翅膀的昆蟲(chóng)自由翱翔我試圖走近一只昆蟲(chóng)想做這只昆蟲(chóng)的父親又怕它拒絕那只小小的昆蟲(chóng)始終在燕山的樹(shù)林里不愿認(rèn)我這個(gè)父親請(qǐng)大家聽(tīng)一首《》九中心語(yǔ)會(huì)，發(fā)出號(hào)召，呼吁九中的同學(xué)們，在這一天，對(duì)爸爸說(shuō)一句暖和的話語(yǔ)?；顒?dòng)目的：大家最近學(xué)考很驚慌，有的人已經(jīng)全身心投入復(fù)習(xí)；感恩一下自己的父親，給勞碌的學(xué)習(xí)生活，增加原本生活該有的一點(diǎn)親情亮色。任務(wù)要求：高一、高二同學(xué)，每人寫(xiě)一句發(fā)自?xún)?nèi)心的，對(duì)自己父親說(shuō)的暖和話語(yǔ)，制作成合乎自己心愿的PPT，全班同學(xué)的集結(jié)在一起下周二上交。：班級(jí)名稱(chēng)：班級(jí)對(duì)天下父親的祝愿！今日上午，已經(jīng)收到高二四班上交的作對(duì)父親的祝愿——感恩他們和我們的共享。請(qǐng)大家聽(tīng)一首《》同學(xué)們，時(shí)間靜靜消逝，不經(jīng)意間就太匆忙，那些曾經(jīng)的美妙，那些陪伴我們長(zhǎng)大的人，慢慢老去，然而，那個(gè)身影，那個(gè)聲音卻在心里留下了痕跡，以為已經(jīng)遺忘的，原來(lái)都是深埋在心底的記憶，那么親切，那么暖和。來(lái)吧，讓我們一起，祝愿天下的父親，華蜜，____。今日的廣播就到這里，就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下期再見(jiàn)。青春校內(nèi)廣播稿10今日，是一個(gè)特別的日子，也將會(huì)是一個(gè)令人終身難忘的日子——因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里為高三畢業(yè)班實(shí)行一個(gè)簡(jiǎn)短而隆重的高考?jí)研恤弋厴I(yè)壯行大會(huì)！6月7、8兩天，也就是這一周的星期四、星期五，高三的全體同學(xué)將奔赴有生以來(lái)最為炫麗的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)——全國(guó)高考！首先，讓我們向圓滿完成中學(xué)學(xué)業(yè)的全體高三同學(xué)表示最熱情的慶賀！同時(shí)也向?yàn)槟銈兘】党砷L(zhǎng)傾注了多數(shù)心血的最敬業(yè)的高三老師們致以崇高的敬意！也向始終關(guān)切、支持高三工作的其他師生員工表示真誠(chéng)的謝意！正是他們的辛勤工作，靜默奉獻(xiàn)，才使你們共同迎來(lái)了這個(gè)充溢喜悅的豐收季節(jié)。歷史，從你們起先書(shū)寫(xiě)；歷史，從你們起先持續(xù)；歷史，也必將從你們起先從輝煌走向另一個(gè)輝煌！你們即將離開(kāi)學(xué)校、踏上人生壯美的舞臺(tái)?；厥状蠹乙黄鹱哌^(guò)的日子，同舟共濟(jì)，甘苦與共，你們以自己精彩的表現(xiàn)，為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立了榜樣，為懷中的輝煌添上濃墨重彩的一筆！在即將分別的一刻，我們向你們道一聲珍重，祝你們一路坦途。在將來(lái)的日子里，我們更希望你們牢記恩師的訓(xùn)誨，毋忘老師的殷切期望；母校惦記著你們，老師祝愿著你們，希望你們乘風(fēng)破浪、捷報(bào)頻傳！前途是美妙的，人生是精彩的，但是，它須要高考的歷練與洗禮！因此，面對(duì)兩天后的高考，我們須要做好一切沖刺的打算！首先，我們須要一份堅(jiān)毅！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”——只有擁有一顆強(qiáng)大的心臟，不屈不撓，堅(jiān)韌不拔，我們才能從氣概上壓倒對(duì)手，從成果上折服對(duì)手！其次，我們須要一份淡定！“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”——只有胸懷從容，沉靜冷對(duì)，克服浮躁，我們才能削減失誤，盡情發(fā)揮自己最大能量，從成功走向另一個(gè)成功！最終，我們還須要一份信念和志氣！“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒”——只要我們滿懷豪情，擁有褻瀆一切對(duì)手的恢宏氣度，信任“我能”“我行”，不懼怕、不怯場(chǎng)，昂首挺胸，就能有足夠的能量去突破自己，戰(zhàn)勝任何一個(gè)對(duì)手！“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”！在流彩的六月，你們，注定勝利，在流金的六月，你們，注定輝煌！十年磨一劍，考場(chǎng)試鋒刃！十二載的臥薪嘗膽，為的就是今日的揚(yáng)眉吐氣；三年來(lái)持之以恒的積累，為的就是今日石破天驚的暢想！愿你們大鵬展翅，搏擊長(zhǎng)空，在中學(xué)階段的畫(huà)卷上涂上濃墨重彩的最終一筆，在新一輪的人生旅途中奏響歡快激揚(yáng)的樂(lè)章！最終送大家一首詩(shī)祝大家取得好成果。十年鑄劍，紫電掣天；高考大關(guān)，已到眼前；修我矛戢，壯我誓：穩(wěn)扎穩(wěn)打，自信滿滿；宗愨長(zhǎng)風(fēng)，氣定神閑。寶樹(shù)朱華，考場(chǎng)吐艷；潘江陸海，流注筆端。鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)，先易后難；父母恩師，助我凱旋。折桂蟾宮，我為人先；蒼茫大地，任我俯瞰！不忘母校，一路平安。好了今日的天的廣播就到這里，我們下期見(jiàn)青春校內(nèi)廣播稿11大家好，我是高一四班的同學(xué)張子巍，九中青春校內(nèi)廣播，今日到了“歌聲飄過(guò)六十年”的時(shí)刻了，今日高一的同學(xué)們一起來(lái)聊聊我們喜愛(ài)的歌曲和歌手吧。信任大家都聽(tīng)過(guò)許嵩的歌，我個(gè)人比較喜愛(ài)許嵩的歌，我覺(jué)得他的歌聲里包含了自己的感情，每首歌都是他自己做的詞，含蓄的嗓音中還有一絲苦楚，帶刺的玫瑰安葬在了自己的任性中，凋零了的是象征愛(ài)情的玫瑰，卻只能隨風(fēng)掩埋，沒(méi)有人會(huì)留意的哀愁，絲絲刻入腦海。西湖上的斷橋上下起了小雪，斷橋的孤獨(dú)，殘雪的哀痛，從一起先就寫(xiě)入了的傷悲，緩緩在耳邊縈繞。廬州的月光，灑在了我們每個(gè)人的心里，歌詞里對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)家人的思念，可以說(shuō)是許嵩的一筆絕美。沙場(chǎng)征戰(zhàn)幾十載，百姓們盼望著他們凱旋歸來(lái)，不過(guò)還有多少在沙場(chǎng)上成就了別人卻放棄了自己的人，戰(zhàn)報(bào)歸來(lái)，有人高興有人愁下面，請(qǐng)大家來(lái)觀賞《半城煙沙》杰倫的歌大家肯定不會(huì)生疏，先來(lái)聽(tīng)一首《蘭亭序》吧。從音樂(lè)的角度來(lái)說(shuō)，周杰倫的音樂(lè)廣泛的運(yùn)用了民族樂(lè)器。如雙節(jié)棍運(yùn)用了二胡，龍拳運(yùn)用了____大鼓，還在一些歌曲中運(yùn)用了琵琶，古箏等中國(guó)樂(lè)器。在以父之名中，周杰倫還加入了京劇青衣的唱腔，在龍拳的演唱會(huì)版中，也有加過(guò)，使中國(guó)古老文化與現(xiàn)代文明象溝通，讓古老的文化在新時(shí)代煥發(fā)青春。而雙刀開(kāi)頭的藏腔，又使人們領(lǐng)會(huì)的中國(guó)另一派民風(fēng)。而且其間的兵器之聲，更使人們感受到了刀光劍影的武俠氛圍，假如說(shuō)金庸在小說(shuō)方面弘揚(yáng)了中華武術(shù)，那么周杰倫就是在歌曲上弘揚(yáng)了這一點(diǎn)假如你是海外漂泊的學(xué)子，假如你是舊居唐人街的華僑，聽(tīng)到周杰倫的這些運(yùn)用了民樂(lè)的歌曲，肯定會(huì)喚起對(duì)祖國(guó)的無(wú)限憧憬吧。假如你是一個(gè)金發(fā)碧眼的老外，假如你是一個(gè)同樣黑發(fā)黃皮膚的日本人韓國(guó)人，是否會(huì)對(duì)這個(gè)宏大的民族肅然起敬。這是日益凋零的傳統(tǒng)文化得到了第一次不是強(qiáng)加于人的自然傳播，遠(yuǎn)比那些純粹的民樂(lè)推廣要好得多。所以周杰倫歌曲的現(xiàn)實(shí)意義還體現(xiàn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，我想，假如說(shuō)周杰倫是中國(guó)傳統(tǒng)文化的宣揚(yáng)大使也是不為過(guò)的。請(qǐng)觀賞《免-費(fèi)教學(xué)錄影帶》周杰倫的歌曲體現(xiàn)民族性的歌曲比比皆是，在這里不再一一贅述?？傊?，周杰倫的歌曲為當(dāng)代青年確立民族意識(shí)做出了突出貢獻(xiàn)，而我們也從周杰倫的歌曲中找到心靈深處的民族歸宿，從哲學(xué)的角度來(lái)講，其喚醒了我們的潛意識(shí)。這就是周杰倫的歌曲在身為學(xué)生的我們中產(chǎn)生廣泛影響的精神基礎(chǔ)和緣由，因此周杰倫的歌曲能在當(dāng)今校內(nèi)如此流行就不足為怪>了。下面大家一起來(lái)聽(tīng)《超人不會(huì)飛》青春校內(nèi)廣播稿12老師們同學(xué)們大家中午好，今日是周一，主題照舊是學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀，我是的主持人。今日為大家介紹幾種學(xué)習(xí)方法?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！币馑颊f(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè)在其中?！昂谩焙汀皹?lè)”就是情愿學(xué)，喜愛(ài)學(xué)，這就是愛(ài)好。愛(ài)好是最好的老師，有愛(ài)好才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂(lè)在其中，有愛(ài)好才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，所以說(shuō)：愛(ài)好是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn)；主動(dòng)參加課堂活動(dòng)，仔細(xì)思索問(wèn)題留意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的愛(ài)好就會(huì)更深厚，你肯定會(huì)更加喜愛(ài)文化課程的學(xué)習(xí)的。要想取得好的學(xué)習(xí)成果，必需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重長(zhǎng)久的條件反射和自然須要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思索、重歸納、多應(yīng)用，要留意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把老師所傳授的學(xué)問(wèn)翻譯成為自己的特別語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有肯定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬學(xué)問(wèn)面和培育自己再學(xué)習(xí)實(shí)力。下面接受幾種有效的學(xué)習(xí)方法。黃金時(shí)間來(lái)記憶：同學(xué)們應(yīng)當(dāng)抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)支配記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦醒悟，記憶效果比較好，上午、下午都有課程支配學(xué)習(xí)比較驚慌，中午休息30—50分鐘可以緩解疲憊，以便下午有充足的精力學(xué)習(xí)。而每天假如不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。敬重自己生物鐘：由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，根據(jù)它來(lái)支配自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制：為了提高效率，在制定安排時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定精確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使留意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充溢信念地復(fù)習(xí)下去。比照安排反省：安排一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)馬上在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的安排完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？假如完成的好時(shí)可嘉獎(jiǎng)自己一次；假如完成的不好時(shí)可懲處自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)安排做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。公開(kāi)學(xué)習(xí)安排：少數(shù)中學(xué)生缺乏自我約束實(shí)力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)安排后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，立刻就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持究竟，“無(wú)論如何，肯定要堅(jiān)持實(shí)行自己的安排”。立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉立志是走向勝利的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的終點(diǎn)就有一個(gè)勝利在等待，來(lái)慶賀你努力的結(jié)果?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面對(duì)將來(lái)，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志，還要逐步培育和樹(shù)立自己的專(zhuān)業(yè)方面的志向和志向。有了遠(yuǎn)大的志向理想，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成果。青春校內(nèi)廣播稿13廣袤的天地之間，或許我們僅僅只是塵埃，但，我會(huì)用風(fēng)一般的馳騁，雷一般的怒吼，火一般的熱忱，努力向青春宣誓——我，在此，用自己或許還稚嫩的翅膀，在空中，畫(huà)出漂亮弧線，綻放愛(ài)的火花。青春校內(nèi)廣播稿14一、開(kāi)場(chǎng)白（播放歌曲“琵琶語(yǔ)”）男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間須要去等待于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音男2：有一盞茶濃的間隙須要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮女1：花開(kāi)花落茶沉茶??；女2：心情積蓄味道幾何停頓20秒男1：伴隨著這熟識(shí)的樂(lè)曲，傾聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校內(nèi)之聲又如期和你見(jiàn)面了，敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們。合：大家下午好！男2：我是播音員1234停頓10秒——音樂(lè)停二、點(diǎn)歌送祝愿女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”而很多人不了解其寫(xiě)作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。女2：是的！因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，今日在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝愿》里，為我們?nèi)康耐瑢W(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的將來(lái)輝煌絢麗！播放音樂(lè)——明天會(huì)更好歌曲播放完畢，緊接——三、學(xué)法指導(dǎo)女1：常常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今日的《歡樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何變更閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。男1：由于沒(méi)有駕馭正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀實(shí)力嗎？除了駕馭大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有留意到自己的閱讀速度，你的方____確、合理嗎？檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡！男2：一，“指讀”，即為了“集中留意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上接著進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜愛(ài)讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟識(shí)的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍確定讀不懂，因此反復(fù)多遍，奢侈許多時(shí)間。男1；四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)協(xié)助理解。女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢？希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所須要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。停頓5秒四、佳作觀賞女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方大家好，“佳作觀賞”欄目又跟您見(jiàn)面了停頓5秒（播放音樂(lè)“童年”）女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在華蜜的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芳香，今日我們帶給大家的是散文《青春志向》：男1；我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體會(huì)風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自由，因?yàn)榍啻航o予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。女1：人生是對(duì)志向的追求，志向是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的志氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生志向，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的志向分成一輩子的志向，一個(gè)階段的志向，一年的志向，一個(gè)月的志向，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的志向。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的志向？男2：人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名高校生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的將來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。男1：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告知我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的志向中生活。是的，人不僅要有志向，還要大膽幻想，但更要努力去做，在志向中躺著等待新的起先，假如不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的志向中彷徨呢？女2：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“志向”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，空中樓閣罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？男2：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下接著燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的志向，在人生的航程上不斷披荊斬棘，奮勇前進(jìn)！音樂(lè)接著，停頓30秒，播放“初雪”男1：常有人問(wèn)“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)原委是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局?！苯酉聛?lái)的這首詩(shī)就能告知你答案，請(qǐng)觀賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。男2：命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。女1：命運(yùn)，是可以駕馭的，在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。女2：命運(yùn)，你看不見(jiàn)他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)時(shí)常，命運(yùn)還會(huì)被別人誤會(huì)。（隔5秒）男1：給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。男1：命運(yùn)，就像是寫(xiě)作時(shí)手中的筆，只有自己可以駕馭。五、結(jié)束：男2：今日，我們闡述了對(duì)青春、志向以及命運(yùn)，講解并描述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)瞬，今日的廣播已接近尾聲，歡迎您下次傾聽(tīng)，接著我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見(jiàn)！青春校內(nèi)廣播稿151、伴著輕快地《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，各個(gè)班級(jí)組成整齊劃一的方陣，踏著“咚咚”的`腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來(lái)了!他們的臉上，洋溢著青春歡樂(lè)的光線;他們的心里，激蕩著跳動(dòng)脈搏的節(jié)奏?！扒啻簾o(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威”這是X班響亮的口號(hào)。我聽(tīng)到這句口號(hào)的時(shí)候，心中被深深地振動(dòng)了。是啊，這就是我們的花樣年華，這就是我們的勇往直前的青春。在這紅綠相間的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，扎根，發(fā)芽，開(kāi)花。最終，結(jié)出飽滿的甜蜜的果實(shí)!2、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐慢慢沉重、緩慢。想起我曾經(jīng)對(duì)你激勵(lì)的話語(yǔ)，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅(jiān)持。這些話語(yǔ)此時(shí)都沒(méi)有了意義。我只在心底里為你祝愿，為你鼓勁。企盼你能微笑著沖過(guò)終點(diǎn)，就在眼前的終點(diǎn)!3、校運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，牽動(dòng)著全體師生的心?？茨瞧匠７?jìng)湔n的老師，此刻也在跑道上躍躍欲試。為學(xué)習(xí)頭疼的同學(xué)們，也為奪到第一而雀躍歡呼。嚴(yán)格的體育老師們，現(xiàn)在也細(xì)致親切地為運(yùn)動(dòng)員們記錄成果。我不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上顯身手，于是我就用手中的筆記錄著美妙的瞬間!4、此時(shí)此刻，第59屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。呼喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著跳動(dòng)的脈搏，那么激昂人心。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們向著最終的成功飛奔著。我想，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們站在跑道上的那一刻，心中揣著的就是集體。集體，重在團(tuán)結(jié)，更重在每個(gè)人對(duì)它權(quán)益的維護(hù)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每位運(yùn)動(dòng)員都在為它而付出的時(shí)候，它已經(jīng)化無(wú)形為有形，深深扎根在每一個(gè)人的心中。5、汗水浸著衣衫，烈日灼著軀體，在這里，在那邊，在運(yùn)動(dòng)員的每份成果中，殊不知藏著裁判員的多少付出。正是他們，是他們?cè)炀土宋覀?感謝你，我們的裁判員，我們會(huì)用自己的信念去搏取成功，為此換來(lái)您一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰。來(lái)吧，讓我們?yōu)樽鹁吹牟门袉T們也來(lái)一些掌聲吧!6、踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種志氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種成功。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!7、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K信任，去拼搏才能成功?？傇诠奈枳约?，要?jiǎng)倮偷门Α嵫谫悎?chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。信任自己，你將贏得成功，創(chuàng)建奇跡;信任自己，幻想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。信任自己，你們將超越極限，超越自己!信任自己，加油吧，健兒們，信任你自己。8、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息猶如誕生的____，蓬勃的力氣猶如陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何勝利，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。9、廣袤的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你恒久喝彩!泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對(duì)摯友說(shuō)，或許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海?；蛟S你們沒(méi)有顯赫的成果，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的蹤跡。或許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。全部的努力都是為了迎接這一剎那，全部的拼搏都是為了這一聲令下。10、或許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最漂亮的回憶!或許笑臉并不少見(jiàn)，但成功的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)奇妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。成功，是每個(gè)人所追求的，成功的喜悅，是成功與重新起先的轉(zhuǎn)折，成功是新的起先!11、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K信任，去拼搏才能成功。總在鼓舞自己，要?jiǎng)倮偷门?。熱血在賽?chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。信任自己，你將贏得成功，創(chuàng)建奇跡;信任自己，幻想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。信任自己，你們將超越極限，超越自己!信任自己，加油吧，健兒們，信任你自己。12、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息猶如誕生的____，蓬勃的力氣猶如陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何勝利，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。13、廣袤的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你恒久喝彩!泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò);艾青對(duì)摯友說(shuō)，或許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。或許你們沒(méi)有顯赫的成果，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的蹤跡?；蛟S你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。全部的努力都是為了迎接這一剎那，全部的拼搏都是為了這一聲令下。14、或許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最漂亮的回憶!或許笑臉并不少見(jiàn)，但成功的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)奇妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。成功，是每個(gè)人所追求的，成功的喜悅，是成功與重新起先的轉(zhuǎn)折，成功是新的起先!15、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著幻想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)驗(yàn)是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，勝利是你汗水的寫(xiě)照。16、雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依舊停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋?zhuān)粸榭桃獾恼鄯?，不為失敗的苦痛，只有辛勤的汗水化作勝利的腳步。17、心中堅(jiān)決的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告知我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，勝利正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那堅(jiān)韌的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，信任勝利肯定是屬于你。18、踏著春天的氣息，邁著輕快的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們憧憬高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度____。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟愫艉?，我們?yōu)槟泸湴?，我們?yōu)槟惘偪瘛?9、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的____，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們信任你們肯定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!20、不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鄯?，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)決的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，信任勝利屬于你。21、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著幻想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)驗(yàn)是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，勝利是你汗水的寫(xiě)照。22、雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依舊停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛(ài)的人，不為掌聲的注釋?zhuān)粸榭桃獾恼鄯粸槭〉目嗤?，只有辛勤的汗水化作勝利的腳步。23、心中堅(jiān)決的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告知我們一個(gè)不變之理，沒(méi)