愛護(hù)鳥類大班教案

愛護(hù)鳥類大班教案愛護(hù)鳥類大班教案1制定意圖：讓幼兒知道小動物是人類的親密朋友，小鳥是師母的醫(yī)生，大樹是小鳥的家目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鳥類的意識。2.引導(dǎo)幼兒用圓形制作小鳥。準(zhǔn)備：1.在墻上畫出大地和天空的背景圖，用紙揉搓，拉出樹干。2.彩色圓片、彩色筆、小鳥圖片、小鳥范例等。過程：1.出示小鳥圖片，進(jìn)行有關(guān)愛護(hù)鳥類的談話。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)用圓形紙一次對折折出小鳥的身體、兩次對折折出小鳥的頭、三次對折折出小鳥的嘴巴，掌握小鳥的制作方法。3.幫助幼兒將做好的小鳥粘貼在大樹上和天空中。請景表演：誰打了小鳥提問：打小鳥的人對不對，為什么?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鳥?教師小結(jié)：小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儜?yīng)該愛護(hù)它，不能傷害它，有了小鳥和其他動物，大自然才能和諧相處，生活才能生機(jī)勃勃。萬物才有生氣。環(huán)保實驗課：愛護(hù)小鳥(評析)本次活動教師準(zhǔn)備很充足，環(huán)境布置很美，對教育效果產(chǎn)生作用，有自己特點的創(chuàng)意。通過引導(dǎo)幼兒談愛護(hù)小鳥的話題，再指導(dǎo)幼兒用紙、彩筆來制作小鳥，幼兒很感興趣，當(dāng)把制作的小鳥掛到天空和大樹后很有成就感。然后再通過讓幼兒看情景表演，“誰大小鳥〞讓幼兒產(chǎn)生對打鳥人的行為的憤慨和要保護(hù)小鳥的愿望，從而產(chǎn)生了好好的'積極作用，進(jìn)一步強化了有保護(hù)鳥類和怎樣了保護(hù)犀鳥的想法。如：看見打鳥的人要制止不良行為，給犀鳥制作房子，給小鳥喂食等等。愛護(hù)鳥類大班教案2活動目標(biāo):1、萌發(fā)愛護(hù)鳥類的情感。2、熟悉鳥類的主要特征,了解鳥為什么會飛行。活動準(zhǔn)備:1、多媒體、視頻儀。2、幼兒收集鳥類圖片、圖書等資料。3、紙盒、膠布等?；顒舆^程:1、鳥類新聞分享。⑴師:你帶來了哪種鳥的資料?它叫什么?有什么特征?(小型資料在視頻儀上展示)⑵師:你們發(fā)現(xiàn)鳥類有什么共同的特征嗎?(有羽毛、翅膀、會飛行等)2、鳥為什么會飛。⑴師:鳥為什么會飛呢?(幼兒先討論后欣賞課件)小結(jié):鳥的翅膀像發(fā)動機(jī),是飛翔的主要動力,⑵師:鳥飛行時怎么控制起落和改變方向呢?(幼兒先討論后欣賞課件,了解羽毛的作用)⑶師:鳥的外型像什么?(通過課件了解鳥類的外型特征,讓幼兒明白兩頭小中間大的外型一方面可以減輕體重,另一方面可以減少飛行的阻力)3、鳥的種類。⑴師:你還熟悉哪些鳥?⑵欣賞課件,了解鳥的種類。4、猜猜是什么鳥。身穿黑長袍,尾巴像剪刀,愛在屋檐下,捉蟲喂寶寶。(燕子)說它像雞不是雞,尾巴長長拖到地,張開尾巴像把扇,花花綠綠真美麗。(孔雀)有種鳥兒本領(lǐng)高,尖嘴會給樹開刀,壞樹皮全啄掉,勾出害蟲一條條。(啄木鳥)遠(yuǎn)看像只貓,近看像只鳥,夜晚捉田鼠,白天睡大覺。(貓頭鷹)延伸活動:1、師:你喜愛什么鳥?為什么?我們應(yīng)該怎樣來愛護(hù)鳥類呢?2、制作、安排鳥巢。愛護(hù)鳥類大班社會教案愛護(hù)鳥類大班社會教案目標(biāo)1．培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鳥類的意識。2．引導(dǎo)幼兒用圓形制作小鳥。準(zhǔn)備1．在墻上畫出大地和天空的背景圖，用紙揉搓，拉出樹干。2．彩色圓片、彩色筆、小鳥圖片、小鳥范例等。過程1．出示小鳥圖片，進(jìn)行有關(guān)愛護(hù)鳥類的談話。2．引導(dǎo)幼兒學(xué)用圓形紙一次對折折出小鳥的身體、兩次對折折出小鳥的'頭、三次對折折出小鳥的嘴巴，掌握小鳥的制作方法。3．幫助幼兒將做好的小鳥粘貼在大樹上和天空中。請景表演：誰打了小鳥提問：打小鳥的人對不對，為什么？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鳥？教師小結(jié)：小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們?yīng)該愛護(hù)它，不能傷害它，有了小鳥和其他動物，大自然才能和諧相處，生活才能生機(jī)勃勃。萬物才有生氣。愛護(hù)小鳥〔評析〕本次活動教師準(zhǔn)備很充足，環(huán)境布置很美，對教育效果產(chǎn)生作用，有自己特點的創(chuàng)意。通過引導(dǎo)幼兒談愛護(hù)小鳥的話題，再指導(dǎo)幼兒用紙、彩筆來制作小鳥，幼兒很感興趣，當(dāng)把制作的小鳥掛到天空和大樹后很有成就感。然后再通過讓幼兒看情景表演，“誰大小鳥〞讓幼兒產(chǎn)生對打鳥人的行為