九年級化學下冊《酸、堿和鹽》單元測試卷(帶答案)

第第頁九年級化學下冊《酸、堿和鹽》單元測試卷(帶答案)一、單選題1．向一定量澄清石灰水中滴入稀鹽酸。下列圖像能正確表示該過程中有關(guān)量之間關(guān)系的是A． B．C． D．2．下列對化學基本觀念的認識不正確的是A．守恒觀：化學反應前后元素的種類和質(zhì)量都不改變B．能量觀：化石燃料燃燒放出大量的熱C．分類觀：純堿和燒堿都屬于堿D．微粒觀：水銀和銀都是由原子構(gòu)成的3．一種“即食即熱型快食”適合外出旅行時使用。其內(nèi)層是用鋁箔包裹的、并已加工好的真空包裝食品，外層則是分別包裝的兩包化學物質(zhì)，使用時拉動預留在外的拉線，使這兩種化學物質(zhì)反應，此時便可對食物進行加熱，這兩包化學物質(zhì)最合適的選擇是（

）A．生石灰與水 B．硝酸銨與水 C．熟石灰與水 D．氯化鈉與水4．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的關(guān)系為：甲+乙→丙+丁，下列說法合理的是（）A．若取5g甲和3g乙反應，則反應生成的丙和丁的質(zhì)量總和一定為8gB．若丙和丁分別為鹽和水，則該反應一定是中和反應C．若甲和丙均為單質(zhì)，乙和丁均為化合物，則該反應一定是置換反應D．若該反應是復分解反應，則生成物中一定有氣體生成5．某化學小組利用數(shù)字化傳感器探究稀硫酸和氫氧化鉀溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．該實驗是將氫氧化鉀溶液滴入稀硫酸中B．a(chǎn)點所示溶液中，溶質(zhì)只有硫酸鉀C．b點表示稀硫酸和氫氧化鉀溶液恰好完全反應D．向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍色6．邏輯推理是初中化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是A．金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成B．酸和堿中一定都含有氫元素C．豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指金屬單質(zhì)D．質(zhì)子數(shù)相同（即核外電子數(shù)相同）的一類粒子總稱為一種元素7．下列實驗中，根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論，正確的是選項實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論A某化肥與熟石灰粉末混合、研磨有刺激性氣味氣體生成該化肥可能是尿素【CO（NH2）2】B向無色溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸有白色沉淀生成該溶液中一定含有SOC向無色溶液中滴加紫色石蕊溶液溶液呈藍色該無色溶液一定呈堿性D向某氫氧化鈉溶液中滴加幾滴稀鹽酸無明顯現(xiàn)象該氫氧化鈉溶液一定沒有變質(zhì)A．A B．B C．C D．D8．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法合理的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法A鐵粉銅粉足量的稀硫酸過濾B氯化亞鐵溶液氯化銅過量的鋅粉過濾C氮氣水蒸氣足量生石灰通過盛生石灰的干燥管D氯化鈉溶液氯化鈣過量碳酸鈉溶液過濾A．A B．B C．C D．D9．現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學設(shè)計了如下實驗:下列判斷正確的是A．無色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣B．原溶液中的雜質(zhì)一定是氯化鈣C．原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成D．該實驗中涉及的基本反應類型不止一種10．下列對圖所示實驗進行的操作正確的是A．在氯化銨中先加入熟石灰后，再研磨B．進行電解水實驗時，必需將電源正極連接在b端C．測量鉛筆長度時進行讀數(shù)D．向右調(diào)節(jié)螺母使橫梁平衡，測出右盤中物體的質(zhì)量11．將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，二者恰好完全反應的微觀示意圖如下。由此分析下列說法正確的是

A．反應前后陰、陽離子的總數(shù)目不變B．反應前后溶劑質(zhì)量不變C．反應后溶液呈中性D．反應前后元素種類發(fā)生了變化12．下列物質(zhì)分類正確的是A．液氧——混合物 B．生鐵——單質(zhì) C．生石灰——氧化物 D．純堿——堿二、填空題13．油脂可以溶于堿性溶液中，人的頭皮會分泌一些油脂，所以一段時間要清洗一次，而弱酸性環(huán)境有益于頭發(fā)的健康，所以清洗后一般還涂上護發(fā)劑，據(jù)此回答：（1）用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作是________；（2）洗發(fā)劑的pH應________7（填“大于”“小于”或“等于”，下同），而護發(fā)劑的pH應________7；若某同學家中只有洗發(fā)劑而無護發(fā)劑，他洗完頭發(fā)后，想達到護發(fā)的目的，則可以向清水中加適量的________；（3）洗發(fā)劑和護發(fā)劑不能混合，原因是________。14．以黃鐵礦（主要成分為FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程如圖所示：（1）沸騰爐中發(fā)生反應的化學方程式為，，其中X的化學式為_______________。（2）接觸室中發(fā)生反應的化學方程式為：，產(chǎn)物SO3中硫元素的化合價為_______________；吸收塔中發(fā)生反應的化學方程式為：SO3+H2O=H2SO4，該反應的基本類型是_________________。若有800kg三氧化硫進入吸收塔中，且完全被吸收，則理論上制得硫酸的質(zhì)量為_______________kg。（3）O2、SO2、SO3、H2SO4四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_______________。（4）實驗室中稀釋濃硫酸的操作是_______________。15．現(xiàn)有白紙，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為：A、10%的NaOH溶液；B、5%的硫酸溶液；C、5%的紫色石蕊試液。試設(shè)計出《“雨”落葉出紅花開》的趣味實驗：先在白紙上用玻璃棒蘸取__________（填編號，下同）畫上花，再蘸__________畫上葉，將白紙掛上墻，用_________向紙上噴灑即可，實驗的化學原理是_______________________________________。三、簡答題16．酸、醋酸、硝酸溶液都有酸味。但是，不少稱為酸的物質(zhì)不一定有酸味。如常用作防腐劑的水楊酸卻是一種有甜昧的物質(zhì)；用作味精的谷氨酸，其味道特別鮮美；而酒石酸具有澀味。還有一些名稱中含有酸，但卻不屬于酸的物質(zhì)，如具有苦味、用作炸藥的苦味酸。石灰水、純堿溶液都顯堿性有澀味，石灰水是堿的水溶液，而純堿溶液卻是鹽的溶液。根據(jù)以上知識請回答：（1）能否根據(jù)溶液的味道、名稱來判斷溶液的酸堿性________？（2）在實驗操作中，你認為應該怎樣來判斷溶液的酸堿性_____________？17．在課堂中學習了“石蕊試液在酸性溶液中顯紅色，在堿性溶液中顯藍色”，老師提出，試液攜帶不方便，可以用石蕊試紙檢測（石蕊試紙是由石蕊溶液浸泡過的濾紙晾干得到）。當老師拿出紅色石蕊試紙時，小柯提出了問題，石蕊試紙應該是紫色的，為什么是紅的呢？這個問題引起了同學們的共鳴。同學們經(jīng)過思考：對“紅色石蕊試紙是如何制作的？”這一問題提出了猜想：_____，于是同學們設(shè)計了實驗進行驗證。往紅色石蕊試紙上滴入鹽酸，試紙_____；往紅色石蕊試紙上滴入氫氧化鈉溶液，試紙變藍色。從而證明了猜想是正確的。他又提出一個問題，能否讓試紙上變藍的部分重新變回到紅色呢？請說出你的設(shè)計方案：_____。四、實驗題18．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，請據(jù)圖回答問題。（1）儀器a的名稱是___。（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是___（填字母序號），裝置E中反應的化學方程式為___，該實驗中鐵絲若燃燒不起來，原因可能有___（寫出一點即可），為防止實驗過程中集氣瓶底炸裂，收集該實驗所用的氧氣最好用___法。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___，選用的收集裝置是___（填字母序號），制取二氧化碳時用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是___。（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水，水溶液呈堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，則可選擇裝置___來制備。某興趣小組的同學設(shè)計如圖H～J所示裝置對氨氣的性質(zhì)進行探究。①裝置I中的現(xiàn)象是___；②裝置H的作用是___；③根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應選擇的最佳收集裝置為___。（填“K”、“L”或“M”）五、計算題19．在實驗室中，化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口的氫氧化鈉固體。他們對該固體的成分進行了定量實驗分析：稱取固體21.3g放入錐形瓶中，加入一定量的水配成50g溶液，再向錐形瓶中依次滴加20g鹽酸充分反應。測得部分數(shù)據(jù)及圖象如圖第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入鹽酸的質(zhì)量202020202020錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量7090a130147.8167.8請根據(jù)有關(guān)信息回答問題：（1）a的數(shù)值為______；興趣小組的同學通過實驗，得出該試劑已部分變質(zhì)的結(jié)論，則該固體中氫氧化鈉的質(zhì)量為______g。（2）該興趣小組所用的鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少______？（請寫出計算過程）。參考答案1．A2．C3．A4．C5．B6．B7．C8．C9．C10．A11．C12．C13．

將pH試紙放在玻璃片上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，然后將試紙顯示的顏色與標準比色卡進行對照，即得到此溶液的pH

大于

小于

食醋

洗發(fā)水顯堿性，護發(fā)劑顯酸性，洗發(fā)劑和護發(fā)劑能發(fā)生反應，降低使用效果14．

Fe2O3

+6

化合反應

980

SO2、SO3

將濃硫酸沿燒杯內(nèi)壁慢慢地倒入水中，并用玻璃棒不斷地攪拌15．

B

A

C

紫色石蕊試液遇酸變紅、遇堿變藍16．

不能，因為酸堿性不能從味道、名稱來判斷，只能從組成和性質(zhì)上判斷。

用酸堿指示劑或pH試紙等。17．

在紫色的石蕊試紙上滴加了酸性物質(zhì)后晾干得到的

不變色

向試紙上變藍的部分滴加稀鹽酸，就會觀察到變藍的部分重新變回到紅