幼兒園大班班本課程《趣探蠶豆的秘密》

趣探蠶豆的秘密幼兒園大班班本課程基本內(nèi)容ONE課程緣起TWO課程目標(biāo)THREE課程脈絡(luò)圖FOUR課程實(shí)施與評價(jià)PARTONE課程緣起PART

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課程緣起正值春暖花開，萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，大自然中藏著諸多各供孩子探究的資源，而我們農(nóng)村幼兒園，有豐富的自然資源，為開展各種種植活動提供了良好的環(huán)境。在一次集體活動《找春天》里，我和孩子們一起到校園內(nèi)尋找春天的秘密。當(dāng)來到種植園地時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個(gè)冬天，種植園的植物都發(fā)生了變化，尤其被長得高高的蠶豆吸引住了。孩子們圍在一起你一言我一語，“老師，我們什么時(shí)候才能吃到蠶豆呀？”“老師，我最喜歡吃蠶豆了。”“老師，蠶豆開花后會怎樣呢？”孩子們的問題一茬接一茬，對蠶豆產(chǎn)生了極大的興趣?！吨改稀分兄赋觯骸俺扇艘朴诎l(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題?！?/p>

于是為了激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣，產(chǎn)生對自然萬物的喜愛之情，我和孩子們帶著這些問題開啟了“趣”探蠶豆的秘密班本活動之旅。PARTTWO課程目標(biāo)1.通過種植活動，為幼兒提供天天接觸、長期觀察、親自管理、動手操作的機(jī)會，通過幼兒的雙手和感官，使孩子對自然界的事物得到正確的認(rèn)識，開闊視野。2.通過活動養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣，學(xué)會用簡圖等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象。學(xué)會仔細(xì)觀察蠶豆莢及蠶豆的外形特征，并能大膽表達(dá)自己的想法。3.通過觀察、管理等活動，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，培養(yǎng)孩子熱愛勞動的美好情感及合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。4.

會運(yùn)用多種繪畫工具和材料，并能創(chuàng)造性的運(yùn)用。能借助輔助材料用蠶豆、豆瓣進(jìn)行拼接添畫活動，養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。5.通過課程開發(fā)提高教師的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施能力和科學(xué)素養(yǎng)。增強(qiáng)教師課程意識，積極主動地參與課程研究，促進(jìn)教師專業(yè)水平的成長。PARTTHREE課程脈絡(luò)圖PARTFOUR課程實(shí)施尋找蠶豆采摘蠶豆剝蠶豆蠶豆變變變蠶豆變變變好吃的蠶豆PART

ONE課程評價(jià)1.孩子的收獲培養(yǎng)了孩子們觀察、探索科學(xué)的好品質(zhì)。孩子們在種植的過程中進(jìn)一步認(rèn)識了蠶豆，知道了蠶豆的生長過程。2.老師的收獲我們老師最大的收獲是怎樣引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察記錄，怎樣調(diào)動孩子參與的積極性，并與孩子共同管理種植