《Lesson 2 Apps》公開課優(yōu)秀教案教學設計（高中必修第二冊）x-高中英語教案

Unit4InformationTechnologyTopicTalk教學目標在本課結(jié)束時，學生能夠：1．通過聽獲取說話人上網(wǎng)和使用多種應用程序的原因；2．口筆頭談論信息技術的應用和影響；3．合理、完整、全面地評價信息技術的發(fā)展。教學重難點談論信息技術的應用和影響，評價信息技術的發(fā)展。教學過程教學目標教學活動與步驟設計意圖評價要點引入主題。Step1Lead-inTalkaboutthequotefromKlausMartinSchwab.TheFirstIndustrialRevolutionusedwaterand________powertomechaniseproduction.TheSecondused________powertocreatemassproduction.TheThirdusedelectronicsandinformationtechnologytoautomateproduction.Step2PairworkUsethequestionstotalkaboutinformationtechnology.(1)Whatdopeopleuseitfor?(2)Whydopeopleuseit?(3)Howhasitchangedpeople’sdailylives?充分利用教材內(nèi)容，用“Quote…Unquote”其中一個引出本單元主題。聽前激活學生關于信息技術的已有知識，為聽力活動做準備。學生積極思考并回答與本單元主題信息技術相關的問題。1．通過聽獲取說話人上網(wǎng)和使用多種應用程序的原因。Step3Listening1ListentoDialogue1.CompletetheinformationintheTextBuilder.Listentoitagainifstudentshavedifficultywiththeexercise.引導學生獲取說話人使用應用程序的理由和對信息技術利弊的認識。學生能夠完成TextBuilder中有關信息技術的句子，信息基本完整。2．口筆頭談論信息技術的應用和影響。Step4PairWorkInterviewyourpartneraboutinformationtechnology.Uses:Ifyourpartnermentionsthepoint,tickit.□chatwith…□communicatewith/by…□relaxby…□buythingssuchas…□findinformationabout…□learnaboutnewthingslike…□…Reasons:Ifyoupartnermentionsthepoint,tickit.□soconvenient□makelifeeasier□enablebettercommunication□provideeducation□provideinformation□…Effects/Impacts:Interviewyourpartner,andtickthepointifhe/sheagrees.□1.makescommunicationconvenient□2.makesmefeellesslonely□3.helpsmedevelopnewfriendships□4.makesusself-focused□5.enablespeopletocommunicatebetter□6.makesusliveinanunrealworld□7.takesalotoftime□8.makesusaddictedtoit□9.doesn’tencourageface-to-facecommunication創(chuàng)設機會使學生能夠逐步內(nèi)化所學的語言和內(nèi)容；引導學生學會整體梳理和歸納文本信息，初步形成有關信息技術的結(jié)構(gòu)化知識；用采訪的形式積極促進學生相互學習?；赥extBuilder，學生能夠概況談論信息技術的關鍵要點，并能在活動中談論人們使用信息技術的原因和信息技術給我們生活帶來的影響。1．通過聽獲取說話人上網(wǎng)和使用多種應用程序的原因。Step5Listening2ListentoDialogue2andtakenotesinthetable.Listentoitagainifstudentshavedifficultywiththeexercise.Talkabouttheappyouwouldliketorecommendoryouwouldliketodevelop.引導學生獲取說話人使用應用程序的理由和對信息技術利弊的認識。學生能夠完成有關信息技術的表格，確保信息基本完整并嘗試推薦自己覺得好用的應用程序或討論自己想開發(fā)的應用程序。2．口筆頭談論信息技術的應用和影響。Step6WritingUsetheTextBuildertowriteashortparagraphaboutinformationtechnology.PractisewritingwiththehelpofTextBuilder.Compareandmakecommentsonwriting.促進學生將所學的語言和內(nèi)容落實到筆頭，引導學生運用本課所學主題的結(jié)構(gòu)化知識寫一個小段落，并交流互評。學生能夠?qū)懸粋€小段落，談論人們使用信息技術的原因、信息技術給我們生活帶來的影響，并通過交流互評學習有關信息技術的話題。3．合理、完整、全面地評價信息技術的發(fā)展。Step7GroupWorkReadthequotesandworkingroupstotalkabouttheirunderstanding.Everyonecompletes