江蘇省蘇科版初二物理上學(xué)期聲現(xiàn)象第四節(jié)人耳聽不到的聲音填空題提優(yōu)

10江蘇省蘇科版初二物理上學(xué)期第一章聲現(xiàn)象 第四節(jié)人耳聽不到的聲音填空題提優(yōu)醫(yī)生可以利用超聲波除去體內(nèi)結(jié)石，說明超聲波可以傳遞 ，人們把低于20Hz的聲叫做 。小明家使用的是一款國產(chǎn)品牌汽車如下圖車內(nèi)裝有先進(jìn)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)。這個系統(tǒng)是利用 〔選填“超聲波”或“次聲波”〕2023266.5有些動物比人提前覺察到是由于地震時伴隨有 產(chǎn)生救治傷員時醫(yī)生用的“B超”是利用 獲得信息〔填“超聲波”或“次聲波”〕20230Hz聲波牙刷宣稱是以超聲波潔齒自稱以懸浮馬達(dá)為動力帶動刷頭1min高速振動30000次，使水流深入牙齒難以觸及的部位，到達(dá)清潔目的，該牙刷的頻率是 Hz。此牙刷(選填“是”或“不是”)超聲波牙刷，依據(jù)是 。此牙刷的潔齒功能主要是利用了聲音可以傳播 的性質(zhì)。醫(yī)生用聽診器為病人診病聽診器運用了聲音可以 的道理聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機械，是利用聲波可以 的性質(zhì)。人們以 為單位來表示聲音強弱的等級人耳聽到的聲音頻率有肯定的范圍人們把頻率大于20230赫茲的聲音叫做 把頻率小于20赫茲的聲音叫做 ．向農(nóng)田或糧倉里放送仿照蝙蝠的 波，老鼠聽到后就驚慌擔(dān)憂，紛紛逃遁，甚至發(fā)瘋相殘.但人耳 聽到?！策x填“能”或“不能”〕．通常狀況下，人耳能聽到的聲波的頻率范圍是20～20230Hz20230Hz的聲波稱為 ．請你舉出一個人們利用這種聲波的實例： ．如圖，將眼鏡放在超聲波清洗機中清洗時，眼鏡上的污垢振動頻率大于 超聲波可以讓物體高頻率振動說明聲波具有 人耳聽到超聲波清洗機工作時發(fā)出的“嗡嗡”的聲音，這 〔是/不是〕超聲波．“中國歌聲”競賽現(xiàn)場吉它手彈奏電吉他時不斷用手指去掌握琴弦長度，這樣做的目的主要是為了轉(zhuǎn)變聲音的 ；地震、海嘯的同時會產(chǎn)生 ?！策x填“次聲波”、“超聲波”或“電磁波”〕超聲清洗及超聲碎石是利用聲能傳遞 的性質(zhì)工作的而回聲定位則利用了聲能傳遞 的性質(zhì)。醫(yī)院的“B超”是 的應(yīng)用，地震產(chǎn)生的聲波屬于 〔均選填“次聲波”“超聲波”〕，人耳都聽不到。人們能查覺到身后飛行的蜜蜂而不能查覺到飛行的蝴蝶這是由于 中遠(yuǎn)在600公里以外的有些人感到惡心胸悶這是由于地震中產(chǎn)生的 而引起的。清洗眼鏡利用的是 〔選填“超聲波”或“次聲波”〕可以傳遞能量學(xué)校樓道上貼有“不要大聲喧嘩”字樣，這是〔選填“產(chǎn)生”、“傳播”或“接收”〕時減弱噪聲。蝙蝠通過發(fā)出人耳聽不到的 來進(jìn)展定位科學(xué)家利用這一原理制造了 裝置，可以探測海洋深度；利用這種聲波可以將結(jié)石粉碎，這說明聲音具有 ．醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞 的道理；心臟的跳動聲是心臟 而發(fā)出的手機不宜掛在胸前是由于手機放射出的 會對人的心臟造成不良影響。(1)教師講話聲音是由教師的聲帶 產(chǎn)生，并通過 傳入考生耳中的．如下圖,用一張硬卡片先后在木梳的齒上劃過，一次快些，一次慢些,將聽到聲音的 不同．假設(shè)一次用力劃,一次輕輕劃,則聲音的 不同蝴蝶飛行時翅膀每秒振動5~6次,依據(jù)頻率范圍劃分這種聲音屬于 聲波.以下屬于超聲波應(yīng)用的是 〔選填“聲吶”或“預(yù)報臺風(fēng)”〕最近巴西設(shè)計師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1：1的3D模型作為孩子成長的記錄請問B超是 〔選填“超聲波”或“次聲波”〕的應(yīng)用，這種波能進(jìn)展人體碎石說明它具有 。鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌會從特別的聲音中覺察松動的螺栓說明聲音能傳遞 。在城市高架道路或高速大路的某些路段兩側(cè)設(shè)有如圖甲所示的板墻安裝這些板墻的作用是在 中減弱噪聲；眼鏡店常用圖乙所示的超聲波清洗器給同學(xué)清洗眼鏡，這說明聲音能傳遞 〔選填“信息”或“能量”蜜蜂翅膀振動頻率為該聲音人耳 〔選填“能”或“不能”〕聽到.考場內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的 產(chǎn)生的。倒車?yán)走_(dá)利用 〔選填“超聲波”或“次聲波”〕的，但我國“嫦娥三號”月球探測器卻不用聲吶來探測四周目標(biāo)，緣由是 .尋常，同學(xué)們在教室里交談時，聽到的聲音是通過 這種介質(zhì)傳入耳朵的，正常人們的耳朵只能聽到20Hz到20230Hz頻率范圍的聲音我們把低于20Hz的聲音稱之為 ，減弱噪聲有三個環(huán)節(jié)，大路兩旁植樹屬于在 減弱噪聲．正在發(fā)聲的音叉接觸水面時會濺起水花這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在 聲的利用格外廣泛例如人們利用聲音可以傳遞 來清冼鐘表等周密機械由于地震產(chǎn)生的聲波屬于 〔填“次聲波”或“超聲波”〕，所以地震前人們并沒有感知到。了轉(zhuǎn)變聲音的

；奇特的歌聲是通過 傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的；假設(shè)把點燃的蠟燭放到音箱四周，燭焰會隨著音樂跳動，這說明聲音能傳遞 。有些動物比人提前感覺到地震，是由于地震時伴聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息?，F(xiàn)代生活中的小汽車倒車?yán)走_(dá)體統(tǒng)是利用了聲音可以傳遞 ；而眼鏡店里的超聲波清洗機則是利用了聲音可以傳遞 來清洗眼鏡上的污垢除此之外人們還利用超聲波測位儀向海底垂直放射聲波，經(jīng)過4s收到回波，則此處海水深度為 m〔1500m/s〕【答案】能量次聲波【解析】解：傳遞能量；20Hz～20230Hz20Hz20230Hz的聲音是超聲波；故答案為：能量；次聲波。聲既可以傳遞信息也可以傳遞能量此題考察聲現(xiàn)象中的學(xué)問，是一道根底題目，關(guān)鍵是將課本學(xué)問內(nèi)容記憶清楚。【答案】超聲波【解析】解：車內(nèi)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)，是利用超聲波回聲定位的原理工作的。故答案為：超聲波。倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波來進(jìn)展定位。此題考察了與汽車相關(guān)的學(xué)問點【答案】次聲波超聲波【解析】解：〔1〕自然災(zāi)難火山爆發(fā)、地震、臺風(fēng)等都能產(chǎn)生次聲波，這種聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠(yuǎn)。〔2〕超聲波具有較強的穿透性，并且能夠傳遞信息，所以，醫(yī)學(xué)中B超是利用超聲波可準(zhǔn)確獲得人體內(nèi)部疾病的信息；故答案為：次聲波；超聲波。人的聽覺頻率范圍是20Hz～20230Hz，高于20230Hz的是超聲波，低于20Hz的是次聲波，地震前夕發(fā)出次聲波，人感覺不到，動物能感覺到。超聲波的頻率很高，具有較大能量，也有很強的穿透性，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有很多應(yīng)用。此類題目，考察內(nèi)容一般有兩方面：超聲波和次聲波的頻率都在人耳聽覺頻率范圍之外，都是人聽不到的聲音；大體了解超聲波和次聲波的應(yīng)用：B洗液發(fā)生猛烈振動，有去污作用，也常用來粉碎人體內(nèi)的結(jié)石。②次聲波：很多自然災(zāi)難，例如風(fēng)暴、颶風(fēng)、火山爆發(fā)、地震、海嘯等都會發(fā)出次聲，科學(xué)家可以依據(jù)它來預(yù)報這些自然災(zāi)難，在軍事上也可用來偵查大氣中的核爆炸，跟蹤等。450020230Hz；能量【解析】【分析】該題主要考察聲與能量、超聲波等相關(guān)學(xué)問。【解答】帶動刷頭1min高速振動30000次，則其頻率為：f= ，由于其頻率小于20230Hz，所以該牙刷不是超聲波牙刷，牙刷的潔齒功能使水流深入牙齒難以觸及的部位，到達(dá)清潔目的，主要是利用了聲音可以傳播能量的性質(zhì)。50020230Hz；能量。【答案】傳遞信息傳遞能量【解析】精細(xì)的機械，是利用聲波可以傳遞能量的性質(zhì)；故答案為：傳遞信息；傳遞能量。聲音即可傳遞信息，又可以傳遞能量生活、多解釋，提高分析解決問題的力量【答案】分貝〔或dB〕；超聲波；次聲波【解析】【分析】此題考察了人耳的聽覺范圍以及聲音的強弱等級，屬于根底學(xué)問的考察，比較簡潔。人們以分貝為單位來表示聲音的強弱；人耳的聽覺頻率范圍通常在20Hz～20230Hz20230Hz的聲音叫做超聲波，20Hz的聲音叫做次聲波。【解答】人們以分貝〔dB〕為單位表示聲音的等級；20Hz～20230Hz20230Hz20Hz的聲音叫做次聲波。故答案為：分貝〔或dB〕；超聲波；次聲波?！敬鸢浮砍?；不能【解析】【分析】此題考察學(xué)生對超聲和次聲特點的把握狀況，需要結(jié)合具體問題來分析。20Hz～20230Hz之間；20230Hz20Hz的聲音，兩者特點不同?！窘獯稹柯暡ǎ鲜舐牭胶缶腕@慌擔(dān)憂，紛紛逃遁，甚至發(fā)瘋相殘；由于放送的是超聲波，所以人耳不能聽到。故答案為：超聲；不能?！敬鸢浮砍暡ǎ宦晠??！窘馕觥俊痉治觥看祟}考察學(xué)生對超聲和次聲定義的把握狀況用。20230Hz20Hz的聲音，人耳都無法聽到；超聲的特點包括定向性強、穿透力量強等，人們可以利用超聲來便利生活；自然界中，火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲?！窘獯稹拷猓和ǔ顩r下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20230Hz，其頻率低于20Hz的聲波稱20230Hz的聲波稱為超聲波。車上的倒車?yán)走_(dá)也利用了超聲波，醫(yī)院里的B超也是利用了超聲波為病人檢查身體的等。故答案為：超聲波；聲吶?！敬鸢浮?0230；能量；不是【解析】【分析】此題考察聲音的特性，知道聲音能傳遞信息和能量廣泛應(yīng)用于科技領(lǐng)域和日常生活中。20230Hz，超聲波具有能量，超聲波人耳是聽不見的?！窘獯稹繉⒀坨R放在超聲波清洗機中清洗時，眼鏡上的污垢振動頻率大于20230Hz；超聲波可以讓物體高頻率振動，說明聲波具有能量；超聲波。故答案為：20230；能量；不是?！敬鸢浮恳粽{(diào)次聲波【解析】解：〔1〕吉它手彈奏電吉他時不斷用手指去掌握琴弦長度，這樣做主要是為了轉(zhuǎn)變琴弦的振動快慢，即轉(zhuǎn)變聲音的音調(diào)；〔2〕自然界中的地震、海嘯會產(chǎn)生次聲波，具有極強的破壞力。故答案為：音調(diào)；次聲波。聲音是有物體振動產(chǎn)生的，音調(diào)的凹凸與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；自然界中，火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲。白學(xué)問之間是相互聯(lián)系的?！敬鸢浮磕芰啃畔⒒芈暥ㄎ皇抢昧寺暷軅鬟f信息的性質(zhì)。故答案為：能量；信息。B超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機械，“超聲波碎石”等。【答案】超聲波；次聲波【解析】【分析】此題考察學(xué)生對超聲和次聲定義的把握狀況用。20Hz～20230Hz20Hz的聲音叫次聲波，頻率高于20230Hz的叫做超聲波?！窘獯稹?0Hz～20230Hz；“B超”是超聲波的應(yīng)用，地震產(chǎn)生的聲波是次聲波。故答案為：超聲波；次聲波?！敬鸢浮棵鄯洚a(chǎn)生的是人能聽見的聲音，蝴蝶產(chǎn)生的是次聲；次聲波【解析】【分析】該題考察了人耳的聽覺范圍以及超聲和次聲的概念，屬于根底學(xué)問，難度不大。20202302020230波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見。【解答】蜜蜂飛行時，翅膀振動頻率在人耳聽覺范圍之內(nèi)，故人能聽到；但蝴蝶翅膀振動頻率低于20地震能產(chǎn)生次聲波，人聽不到但會有一些異樣的感覺。故答案為：蜜蜂產(chǎn)生的是人能聽見的聲音，而蝴蝶產(chǎn)生的是次聲；次聲波?！敬鸢浮砍暡óa(chǎn)生【解析】解：超聲波能清洗機清洗眼鏡等物件，說明聲音能夠傳遞能量；“不要大聲喧嘩”的標(biāo)志牌，是在聲源處掌握噪聲的產(chǎn)生。故答案為：超聲波；產(chǎn)生。〔1〕〕聲音可以傳遞信息和能量；人耳能聽到聲波的頻率通常在20Hz20230Hz之間；我20230Hz20Hz的聲波叫做次聲波，與可聽聲相比，超聲波具有方向性好，穿透力量強，易于獲得較集中的聲能等特點，因而有廣泛的應(yīng)用?！?〕減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。此題考察超聲波的應(yīng)用和減弱噪聲的途徑，屬于根底學(xué)問的考察，相比照較簡潔?！敬鸢浮砍暡?；聲吶；能量【解析】解：位；科學(xué)家依據(jù)回聲定位原理制造了聲吶裝置；能夠傳遞能量．故答案為：超聲波；聲吶；能量．人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20230Hz20Hz20230Hz叫超聲波；聲吶利用了回聲定位的原理，回聲定位就是依據(jù)回聲到來的方向和時間，確定目標(biāo)的位置和距離等；聲音的利用有兩個：一是利用聲音傳遞信息，二是利用聲音傳遞能量．此題考察了超聲波、回聲定位和聲吶、聲音的利用，屬于識記性內(nèi)容，比較簡潔．【答案】信息振動電磁波【解析】解：醫(yī)生通過聽診器了解病人心臟的工作狀況是利用了聲能夠傳遞信息的道理；心臟的跳動聲是心臟振動產(chǎn)生的；手機能夠放射出的電磁波，會對人體造成損害；故答案為：信息；振動；電磁波。聲音能夠傳遞信息；聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的；手機能夠放射電磁波。知道聲音的產(chǎn)生、利用和電磁波的特點是解此題的關(guān)鍵，屬于根底學(xué)問。【答案】〔1〕振動；空氣；音調(diào)；響度；次；聲吶【解析】〔1〕【分析】此題考察的是聲音的產(chǎn)生和傳播的條件，是聲現(xiàn)象重要的學(xué)問點，但難度不大，簡潔解答。聲音是物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動；聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲。【解答】教師宣講話的聲音是由教師的聲帶振動產(chǎn)生并通過空氣傳入考生耳中的。故答案為：振動；空氣?！?〕【分析】此題考察了聲音的特征，屬于根底性問題。聲音的特征：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān)；響度與振幅有關(guān)?！窘獯稹坑每ㄆ群罂鞊芎吐龘苁猃X，硬紙片振動的頻率不同，可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系；用不同的力，振動的幅度不同，聲音的響度不同。故答案為：音調(diào)；響度?！痉治觥繉W(xué)問的考察，比較簡潔。20230HzB超；超聲波的裂開力強，可以用來碎石；振動低于20Hz的聲音是次聲波，次聲波頻率低，傳播時能量損失慢，會傳得較遠(yuǎn)，利用這些特點我們可以做成海輪上的霧號聲，同時可以預(yù)報地震、海嘯；20Hz20230Hz之間，超出這個范圍的聲音，人耳是聽不到的?！窘獯稹?0Hz20230Hz之間，蝴蝶飛行發(fā)出的聲音屬于次聲波，超過人耳能聽到的頻率范圍，所以無法聽到；聲吶裝置是利用超聲波能傳遞信息的特點來工作的。故答案為：次；聲吶?！敬鸢浮砍暡?；能量【解析】【分析】此題主要考察學(xué)生對：超聲波特點的了解和把握，以及聲可以傳遞信息，聲能夠傳遞能量，但不能在真空中傳播，是中招的熱點。超聲波的頻率超過20230Hz，具有穿透力強，可以用超聲波測距離、測速度、做B超；超聲波的裂開力強，可以用來碎石；說明超聲波具有能量；聲不能在真空中傳播?！窘獯稹俊癇超”是超聲波的應(yīng)用；用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波具有能量。故答案為：超聲波；能量?！敬鸢浮啃畔ⅰ窘馕觥拷猓阂羯煌?，就可以推斷出螺栓有無松動，這就說明白聲音可以傳播信息。故答案為：信息。解答此題需把握：聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量。物理來源于生活，應(yīng)用于生活?！敬鸢浮總鞑ミ^程；能量；能【解析】【分析】學(xué)以致用，是中考重點考察的方向。傳遞信息和能量；人耳能聽到聲波的頻率通常在20Hz至20230Hz之間；我們把它叫做可聽20230Hz20Hz的聲波叫做次聲波?！窘獯稹?0Hz20230Hz200Hz，該聲音人耳能聽到。故答案為：傳播過程；能量；能?！敬鸢浮空駝?；超聲波；真空不能傳聲【解析】【分析】此題考察聲音的產(chǎn)生、超聲波的應(yīng)用，屬于根底學(xué)問。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；人們可以利用超聲波傳遞信息，如利用回聲定位制造的倒車?yán)走_(dá),真空不能傳聲。【解答】翻閱試卷的聲音是由紙張的振動產(chǎn)生的；倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息來確定障礙物的遠(yuǎn)近；月球探測器卻不用聲吶來探測四周目標(biāo)，緣由是月球上真空，不能傳播聲音。故答案為：振動；超聲波；真空不能傳聲。【答案】空氣；次聲波；傳播過程中【解析】解：同學(xué)們聽到的聲音是通過空氣這種傳入耳朵的；20Hz～20230Hz20Hz的聲音稱之次聲波；噪聲．故答案為：空氣；次聲波；傳播過程中．聲音的傳播需要介質(zhì)；20Hz～20230Hz20Hz20230Hz的叫超聲波；防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．此題考察了人耳聽到聲音的范圍以及減弱噪聲的途徑【答案】振動能量次聲波【解析】解：因發(fā)聲的音叉在振動，所以當(dāng)接觸水面時會濺起水花；利用聲音能傳遞能量可以用來清洗鐘表等周密機械；地震產(chǎn)生的聲波屬于次聲波，所以地震前人們