秋天主題活動實施方案

。。--可編輯修改-《秋天》主題活動實施方案一、主題活動來源：初秋的一天，在午餐后，我?guī)е⒆觽冊诖髽涞紫伦杂苫顒?。這時候，一片被風吹落的樹葉飄落在悅悅的頭上。大家觀察了，都覺得很好玩，都搶著把樹葉拿了起來，并圍繞著這片樹葉進展了溝通活動。有的說：這樹葉圓圓的，像把扇子。洋洋問：這是什么樹的葉子。飛飛說：我家里種著許多樹，有的樹上的樹葉是紅色的……孩子們似乎越聊越快活。這時，琪琪古怪的問：樹葉為什么回掉下來呢？聽了他的問題，孩子們有的說：它是被風吹下來的。有的說：天冷了，樹葉就會掉下來。還有的說：這是由于秋天到了?？粗⒆觽儚囊黄⌒〉穆淙~上覺察了季節(jié)的變化，不由的感慨幼兒的季節(jié)學問比較全面。依據(jù)教育要順應兒童的自然進展，有效地將兒童的進展納入社會進展需要，要促進幼兒全面進展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和進展需要，從中查找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個布滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。隨著天氣的變化，漸漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來，而這些變化格外易于引起孩子們的興趣。依據(jù)幼兒。。興趣與實際進展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們開展了《金色的秋天》這個主題教育活動。二、主題活動目標：1、關(guān)注四周的事物在秋季的變化，感受秋天的美，樂觀學習運用多種手段表達自己對秋天的生疏，情愿用自己的方式記錄自己的覺察。2、賞識散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比方、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式制造性地表現(xiàn)自己的理解。3、在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等有種子，初步了解植物種子與四周環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。4、能用自然奇特的聲音唱歌，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當?shù)匮莩?，兵用形體動作表現(xiàn)樹葉飄舞的形態(tài)。556、學習保持身體平衡，在間隔物體上自然地行走；練習原地縱跳觸物，在活動中留意安全。三、主題活動線索：綜合：《玉米真好吃》美術(shù)：《種子鑲嵌畫》-可編輯修改-。。--可編輯修改-安康：《種子食品品嘗會》音樂：《拾豆豆》數(shù)學：《分種子》體育：《玩豆袋》美術(shù)：《秋天的樹林》美術(shù)：《秋天的樹林》綜合：《種子的旅行》綜合：《秋游》美術(shù)賞識：《拾穗子》社會：《采集種子》文學賞識：《秋天真秀麗》音樂：《秋葉》科學：《植物趣聞》綜合：《我知道的秋天》科學：《種子藏在哪里》科學：《植物怎樣過冬》四、主題活動小結(jié)：主題活動歷時三周，通過主題活動的開展，讓幼兒感知了秋如何收獲,情愿參與各種收獲活動,體驗豐收的喜悅。依據(jù)大以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊生疏的事物，如秋天的樹木、種子、好玩的葉子、果實等方面開展教學活動。讓孩子樂觀地投入到活動中來，讓孩子在生活中學習?；顒又形覀兘M織幼兒開展了形式多樣的活動，特別為孩去戶外撿落葉、觀看果樹，做種子貼畫，剝花生做記錄，為小樹綁草繩。孩子們在看一看，學一學，試一試的活動中提高了學習興趣，熬煉了動手和解決問題的力量。在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)中，我們緊緊圍繞主題內(nèi)容，增加了很多的玩耍內(nèi)容，如角色玩耍增了農(nóng)家美食，益智類增添了樹葉拼圖、樹葉找大樹玩耍，手工類增加了制作線貼菊花、豆子貼畫。對原來一些老的玩耍也結(jié)合主題進展了材料的更，如菜場中添加了制作螃蟹和辣椒，繪畫區(qū)供給臨摹秋天風光和水果的范本。幼兒在玩耍中增加了對秋季的感性生疏，在玩耍中大大提高了孩子學習的樂觀性。主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，一方面我們結(jié)合教學活動，準時將教學內(nèi)容和幼兒的制作、調(diào)查表布置在主題墻上，另一方面也結(jié)合主題找了一些課外學問的圖片來激發(fā)幼兒與墻飾小問號”和“環(huán)保行動”兩個版塊，發(fā)動幼兒提問題、畫問題，利用廢舊盒子進展小制作，畫節(jié)能的方法等，使走廊環(huán)境更充實。本月我們還特別加強了幼兒園衛(wèi)生保健方面的力度，保教人員關(guān)心幼兒身體安康，準時提示和幫助幼兒整理衣服，常常提示幼