《Story time》公開課教學(xué)設(shè)計小學(xué)英語譯林版三年級起點五年級下冊-五年級英語教案

——5BUnit7

Chinese

Festivals教學(xué)設(shè)計教材簡析：本課為譯林版小學(xué)英語五年級上冊Unit7

Chinese

Festivals第一課時Storytime。本課話題是節(jié)假日，這一話題是中國傳統(tǒng)節(jié)日一個重要部分，也和學(xué)生的生活密切相關(guān)。通過文本的學(xué)習(xí)，學(xué)生能分享中國傳統(tǒng)節(jié)日的博大精深。二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、語言知識目標(biāo)：（1）能熟練掌握并理解詞匯及短語festival,

dumpling,

January,

February,

May,

June

,

dragon

boat

,race,

place,

rice

dumpling,

September,

October,

moon

cake,

November,

mountain,知道月份的縮寫形式。能熟練掌握動詞及短語：in+月份,eatdumplings/ricedumplings/ricecakes,dragonboatraces，climbmountains,lookatthemoon,eatmooncakes,visitparents/grandparents并能靈活運用。（3）能正確地理解并運用句型The節(jié)日isin+月份，介紹節(jié)日。2、語言能力目標(biāo)：（1）利用信息技術(shù)呈現(xiàn)豐富的圖片或情境，用所學(xué)的語言知識，說出更多的傳統(tǒng)節(jié)日。（2）在學(xué)習(xí)目標(biāo)詞匯和新句型后，學(xué)生能進行大膽分享個人以及他人的喜歡的節(jié)日，并拓展思維聯(lián)想出更多的傳統(tǒng)節(jié)日。3、語言情感目標(biāo)：（1）百首孝為先，讓學(xué)生知道傳統(tǒng)節(jié)日的日期和活動，多做一些力所能及的事情。（2）興趣是最好的老師，啟發(fā)學(xué)生放飛夢想，去做更多有意義的事情。三、教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：熟練掌握動詞及短語in+月份,eatdumplings/ricedumplings/ricecakes,dragonboatraces,climbmountains,lookatthemoon,eatmooncakes,visitparents/grandparents，。2、靈活運用句型The節(jié)日isin+月份，介紹節(jié)日分享自己的喜歡的節(jié)日教學(xué)難點：（1）利用信息技術(shù)呈現(xiàn)豐富的圖片或情境，用所學(xué)的語言知識，說出更多的傳統(tǒng)節(jié)日。（2）在學(xué)習(xí)目標(biāo)詞匯和新句型后，學(xué)生能進行大膽分享個人以及他人的喜歡的節(jié)日，并拓展思維聯(lián)想出更多的傳統(tǒng)節(jié)日。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、電腦；2、電子白板；3、實物展臺；4、自制課件PPT。五、教學(xué)設(shè)計理念：本課緊扣“節(jié)日”這一話題，遵循“重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造”這一新型的教學(xué)模式來精心設(shè)計本課。積極地創(chuàng)造各種有利條件，通過和學(xué)生談?wù)搨鹘y(tǒng)節(jié)日，幫助學(xué)生通過大量感知、體驗和模仿等實踐活動，采用以激勵為目的的評價方式，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。通過視聽文本、閱讀文本、糾錯文本來學(xué)習(xí)并鞏固所學(xué)知識，到自主發(fā)揮并運用所學(xué)語言，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和用英語交流的能力。六、教學(xué)過程：Step1WarmupandleadinT：Boysandgirls,todayI’myournewEnglishteacher.Whatdoyouwanttosaytome?S:…T:Iwanttoaskyouaquestion“WhatdoyouusuallydoonNewYear’sDay?”.S:Iusually…goboating/climbing/fishing/swimming、playbasketball/football/tabletennis、drawsomepictures、readbooks、listentomusic、flykites、havepicnicT:Youhavealotoffun.WhatdoLiuTaoandtheirfamiliydo?S:Theyhavedinnertogether.T:Whysomanypeople?（老師在黑板上畫中國結(jié)并寫上SpingFestival）【媒體使用】：PPT教學(xué)是最便捷的教學(xué)手段，就課件呈現(xiàn)劉濤和他的家人溫暖的畫面，學(xué)生自由表達春節(jié)通常有哪些活動，讓課前熱身活動達到輕松愉悅的效果。【設(shè)計意圖】：由快到新年了，師生一起談?wù)撚腥さ幕顒樱俚轿谋镜闹魅斯珓退募胰?，自然銜接到在?jié)日要做的事情。為本課的重點話題“節(jié)日”做鋪墊。Step2PresentationTeach:Sping/ChineseFestivalatSping/ChineseFestivalT:DoyoulikeSpingFestival?S:Yes,Ido./No,Idon’t.T:WhatdopeopledoatSpingFestival?Youcanusethesewords.Tryyourbesttosaysomething.S:AtSpingFestival,people.....（白板上提示：在中國節(jié)日前用at）T:Welldone.WhichcountyrhasSpingFestival?（揭題ChineseFestival）T:CanyousaysomepoemsabouttheSpringFestival?S1:爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇;千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符.S2：十年舊夢無尋處，幾度新春不在家.....【媒體使用】：新授環(huán)節(jié)放手讓學(xué)生自主討論節(jié)日，白板輔助教學(xué)顯得尤為重要。學(xué)生自主思維加上多媒體的及時呈現(xiàn)，可以很好的完善學(xué)生的答案，讓教學(xué)更高效、更方便?！驹O(shè)計意圖】：基于學(xué)生在5AUnit8中學(xué)過Christmas，本環(huán)節(jié)新授部分大膽嘗試讓學(xué)生自主分享自己學(xué)習(xí)的古詩句激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生語感，促進學(xué)生語言成長。Teach:JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember(并且講簡寫）T:WhenisChristmas?Pleasetrytosay“In...”T:InDecember引出SeptemberOctoberNovemberDecemberS:ChristmasisinDecember.【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生對月份的了解，并且能知道在月份前加in及時操練了新學(xué)短語的運用，也培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。Teach:P1T:Youdidaverygoodjob.IlikeSpringFestival.Becausemyhusbandisinthearmy.Yes,heisasoldier.SowhenIhavealongholiday,wecanmeettogether.WhatdoyouusuallydoatSpringFestival?S:Wegettogether/haveabiglunch/eatdeliciousfoodT:Wecandomanythings.Pleasetrytosay:AtSpringFestival,people......Teach:P2T:Doyoulikeancientpoetries?S:Yes,wedo.T:Nowlet’swatchamicrofilm.（觀看屈原的介紹短片）Who’sthemaninthefilm?S:He’sQuYuan.Heisafamouspoet.T:Whatfestivaldoyouknowabouthim?Hewritesalotofpoetries.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。滄浪之水清兮，可以濯我衣滄狼之水濁兮，可以濯我足.S:It’sDragonBoatFestival.T:WhenisDragonBoatFestival?WhatdopeopledoatDragonBoatFestival?(通過dumplings-ricedumplings-eatricedumplings)S:TheDragonBoatFestivalisinMay/June.【媒體使用】：屏幕呈現(xiàn)關(guān)鍵信息讓學(xué)生猜，有情有景。學(xué)生們大多有相同的愛好，便讓大家一起欣賞屈原的介紹短片，調(diào)動學(xué)生視覺和聽覺雙重感官，讓課堂活動達到輕松愉悅的效果。Teach:P3T:Howmanyseasonsarethereinayear?S:Fourseasons.T:Whatarethey?S:Theyaresping,summer,autumn,winter.(引出Mid-AutumnFestival)Mid—January......T:Weknowalotofancientpoetries?AboutMid-AutumnFestival?S:明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟(PPT想起了歌曲)T:WhatdowedoatMid-AutumnFestival？S:EatmoomcakesandwatchthemoonT:(根據(jù)第三個圖，看圖說句子）【媒體使用】：由autumn引出Mid-AutumnFestival變化形式。學(xué)生在語言表達的同時拓展詞匯，mid作為前綴，正好學(xué)習(xí)了月份單詞，鞏固了單詞?！驹O(shè)計意圖】：通過大家的愛好看電影，從而了解有在節(jié)日。師通過互動白板平臺書寫單詞，讓學(xué)生更直觀的看到由autumn引出Mid-AutumnFestival變化形式。學(xué)生在語言表達的同時拓展詞匯，mid作為前綴，對學(xué)生課上及時記憶單詞有很好的效果。Teach:P4T:Actually,everyfestivalhasashortholidayoralongholiday.Wecangettogether.Thisfestivalisfortheelders.Atthisfestival,peopleclimbmountainsandadmiretheflowers.(climbmountains加上動作）Whatisit?S:重陽節(jié)（DoubleNinthFestival）T：WhenisDoubleNinthFestival?(引導(dǎo)學(xué)生說It’sin...)S:OctoberorSeptemberT：九月初九，doubleninth，Whatdotheyeat?Ricedumpings.Theyalwaysvisitgrandparentsandparents.Step3PracticeListenandmatchT:Thestoryistalkingaboutfestivals.Let’slistenandmatch.（請一名學(xué)生到白板做）T:Describethesepicturesandthenlistenthestorybook.【媒體使用】：多媒體通過播放一段課文，請一名學(xué)生到白板前連線。學(xué)生的思維訓(xùn)練快速地通過白板呈現(xiàn)出來，音形意相結(jié)合。【設(shè)計意圖】：本環(huán)節(jié)通過聽錄音連線，了解節(jié)日的活動。從而訓(xùn)練聽力理解能力，口語表達能力，大腦思維能力。ReadandwriteT:Pleasereadthispassageandunderlinesomekeywordsandphrases.（請一名學(xué)生到白板前畫關(guān)鍵詞）T:Canyoufindanymistakes?T:Wonderful!（白板呈現(xiàn)中國乒乓球奪冠的圖片，并介紹乒乓球是中國的國球）【媒體使用】：通過白板呈現(xiàn)一段有關(guān)節(jié)日愛好，讓學(xué)生學(xué)會自主閱讀，并找出關(guān)鍵詞，請一名學(xué)生做代表到白板前展示。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中存在的錯誤，并及時糾正圈注出來。【設(shè)計意圖】：比環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)日，通過找關(guān)鍵詞、找句中的錯誤（火眼金睛）來操練掌握。白板中出現(xiàn)的錯誤點，也正是平時學(xué)生們易錯的地方。通過此活動，給學(xué)生們加深印象，學(xué)以致用。LookandsayT:TheyaremanyfestivalsinChina.Let’swatchthemircocideo.(播放元宵節(jié)，寒食節(jié),清明節(jié)和七夕節(jié))S1:Whatdotheydoatthesefestivals?S2:They....T:TheLanternFestivalisinJanuary.InnorthernChina,sweetdumplingsmadeofglutinousriceflourarecalled“元宵”whileinsouthernparttheyarecalled“湯圓”.Typicalsweetdumplingsarefilledwithblacksesamesauce,sweetenedbeanpaste,orhawthorn.Making“元宵”todayislikeagameoranactivity,soit'sseldomdonewithoutareasonandagroupoffriendsorfamilypresenttohelpout.T:TheColdfoodfestivalisinApril...(以此類推其他的節(jié)日，簡單介紹）T:【媒體使用】：通過圖片呈現(xiàn)三個女孩喜歡做的事情，讓學(xué)生操練Peopleusually…句型，從而鍛煉學(xué)生的口語，拓展閱讀的詞匯，及時不認識單詞通過圖片理解。【設(shè)計意圖】：文本學(xué)習(xí)節(jié)日，通過看圖說話、讀句等操練形式，讓學(xué)生真正理解并運用本課的重難點，用以舊帶新等形式循序漸進教學(xué)。Step4Consolidation1.DothetasksTask1:Guidewanted:WeneedaguideforChineseFestivalMuseum.（看視頻，理解如何操練）Task2:Makeabrochure:Takeoutthepapersandworkinyourgroups.2.Readthestory.T：It’stimeforyoutoreadthestory.Trytoretell.T:Whodoyouwanttointroduce?Youcan