人教PEP版小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Unit1Myclassroom.Letsspell教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit1Myclassroom.Let’sspell教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容簡介：本部分為語音學(xué)習(xí)課時(shí)。本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)元音字母a在a+輔音字母+e的開音節(jié)結(jié)構(gòu)里的發(fā)音。通過聽一聽讀一讀；讀一讀、聽一聽、判斷正誤；聽一聽、圈一圈、寫一寫三個(gè)活動(dòng)使學(xué)生既學(xué)習(xí)到元音字母a在開音節(jié)里發(fā)加/，又能區(qū)別開字母a在閉音節(jié)里的發(fā)音。課時(shí)目標(biāo)：.能夠感知并歸納字母a在開音節(jié)（a-e結(jié)構(gòu)）中的發(fā)音規(guī)則。.能夠讀出符合a-e發(fā)音規(guī)則的單詞。.能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合a-e發(fā)音規(guī)則的單詞。.掌握a在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音，并能讀出相關(guān)單詞。.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索單詞發(fā)音規(guī)律的意識(shí)，建立讀音與字母之間的音形對(duì)應(yīng)。重難點(diǎn)：.重點(diǎn)：能夠感知并歸納字母a在開音節(jié)（a-e結(jié)構(gòu)）中的發(fā)音規(guī)則能夠讀出符合a或a-e發(fā)音規(guī)則的單詞.難點(diǎn)：能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合a或a-e發(fā)音規(guī)則的單詞教具：多媒體課件2.語音例詞單詞卡教學(xué)流程：Step1：WarmupShortvowelsong(singalongwiththetape)Step2：LeadinandPresentationI.Picture:What’sthis?It’safatcat.(貼圖板書單詞)Summarizetherules:a,a,a(貼圖)，/田〃田〃田/,再拼讀/f/-/田/-/t/,fat./K/-/田/-/t/,catreadmorewordswith-a(師擺卡片h-a-t,s-a-d,生齊拼讀)，小結(jié)書寫規(guī)律，a+輔！GroupworkIt’sagame,playthegameingroups.(Thegroupleadermakenewwordswiththecards,themembersread.)Youmakesomanywords,somearenotrealwords,maybeitmaycometrueoneday.readthewordsontheboardtogether!(fat,cat,hat,sad)設(shè)計(jì)意圖：以shortvowelsong熱身，復(fù)習(xí)a在閉音節(jié)中的讀音!通過擺卡片讀單詞鞏固并復(fù)習(xí)書寫規(guī)律，幫學(xué)生建立音形對(duì)應(yīng)為下一步的學(xué)習(xí)做好知識(shí)上的順延和鋪墊。Whataboutthesewords,canyoureadthem?name,face,cake,make(Ssreadontheown)(貼詞卡)T:Aretheythesame?What’sthesame?T:Observethesewords,findtherules.(Pronunciationandspelling)T&Ss:a+輔+e;/ei/Spellthewordsontheboard.(/n/+/ei/+/m/,name;/f/+/ei/+/s/,face...)GroupworkListentotheteacherandputthelettersinorder.(date,hate,take.bake,base,Jake,Dave)設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自己讀課本中的例詞，發(fā)現(xiàn)a的不同發(fā)音。在此基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，獲得字母a在a-e結(jié)構(gòu)中發(fā)長音。通過聽音擺單詞鞏固語音知識(shí)，強(qiáng)化讀音與字母之間的音形對(duì)應(yīng)。最后以擺JakeandDave兩個(gè)人名回歸課本。Step3：ConsolidationThisisJakeandthisisDave.(張貼人物頭像)Whatdotheysay?Nowlet’slistentogether。設(shè)計(jì)意圖：完整呈現(xiàn)Read，listenandchant中的內(nèi)容，使學(xué)生在韻句中鞏固a-e/ei/的發(fā)音。NowJakeandDaveareplayinggames！Let’splaywiththem!Sendwordshome2.Sharpears(Read,listenandtick)Readthesewords,please.Now,listentothetape.Tickthewordthatyourhear.Areyouready?設(shè)計(jì)意圖：第一個(gè)練習(xí)旨在進(jìn)行看形猜音，幫助學(xué)生鞏固書寫與讀音之間的聯(lián)系，練習(xí)二先讓學(xué)生熟悉需要傾聽和判斷的單詞，養(yǎng)成在做聽力練習(xí)之前先獲取基本題目信息的習(xí)慣。Checktheanswers.3.Listen,circleandwrite.Teacher：Nowpleaselookatthesepictures.Belowthem,thereisaanda-e.Listentothetape.Ifthewordislike“cat”,pleasecirclea.ifthewordislike“cake”,pleasecirclea-e，thenspellthewords.Teacher:Showmeyouranswer,please.設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生根據(jù)讀音判斷出單詞是開音節(jié)還是閉音節(jié)，并根據(jù)讀音及圖片的提示寫出單詞，保證學(xué)生能夠充分理解和掌握語音規(guī)則。5.AstoryJakeandDavearereadingastorynow.What’sthestoryabout?呈現(xiàn)完整的故事內(nèi)容，學(xué)生試讀！小組合作讀，解決有疑問的詞，互助正音！朗讀展示！設(shè)計(jì)意圖：通過故事幫助學(xué)生建立起字母、發(fā)音、單詞、句子之間的聯(lián)系。在故事閱讀中，嘗試語感的培養(yǎng)。Step4：Summary字母Aa的發(fā)音規(guī)則通過一個(gè)chant來復(fù)習(xí)小結(jié)：字母a后只有一個(gè)輔音字母則發(fā)短音/田/，字母a在開音節(jié)（a-e）中發(fā)/ei/。設(shè)計(jì)意圖：通過chant中閉音節(jié)和開音節(jié)的比較，使學(xué)生充分感受閉音節(jié)和開音節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，獲取語音知識(shí)和規(guī)則。Step5.Homework1、在書后的詞匯表中找出含有字母組合a-e的單詞，并試著拼讀，抄寫，看誰找得最多，讀得最準(zhǔn)。2、Playcardgameswithfriends。3.把Sam