商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)參考文獻(xiàn),參考文獻(xiàn)

PAGEPAGE8商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)以下為以下為以下為以下為參考文獻(xiàn),以下為以下為以下為以下為參考文獻(xiàn)在中國(guó)的市場(chǎng)愈加深切進(jìn)入地融入到國(guó)際經(jīng)濟(jì)社會(huì)之中時(shí)，國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)由于大批外資公司的登陸，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的人才的需求也愈來(lái)愈大。商務(wù)英語(yǔ)是以適應(yīng)職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的，內(nèi)容牽涉到商務(wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)英語(yǔ)課程不只是簡(jiǎn)單地對(duì)學(xué)員的英文水平、能力的提高，它更多地是向?qū)W員教授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理，甚至是怎樣和外國(guó)人打交道，怎樣和他們合作、工作的方式方式方法，以及他們的生活習(xí)慣等，從某種程度上講是包含在文化概念里的。以下為學(xué)術(shù)堂整理的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)以下為以下為以下為以下為參考文獻(xiàn)，歡迎大家閱讀。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)以下為以下為以下為以下為參考文獻(xiàn)一：[1]井偉。國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)中物流英語(yǔ)的語(yǔ)法特征及翻譯策略研究[J].物流科技，2021,〔04〕：156-158.[2]王茗妍。商務(wù)英語(yǔ)在當(dāng)下國(guó)際貿(mào)易中的應(yīng)用[J].商場(chǎng)當(dāng)代化，2021,〔06〕：21-22.[3]袁子淇。淺析經(jīng)濟(jì)全球化背景下商務(wù)英語(yǔ)人才在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)全球化戰(zhàn)略中的角色--以阿里巴巴為例[J].中國(guó)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，2021,〔12〕：92+94.[4]周化。服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的高職商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)探究[J].湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2021,〔02〕：39-41.[5]張國(guó)建。一帶路背景下跨境電商英語(yǔ)人才語(yǔ)言技能培養(yǎng)研究--以西安地區(qū)為例[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2021,〔09〕：133-135.[6]王雄憲，劉慶涵。國(guó)際貿(mào)易中商務(wù)英語(yǔ)要素分析及其應(yīng)用價(jià)值考慮[J].特區(qū)經(jīng)濟(jì)，2021,〔03〕：135-136.[7]劉寧。茶企對(duì)外貿(mào)易會(huì)談經(jīng)過(guò)中商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用策略[J].福建茶葉，2021,〔03〕：42-43.[8]李雪。商務(wù)寫(xiě)作中國(guó)式英語(yǔ)的成因及多模態(tài)對(duì)策[J].教書(shū)育人〔高教論壇〕，2021,〔09〕：106-107.[9]潘敏，陳彬。高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)發(fā)展存在的窘境及改革策略[J].廈門城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2021,〔01〕：54-57.[10]藍(lán)國(guó)興。產(chǎn)教融合視角下商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2021,〔03〕：18-21.[11]關(guān)紅梅，王林毅。論高校商務(wù)英語(yǔ)老師能力的培養(yǎng)--以大連海洋大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院為例[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2021,〔03〕：42-44.[12]王順蘭。商務(wù)英語(yǔ)特點(diǎn)以及翻譯策略探究[J].科教誨刊〔上旬刊〕，2021,〔03〕：58-59.[13]楊玉嬌。中國(guó)--東盟跨文化商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)研究[J].東南亞縱橫，2021,〔01〕：90-94.[14]王麗恒。高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)[J].高教學(xué)刊，2021,〔04〕：154-155.[15]陳磊，鐘曉紅。從中西茶文化差異看商務(wù)英語(yǔ)對(duì)跨文化交際能力的培養(yǎng)[J].福建茶葉，2021,〔02〕：372-373.[16]尹軼群。大連中小型外貿(mào)企業(yè)商務(wù)英語(yǔ)人才需求分析[J].管理觀察，2021,〔06〕：149-151.[17]李小龍。淺論商務(wù)英語(yǔ)合同翻譯[J].淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2021,〔01〕：127-129.[18]時(shí)德生。商務(wù)英語(yǔ)崗位技能訓(xùn)練的途徑創(chuàng)新研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2021,〔02〕：46-48.[19]梁榮賢。商務(wù)英語(yǔ)及其上位類專業(yè)英語(yǔ)圖書(shū)歸類問(wèn)題討論[J].晉圖學(xué)刊，2021,〔01〕：27-31.[20]閆蘇。論高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)中商務(wù)英語(yǔ)翻譯技巧[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2021,〔02〕：133-135.[21]王艷?；谧越ㄆ叫姓Z(yǔ)料庫(kù)的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)本科翻譯教學(xué)形式研究[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2021,〔02〕：136-138.[22]楊粵青。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的國(guó)際化和應(yīng)用型辦學(xué)特色建設(shè)[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2021,〔02〕：111-112.[23]藺欣。商務(wù)英語(yǔ)會(huì)談的語(yǔ)用策略分析[J].商場(chǎng)當(dāng)代化，2021,〔02〕：251-252.[24]張彥玲，林琳。淺析商務(wù)英語(yǔ)合同詞匯和句式翻譯技巧[J].商場(chǎng)當(dāng)代化，2021,〔02〕：257-258.[25]于良娣。經(jīng)濟(jì)全球化背景下的農(nóng)產(chǎn)品外貿(mào)企業(yè)商務(wù)英語(yǔ)[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技，2021,〔02〕：277-278.[26]王坦，胡一婷，佟桐。商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)農(nóng)村發(fā)展的影響[J].南方農(nóng)機(jī)，2021,〔01〕：76-77.[27]魏曉靜。商務(wù)英語(yǔ)口譯中的文化要素翻譯策略研究[J].中小企業(yè)管理與科技〔下旬刊〕，2021,〔01〕：118-119.[28]宋雅芹。商務(wù)英語(yǔ)翻譯人才培養(yǎng)現(xiàn)在狀況及問(wèn)題策略[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2021,〔03〕：129-130.[29]郭奕呈。商務(wù)英語(yǔ)人才對(duì)跨國(guó)企業(yè)發(fā)展的作用--一帶路背景下[J].當(dāng)代商貿(mào)工業(yè)，2021,〔03〕：54.[30]李斯琦。商務(wù)英語(yǔ)翻譯在經(jīng)濟(jì)中的推動(dòng)作用探析--基于經(jīng)濟(jì)全球化背景下[J].當(dāng)代商貿(mào)工業(yè)，2021,〔03〕：182-183.商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)以下為以下為以下為以下為參考文獻(xiàn)二：[31]孫睿。基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的商務(wù)英語(yǔ)雙師型老師孵化策略研究[J].英語(yǔ)老師，2021,〔02〕：23-25+29.[32]賴曉榕。淺析中職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)跨文化交際課程的信息化教學(xué)[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)信息，2021,〔02〕：396+398.[33]葛慧靜?；谑袌?chǎng)人才需求的福州高?？缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)策略探究[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2021,〔01〕：120-122.[34]王欣欣。商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)的形式構(gòu)建研究[J].黑龍江教育〔理論與實(shí)踐〕，2021,〔Z1〕：90-91.[35]王娜。跨文化交際視角下的商務(wù)英語(yǔ)翻譯研究[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2021,〔01〕：80-81.[36]耿協(xié)萍。無(wú)錫地區(qū)商務(wù)英語(yǔ)人才需求情況分析[J].江南論壇，2021,〔01〕：38-39.[37]卓佳妮。互文在商務(wù)英語(yǔ)溝通中的應(yīng)用價(jià)值探尋求索[J].鎮(zhèn)江高專學(xué)報(bào)，2021,〔01〕：40-42+47.[38]何麗君。PBGS教學(xué)形式下的商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2021,〔01〕：106-107.[39]趙幫華?？缇畴娚瘫尘跋碌母呗毶虅?wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)形式重構(gòu)研究[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2021,〔01〕：20-21+65.[40]蔣宇君。釋義理論視角下的商務(wù)英語(yǔ)口譯與提高對(duì)策[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2021,〔01〕：340-341.[41]范玉華。功能對(duì)等理論下的商務(wù)英語(yǔ)函電英漢翻譯研究[J].商場(chǎng)當(dāng)代化，2021,〔01〕：227-229.[42]孫楊。英語(yǔ)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)在國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中的作用分析[J].財(cái)經(jīng)界〔學(xué)術(shù)版〕，2021,〔01〕：91.[43]王銘遠(yuǎn)。商務(wù)英語(yǔ)中數(shù)據(jù)翻譯技巧[J].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，2021,〔01〕：141.[44]喬慧。跨境電商背景下電子商務(wù)英語(yǔ)翻譯與農(nóng)村電商發(fā)展關(guān)系研究--以遼寧東港農(nóng)村電商為例[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，2021,〔12〕：96-97.[45]游金干，何家寧。面向詞典編纂的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)資料語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)[J].外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐，2021,〔04〕：59-64+98.[46]熊有生?；谥悄苁謾C(jī)的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作移動(dòng)學(xué)習(xí)研究[J].長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào)，2021,〔06〕：153-156.[47]滕士俊。商務(wù)英語(yǔ)中委婉語(yǔ)的表示出與翻譯[J].鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)〔人文社會(huì)科學(xué)版〕，2021,〔06〕：1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