二年級語文集體備課總結(jié)(3篇)

第第頁二年級語文集體備課總結(jié)(3篇)二班級語文集體備課總結(jié)1

試驗(yàn)學(xué)校二班級語文備課組本學(xué)期仔細(xì)落實(shí)地開展了集體備課活動。現(xiàn)將前期工作小結(jié)如下：

1、仔細(xì)貫徹校教務(wù)處關(guān)于加強(qiáng)備課活動的指導(dǎo)看法和實(shí)施措施。

2、組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)于集體備課的各類文件要求及資料。商量本學(xué)期教材的重難點(diǎn)；提前一周確定主備人、課題等，提前一周個人自備的基礎(chǔ)上，每周一次備課活動。每課時進(jìn)行集體備課。

3、統(tǒng)一與協(xié)調(diào)本組的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)要求，互相取長補(bǔ)短，共同提高。

4、本組集體備課的主要流程：上一周教后反思；下周內(nèi)容主備老師說課；集體研討；完成教學(xué)預(yù)案，作好記錄。

5、集體研討時，在個人自備的基礎(chǔ)上，由一位老師以說課形式中心發(fā)言，針對安排的主題〔一節(jié)課〕，分別給大家講教案，講解設(shè)計意圖，主講這節(jié)課時的教學(xué)內(nèi)容，疏通教材；如何引入，備哪些內(nèi)容，采納什么教學(xué)策略教學(xué)方法，采納哪些課堂習(xí)題〔設(shè)計哪些問題〕，然后組內(nèi)老師并且溝通各自的教學(xué)簡案，提出問題，取長補(bǔ)短，求同存異，達(dá)成共識。

6、到目前為止，第位老師上一節(jié)匯報課，并集中評課，反思。

現(xiàn)就集體備課活動收益總結(jié)如下：

一、在活動形式上漸漸成熟

在每周的集體備課一開頭，先統(tǒng)一制定下周所要完成的教學(xué)任務(wù)。為我們下周的教學(xué)明確了方向，也能做到重點(diǎn)突出，針對性強(qiáng)地完成教學(xué)。然后由每位老師提出下周所涉內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及自身在備課中的心得和迷惑之處，最終大家集體商量，達(dá)成總的方案。

二、在備課內(nèi)容上不斷豐富

以往我們集體備課的內(nèi)容只停留在課本的某個章節(jié)的某個部分，每人都發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。這樣就進(jìn)行了許多重復(fù)勞動，鋪張了時間。隨著集體備課活動的深化，我們漸漸轉(zhuǎn)變了方向，由某一部分延長到真?zhèn)€單元當(dāng)中的聽、說、讀、寫的各個部分。以新課程理念為方向，以培育同學(xué)語文素養(yǎng)的全面提高。

三、在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了精品課的展現(xiàn)活動，這些展現(xiàn)課都在老師們的細(xì)心預(yù)備下效果突出，得到全組老師的好評。

四、集體備課活動的效應(yīng)

集體備好課是上好課的前提。老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分預(yù)備。為了充分發(fā)揮集體才智，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)了腦資源共享，使全體老師能從單元整體上駕馭教材。集體備課是每位老師才智的匯合，通過大家的主動參加和商量，不斷改良我們的教學(xué)方案，以到達(dá)最正確效果。其次，它也能關(guān)心了我們每位老師的不斷提高。由于在商量過程中，老師也是向他人學(xué)習(xí)的過程，取他人之長，補(bǔ)自己之短。這就有效地避開了單個老師備課的缺乏之處。青年老師在集體備課的活動中不斷成長，在建議中吸取教學(xué)閱歷，提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。

因此，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)長期堅持此項(xiàng)活動，并不斷改良和完善。

展望今后的備課組活動：

1、提前一周個人自備要強(qiáng)調(diào)“理解教材”“目標(biāo)精當(dāng)”，要充分落實(shí)。堅決不能將“集體備課”流于形式。

2、多運(yùn)用網(wǎng)上資源，結(jié)合課件比結(jié)合教案更有助于研討。

3、在以后的集體備課活動中還應(yīng)在練習(xí)設(shè)計上出謀劃策，達(dá)成共享，這是我們后期預(yù)備努力創(chuàng)新的新方向。

二班級語文集體備課總結(jié)2

時間匆忙，緊急、勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)，再次感悟到了教育的精彩紛呈。我們二班級語文備課組的每一位老師努力著、奉獻(xiàn)著；團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；用才智與汗水細(xì)心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”，順當(dāng)而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、集體備課落到實(shí)處

本學(xué)期我們在學(xué)校教研組、在胡主任的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)可行地開展備課組活動，做到定時間、定內(nèi)容、定形式。開學(xué)初制定了具體的打算，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了詳細(xì)的要求，為集體備課的順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了堅實(shí)的保證。在進(jìn)行集體備課時，我們實(shí)行主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言預(yù)備。同時預(yù)先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分預(yù)備。在活動中，我們集體研討課文的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教學(xué)流程，課后拓展小練習(xí)等；我們相互切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最正確教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體才智的結(jié)晶。我們對每個單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和討論，集體商討出每個單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，討論出每篇課文的教學(xué)思路和方法。每個老師都能在集體備課時候主動商量，說出自己的想法。我們還重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師都仔細(xì)地反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作不斷完善

有分散力的團(tuán)隊(duì)才是有生命力的，而我們二班級語文組的蓬勃朝氣也正是印證了這一點(diǎn)。本學(xué)期章老師接到公開課的任務(wù)，全體組員擰成一股繩。大家聚在一起鉆研教材，確定教學(xué)內(nèi)容再仔細(xì)分析重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計教學(xué)方案，制作課件。為了保證順當(dāng)完成，我們語文組支配章老師到同班級班試上，然后大家再一起商量討論，對教案、課件進(jìn)行修改完善，盡量做到最好。

三、勤于討論大膽創(chuàng)新

在教研方面，備課組成員能主動參與每周一上午的教研活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，每次都有明確的主題和具體的記錄。并圍繞討論課題開展教育教學(xué)工作，形成深厚的討論氣氛。以理念更新、教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)為三大著力點(diǎn)，力爭走出一條科學(xué)有效的'教研新路。

四、自我反思明確航向

有了本學(xué)期的深化研討，我們組的每一位老師都在不同的角度、不同的層次得到了相應(yīng)的熬煉和提高。但是，我們也清晰地熟悉到了以下方面將是我們在今后的工作中需要進(jìn)一步努力探究的方向：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)等理論的學(xué)習(xí)，使其更加具有針對性和實(shí)效性。

2、備課中更加關(guān)注教材的研讀、學(xué)情的分析及教法和學(xué)法的討論，尤其要將教學(xué)各個環(huán)節(jié)設(shè)計的意圖說得更加深化。

3、對不同層次的同學(xué)尤其是學(xué)困生所采納教法、學(xué)法的策略討論還應(yīng)更加深化、有效。

總之，在集體備課中激活了老師們的思維，促進(jìn)了老師們的溝通與合作，還使老師個體和教研組集體得以快速、有效的生成和進(jìn)展！在今后的工作中，我組成員將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都，讓集體備課更加扎實(shí)有效，讓各項(xiàng)工作也都能更上一層樓！

二班級語文集體備課總結(jié)3

在此次備課中，我們二班級語文備課組的每一位老師努力著、奉獻(xiàn)著；團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；用才智與汗水細(xì)心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”，順當(dāng)而圓滿地完成了所安排的備課任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、集體備課落到實(shí)處

本學(xué)期我們在中心校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)可行地開展備課組活動，做到定時間、定內(nèi)容、定形式。在活動中，我們集體備課，研討課文的重難點(diǎn)，課后拓展小練習(xí)，反思等；我們相互切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最正確教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體才智的結(jié)晶。我們對每個單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和討論，集體商討出每個單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，討論出每篇課文的教學(xué)思路和方法。每個老師都能在集體備課時候主動商量，說出自己的想法。我們還重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師都仔細(xì)地反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作不斷完善

在此次備課中，全體組員擰成一股繩，大家聚在一起鉆研教材，確定教學(xué)內(nèi)容再仔細(xì)分析重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計教學(xué)方案，制作課件。然后大家再一起商量討論，對教案、課件進(jìn)行修改完善，盡量做到最好。為了讓同學(xué)能對所學(xué)的學(xué)問得到準(zhǔn)時的穩(wěn)固，在缺乏其他教學(xué)資源的狀況下，我們組老師挖掘自身資源，依靠集體的才智，為每個單元出好一張練習(xí)。接近期中，為了讓同學(xué)能更好地反饋學(xué)習(xí)狀況，老師們細(xì)心組織期中復(fù)習(xí)，針對本冊書的重點(diǎn)難點(diǎn)出好復(fù)習(xí)卷，使同學(xué)的學(xué)問有了進(jìn)一步的提高。

三、勤于討論大膽創(chuàng)新

在教研方面，備課組成員能主動參與此次的教研活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，每次都有明確的主題和具體的記錄。并圍繞討論課題開展教育教學(xué)工作，形成深厚的討論氣氛。以理念更新、教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)為三大著力點(diǎn)，力爭走出一條科學(xué)有效的教研新路。

四、我們今后努力方向：

1、老師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展備課組之間更進(jìn)一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)入手，嚴(yán)格要求同學(xué)，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此互相勉勵