新時(shí)代教師的心得與體會(huì)【5篇】

第新時(shí)代教師的心得與體會(huì)【5篇】

新時(shí)代教師的心得與體會(huì)【精選5篇】

大家有看過(guò)新時(shí)代教師的心得與體會(huì)嗎？大家有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì)中，從而不斷地豐富自身的思想。下面給大家分享新時(shí)代教師的心得與體會(huì)，希望能夠幫助大家!

新時(shí)代教師的心得與體會(huì)篇1

昨天，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。聽(tīng)完后，我深深地反思著：“學(xué)高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說(shuō)得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)!通過(guò)昨天對(duì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，受益匪淺。

第一、無(wú)規(guī)矩不成方圓，有規(guī)范就得嚴(yán)格執(zhí)行

關(guān)于《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》它是我們教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的行為準(zhǔn)則，我覺(jué)得無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師被譽(yù)為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。教師是學(xué)生的啟蒙人、開(kāi)拓者。然而特別是教師收禮、有償補(bǔ)課等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。各種學(xué)生都有不同的心態(tài)，面對(duì)學(xué)生的過(guò)失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法，教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

第二、教師應(yīng)該以德為本，身正為范

教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識(shí)因素和情感因素組成。身教重于言教，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時(shí)時(shí)、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。

第三、教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教

作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績(jī)。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的.首要素質(zhì)。在日常工作學(xué)習(xí)中，把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自覺(jué)遵守《準(zhǔn)則》，爭(zhēng)做政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的新時(shí)代教師。不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，注重小節(jié)，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，樹立全面育人正確理念，堅(jiān)決不體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)、良好的教育教學(xué)口碑贏得學(xué)校、家庭、社會(huì)的尊重，為教育事業(yè)這座大廈添磚加瓦。

新時(shí)代教師的心得與體會(huì)篇2

這段時(shí)間學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，對(duì)自己的思想有了一個(gè)大的提升，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí)。主要心得體會(huì)如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問(wèn)題、突出問(wèn)題劃定基本底線，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛(ài)，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。

二、作為一名教師要做好教師工作，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。

忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

三、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。

每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。

四、一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生

以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向；自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法；傳播優(yōu)秀文化；潛心教書育人；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范；堅(jiān)持言行雅正；秉持公平誠(chéng)信；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為。

新時(shí)代教師的心得與體會(huì)篇3

疫情期間，我校許書記在網(wǎng)上組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》?！缎聲r(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》從堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播傳統(tǒng)文化、潛心教書育人、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、加強(qiáng)安全防范、堅(jiān)持言行雅正、秉持公正誠(chéng)信、堅(jiān)守廉潔自律和規(guī)范從教行為十個(gè)方面規(guī)范了教師的職業(yè)行為，明確了師德的底線，為廣大教師落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)提出了新的更高的要求。

通過(guò)學(xué)習(xí)，要使自己努力成為一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。

一、堅(jiān)定理想信念做有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?/p>

我從事教育事業(yè)已經(jīng)36年，從來(lái)沒(méi)有對(duì)自己選擇教師這個(gè)職業(yè)而感到后悔。深知教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此在這個(gè)平凡的崗位上始終腳踏實(shí)地地工作著，最大限度地把工作做好，高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)，時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，處處以德行立身處世。通過(guò)學(xué)習(xí)，更加堅(jiān)定的我的理想信念，爭(zhēng)取做一名社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。

二、堅(jiān)守道德情操做人民滿意的老師

我深知，我與道德高尚的教師相比還有很長(zhǎng)的路要走，但是通過(guò)這次學(xué)習(xí)我知道了如何才能成為一個(gè)道德高尚的老師。一個(gè)有道德情操的好老師應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提升自己的道德修養(yǎng)。師德需要教育培養(yǎng)，更需要教師自我修養(yǎng)。做一個(gè)高尚的人，應(yīng)該是每個(gè)教師的不懈追求。腹有詩(shī)書氣自華，教師自我修養(yǎng)的提高需要在讀書上多下功夫。高尚的情操要用更多的的精神食糧去滋養(yǎng)，教師只有多讀書、讀好書，才能不斷豐富自己，才能收獲更多的道德之理。正所謂“知行合一”，教師自我修養(yǎng)的完善更需要在更多的教育實(shí)踐中磨礪。因此教師要以身作則，以德施教。立德先立師，樹人先正己，只有老師自己具備了高尚的道德情操，才能言傳身教把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

三、不斷更新知識(shí)做與時(shí)俱進(jìn)的老師

在這個(gè)信息時(shí)代下，老師必須做到擁有廣博的文化知識(shí)和寬闊的胸懷，才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生的疑問(wèn)。老師們已經(jīng)不能只滿足于自己的“一桶水”，而是要讓自己時(shí)時(shí)有“活水”，能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。由于自己年齡偏大，知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊，特別是在現(xiàn)代信息技術(shù)方面，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在的教學(xué)要求，所以今后一定虛心向年輕教師學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以提高課題教學(xué)效果，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

四、潛心教書育人做有仁愛(ài)之心的老師

教書育人是教師的天職，我們不光要教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，更應(yīng)該傾注我們的情，播撒我們的愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中，我們批評(píng)教育學(xué)生的時(shí)候，往往方法簡(jiǎn)單粗暴，可能給學(xué)生造成了心理傷害?！缎聲r(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》要求我們要嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友;不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。通過(guò)自查自糾，發(fā)現(xiàn)自己在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以今后要加倍的關(guān)愛(ài)與

呵護(hù)學(xué)生，要相信每一個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)，要努力去發(fā)現(xiàn)他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，并加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信。

在工作中，要時(shí)時(shí)對(duì)照十項(xiàng)準(zhǔn)則自查，時(shí)刻反思自己，嚴(yán)格要求自己。爭(zhēng)做一名“四有”教師。

新時(shí)代教師的心得與體會(huì)篇4作為一名剛加入本學(xué)校的新教師，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面，既有文化解讀、教學(xué)工作常規(guī)、班主任工作常規(guī)、制度細(xì)節(jié)和后勤工作細(xì)節(jié)講解、應(yīng)急事故處理、課件制作，也有教學(xué)科研交流等等。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子、教師團(tuán)隊(duì)以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。培訓(xùn)為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，施主任提到教師干的是“良心活”，仔細(xì)體會(huì)和琢磨她的話，覺(jué)得很有分量、很有道理。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。而教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，更要做到身正為范。作為一名教師，還應(yīng)該富有愛(ài)心，并且這份愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化。

其次，就自身的更新優(yōu)化而言，在教學(xué)工作培訓(xùn)和教研交流活動(dòng)中，我意識(shí)到了在工作中再學(xué)習(xí)的重要性。教材、教法時(shí)時(shí)更新、在變化，而我自己現(xiàn)有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)卻是有限的，倘若不主動(dòng)學(xué)習(xí)，就很難把教材上的知識(shí)完整地、全面的傳授給學(xué)生。因此，我認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像泉水般沽沽流出。

再次，是教學(xué)技能和方法上的收獲。對(duì)于新教師，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教法，注重學(xué)生的個(gè)別差異。上課時(shí)，不僅要授予學(xué)生知識(shí)，更重要的是想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，將“先學(xué)后教”的理念發(fā)展到實(shí)處。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學(xué)才會(huì)有成效。

最后，常懷一顆謙卑的心。一方面，作為一名新教師，一定要多利用閑暇時(shí)間多向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，多與同組的老師交流，運(yùn)用集體的智慧豐富自己，另一方面，要真誠(chéng)的向?qū)W生學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，做到“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。

我想說(shuō)，培訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了很多，提高了很多，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯新起點(diǎn)的號(hào)角。此次培訓(xùn)在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)完善自己的本職工作。

新時(shí)代教師的心得與體會(huì)篇5

此次三天的教師培訓(xùn)，讓我清晰了對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)，也明白了一位教師該具備的.素養(yǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我堅(jiān)守這個(gè)崗位的信念。

開(kāi)班之初，一位老師講到我們要做讓學(xué)生瞧得起的老師，讓自己心安的老師，讓學(xué)校驕傲的老師，讓歷史銘記的老師。這就幾句話深深得打動(dòng)了我，讓我不禁地問(wèn)自己，能否成為這樣的老師，要怎樣成為這樣的老師。

我從四位老師的課程中尋找到了前進(jìn)的方向：

教師的天職是教書育人，然而這教書育人四個(gè)字對(duì)教師提出了很高的要求。還記得鐘梅芳老師說(shuō)的以德育人，做陽(yáng)光好老師。要想培育成什么樣的學(xué)生，教師的引領(lǐng)很重要。做一名心中有陽(yáng)光的教師，想必學(xué)生的成長(zhǎng)道路上也是充滿希望的。鐘老師熱愛(ài)寫作，她隨時(shí)記錄著學(xué)生的校園生活，她說(shuō)用一雙文學(xué)的耳朵隨時(shí)傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。從她的話語(yǔ)中我感受到她對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)以及她對(duì)生活的熱愛(ài)。

在王老師的教師禮儀這堂課中，我明白了作為了一名教師也應(yīng)該有著相對(duì)應(yīng)的禮儀要求，對(duì)自己的要求以及作為一位教師與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的一些要求。作為一名教師不管是在著裝還是言行舉止等各個(gè)方面都得嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻銘記自己要給學(xué)生樹立好榜樣。無(wú)論是面對(duì)學(xué)生還是家長(zhǎng)，我們都得以尊重為本，尊重每一位學(xué)生以及家長(zhǎng)，同時(shí)也要善于與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通。

讓我印象最深刻的是邱艷萍老師的班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)踐。在她的課程我看到了一個(gè)非常用心的教師，她記錄了很多學(xué)生的成長(zhǎng)的過(guò)程，同時(shí)她也是一個(gè)非常有想法的教師，她愛(ài)唱歌，她利用這一優(yōu)勢(shì)將她的課堂變得生動(dòng)有活力，很顯然