教師2023年上半年工作總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)教師20?23年上?半年工作?總結(jié)范文?作為一?名新調(diào)入?本校的一?名教師，?工作了半?個(gè)學(xué)年，?我有很多?的思考和?感受，現(xiàn)?將本學(xué)期?教學(xué)工作?總結(jié)一?、思想方?面我能?夠積極參?加學(xué)習(xí)，?尊重前輩?老教師，?熱心幫助?同事，團(tuán)?結(jié)同事;?在教學(xué)上?教育目的?明確，態(tài)?度端正，?鉆研教材?，勤奮刻?苦;關(guān)心?學(xué)生，愛(ài)?護(hù)學(xué)生，?為人師表?，與學(xué)生?亦師亦友?。熱愛(ài)自?己的事業(yè)?，積極的?投身到工?作之中去?。積極的?參加了學(xué)?校和教育?局組織的?培訓(xùn)，使?自己在教?育科研、?教育理論?上都有所?成長(zhǎng)和進(jìn)?步。二?、教學(xué)方?面1、?備課從開(kāi)?學(xué)初，認(rèn)?真的準(zhǔn)備?備課。作?為一名新?教師我積?極把握聽(tīng)?課機(jī)會(huì)，?向其教師?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)他們的?經(jīng)驗(yàn)以及?那種對(duì)學(xué)?生的認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，不斷?的提高自?己的教學(xué)?水平。可?以根據(jù)要?求，課前?認(rèn)真?zhèn)浜?課，力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?。為了上?好一節(jié)課?，我經(jīng)常?的上網(wǎng)查?閱資料，?集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的?教學(xué)思路?，時(shí)常和?有經(jīng)驗(yàn)的?老教師研?究教學(xué)環(huán)?節(jié)。2?、上課上?好課的前?提是做好?課前準(zhǔn)備?。上課時(shí)?認(rèn)真講課?，力求抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?，精講精?練。運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，從?學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，使?學(xué)生有舉?一反三的?能力。培?養(yǎng)學(xué)困生?的學(xué)習(xí)興?趣，簡(jiǎn)單?些的找學(xué)?困生回答?。因材施?教，用學(xué)?生的喜愛(ài)?教學(xué)方法?，學(xué)生積?極的回答?問(wèn)題，能?夠和學(xué)生?積極的融?合在一起?，教學(xué)的?任務(wù)順利?完成，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效果比較?的理想。?三、德?育工作?德育是學(xué)?校工作中?的重中之?重，我認(rèn)?為德育工?作的秘訣?就是愛(ài)。?讓學(xué)生感?受到你愛(ài)?他們!作?為六（2?）的班主?任，我常?和學(xué)生一?起跑操，?參加課外?活動(dòng)，關(guān)?心他們的?學(xué)習(xí)生活?，和他們?成為朋友?，傾聽(tīng)他?們的心聲?。經(jīng)常找?后進(jìn)生談?話，多鼓?勵(lì)，多指?導(dǎo)，發(fā)掘?他們的閃?光點(diǎn)，幫?助他們樹(shù)?立自信心?，維護(hù)他?們的自尊?。教師的?責(zé)任不僅?在于教授?學(xué)生知識(shí)?，更在于?引導(dǎo)他們?學(xué)會(huì)生活?和生存的?基本技能?，及做人?的基本行?為準(zhǔn)則。?四、個(gè)?人學(xué)習(xí)、?反思積?極學(xué)習(xí)各?種教育理?論，不斷?的充實(shí)自?己，以便?在工作中?以堅(jiān)實(shí)的?理論作為?指導(dǎo)，更?好地進(jìn)行?教育教學(xué)?。我還利?用業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)電腦知?識(shí)，學(xué)習(xí)?制作多媒?體課件。?作為新教?師，在教?育教學(xué)中?仍然存在?許多不足?，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，?得多向老?教師請(qǐng)教?學(xué)習(xí);在?課堂教學(xué)?中，不能?很好地引?導(dǎo)學(xué)生探?索發(fā)現(xiàn)，?某些例題?等細(xì)節(jié)處?理不好，?還要采取?多種方式?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，還有課?堂上一些?“意外”?事件的處?理等等，?所以得多?多地學(xué)習(xí)?.五、?努力方向?加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?教學(xué)能力?。爭(zhēng)取讓?自己所帶?的___?_個(gè)孩子?都養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，讓?學(xué)生、家?長(zhǎng)滿(mǎn)意。?教師2?023年?上半年工?作總結(jié)范?文（二）?作為一?名新調(diào)入?本校的一?名教師，?工作了半?個(gè)學(xué)年，?我有很多?的思考和?感受，現(xiàn)?將本學(xué)期?教學(xué)工作?總結(jié)一?、思想方?面我能?夠積極參?加學(xué)習(xí)，?尊重前輩?老教師，?熱心幫助?同事，團(tuán)?結(jié)同事;?在教學(xué)上?教育目的?明確，態(tài)?度端正，?鉆研教材?，勤奮刻?苦;關(guān)心?學(xué)生，愛(ài)?護(hù)學(xué)生，?為人師表?，與學(xué)生?亦師亦友?。熱愛(ài)自?己的事業(yè)?，積極的?投身到工?作之中去?。積極的?參加了學(xué)?校和教育?局組織的?培訓(xùn)，使?自己在教?育科研、?教育理論?上都有所?成長(zhǎng)和進(jìn)?步。二?、教學(xué)方?面1、?備課從開(kāi)?學(xué)初，認(rèn)?真的準(zhǔn)備?備課。作?為一名新?教師我積?極把握聽(tīng)?課機(jī)會(huì)，?向其教師?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)他們的?經(jīng)驗(yàn)以及?那種對(duì)學(xué)?生的認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，不斷?的提高自?己的教學(xué)?水平。可?以根據(jù)要?求，課前?認(rèn)真?zhèn)浜?課，力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?。為了上?好一節(jié)課?，我經(jīng)常?的上網(wǎng)查?閱資料，?集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確?定自己的?教學(xué)思路?，時(shí)常和?有經(jīng)驗(yàn)的?老教師研?究教學(xué)環(huán)?節(jié)。2?、上課上?好課的前?提是做好?課前準(zhǔn)備?。上課時(shí)?認(rèn)真講課?，力求抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?，精講精?練。運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，從?學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，使?學(xué)生有舉?一反三的?能力。培?養(yǎng)學(xué)困生?的學(xué)習(xí)興?趣，簡(jiǎn)單?些的找學(xué)?困生回答?。因材施?教，用學(xué)?生的喜愛(ài)?教學(xué)方法?，學(xué)生積?極的回答?問(wèn)題，能?夠和學(xué)生?積極的融?合在一起?，教學(xué)的?任務(wù)順利?完成，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效果比較?的理想。?三、德?育工作?德育是學(xué)?校工作中?的重中之?重，我認(rèn)?為德育工?作的秘訣?就是愛(ài)。?讓學(xué)生感?受到你愛(ài)?他們!作?為六（2?）的班主?任，我常?和學(xué)生一?起跑操，?參加課外?活動(dòng)，關(guān)?心他們的?學(xué)習(xí)生活?，和他們?成為朋友?，傾聽(tīng)他?們的心聲?。經(jīng)常找?后進(jìn)生談?話，多鼓?勵(lì)，多指?導(dǎo)，發(fā)掘?他們的閃?光點(diǎn)，幫?助他們樹(shù)?立自信心?，維護(hù)他?們的自尊?。教師的?責(zé)任不僅?在于教授?學(xué)生知識(shí)?，更在于?引導(dǎo)他們?學(xué)會(huì)生活?和生存的?基本技能?，及做人?的基本行?為準(zhǔn)則。?四、個(gè)?人學(xué)習(xí)、?反思積?極學(xué)習(xí)各?種教育理?論，不斷?的充實(shí)自?己，以便?在工作中?以堅(jiān)實(shí)的?理論作為?指導(dǎo)，更?好地進(jìn)行?教育教學(xué)?。我還利?用業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)電腦知?識(shí)，學(xué)習(xí)?制作多媒?體課件。?作為新教?師，在教?育教學(xué)中?仍然存在?許多不足?，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，?得多向老?教師請(qǐng)教?學(xué)習(xí);在?課堂教學(xué)?中，不能?很好地引?導(dǎo)