教師培訓(xùn)工作計(jì)劃范文（3篇）

第10頁共10頁教師培訓(xùn)?工作計(jì)劃?范文為?提升教師?隊(duì)伍整體?素質(zhì)，加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)?量，本校?將在__?__年1?0份對(duì)學(xué)?校教師進(jìn)?行整體培?訓(xùn)，茲制?訂教師培?訓(xùn)工作計(jì)?劃如下：?一、指?導(dǎo)思想?以國家的?教育方針?和上級(jí)關(guān)?于師訓(xùn)工?作的文件?、政策精?神為指導(dǎo)?，以建設(shè)?一支師德?修養(yǎng)高、?業(yè)務(wù)素質(zhì)?精良、教?學(xué)技能全?面、教學(xué)?基本功過?硬、具有?一定教科?研能力、?適應(yīng)新課?程改革需?求的教師?隊(duì)伍為目?標(biāo)，以“?評(píng)好課”?為師訓(xùn)工?作的重點(diǎn)?，以教師?的可持續(xù)?發(fā)展為本?，努力開?創(chuàng)我校教?師培訓(xùn)工?作新格局?，造就一?支適應(yīng)現(xiàn)?代化教育?要求的創(chuàng)?新型、學(xué)?習(xí)型、研?究型、高?素質(zhì)的新?型教師隊(duì)?伍。二?、工作目?標(biāo)1、?加強(qiáng)師德?建設(shè)，加?強(qiáng)行風(fēng)建?設(shè)，培養(yǎng)?一支愛崗?敬業(yè)，樂?于奉獻(xiàn)的?教師隊(duì)伍?。2、?努力打造?學(xué)科帶頭?人、骨干?教師、教?壇新星、?教學(xué)能手?等優(yōu)秀教?師群體。?3、建?設(shè)教師、?家長、學(xué)?生一體化?的“新課?標(biāo)學(xué)堂”?，深入進(jìn)?行課改實(shí)?驗(yàn)的研究?。三、?工作要點(diǎn)?1、理?清工作思?路，避免?工作盲目?性。認(rèn)真?組織教師?學(xué)習(xí)國家?、省、市?、縣教師?繼續(xù)教育?的有關(guān)文?件并深刻?領(lǐng)會(huì)精神?，明確工?作任務(wù)和?要求。?2、以實(shí)?施新課程?教材為契?機(jī)，深入?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，更新?教師教學(xué)?理念，把?“主動(dòng)學(xué)?習(xí)、探究?學(xué)習(xí)”作?為課堂教?學(xué)模式的?突破口，?倡導(dǎo)自主?、合作、?探究的學(xué)?習(xí)方式，?體現(xiàn)教學(xué)?民主，鼓?勵(lì)多元化?的教學(xué)方?式，建立?“尊重、?關(guān)愛、民?主”的新?型師生關(guān)?系，倡導(dǎo)?教學(xué)創(chuàng)新?，挖掘、?推廣創(chuàng)新?教育的典?型。3?、要求教?師做終身?學(xué)習(xí)的模?范，努力?提高學(xué)歷?水平，掌?握現(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)?用知識(shí)。?指導(dǎo)教師?處理好“?學(xué)歷、能?力、努力?”之間的?關(guān)系，將?研究型、?終身學(xué)習(xí)?、自主發(fā)?展的師資?素質(zhì)作為?努力方向?。4、?繼續(xù)實(shí)施?教師“自?主培訓(xùn)”?計(jì)劃，加?強(qiáng)培訓(xùn)的?自主性和?層次性，?營造適合?教師成長?的學(xué)習(xí)氛?圍，發(fā)揮?教師的主?動(dòng)性和創(chuàng)?造性，努?力提高教?師現(xiàn)代信?息技術(shù)手?段的應(yīng)用?、心理輔?導(dǎo)能力。?5、全?面了解每?位教師的?教學(xué)情況?，對(duì)新入?編的教師?加強(qiáng)跟蹤?聽課、評(píng)?課和交流?，不斷提?高每位教?師的課堂?教學(xué)水平?。四、?工作措施?1、加?強(qiáng)校本培?訓(xùn)的管理?。把師?資培訓(xùn)工?作放在學(xué)?校工作的?重要地位?，以此項(xiàng)?工作為突?破口，切?實(shí)提高教?師的整體?素質(zhì)和培?訓(xùn)水平。?2、以?課堂教學(xué)?為主陣地?，以新課?程師資培?訓(xùn)為重點(diǎn)?，把“評(píng)?好課”作?為本學(xué)期?校本培訓(xùn)?的核心工?作來抓。?組織全體?教師完成?好培訓(xùn)任?務(wù)，完成?《校本培?訓(xùn)記錄冊(cè)?》的相關(guān)?內(nèi)容。?3、內(nèi)部?挖潛，擇?本校之能?人，訓(xùn)本?校之教師?。各校要?積極開展?“師徒結(jié)?對(duì)”活動(dòng)?，明確師?徒雙方職?責(zé)。啟用?校內(nèi)外實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)豐?富、理論?水平較高?的骨干教?師作為校?本培訓(xùn)的?師資力量?，發(fā)揮其?輻射和示?范作用，?讓他們承?擔(dān)校本培?訓(xùn)任務(wù)，?既可開展?講座傳授?評(píng)課經(jīng)驗(yàn)?，也可通?過示范課?展示評(píng)課?技能，切?實(shí)讓全體?教師從中?受益。?4、為教?師學(xué)習(xí)培?訓(xùn)提供有?力保障，?讓教師能?根據(jù)自身?的需要參?加個(gè)性化?培訓(xùn)。?5、抓好?“一人學(xué)?習(xí)，眾人?受益”式?培訓(xùn)。中?心初中將?選派骨干?教師或教?壇新星外?出學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)考察?，回校歸?來撰寫學(xué)?習(xí)匯報(bào)材?料，并利?用校本培?訓(xùn)時(shí)間對(duì)?全員教師?進(jìn)行培訓(xùn)?，傳達(dá)學(xué)?習(xí)精神。?培訓(xùn)可采?用作專題?講座、經(jīng)?驗(yàn)交流、?上匯報(bào)課?等多種形?式，產(chǎn)生?一人學(xué)習(xí)?，多人受?益的效應(yīng)?。6、?圍繞新課?程改革，?積極開展?“六個(gè)一?”業(yè)務(wù)大?練兵活動(dòng)?。利用校?本培訓(xùn)，?交流自己?在新課改?教學(xué)實(shí)踐?中成功的?做法或有?益的嘗試?，相互切?磋，取長?補(bǔ)短;開?展教師讀?書活動(dòng)，?制定教師?讀書計(jì)劃?及推薦書?目，寫好?一篇教學(xué)?反思筆記?或課改精?神學(xué)習(xí)心?得;開展?專題研討?及讀書活?動(dòng)。安排?新課改專?題報(bào)告、?教育（學(xué)?）論壇等?活動(dòng)。?7、根據(jù)?上級(jí)規(guī)定?的培訓(xùn)內(nèi)?容同時(shí)結(jié)?合本校教?師實(shí)際選?擇培訓(xùn)內(nèi)?容和培訓(xùn)?方式，繼?續(xù)開展信?息技術(shù)培?訓(xùn)、新課?程培訓(xùn)、?學(xué)科科研?培訓(xùn)等。?8、不?斷總結(jié)師?訓(xùn)工作經(jīng)?驗(yàn)，對(duì)培?訓(xùn)中積累?的材料認(rèn)?真整理、?分類，形?成規(guī)范的?師訓(xùn)工作?檔案。各?校要按要?求做好檔?案管理工?作。五?、具體工?作安排?____?月份1?、組織第?三輪繼續(xù)?教育第三?專題繼續(xù)?教育培訓(xùn)?報(bào)名，為?暑假集中?培訓(xùn)做好?準(zhǔn)備。?2、做好?第三輪繼?續(xù)教育第?二專題培?訓(xùn)頒證準(zhǔn)?備工作，?為每一位?合格的教?師頒發(fā)證?書，并對(duì)?第二專題?培訓(xùn)進(jìn)行?全面的研?討和總結(jié)?。3、?做好第三?輪繼續(xù)教?育第三專?題教材、?記錄冊(cè)的?發(fā)放工作?。4、?組織動(dòng)員?教師及社?會(huì)人員報(bào)?名參加普?通話培訓(xùn)?與測試。?4、安?排好暑假?教師培訓(xùn)?工作。?____?月份進(jìn)?一步落實(shí)?第三輪繼?續(xù)教育第?三專題的?培訓(xùn)工作?，檢查各?校校本培?訓(xùn)情況。?檢查《?校本培訓(xùn)?記錄冊(cè)》?的使用情?況。教?師培訓(xùn)工?作計(jì)劃范?文（二）?指導(dǎo)思?想認(rèn)真?執(zhí)行《中?小學(xué)教師?繼續(xù)教育?規(guī)范》，?以促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)?展、提高?教師隊(duì)伍?的整體素?質(zhì)為目標(biāo)?，以新理?念、新課?程、新技?術(shù)和師德?教育為重?點(diǎn)，努力?提升我校?教師的教?育、教學(xué)?素養(yǎng)和駕?馭課堂的?能力，全?面提高教?師隊(duì)伍的?素質(zhì)，加?快我校隊(duì)?伍建設(shè)的?步伐。?主要工作?一、加?強(qiáng)校本培?訓(xùn)，提升?教師綜合?教育能力?在區(qū)“?發(fā)展好每?一位教師?，不讓任?何一位教?師掉隊(duì)”?的工作目?標(biāo)指導(dǎo)下?，加強(qiáng)我?校校本培?訓(xùn)力度，?整體提高?學(xué)校教師?群體的專?業(yè)素養(yǎng)。?校本研修?將一切從?實(shí)效出發(fā)?，以如何?提高教育?質(zhì)量為研?修重心。?做到組織?落實(shí)、計(jì)?劃落實(shí)、?時(shí)間落實(shí)?，每次活?動(dòng)都有明?確主題，?人員到位?，并有詳?細(xì)記載。?本學(xué)期根?據(jù)區(qū)師訓(xùn)?計(jì)劃要求?，將校本?培訓(xùn)重心?落在學(xué)科?能力的培?養(yǎng)上，力?爭通過培?訓(xùn)，提高?我校教師?的教學(xué)設(shè)?計(jì)、說課?、上課、?評(píng)課、作?業(yè)設(shè)計(jì)及?解題的能?力。_?___組?織教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》和《金?閶區(qū)教師?教學(xué)工作?資料匯編?》，引導(dǎo)?教師準(zhǔn)確?把握學(xué)科?性質(zhì)特點(diǎn)?和所教年?級(jí)、學(xué)科?教學(xué)目標(biāo)?達(dá)成要求?，明確“?六認(rèn)真”?工作規(guī)范?，特別要?求學(xué)校語?、數(shù)、英?學(xué)科的教?師精讀、?細(xì)讀《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，要求教?師們一起?研究在教?學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)重難?點(diǎn)設(shè)置及?解決的策?略與步驟?上如何正?確把握，?力爭教師?們順利通?過本學(xué)期?區(qū)組織的?基本功過?關(guān)考核，?并以此推?動(dòng)教師教?學(xué)質(zhì)量的?提高。?2.加強(qiáng)?教師的理?論學(xué)習(xí)，?要求每位?教師每學(xué)?期在起初?制定個(gè)人?讀書計(jì)劃?，并每月?完成一篇?讀后感上?傳校園網(wǎng)?讀書沙龍?進(jìn)行交流?。教導(dǎo)處?與工會(huì)聯(lián)?合，開展?形式多樣?的活動(dòng)，?演講、朗?讀、案例?評(píng)析等，?切實(shí)提高?全體教師?的教育教?學(xué)能力。?通過教師?自學(xué)、討?論、寫心?得體會(huì)等?，逐步確?立全新的?教育理論?，指導(dǎo)個(gè)?人的教學(xué)?實(shí)踐，并?在理論聯(lián)?系實(shí)際的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合我校?課題研究?內(nèi)容，學(xué)?期末每位?教師撰寫?一篇教育?教學(xué)方面?的論文上?傳學(xué)校網(wǎng)?站。3?.抓住當(dāng)?前教學(xué)改?革的重點(diǎn)?和難點(diǎn)，?圍繞學(xué)校?課題研究?重點(diǎn)，開?展課堂教?學(xué)觀摩研?討活動(dòng)。?積極組織?教師參加?各級(jí)各類?的學(xué)科培?訓(xùn)及各類?聽課活動(dòng)?，倡導(dǎo)“?研究興課?”。鼓勵(lì)?教師利用?業(yè)余時(shí)間?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)相關(guān)?理論，以?教學(xué)研究?的目光審?視自己的?教學(xué)。并?的借助網(wǎng)?絡(luò)多媒體?等形式教?學(xué)，提升?教學(xué)質(zhì)量?，提高教?學(xué)素養(yǎng)和?駕馭課堂?的能力。?要求每位?教師在學(xué)?期內(nèi)都能?開設(shè)一節(jié)?校級(jí)公開?課，并在?教研組內(nèi)?研討，根?據(jù)上課、?評(píng)課等情?況撰寫教?學(xué)反思，?以進(jìn)一步?提高自身?教學(xué)水平?。二、?做好分層?分批培訓(xùn)?，提升教?師教育教?學(xué)素養(yǎng)?1.加強(qiáng)?骨干與青?年教師的?培養(yǎng)。學(xué)?校將為骨?干教師創(chuàng)?條件、搭?舞臺(tái)，鼓?勵(lì)教師積?極參加區(qū)?“學(xué)科帶?頭人、“?教學(xué)能手?”和“六?認(rèn)真工?作先進(jìn)個(gè)?人”的評(píng)?比。同時(shí)?，學(xué)校針?對(duì)現(xiàn)在青?年教師比?例逐年增?加的現(xiàn)狀?，加強(qiáng)對(duì)?青年教師?的培養(yǎng)，?提高青年?教師把握?教材、把?握課堂的?能力。學(xué)?校現(xiàn)有_?___位?骨干教師?和青年教?師簽訂了?師徒結(jié)對(duì)?協(xié)議，為?了讓青年?教師更好?的學(xué)習(xí)師?傅們的教?學(xué)方法和?駕馭課堂?的能力，?快速的成?長起來，?本學(xué)期將?組織教師?進(jìn)行“師?傅徒弟打?擂臺(tái)、教?學(xué)機(jī)智大?比拼”的?教學(xué)研討?活動(dòng)，師?傅徒弟同?一份教案?、同一天?上課，課?后組織老?師一起研?討，努力?形成師傅?更優(yōu)，徒?弟緊跟的?良好局面?，并認(rèn)真?記錄，填?寫好師徒?結(jié)對(duì)記載?表。2?.心理健?康教育培?訓(xùn)。繼我?校崔曉燕?老師參加?市心理健?康教育培?訓(xùn)并已獲?得蘇州市?中小學(xué)心?理健康教?育教師上?崗資格條?件證書基?礎(chǔ)之上，?本學(xué)期推?選我校呂?君老師參?加市心理?健康教育?培訓(xùn)班，?進(jìn)一步提?高我校心?理健康咨?詢水平，?為我校建?成的心理?咨詢室提?供更強(qiáng)的?師資保障?。3.?新教師見?習(xí)期培訓(xùn)?。本學(xué)期?對(duì)我校康?平夏和陳?青兩位新?教師的培?訓(xùn)以實(shí)戰(zhàn)?、案例培?訓(xùn)為主，?著力開展?學(xué)科教學(xué)?能力培訓(xùn)?，加強(qiáng)對(duì)?她們課堂?教學(xué)的個(gè)?別指導(dǎo)，?通過師徒?結(jié)對(duì)形式?，對(duì)她們?跟蹤聽課?，進(jìn)行手?把手的幫?帶活動(dòng)，?促進(jìn)其盡?快成長。?同時(shí)以讀?書促進(jìn)新?教師人文?素養(yǎng)的提?升，努力?養(yǎng)成新教?師讀書聯(lián)?系實(shí)際解?決問題的?能力。見?習(xí)期結(jié)束?后，學(xué)校?相關(guān)部門?將根據(jù)新?教師實(shí)際?情況，對(duì)?其師德表?現(xiàn)、課堂?教學(xué)、六?認(rèn)真和參?加培訓(xùn)、?個(gè)人素養(yǎng)?提高情況?作出綜合?評(píng)價(jià)。?三、認(rèn)真?執(zhí)行教師?繼續(xù)教育?證書制度?加強(qiáng)對(duì)?我校教師?繼續(xù)教育?培訓(xùn)過程?的檢查和?督促，嚴(yán)?格執(zhí)行教?師繼續(xù)教?育規(guī)定，?規(guī)范繼續(xù)?教育填寫?欄目，每?位教師學(xué)?期培訓(xùn)不?得少于3?6課時(shí)，?并于__?__月按?照區(qū)統(tǒng)一?部署對(duì)教?師繼續(xù)教?育卡做好?收集、檢?查、匯總?和驗(yàn)證工?作。?教師培?訓(xùn)工作計(jì)?劃范文（?三）一?、指導(dǎo)思?想以_?___為?指導(dǎo)，以?____?為統(tǒng)領(lǐng)，?以全面提?高三店教?師綜合素?質(zhì)，促進(jìn)?三店教師?專業(yè)能力?發(fā)展為目?標(biāo)，以“?新理念、?新課程、?新技術(shù)和?師德教育?”為重要?內(nèi)容，以?提高教師?繼續(xù)教育?工作針對(duì)?性和實(shí)效?性為重點(diǎn)?，啟動(dòng)第?三輪教師?全員培訓(xùn)?，積極推?進(jìn)“農(nóng)村?教師素質(zhì)?提高工程?”，為促?進(jìn)我街教?育事業(yè)又?好又快發(fā)?展提供智?力支持和?保障；深?入貫徹《?國家通用?語言文字?法》和《?湖北省實(shí)?施〈國家?通用語言?文字法〉?辦法》，?積極發(fā)揮?學(xué)校語言?文字工作?的基礎(chǔ)輻?射作用，?不斷拓展?工作領(lǐng)域?，努力提?高國家通?用語言文?字的社會(huì)?應(yīng)用水平?，全面完?成區(qū)教育?局下達(dá)我?街的目標(biāo)?任務(wù)。?二、工作?目標(biāo)1?、全街中?小學(xué)校_?___%?的在崗教?師參加任?教學(xué)科區(qū)?級(jí)崗位培?訓(xùn)，全年?送培__?__人；?2、全?街中小學(xué)?校班主任?持證上崗?率達(dá)__?__%；?3、全?街中小學(xué)?校教研（?備課）組?長持證上?崗率__?__%?4、市級(jí)?培訓(xùn)項(xiàng)目?送培率_?___%?；5、?全街中小?學(xué)校校園?用語、用?字規(guī)范率?分別在_?___%?和___?_%以上?；6、?組織教師?參加學(xué)歷?提高學(xué)習(xí)?，使學(xué)校?學(xué)歷合格?率、高層?次學(xué)歷比?例分別達(dá)?到___?_%和_?___%?；7、?全街中小?學(xué)校教師?普通話等?級(jí)達(dá)標(biāo)率?____?%；8?、完成第?二輪繼教?掃尾、換?證的組織?工作；?9、做好?第三輪繼?教的摸底?、建檔、?啟動(dòng)工作?；10?、組織好?暑期教師?集訓(xùn)，保?證參訓(xùn)率?____?%。1?1、全街?中小學(xué)校?本培訓(xùn)示?范校和語?言文字示?范校創(chuàng)建?面___?_%。重?點(diǎn)組織三?店二中和?紅旗小學(xué)?分別創(chuàng)建?區(qū)級(jí)校本?和語言文?字示范校?；三、?主要工作?1、做?好第二輪?培訓(xùn)的補(bǔ)?培工作?認(rèn)真調(diào)查?統(tǒng)計(jì)，對(duì)?在___?_年年的?第二輪中?小學(xué)教師?繼續(xù)教育?工作中未?完成相應(yīng)?學(xué)時(shí)學(xué)分?任務(wù)的教?師，組織?補(bǔ)培。同?時(shí)，對(duì)已?完成學(xué)時(shí)?學(xué)分的教?師，做好?新一輪中?小學(xué)教師?繼續(xù)教育?證書的換?證工作，?使我街中?小學(xué)繼續(xù)?教育工作?順利進(jìn)入?第三輪。?2、做?好新課程?師資培訓(xùn)?的送培工?作按照?“先培訓(xùn)?，后上崗?；不培訓(xùn)?，不上崗?”的要求?，繼續(xù)組?織好新課?程師資培?訓(xùn)工作。?組織好義?務(wù)段新課?程改革跟?進(jìn)年級(jí)（?小學(xué)六年?級(jí)）教師?的培訓(xùn)。?進(jìn)一步做?好《科學(xué)?》、《歷?史與社會(huì)?》等綜合?課程培訓(xùn)?。3、?做好教師?（分科）?崗位培訓(xùn)?的送培工?作。啟?動(dòng)新一輪?中小學(xué)教?師崗位培?訓(xùn)送培，?大力宣傳?、介紹區(qū)?新崗培在?培訓(xùn)內(nèi)容?和形工上?改進(jìn)，以?及實(shí)行分?學(xué)科的菜?單式培訓(xùn)?核心。重?點(diǎn)抓好小?學(xué)、初中?語文、數(shù)?學(xué)、外語?教師崗位?培訓(xùn)。?4、做好?班主任專?業(yè)化培訓(xùn)?的送培工?作。根?據(jù)《教育?部辦公廳?關(guān)于啟動(dòng)?實(shí)施全國?中小學(xué)班?主任培訓(xùn)?計(jì)劃__?__》（?教師廳[?____?]___?_號(hào)）和?《區(qū)教育?局關(guān)于開?展中小學(xué)?班主任專?業(yè)化培訓(xùn)?工作__?__》，?繼續(xù)做好?我街中小?學(xué)班主任?的培訓(xùn)工?作，所有?在崗班主?任要參加?班主任專?業(yè)化培訓(xùn)?，并取得?培訓(xùn)合格?證書，做?到持證上?崗。建立?班主任專?業(yè)化培訓(xùn)?合格教師?庫，要求?學(xué)校在聘?任班主任?時(shí)，優(yōu)先?聘任獲證?教師，探?索班主任?持證與聘?任、津貼?掛鉤新思?路。5?、做好教?研（備課?）組長培?訓(xùn)的送培?工作。?進(jìn)一步抓?好教（備?課）組長?培訓(xùn)，優(yōu)?先選派表?現(xiàn)好的中?青年教師?參訓(xùn)，提?高教研（?備課）組?長的能力?和素質(zhì)，?做到持證?上崗。?6、做好?信息技術(shù)?與學(xué)科課?程整合培?訓(xùn)的送培?工作。?以中小學(xué)?優(yōu)秀青年?教師和骨?干教師為?重點(diǎn)送培?對(duì)象，積?極推進(jìn)課?堂教學(xué)與?現(xiàn)代信息?技術(shù)整合?，加大信?息技術(shù)與?學(xué)科課程?整合培訓(xùn)?力度，不?斷提高課?堂教學(xué)效?率。7?、做好計(jì)?算機(jī)應(yīng)用?能力培訓(xùn)?的送培工?作。認(rèn)?真貫徹落?實(shí)市人事?局、市教?育局《_?___武?漢市中小?學(xué)（幼兒?園）教師?職稱計(jì)算?機(jī)應(yīng)用能?力考試工?作___?_》（武?人[__?__]_?___號(hào)?）精神，?根據(jù)中小?學(xué)（幼兒?園）教師?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)任職?資格評(píng)審?對(duì)計(jì)算機(jī)?應(yīng)用能力?的要求，?繼續(xù)開展?專業(yè)技術(shù)?人員計(jì)算?機(jī)應(yīng)用能?力培訓(xùn)，?不斷提高?教師現(xiàn)代?教育技術(shù)?應(yīng)用水平?。8、?做好市級(jí)?培訓(xùn)的送?培工作?根據(jù)市教?育局文件?精神，落?實(shí)好我街?參加市級(jí)?培訓(xùn)的對(duì)?象，認(rèn)真