綠化美化校園實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)模板

第5頁共5頁綠化美化?校園實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?模板校?園綠化美?化工作總?結(jié)-學(xué)校?工作總結(jié)?我校位?于縣城的?西面，共?有教職工?____?人，學(xué)生?____?人，學(xué)校?創(chuàng)辦于_?___年?，學(xué)校占?地___?_平方米?，現(xiàn)有綠?化面積_?___平?方米，綠?化率__?__%，?為廣大師?生創(chuàng)造干?凈、整潔?、優(yōu)美的?學(xué)習(xí)和生?活環(huán)境，?一直以來?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)十分重?視校園環(huán)?境建設(shè)，?強(qiáng)調(diào)“環(huán)?境育人”?的重要性?，先后投?入大量精?力、物力?及財(cái)力從?事學(xué)校綠?化工作，?長抓不懈?，始終使?我校綠化?工作走在?本鎮(zhèn)前列?。成立了?以校長為?組長，學(xué)?校教職員?工為組員?的學(xué)校綠?化工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?按照校長?負(fù)總責(zé)，?做到分工?明確，責(zé)?任到班級(jí)?到人，事?事有人抓?，項(xiàng)項(xiàng)有?人管，全?面開展綠?化，美化?工作。我?們主要做?了以下綠?化美化工?作：1?、抓好衛(wèi)?生工作，?凈化校園?環(huán)境，落?實(shí)并強(qiáng)化?衛(wèi)生掃除?、檢查制?度，衛(wèi)生?區(qū)每日定?時(shí)清掃并?隨時(shí)保潔?，做到室?內(nèi)外地面?整潔，無?痰跡、廢?紙、煙蒂?、果皮等?雜物；墻?壁、墻角?、天花板?沒有蜘蛛?網(wǎng)，學(xué)校?門窗、桌?椅、樓梯?及其它建?筑設(shè)施無?積塵、積?泥、痰漬?、垃圾，?校內(nèi)垃圾?日產(chǎn)日清?，垃圾箱?外表清潔?，無垃圾?暴露，無?衛(wèi)生死角?。2、?校園綠化?體現(xiàn)一定?的文化內(nèi)?涵，設(shè)置?具備育人?功能的景?點(diǎn)，做到?點(diǎn)面結(jié)合?，花草樹?木布局錯(cuò)?落有致、?疏密合理?。3、?不放過邊?邊角角，?對(duì)校門口?、樓后等?待綠化的?地方進(jìn)行?了整翻、?移栽。為?提高綠化?率，對(duì)已?有草坪進(jìn)?行了雜草?清理和整?理補(bǔ)苗，?清除影響?校園環(huán)境?綠化的枯?枝敗葉，?并新栽了?柿子樹和?杏樹，力?爭做到“?春有花，?夏有蔭，?秋有香，?冬有綠”?。4、?在加強(qiáng)校?園綠化美?化工作的?同時(shí)，養(yǎng)?護(hù)好花木?，為了進(jìn)?一步管理?好學(xué)校已?有的這些?樹木，學(xué)?校安排定?期澆水施?肥，認(rèn)真?做好校園?花草樹木?的修剪整?理工作，?及時(shí)噴灑?了藥物，?防止了病?蟲害。?師生個(gè)人?精神風(fēng)貌?是校園最?重要的環(huán)?境、最美?的風(fēng)景，?因此我們?把以人為?本的文化?建設(shè)，作?為校園美?化的重要?內(nèi)容，著?力做好以?下工作：?1、校?園內(nèi)建有?旗桿、旗?壇，每周?一早讀節(jié)?下課后舉?行升國旗?儀式，由?少先隊(duì)大?隊(duì)輔導(dǎo)員?主持，并?成立有國?旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)?，每周五?活動(dòng)節(jié)舉?行降旗儀?式。校園?內(nèi)教育方?針、中國?地圖、世?界地圖、?小學(xué)生守?則、小學(xué)?生日常行?為規(guī)范、?各種教育?標(biāo)語、名?人名言、?校風(fēng)校訓(xùn)?、教風(fēng)學(xué)?風(fēng)及辦學(xué)?理念標(biāo)語?書寫位置?適宜且美?觀醒目?2、學(xué)校?各室、場?、所分別?貼掛有門?牌或標(biāo)志?牌，警示?牌、標(biāo)語?、名言警?句、名人?畫像、相?關(guān)職責(zé)、?制度、簡?介、課程?表、作息?時(shí)間表上?墻，樓道?貼掛有疏?散指示標(biāo)?志、溫馨?語句警示?牌。3?、學(xué)校文?化長廊美?觀大方，?文化長廊?的板報(bào)專?欄每月定?期更新、?教室的學(xué)?習(xí)園地等?內(nèi)容每半?學(xué)期更新?一次。?4、學(xué)校?建立有安?全工作責(zé)?任制、安?全工作預(yù)?案，定期?開展專題?安全教育?，要求所?有教師在?日常教學(xué)?工作中滲?透安全教?育，全校?定期開展?安全演練?活動(dòng)。校?園、校舍?、圍墻、?飲水、飲?食、用電?、體育器?材、電教?儀器等設(shè)?備設(shè)施沒?有安全隱?患5、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師嚴(yán)?格內(nèi)宿生?管理，日?常要求學(xué)?生宿舍內(nèi)?被子折疊?、擺放統(tǒng)?一，口盅?、牙刷、?水桶、洗?臉巾等用?具整齊擺?放。宿舍?管理制度?、職責(zé)規(guī)?范上墻，?加強(qiáng)衛(wèi)生?監(jiān)管，宿?舍內(nèi)空氣?流通無異?味，床架?牢固安全?。6、?嚴(yán)格落實(shí)?食品衛(wèi)生?安全責(zé)任?制，在現(xiàn)?有條件下?切實(shí)保障?內(nèi)宿內(nèi)膳?生的飲食?安全，專?人負(fù)責(zé)采?購食物，?制作時(shí)力?求達(dá)到衛(wèi)?生標(biāo)準(zhǔn)，?學(xué)校食堂?開辦至今?沒有任何?因食品衛(wèi)?生造成的?安全事故?發(fā)生。?校園美化?綠化工作?，我們本?著“追求?高品味，?著眼實(shí)用?性，科學(xué)?規(guī)范，合?理高效”?的原則，?立足實(shí)際?，突出特?色，使校?園形象更?美、校園?環(huán)境更優(yōu)?、校園品?位更高。?綠化美?化校園實(shí)?踐活動(dòng)總?結(jié)模板（?二）校?園綠化美?化總結(jié)?質(zhì)量是學(xué)?校生存之?本，科研?是學(xué)校發(fā)?展之根，?環(huán)境是學(xué)?校育人之?舟。校園?環(huán)境包括?自然環(huán)境?和人文環(huán)?境，實(shí)施?學(xué)校綠化?美化工程?是構(gòu)建學(xué)?校素質(zhì)教?育環(huán)境的?重要組成?部分。《?____?基礎(chǔ)教育?改革與發(fā)?展___?_決定》?中指出：?“大力加?強(qiáng)校園文?化建設(shè)，?優(yōu)化育人?環(huán)境，使?中小學(xué)成?為弘揚(yáng)正?氣，團(tuán)結(jié)?友愛，生?動(dòng)活潑，?秩序井然?的精神文?明建設(shè)基?地”。正?象教育家?夸美紐斯?曾說：“?校園應(yīng)當(dāng)?安排得美?觀，成為?一個(gè)快意?的場合，?對(duì)學(xué)生富?有吸引力?的地方”?。校園綠?化美化工?作是校園?文化建設(shè)?的重要方?面，是學(xué)?校后勤管?理工作者?應(yīng)積極探?索和實(shí)踐?的一個(gè)重?要課題。?基于這樣?的認(rèn)識(shí)，?我們都非?常重視學(xué)?校綠化美?化工作的?開展，每?年在學(xué)校?綠化美化?上投入了?大量的人?力、物力?、財(cái)力，?種植了大?片的草坪?，各種各?樣的花草?樹木。我?們的具體?做法是：?首先我?們要加強(qiáng)?規(guī)劃?？?學(xué)規(guī)劃校?園，根據(jù)?學(xué)校發(fā)展?的具體情?況，協(xié)同?有關(guān)方面?的領(lǐng)導(dǎo)，?科學(xué)規(guī)劃?校園，設(shè)?計(jì)校園整?體發(fā)展規(guī)?劃圖；配?合基建，?搞好綠化?規(guī)劃，因?校制宜，?精心設(shè)計(jì)?校園整體?綠化規(guī)劃?、各景觀?設(shè)計(jì)，科?學(xué)配置各?景觀的植?物。確立?恰當(dāng)?shù)陌l(fā)?展目標(biāo)，?樹立可持?續(xù)發(fā)展的?觀念，精?心設(shè)計(jì)學(xué)?校的各棟?建筑，使?校內(nèi)各建?筑群布局?合理，高?低錯(cuò)落，?色彩明快?；校園內(nèi)?各處綠化?美化景觀?主題突出?，蘊(yùn)涵教?育意義，?各類植物?合理配置?，把校園?建設(shè)成為?一個(gè)生態(tài)?植物園，?以確保校?園植物的?多樣性和?穩(wěn)定性。?讓校園給?人們一個(gè)?寬廣、明?亮、包容?、優(yōu)美的?感覺，為?學(xué)生在校?學(xué)習(xí)生活?和參加課?外科技活?動(dòng)提供優(yōu)?越的場所?，為培養(yǎng)?他們的科?學(xué)素質(zhì)創(chuàng)?造的條件?，使學(xué)校?建設(shè)與學(xué)?校容貌建?設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)?展。在綠?化美化校?園過程中?，分步實(shí)?施，注重?育人。做?到綠化與?基建同步?進(jìn)行。規(guī)?劃一片，?設(shè)計(jì)一片?，綠化一?片。片片?有主題，?片片有特?色。做到?喬木、花?灌木、草?本植物結(jié)?合，高低?檔互相搭?配，使校?園一年四?季，季季?都有鮮花?開放，每?個(gè)景點(diǎn)都?有特色，?真正做到?“春花秋?實(shí)，夏蔭?冬綠”，?體現(xiàn)人與?自然和諧?發(fā)展的理?念。讓學(xué)?生一踏入?校園，就?覺得這里?是一個(gè)讀?書、求學(xué)?、成長的?理想場所?，從而產(chǎn)?生我要在?這里讀書?、我應(yīng)該?在這里成?長的愿望?和要求。?強(qiáng)化管?理，充分?發(fā)揮校園?的育人作?用。要加?強(qiáng)___?_管理，?學(xué)校成立?綠化美化?領(lǐng)導(dǎo)小組?，管理學(xué)?校的綠化?美化工程?建設(shè)。由?學(xué)校綠化?美化領(lǐng)導(dǎo)?小組統(tǒng)一?____?和安排全?校師生開?展校園綠?化美化工?程建設(shè)活?動(dòng)。建?章建制，?學(xué)校要在?綠化美化?工程建設(shè)?工作中制?定環(huán)境教?育規(guī)劃、?制定學(xué)校?綠化工作?原則、綠?化指導(dǎo)思?想，健全?綠化工作?管理制度?、“認(rèn)樹?養(yǎng)樹”制?度、樹木?掛“樹名?牌”制度?、綠化責(zé)?任區(qū)制度?等。認(rèn)樹?養(yǎng)樹”制?度、樹木?掛“樹名?牌”制度?就是以自?愿的原則?____?學(xué)生認(rèn)養(yǎng)?校園內(nèi)的?樹木。綠?化責(zé)任區(qū)?制度，就?是將學(xué)校?的各個(gè)綠?化地帶和?責(zé)任區(qū)劃?分到各相?應(yīng)年級(jí)進(jìn)?行日常管?理，在綠?化美化、?凈化優(yōu)化?校園環(huán)境?的過程中?，學(xué)校逐?漸形成一?套較完善?的管理工?作制度、?考評(píng)辦法?和獎(jiǎng)懲制?度。對(duì)無?故踐踏草?坪、毀損?花木的學(xué)?生一律取?消評(píng)優(yōu)資?格；對(duì)無?故踐踏草?坪、毀損?花木的外?來人員給?予批評(píng)教?育和相應(yīng)?的經(jīng)濟(jì)賠?償。這些?規(guī)章制度?的實(shí)施效?果，由各?年級(jí)定期?和不定期?____?檢查、督?促，并有?總結(jié)。對(duì)?完成任務(wù)?不力的年?級(jí)，及時(shí)?提出相應(yīng)?的整改措?施和辦法?，按要求?限期改正?，以確保?校園綠化?美化工作?制度化、?規(guī)范化、?日?；?系列化。?劃分責(zé)任?區(qū)將學(xué)校?的各個(gè)綠?化地帶和?責(zé)任區(qū)劃?分到各相?應(yīng)年級(jí)進(jìn)?行日常管?理，并納?年級(jí)年度?考核之中?，使綠化?美化工作?系列化、?規(guī)范化、?日?；?，?以增強(qiáng)全?校師生綠?化美化校?園的責(zé)任?感。通過?全體師生?對(duì)校園綠?化美化管?理的日常?勞動(dòng)工作?，培養(yǎng)全?體師生員?工熱愛校?園、愛護(hù)?環(huán)境的高?尚情操。?正確引?導(dǎo)，積極?利用各類?集會(huì)、升?降旗儀式?、廣播、?宣傳欄、?黑板報(bào)、?講座、報(bào)?告、競賽?、社會(huì)調(diào)?查、公益?勞動(dòng)等宣?傳綠化美?化工作的?情況，教?育全體師?生愛護(hù)校?園一草一?木。在校?園適當(dāng)?shù)?位置設(shè)置?一定數(shù)量?的警示牌?，來規(guī)范?全校師生?的行為。?讓他們?cè)?耳濡目染?、潛移默?化中受到?校園優(yōu)美?自然環(huán)境?的感染和?熏陶，并?在強(qiáng)大的?心理和環(huán)?境制約力?量的軟性?環(huán)境中自?覺約束自?己