老師個(gè)人工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)老師個(gè)?人工作?計(jì)劃?一、教?育教學(xué)?方面?將認(rèn)真?做好本?職工作?，努力?探索，?大膽嘗?試，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?上課參?與的積?極性，?發(fā)揮學(xué)?生的主?體地位?，提高?課堂教?學(xué)的效?益，我?采取了?如下的?一些措?施和方?法1?、牢牢?把握“?讀”的?環(huán)節(jié)，?讓語(yǔ)文?教學(xué)的?課堂充?滿朗朗?的讀書?聲。?2、注?重課堂?提問(wèn)的?藝術(shù)，?引入競(jìng)?爭(zhēng)機(jī)制?，讓學(xué)?生上課?積極思?考。?3、探?索研究?新教法?，新課?型，全?面提高?學(xué)生的?語(yǔ)文素?質(zhì)。?4、運(yùn)?用多媒?體教學(xué)?，提高?語(yǔ)文課?堂教學(xué)?的效益?。二?、班主?任工作?方面?低年級(jí)?的學(xué)生?自理能?力、自?我約束?力、自?覺(jué)性都?較差。?很多的?都需要?老師代?勞。我?在堅(jiān)持?教好書?的同時(shí)?，將在?育好人?這方面?繼續(xù)下?工夫。?我在班?主任工?作中，?將主要?圍繞“?愛(ài)”和?“嚴(yán)”?兩個(gè)字?。1?、帶著?一顆“?愛(ài)心”?去工作?。帶?著一顆?“愛(ài)心?”去工?作。讓?學(xué)生覺(jué)?得你是?真心地?關(guān)心他?，縮短?師生之?間的距?離。這?種愛(ài)，?有對(duì)學(xué)?生思想?形成的?正確引?導(dǎo)，更?有對(duì)學(xué)?生生活?上實(shí)實(shí)?在在的?關(guān)心。?教育?學(xué)生不?是一朝?一夕的?事，是?一項(xiàng)長(zhǎng)?期的工?作，這?就需要?足夠的?耐心。?在平時(shí)?的工作?中細(xì)心?觀察，?發(fā)現(xiàn)了?學(xué)生的?錯(cuò)誤，?坦誠(chéng)地?和他交?流，學(xué)?生是能?夠接受?的。?2、嚴(yán)?格要求?，措施?得力。?“嚴(yán)?是愛(ài)，?松是害?”，在?對(duì)學(xué)生?關(guān)心愛(ài)?護(hù)的同?時(shí)，也?不忘對(duì)?他們嚴(yán)?格要求?。我班?制定了?嚴(yán)格的?班級(jí)文?明公約?，在班?宣讀、?張貼后?，師生?一起嚴(yán)?格遵守?。正因?為有了?這些約?定。我?們班從?一年級(jí)?開始到?現(xiàn)在每?個(gè)星期?都被評(píng)?為文明?班級(jí)。?我們班?將繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)這?個(gè)優(yōu)點(diǎn)?。三?、自身?素質(zhì)方?面在?工作的?同時(shí)，?我也不?會(huì)忘提?高自己?的自身?素質(zhì)。?不斷提?升精神?追求，?增強(qiáng)職?業(yè)道德?，掌握?教育規(guī)?律，拓?展學(xué)科?知識(shí)，?強(qiáng)化專?業(yè)技能?和提高?教育教?學(xué)水平?。1?、多學(xué)?習(xí)。我?要抓緊?點(diǎn)滴時(shí)?間學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?教育教?學(xué)理論?，學(xué)習(xí)?身邊老?師的寶?貴經(jīng)驗(yàn)?，學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識(shí)。要?讓讀書?、學(xué)習(xí)?成為自?己生活?的一部?分。?2、多?反思。?自我反?思是提?高業(yè)務(wù)?素質(zhì)的?基本途?徑。在?今后的?工作中?，教學(xué)?后要對(duì)?自己的?教學(xué)行?為，學(xué)?生的活?動(dòng)方式?，教學(xué)?目標(biāo)的?確定以?及教學(xué)?內(nèi)容選?擇進(jìn)行?反思。?使自己?通過(guò)教?學(xué)反思?才能從?“經(jīng)驗(yàn)?型”教?師轉(zhuǎn)向?“科研?型”教?師。?3、多?琢磨。?繼續(xù)貫?徹賞識(shí)?教育，?以構(gòu)建?良好的?師生關(guān)?系。通?過(guò)賞識(shí)?學(xué)生，?使學(xué)生?感受到?自己的?價(jià)值，?從而增?進(jìn)師生?、生生?之間的?感情。?只有學(xué)?生與學(xué)?生之間?相處得?很融洽?，老師?與學(xué)生?之間相?處得愉?快，才?能更好?地進(jìn)行?班級(jí)管?理。同?時(shí)還要?多琢磨?班級(jí)管?理的辦?法，努?力形成?積極向?上的班?風(fēng)。同?時(shí)還要?在班上?開展自?我教育?，使學(xué)?生能夠?自己管?理自己?，自己?約束自?己，自?己教育?自己，?自己超?越自己?，從而?不斷進(jìn)?步。?4、多?總結(jié)。?對(duì)于自?己教學(xué)?及班主?任工作?中的成?功或失?敗，要?及時(shí)總?結(jié)，不?斷為自?己今后?的工作?積累經(jīng)?驗(yàn)。?捧著一?顆心來(lái)?，不帶?半根草?去”，?陶行知?先生